插肩袖女式卫衣结构设计
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!!!!!!""""信息交流文章编号:!""#$%"!%(&""%)"%$"’"($"&插肩袖服装样板图设计技巧#王秀彦(大连轻工业学院艺术设计学院,辽宁大连!!)"’%)插肩袖服装常见于男女外套、夹克衫、防寒服等服装之中,在女士时装中更为多见。
其款式变化万千,丰富多彩。
所谓插肩袖,是一种袖子与衣身肩部相连的袖型结构形式,其结构有一片袖、两片袖、三片袖等多种。
通过袖山与袖窿的变化,加上对袖子不同的分割形式,可构成不同的造型效果,如插肩袖、半插肩袖、肩章袖、连育克袖、连袖等,如图!。
图!插肩袖的不同分割形式插肩袖服装的款式风格变化多端,其结构设计原理是一致的。
但在设计插肩袖服装样板时是有技巧的,只要掌握要领加以运用,问题就能得到较好的解决。
!袖山中线的确定袖山中线的位置选择,一般用袖山中线与水平线的角度来表示。
按照人体工学原理,人体手臂最大的活动范围在!("*以内,但在日常生活中,人体的活动范围主要在+"*以内。
当人手叉腰站立时,袖山线大约在%#*角的斜度。
根据这个原理,在设计插肩袖时,袖山线大都在%#*左右。
%#*袖山线的服装结构就可以满足服装造型与服装功能两者关系的需要。
通过实验得知,可体袖的袖山角度最大极限是))*,最小极限是与肩线平行。
如果想设计活动量较大的衣袖结构,可以在%#*角的基础上,把袖山线向上抬高一个角度,这种袖型可以满足手臂活动需要,但手臂下垂时,腋下会出现一些褶皱,看上去不够美观。
如果想要服装可体美观,可把袖山线向下落一个角度,袖山线与水平角度越大,服装越可体,但手臂上抬时会受到限制。
技巧一:在实际做图时,测量角度比较麻烦,也容易出现误差,因而可用作三角形的方法解决,如图&(,)中所示。
在外肩点做一个!"-!"./的等腰三角形,三角形的高既是%#*袖山线。
插肩袖的制版步骤尺寸表建立完成后第一步:用框架尺点击空白处移动鼠标到右下方单击左键,在横向长度相对应的输入里选取胸围尺寸,在纵向长度相对应的输入里选取衣长尺寸,最后确定。
如下图:第二步:用同样的方法从左上角的点出发画出领宽和前领深。
第三步:用竖框尺从A点出发靠近领宽线,单击左键在纵向长度相对应的输入里选取后领深尺寸或是直接填写一个定数。
第四步:用等份尺从后领中点E到F点取三分之一点。
如:图例1-1第五步:用曲线尺从前领深D点连到领宽B点,再用鼠标选中弧线按住左键移动鼠标修改弧线造型。
如:图例1-2后领弧线同前领弧线一样画法:先把点A、Q、B连起来,再修改。
如:图例1-3第六步:用直线尺从点A出发移动鼠标垂直向下单击左键,在纵向长度相对应的输入里选取小肩斜度尺寸或直接填写一个相应的定数如3或3.5公分之类的确定点B。
如: 图例1-4第七步: 用直线尺连接C、B两点。
第八步:用直线尺从点D出发移动鼠标靠近线段CB单击左键,在长度相对应的输入里选取袖长或后中袖长尺寸确定。
如:图例1-5,再用直线尺连接A、B两点,用橡皮工具双击左键删除线段AD。
如:图例1-6第九步:用直线尺点线段AC(靠近点A的地方),移动鼠标单击左键,在长度相对应的输入里选取袖口尺寸,再用同样的方法画出袖龙宽或袖宽。
用直线此连接A、E两点第十步:用直线尺先点一下线段AC在去点一下点F后移动鼠标到框架的空白处,单击左键点确定。
第十一步:用直线尺从C点向下移动鼠标单击左键,在纵向长度相对应的输入里选取袖龙或其他相关的尺寸,再在输入的最后一个“+”那里点击一下把他该成“—”号,再把后面的数字“0”删除填入一个1或1.5这个数字是可以根据需要随时改变的。
第十二步:用测量尺先点一下弧线BF再点B点然后移动鼠标靠近弧线BF再点一下左键,在测量长度后边的长条里添入一个定数如:4.5或5之类的,最后确定。
最后点确定点一下这使“+”变“—”第十三步:用直线尺连接Q、P两个点,在用等份尺从点P到点Q取三分之一点。
教程四种插肩袖的直裁法(附:各种袖⼦的款式变化)⼀、普通类插肩袖直裁法设袖⼝⼤=14cm 袖斜线倾⾓为15:y(取值7~11)=15:10前⽚制图步骤:1.先描出前⾐⾝。
2.肩点抬⾼1cm,袖窿深增加0~3cm。
3.肩宽放出0.1y=0.1X10 =1cm ,确定A点。
4.找斜交点,胸宽线的1/2处量下2cm,与A点连线为袖斜线。
5.在袖斜线上作袖斜线倾⾓15:9~10,作出上平线。
6.过A点作上平线的垂线为袖中线,作袖长53cm。
7.量斜交点以下袖窿弧长,作斜交点以下袖⼭弧长,使袖⼭弧⽐袖窿弧长0.3~1cm的吃势量(吃量根据⾯料的厚度⽽定,薄料可⼀样长),确定袖⾕点。
8.过袖⾕点作袖中线的垂线为袖⼭底线。
9.作前对称轴线10.前袖⼝⼤=袖⼝规格14cm-0.3f(f 指前后袖窿弧差)=13.7cm。
后⽚制图步骤:1.描出有后肩省的后⽚原型。
2.肩点抬⾼1cm,袖窿深增加0~3cm。
3.肩宽放出0.1y同前⽚。
4.找斜交点,以背宽线中点量下2cm。
5.延长肩线作肩线与袖中线的夹⾓,取值=15:0.8X前⽚肩线与袖中线的夹⾓=15:0.8∅。
6.确定后⽚袖⼭⾼=前⽚袖⼭⾼=●。
7.后袖肥中点=前袖肥/2+f/2。
8.袖中点往中⼼线外偏◎/2,确定袖⼝⼤=袖⼝规格14+0.3f。
9.后袖⼝中点与后袖肥中点连线为后对称轴线。
10.量斜交点以下袖窿弧长,作斜交点以下袖⼭弧长,使袖⼭弧长与袖窿弧长等长。
11.胸背宽各减⼩1cm。
插肩袖要点:1.肩点抬⾼1cm,肩宽放出0.1y。
2.袖窿加深根据⾯料厚度,去值~3。
3.胸围分配以前⽚B/4 - 1 ,后⽚B/4 +1为宜,胸背宽各减⼩1cm。
4.前⽚⾐⾝分割线要折叠0.3~0.6,折叠量要转到胸省。
5.后⽚下袖缝⽐前中下袖缝长1cm左右,缝合时归缩后⽚,拉伸前⽚。
⼆、合体类插肩袖合体类插肩袖与普通类插肩袖的区别是:合体类合体性更强,袖斜线倾⾓更⼤(取值为15:12+h/2~13+h/2),袖肥更⼩,袖⼦更优美,但舒适、活动性减弱。
女式插肩袖卫衣结构设计项目名称 针织上衣结构设计 授课年级 二年级 任务名称女式插肩袖卫衣结构设计课时计划1课时教学目标知识目标:1.掌握女式插肩袖卫衣款式分析、规格设计方法;2.掌握女式插肩袖卫衣结构设计基本方法与步骤;能力目标:1.能独立完成女式插肩袖卫衣的结构设计;2.培养学生的团队合作意识和沟通能力,发现问题、分析问题、解决问题的能力;教学重点 插肩袖结构设计 教学难点 插肩袖结构设计 教学方法 任务驱动教学法、案例法 教学准备 任务书、CAD 文件、课件 器材准备 制图工具教 学 过 程一、导入 图片欣赏二、任务描述: 1、任务导入:几乎每个女孩的衣橱都少不了几件卫衣,因为卫衣是服饰搭配的好帮手,一年四季都实用,巧妙的卫衣搭配、个性的强调,我们总是能看到不同的惊喜。
因此,作为未来的服装制版师,掌握卫衣的结构设计尤其重要,下面让我们一起来学习卫衣的结构设计。
2、任务目标:请根据下图提供的插肩袖圆领卫衣款式图,完成它的结构设计,并且能够举一反三,学会款式变化结构设计。
要求:(1)要符合款式与规格要求。
(2)制图方法正确。
(3)样片造型符合人体曲线,样片结构合理。
(4)构图美观,线条清晰、流畅。
3、任务展示图:三、任务实施:(由学生先按下列步骤自主学习,再由教师重点示范指导)(一)款式分析款式特点:这是一款休闲式女式运动衫,前门襟装拉链,前片左右后开一个一字嵌线袋,袖片为一片袖,装袖头罗纹,领子为立领式罗纹领,下摆装罗纹,后片中缝不打开。
(二)规格设计衣长胸围肩宽领宽领深袖长袖口大袖口罗纹宽部位号型155/80A(S)58943819.511.867.511.58.5 160/84A(M)609839201259129 165/88A(L)621024020.512.261.512.59.5(三)结构分析1.前片结构图如图2.后衣片结构制图3、前后片袖子拼合图3.零部件结构制图四、任务评价(各小组参照任务评价细则进行综合自评互评)五、小组展示小结1、小组作品展示互评及打分2、教师点评(对优秀作品代表和不合格作品代表点评)六、拓展与练习请欣赏以下款式图,各小组讨论每组设计一款无领卫衣,并绘制出该款式的结构设计评价指标评分项目评分细节分值 自评互评师评知 识 技 能款式 要求所绘样板必须符合款式图要求。
版师必读品牌插肩袖和连身袖制图步骤详解虽然宽松形式的连身袖结构理论已被大量的研究,而合体的连身袖结构却成为冷门。
原因是有些人认为,合体连身袖的塑型效果不装袖结构,因而凡是合体型的款式一般都采用了装袖结构,采用连身袖结构的范例极少。
那么,连身袖结构是否只适合用在宽松的造型中,如运动装、休闲服……,而不适合构成合体的造型?毋庸置疑,连身袖结构和装袖一样,不仅可以构成宽松的平面结构的造型,还可以塑造合体的立体结构的造型。
本论文比较连身袖结构与装袖结构的造型方式的差异,借鉴装袖结构的造型原理,推导出合体的连身袖结构的造型原理。
1.连身袖结构与装袖结构的造型方式的比较连身袖的肩部塑型的方式与装袖有着本质的区别。
深入了解他们塑型的方式与差别并将合体装袖的造型方式运用于合体的连身袖造型中是连身袖造型原理的关键,也是本论文的研究重点。
1.1 袖窿部位造型方式的比较(1)装袖结构的袖子与袖窿分离而单独进行裁剪,再进行缝合。
这样的结构可以在不同的位置设计一些余量,当手臂抬起和下落时,这些余量像褶裥一样折叠在肩部和腋下,以适应手臂活动所需要的长度变化。
在装袖结构中,有着袖片的“袖山高”与衣片“袖窿”两个因素共同塑造肩部造型及其转折关系。
袖子纸样的袖山高,随着腋窝位置的上下设定、肩部的绱袖位置、绱袖角度等要素的不同而变化。
绱袖角度发生变化时,袖山高的增减是在袖肥线的上下进行,由于袖长没有变化,所以绱袖角度大的时候袖下会变长,袖子更加便于活动。
这是装袖结构在处理袖子合体外观与活动机能性之矛盾的特性。
装袖结构在塑造合体的造型时,袖山高取值便会增大,衣身袖窿开深位置提高,接近人体腋下部位,衣身与袖子的肥度减小,肩点立体程度增强,整体呈合体内收状。
此时虽然服装松量不大,但袖下长度的增加,也可保证手臂的运动自如。
这种调和外部廓型与运动机能两者关系的自主性和互动性,大大体现出装袖结构本身的合理性。
(2)连身袖结构袖子与衣片连裁,既没有像装袖那样的袖山结构,也没有像装袖那样的袖窿结构,这就成为连身袖结构的独特之处,同时也成为影响连身袖合体问题的主要因素。
插肩袖简易裁剪方法插肩袖是一种简单而经典的袖子设计,它增加了服装的流线感,使穿着者更加优雅迷人。
下面我将为大家介绍一种简单的插肩袖的裁剪方法。
首先,我们需要准备以下工具和材料:1. 服装纸(大幅纸或白纸)2. 铅笔3. 纸剪4. 转规5. 缝纫机步骤一:测量尺寸首先,在纸上画一条纵向的中线,这条线将成为我们的参考线。
然后,测量穿着者的肩宽、袖长和袖口的宽度,并在参考线上标记出这些尺寸。
此外,还需测量腋下到下摆的长度,以确定袖子的宽度。
步骤二:画出插肩袖的形状从参考线上方的袖长处,往两侧各标记半个袖肥度的宽度,并将这两个点与下摆相连。
然后,从参考线下方的袖口处,往两侧各标记出袖口宽度的一半,并将这两个点与下摆相连。
这样,我们得到了插肩袖的大致形状。
步骤三:调整插肩袖的头部接下来,我们需要调整插肩袖的头部,使其更加符合穿着者的肩部形状。
在参考线上方的半个袖肥度的宽度处,往下标记一点,然后从这个点开始,画一条与参考线趋于平行的曲线,连接到袖角处。
这样,我们就调整了插肩袖的头部。
步骤四:裁剪插肩袖的形状用纸剪将插肩袖的形状剪下,并注意将头部和下摆的曲线保持流畅。
步骤五:缝制插肩袖将插肩袖的两侧对接,使袖子内部面对外,然后缝合侧缝和袖子的下摆,确保车迹整齐。
最后,按照需要,在插肩袖的内侧加固一条小线,以保证袖子的稳定性。
步骤六:试穿和调整完成后,试穿插肩袖,确保它与穿着者的肩部和臂膀很好地契合,并调整袖口的宽度和长度,使其更加合适。
以上就是一种简单的插肩袖裁剪方法。
当然,实际操作中,你可能会根据不同的款式和个人喜好做出一些微调和变化。
希望这些步骤能够帮助到你,祝你裁剪出漂亮而舒适的插肩袖!。
女式插肩袖卫衣结构设计
项目名称
针织上衣结构设计授课年级二年级任务名称女式插肩袖卫衣结构设计课时计划1课时
教学目标
知识目标:
1.掌握女式插肩袖卫衣款式分析、规格设计方法;
2.掌握女式插肩袖卫衣结构设计基本方法与步骤;
能力目标:
1.能独立完成女式插肩袖卫衣的结构设计;
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力,发现问题、分析问题、解决问题的能力;
教学重点插肩袖结构设计
教学难点插肩袖结构设计
教学方法任务驱动教学法、案例法
教学准备任务书、CAD文件、课件
器材准备制图工具
教学过程
一、导入
图片欣赏
二、任务描述:
1、任务导入:
几乎每个女孩的衣橱都少不了几件卫衣,因为卫衣是服饰搭配的好帮手,一年四季都实用,巧妙的卫衣搭配、个性的强调,我们总是能看到不同的惊喜。
因此,作为未来的服装制版师,掌握卫衣的结构设计尤其重要,下面让我们一起来学习卫衣的结构设计。
2、任务目标:
请根据下图提供的插肩袖圆领卫衣款式图,完成它的结构设计,并且能够举一反三,学会款式变化结构设计。
要求:
(1)要符合款式与规格要求。
(2)制图方法正确。
(3)样片造型符合人体曲线,样片结构合理。
(4)构图美观,线条清晰、流畅。
3、任务展示图:
三、任务实施:(由学生先按下列步骤自主学习,再由教师重点示范指导)
(一)款式分析
款式特点:这是一款休闲式女式运动衫,前门襟装拉链,前片左右后开一个一字嵌
线袋,袖片为一片袖,装袖头罗纹,领子为立领式罗纹领,下摆装罗纹,后片中缝不打开。
(二)规格设计
衣长胸围肩宽领宽领深袖长袖口大袖口罗纹部位
号型
155/80A(S)58943819.511.867.511.58.5 160/84A(M)609839201259129 165/88A(L)621024020.512.261.512.59.5(三)结构分析
1.前片结构图如图
2.后衣片结构制图
3、前后片袖子拼合图
3.零部件结构制图
四、任务评价(各小组参照任务评价细则进行综合自评互评)
五、小组展示小结
1、小组作品展示互评及打分
2、教师点评(对优秀作品代表和不合格作品代表点评)
六、拓展与练习
请欣赏以下款式图,各小组讨论每组设计一款无领卫衣,并绘制出该款式的结构设计
评价
指标
评分项目
评分细节
分
值 自
评
互
评
师
评
知 识 技 能
款式 要求
所绘样板必须符合款式图要求。
不符合每处视情节严重扣(1—4分)
10
规格
要求 所有样板符合成品尺寸要求。
不符合每处扣(1分)
10
造型 要求 样板齐全,样片符合人体曲面要求,造型结构清晰、合理。
每错一处视情况严重扣(1—4分)
60
版面、线
条要求
绘图版面要求布局美观,卷面干净,线条流畅、圆顺。
10 社会 能力 有一定的团队合作意识、安全意识、成本意识、质量意识、环保意识和服务意识,有较强的沟通能力,能按照7S 的要求规范生产管理。
10 说明 综合评价90分以上为优秀,80-90为良好,60-80为合格,60分以下为不合格
图,规格自定。
要求:(1)要符合款式与规格要求。
(2)制图及放缝的方法正确。
(3)样片造型符合人体曲线,样片结构合理,对位记号准确无遗漏。
(4)构图美观,线条清晰、流畅。
教学反思。