2021届全国新高考地理专题复习：综合题解题分析

选择题
我国某地区夏季常受东南季风影响，导致降水量显著增加，该地区最可能位于：
A. 东北平原
B. 华北平原
C. 长江中下游平原（正确答案）
D. 青藏高原
下列关于城市热岛效应的描述，错误的是：
A. 城市中心气温高于郊区
B. 夜间热岛效应比白天更显著
C. 绿地面积增加可缓解热岛效应
D. 热岛效应主要由城市污染引起（正确答案）
我国某山脉，其北侧为温带季风气候，南侧为亚热带季风气候，该山脉是：
A. 天山
B. 秦岭（正确答案）
C. 南岭
D. 大兴安岭
下列河流中，属于内流河的是：
A. 长江
B. 黄河
C. 塔里木河（正确答案）
D. 珠江
我国某地区，春季常出现大风、降温、沙尘等天气现象，该地区可能位于：
A. 东南沿海
B. 西南地区
C. 西北地区（正确答案）
D. 青藏地区
下列关于我国农业地域类型的描述，正确的是：
A. 东北地区以水田农业为主
B. 华北地区主要种植春小麦
C. 长江中下游地区是我国重要的稻米产区（正确答案）
D. 西南地区主要种植甜菜
我国某省，地形以山地、高原为主，境内有多条大江大河发源地，该省是：
A. 广东省
B. 青海省（正确答案）
C. 河南省
D. 浙江省
下列关于我国气候特征的描述，错误的是：
A. 气候类型复杂多样
B. 季风气候显著
C. 大陆性气候广布
D. 全年降水均匀，无明显干湿季（正确答案）
我国某城市，夏季高温多雨，冬季温和少雨，且位于河流沿岸，适宜发展：
A. 畜牧业
B. 林业
C. 水稻种植业（正确答案）
D. 棉花种植业。

2021年高考文综真题试卷（地理部分）（全国乙卷）一、单选题1.我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。

2003年，佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。

（1）与景德镇相比，20世纪80年代佛山瓷业迅速发展的主要原因是（）A.市场广阔B.原材料充足C.劳动力素质高D.国家政策倾斜（2）促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山（）A.产业结构调整B.原产料枯竭C.市场需求减小D.企业竞争加剧（3）景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是（）A.资金充足B.劳动力成本低C.产业基础好D.交通运输便捷【答案】（1）D（2）A（3）C【考点】三大产业发展及其产业结构转移，工业区位因素，产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响【解析】【分析】（1）注意抓住时间，20世纪80年，结合材料“20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。

” 则可知，这是由于20世纪80年代初，珠三角的改革开放的政策优势，国家政策倾斜使得佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线。

（2）材料“佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移”，这说明原来佛山陶瓷产业区变成发展以第三产业为主的中心城区，即产业结构调整促使佛山陶瓷产业向外转移。

（3）景德镇陶瓷发展历史悠久，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产业基础好是吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势。

【点评】考查工业区位条件和产业转移。

2.自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外，郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。

2021年高考全国甲卷文综地理真题含答案解析一、选择题（共4题）1、医用注射剂瓶和用于加工它的玻璃管的生产过程对水、空气等环境条件要求严苛。

世界最大的高端玻璃管生产企业德国某公司,通过对浙江丽水、四川成都、江苏无锡等地比较,最终选定在具有相关产业和生态环境优良的丽水某山间小镇建生产厂;2017年,从德国进口高端玻璃管制成医用注射剂瓶的生产厂投产;2020年,高端玻璃管生产厂投产。

完成下面小题。

1 ．该公司选择在中国建生产厂 ,主要是因为中国（）A ．原材料充足B ．市场广阔C ．技术先进D ．劳动力价格低2 ．该公司最终选定在丽水建生产厂 ,看中的主要人文地理条件是（）A ．基础设施B ．商业氛围C ．科研实力D ．配套产业3 ．丽水山间小镇的生态环境也是吸引该公司投资的重要条件。

这说明与大城市相比 ,该公司在山间小镇建生产厂,可以（）A ．提高产品质量B ．降低车间环境净化成本C ．增加产品产量D ．降低废弃物处理成本2、 2011年日本福岛核泄漏事件之后,德国宣布逐步放弃核电而重点发展光伏发电。

下图示意2014年某日德国电力总需求和电力净需求的变化(电力净需求量=电力总需求量一光伏发电量)。

据此完成下面小题。

1 ．图中所示这一天所在的月份是（）A ． 3月B ． 6月C ． 9月D ． 12月2 ．随着光伏发电量的增加 ,电力净需求量（）A ．全天性减少B ．时段性增加C ．时段性减少D ．不发生变化3 ．降低夜间的电力净需求量 ,关键是发展（）A ．火力发电技术B ．光伏发电技术C ．特高压输电技术D ．电能储存技术3、增加屋顶的太阳辐射反射率可以减小建筑物增温幅度,降低城市气温,从而在一定程度上缓解城市热岛效应。

据此完成下面小题。

1 ．下列功能区中 ,安装高反射率屋顶对城市热环境影响最大的是（）A ．高密度居住区B ．文教区C ．低密度居住区D ．工业区2 ．安装高反射率屋顶对降低城市气温最明显的是夏季（）A ．冷锋过境日B ．低压控制期C ．暖锋过境日D ．高压控制期4、珊瑚礁是由造礁珊瑚和其他生物骨骼共同形成的生物质石灰岩，主要分布在热带浅水海域。

2021年高考地理试题评析最新版2021年高考文综全国乙卷地理试题整体平和，题型与结构基本延续往年特点。

自然地理难度有所下降，更加关注人文地理的推理过程。

试题注重落实立德树人的根本任务，深化高考评价体系，内容上采用学科主干知识抽样的形式，最终落实到学科能力和核心素养考查，彰显出高考试题的育人价值和导向作用。

引导学生感受祖国的发展和成就，反映国家产业改革方向。

例如选择第1-3题，以无人机服务新疆棉花生产这一科技兴农案例为素材进行探究，既展示出我国现代农业的发展水平，也能感受到农业科技的发展和运用给农民生活带来的巨大变化。

不回避热点，更关注热点背后的学科知识和学科能力的考查。

全球变暖是个永恒的主题，选择第9-11考查在全球变暖的背景下，苔原带的分布规律及变化机理，要求学生理解影响苔原植被的分布的主要因素既要考虑满足其生长的光热水土等自然环境条件，还要考虑种子传播的范围。

跟2020年9-11题岳桦林在全球变暖的背景下结实线和林线的变化有异曲同工妙，只不过去年关注的是全球变暖背景下植被分布垂直方向上的变化，今年更关注水平方向上的变化，把地理空间思维能力考查的淋漓尽致。

材料的指向性更明显，仔细研究材料实际上就是在研究命题人的出题意图。

例如36题，由材料中的“上海是人口众多、经济发达、对外联系紧密的现代化大都市”暗含着第（1）小题支撑咖啡馆蓬勃发展的上海的产业和企业类型应该主要考虑第三产业的金融、商贸、信息技术、策划、法律咨询、房地产等高端生产性服务业。

材料中“咖啡馆已成为人们休闲、会友和商务交流的重要场所”等材料信息暗含着第（3）小题设问的该品牌咖啡馆布局在商业繁华地段和高级写字楼地区的目标消费人群为该品牌知名度高、品质较高，是休闲会友、商务交流的重要场所，主要目标消费人群是具有一定收入水平和消费能力第三产业从业人员(企业白领)；该品牌是国际连锁品牌，主要目标消费者有喜爱潮流文化的年轻人。

设问实际上是思维链条，环环相扣，层层深入。

2021高考全国卷1(地理)试题及解析一、选择题：每小题4分，共140分。

在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2021年3月25日，数年前，两侧的绿化隔离带按统一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。

拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。

据此完成15题。

4、造纸、油墨和制版企业在海德堡集聚，可以节省A、市场营销成本B、原料成本C、劳动力成本D、设备成本5、海德堡印刷机在国际市场长期保持竞争优势，主要依赖于A、产量大B、价格低C、款式新D、质量优答案:A D解析：4造纸、油墨和制版企业和印刷厂存在生产联系，这些企业在印刷业发达的海德堡集聚，可利用本地广阔的市场来减少市场营销成本。

而原料成本、劳动力成本和设备成本不受集聚影响，故A正确。

5海德堡印刷机不断进行技术革新，款式新，不等于质量好。

质量优才可以满足挑剔的国内客户，也能在人力成本高竞争下处于优势，故D项正确，考点:4产业集聚的意义5产业的竞争优势图2示意我国西北某闭合流域的剖面。

该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较好盐层，据此完成6-8题。

6、盐湖面积多年稳定，标明该流域的多年平均实际蒸发量A、远大于2 000毫米B、约为2 000毫米C、约为210毫米D、远小于210毫米7、流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是A、坡面B、洪积扇C、河谷D、湖盆8、如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致A、湖盆蒸发量增多B、盐湖面积缩小C、湖水富养化加重D、湖水盐度增大答案：CAB解析：6 因为盐湖面积稳定，所以降水量与蒸发量是持平的，因此C选项正确。

7 影响蒸发的因素主要是温度和水量。

坡面坡度大，地表径流流速大，不易积水。

2021年高考文综地理（全国乙卷）高清重绘（含答案解析）一、选择题：本题共35 小题，每小题4 分，共 140 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2014年我国某科技公司在新疆建立了研发基地，研制适用于大规模棉花生产的无人机。

为推广产品，该公司先组建专业服务团队为农民提供无人机服务，后以极低的价格出租无人机，最后才销售无人机，同时对农民进行技术培训。

无人机的使用，大幅度减少了人工成本，改变了新疆传统农业生产方式。

据此，完成第1～3 题。

1.新疆吸引该科技公司入驻的主要因素是（）A.交通B.政策C.技术D.市场【答案】D【解析】新疆有大面积的棉田，而机械化水平较低，无人机的使用，大幅度减少了人工成本，提高生产效率。

因此，无人机在新疆具有很大的市场，故选D。

2.该科技公司提供无人机服务、租赁，同时对棉农进行培训，直接目的是（）A.增强竞争力B.培育市场C.提升服务水平D.提高效益【答案】B【解析】该科技公司提供无人机服务、租赁，同时对棉农进行培训，增强棉农对无人机的依赖和信任，有利于产品销售。

因此，从该科技公司要赚取利润的角度，培育市场是其直接目的，故选B。

3.无人机的使用主要可以帮助棉农提高棉花的（）A.产量B.质量C.利润D.价格【答案】C【解析】从材料可知，无人机的使用，大幅度减少了人工成本。

因此，无人机的使用主要可以帮助棉农提高棉花的利润，故选C。

陆港是指在海港以外地区建设的、代表海港行使报关、报检等功能的物流中心。

按其离海港距离可分为近海陆港（小于100 千米）、远海陆港（一般500千米以上）等。

据此，完成第4～6题。

4.建设陆港使海港（）①扩大承载规模②缓解用地紧张③增加用地成本④提高设备水平A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】由材料可知，陆港是指在海港以外地区建设的、代表海港行使报关、报检等功能的物流中心。

因此，陆港加快了海港的物流速度，从而扩大了海港的承载规模，①对。

2021高考地理北京卷试题答案详解及解题方法技巧（深度讲解课件）—命题依据北京市2021年普通高中学业水平等级性考试地理试题以《普通高中地理课程标准（2017年版）》和《北京市2018级高中地理教学指导意见》为命题依据，贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》对高考改革的要求，优化考试内容，创新考试形式，增强试题开放性,避免死记硬背和机械刷题现象,注重对学生德智体美劳全面发展的考查和引导，落实立德树人根本任务。

命题依据试题注重联系社会生活实际，聚焦地理学科核心素养，突出考查地理学科的思想和方法，体现基础性、综合性、应用性和创新性,充分发挥了高中学业水平等级性考试的选拔和育人功能。

—试题结构第一部分:单项选择题,J5题，共9组题目，每小题3分,共45分。

新高考北示卷选择题题号呈现形式考查知识点考查载体关键能力学科素养1文字材料+示意图地图基础知识生活实践情境（粮画小镇）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维区域认知23文字材料+坐标统计图气温的影响因素工业区位因素生活实践情境（气温与二十四节气）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维区域认知45地质剖面图地质地貌演化学习探索情境（地质地貌图）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维67文字材料+坐标统计图气候与自然带学习探索情境（垂直自然带）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维区域认知8文字材料+示意图环境承载力、生产活动生活实践情境（生态搬迁）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维区域认知人地协调观910文字材料+等压线分布图等压线图的判读生活实践情境（等压线图）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维区域认知地理实践力11文字材料+统计图城市功能分区生活实践情境（地铁站进出站人数）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维地理实践力12文字材料+区域图区域地理环境与人类活动学习探索情境（舟山群岛）获取和解读信息调动和运用地理知识综合思维区域认知人地协调观1314区域图区域地理特征学习探索情境（喀麦隆获取和解读信息调动和运用地理知识区域认知综合思维15—试题结构第二部分:综合题，16.20题，共5题，55分。

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高中地理综合题的分析思路和答题方法集锦一、影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时)1．昼长； 2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)； 3．天气气候状况。

二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)1．太阳高度(即纬度)；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。

如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。

三、影响气温高低的因素1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4．天气状况。

四、影响气温年较差的因素及变化规律1．纬度：低纬小，高纬大；2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。

五、影响气温日较差的因素及变化规律1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区2、季节变化：夏季大于冬季3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小六、河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

七、河流洪涝灾害的成因分析自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征)人为原因(主要从三个方面考虑：植被破坏、围湖造田、占用破坏河道)。

例如，长江洪灾的原因：(一)自然原因：1．水系特征：(1)流域广，支流多；(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大；(3)中下游多为平原，（荆江段）河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

技巧点拨综合题解题技能类型一特征描述类特征类综合题一般将地理要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加在相应地理图表中,让考生描述地理事物的形态或状态。

其设问形式一般有“说明……特征”“描述……特征”“简述……特征”“从……方面归纳……主要特征”“描述……状况”等。

典型例题[2020浙江7月选考,26(1)(2),6分]阅读材料,完成下列问题。

材料一下图为河南省部分地理要素分布示意图。

材料二冬半年,河南省有时会发生大气污染现象。

某年11月28日至12月5日该省发生了一次污染天气过程。

下表为5个站点所在地此阶段的空气质量统计表。

站点日期28日29日30日1日2日3日4日5日安阳 4 5 4 4 5 5 5 6郑州 4 4 3 4 5 4 2 5商丘 3 2 3 4 5 3 3 3南阳 3 4 2 3 4 4 3 2三门峡 3 4 3 2 5 4 3 2 注:空气质量1—优,2—良好,3—轻度污染,4—中度污染,5—重度污染,6—严重污染(1)河南省的地势特点是。

从地形类型看,图中城市主要分布在。

(2分)(2)与安阳相比,简述南阳此次污染天气的特点,并分析其自然成因。

(4分)阅卷现场1名师点拨在解答特征类问题时,应注意以下几个方面:(1)仔细阅读材料,特别是图示材料,准确获取答题所需要的信息。

例如通过图中安阳和南阳的经纬度位置和与山地相对位置等信息可知南阳位置偏南,受冬季风从邻省带来的污染物的影响较小。

(2)细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向;同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。

例如在回答第(1)题时,设问是“河南省的地势特点”,在回答问题时,不少同学按地形特征进行回答,就会造成答非所问。

(3)回答特征类问题时描述应全面,注意描述的角度和层次是否完整。

如回答第(2)题时,应从污染程度和持续时间两方面进行回答。

但是该考生在答题过程中存在明显的信息解读和答题错误,失分严重。

教育部考试中心：2021年高考地理全国卷试题评析2021年高考地理命题以稳为主，充分考虑教情和学情，在题型与结构、呈现形式与风格、难度等方面，基本上延续了近些年的特点，给学生以熟悉感和亲切感，进一步提升学生作答的获得感，有利于学生稳定心态，发挥水平。

试题落实立德树人根本任务，深化高考评价体系要求，注重关键能力和核心素养考查，彰显高考命题的育人功能和素质教育导向。

1反映祖国建设的辉煌成就，彰显立德铸魂地理试题紧密结合学科内容，选择反映新时代国家经济社会发展与科技进步、精准扶贫、红色旅游资源开发等素材，强化对学生理想信念、爱国主义、品德修养等方面的引导。

第一，讲好建党百年的伟大成就，厚植家国情怀。

试题精选社会主义建设伟大成就创设情境，激发学生的爱国之情、强国之志和报国之行。

例如：文科综合全国甲卷第1～3题，以新冠疫苗包装为背景，选择浙江丽水玻璃管和注射剂瓶的生产改变我国高端药用玻璃依赖进口的局面为案例，引导学生理解党中央以人民为中心的发展理念，保障人民群众生命安全、应对公共突发事件能力的提升；全国乙卷第1～3题，以无人机服务新疆棉花生产这一典型科技兴农案例，展示在党的领导下我国农业现代化的发展历程，农业科技水平、农民劳动收益与生活水平发生的巨大变化。

第二，展现脱贫致富的成功经验，坚定理想信念。

试题依托脱贫攻坚伟大工程中的典型案例，展现多种扶贫方式，引导学生理解我国消除贫困、拒绝返贫的重大意义。

例如：文科综合全国甲卷第43题，以京九铁路和昌赣高铁建设过程中2次“绕弯”苏区模范县江西兴国为案例，体现在党中央关怀下，赣南等原中央苏区和革命老区把丰富的红色资源优势转化为经济发展优势，不仅实现了脱贫攻坚任务，而且弘扬了革命文化、赓续红色基因、增强民族精神；全国乙卷第43题，以某科研团队为云南元阳阿者科村探索内源式旅游开发模式为案例，展现在党的精准扶贫政策指引下，当地取得了良好的经济效益和社会效益，引导学生立志肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任。