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教资综合素质全知识点一、知识概述《教资综合素质知识点》①基本定义：教资综合素质涵盖了教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力等多个方面的内容。
简单说就是考查一个人是否具备做教师的综合素养。
②重要程度：它是教师资格证考试的重要组成部分，就像敲门砖一样，不通过综合素质，就没法拿到教师资格证，而且这门知识反映的素养也是当一名好教师必须具备的，无论是教学中的教育理念、道德要求还是基本教学能力。
③前置知识：需要有基本的文化知识基础，像基本的历史、地理概念等，也需要对教育有一定的认识，例如知道教育的基本目的等。
④应用价值：实际应用非常广泛，如果通过考试成为教师，这些知识能帮助我们正确对待学生，遵循法律法规进行教学，还能在文化上对学生进行教育，提高自己处理日常教育工作各种事务的能力。
二、知识体系①知识图谱：在教资考试学科体系里处于基础核心的位置，它贯穿了教师在职业观念、道德、文化修养和基本能力各个层面。
②关联知识：与教育心理学、学科教学法等知识有关联。
例如好的教育观念可以指导教育心理学的应用，教师职业道德约束学科教学法的运用。
③重难点分析：- 掌握难度：比较难，因为涉及的知识面特别广，比如文化素养部分涵盖古今中外的知识。
- 关键点：重点在于把握教师职业理念中的学生观、教育观等核心概念，法律法规的关键条款，职业道德规范等。
④考点分析：- 在考试中的重要性：非常重要，是必考科目。
- 考查方式：有选择题、材料分析题、写作题等。
选择题考查各种理论、法律法规等的细节；材料分析题会让你根据提供的教师教学情境分析其是否符合职业理念、职业道德等；写作题考察综合素养对一个主题的理解和表达能力。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 教师职业理念：包含教育观（强调素质教育、全面发展等）、学生观（把学生看成发展的人、独特的人、具有独立意义的人）、教师观（从传统的知识传授者向引导者、促进者等角色转变）。
教育观就是你对教育的根本看法，比如是单纯看成绩还是注重综合素质；学生观就是你怎么看待你的学生，不能老把他们当一成不变的孩子，要知道他们是在发展变化中的。
信息处理能力知识点及试题演练一、word1、新建、打开和保存打开word,启动之后自动建立一个新文档，这个文档名称是“文档1.docx”。
有多种建立新文档的方式，如在窗口单击新建空白文档；使用快捷键ctrl+N;使用文件新建命令；在资源管理器中使用保存文档也有多种操作方式，如单击文件菜单中的“保存”命令；用鼠标单击常用工具栏下的“保存”按钮；使用快捷键“ctrl+S”保存。
打开文档也有多种操作方式，如选择文件菜单中的“打开”命令；直接双击某个word文档；在word文档上右击，在弹出的快捷菜单中选择“打开”；使用快捷键ctrl+O打开。
Word支持多文档窗口操作，使用快捷键ALT+Ctrl+S可实现拆分文档窗口，多个文档窗口同步操作，同步保存。
使用快捷键ALT+Shift+C可取消拆分的文档窗口。
【真题再现】关于word中的多文档窗口操作，下列叙述不正确的是（）A、文档窗口可以拆分为两个文档窗口，分别显示文档的不同部分B、多个文档编辑工作结束后，只能一个个地保存或关闭文档窗口C、允许同时打开多个文档进行编辑，且每个文档有一个文档窗口D、多个文档窗口之间的内容，可以进行剪切、复制、粘贴等操作【答案】B解析：word的多个文档编辑工作结束后，如果文档已经保存，可以一次性关闭文档窗口。
2.查找与替换查找字符：选择“编辑/查找”命令.在弹出的“查找和替换”对话框中选择“查找”选项卡.在“查找内容”框键入要查找文本。
查找内容最多为255个字符。
也可以使用快捷键ctrl+f。
在“查找和替换”对话框选择“替换”选项卡.在“查找内容”框中输入要被替换的目标文本.在“替换为”框中输入用来替换的新文本。
也可以使用快捷键ctrl+h。
【真题再现】关于word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换【答案】D解析：word中的查找和替换不仅可以对常用文字内容进行操作，还可以对特殊的符号、格式进行操作。
2023小学教师资格证的考试内容2023小学教师资格证的考试内容教师资格证《综合素质》：综合素质主要是考核考生的基本的综合素养，包括了考生的职业能力、职业道德、职业素养等等，这个科目属于公共基础类的科目，基本上都是一些学术理论。
教师资格证《教育教学知识与能力》：这个科目涉及到的是教育理念、教育学知识以及心理学知识等等，涉及到的考试内容比较多，考试面比较广。
教师资格证面试内容：根据教师资格证面试科目的不同可以划分为语文、数学、音乐、体育以及美术等多个不同的学科。
教师资格证面试的形式主要是以说课、试讲以及结构化的教师资格证面试形式为主，建议考生提前做好面试方面的准备。
以上就是对于小学教师资格证笔试考试科目做出的解答，小学教师资格证的考核，教师资格证考试难度并不大，但是教师资格证考试所涉及到的内容比较多，考生可以结合自己的时间安排和基础知识的掌握状况，制定合理的教师资格证备考计划，做好充分的备考。
教资考试要带的东西1、身份证身份证是进入教资考场的必要物件，考生务必在进入考场前仔细检查是否携带。
身份证需要是近期的有效证件，如果考生教资考前发现身份证过期了，建议提前去派出所更换。
考生进入教资考场后，监考老师会核对身份证照片与本人是否一致。
2、居住证异地报考教资的社会考生以及刚毕业在异地工作的考生还需要携带居住证，不同地区教资报考条件有所区别，建议考生提前了解教资官网报考信息。
如果居住证过期了，考生需及时到派出所更新。
3、准考证教资准考证也是进入考场的必要物件，考生务必在进入考场前仔细检查是否携带。
教资准考证上包含考生的姓名，准考证号，照片等基本信息。
进入考场后，监考老师会核对教资准考证信息，考生可以4、考试文具考生还需要携带好教资考试必用文具，如黑色签字笔，2B铅笔，尺子，橡皮，卷笔刀等，建议考生将考试文具放在一个文件袋内，避免文具丢失。
2B铅笔提前削好，以免教资考试时间紧迫来不及削笔。
教师资格证考试科目有几门幼儿园教师资格证考试笔试为《综合素质》、《保教知识与能力》2个科目。
教资考试科目具体内容教资考试科目具体内容一览教资的三个考试科目分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力,为此以下是小编为大家准备了教资考试科目具体内容一览，欢迎参阅。
教资考试科目具体内容一、《综合素质(中学)》教资该科目分为五个模块，内容涉及教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德及职业行为、教师文化素养、教师基本能力等等。
教资主要考查作为教师的一些基本能力。
中学综合素质为初级中学和高级中学教资证考科目，考试题型包括单项选择题、材料分析题和写作题。
二、《教育知识与能力》教资该科目分为八个模块，内容主要是教学知识和教学能力的基础知识。
考试题型不会经常变动，一般包含单选题，辨析题，简答题，还有两道材料分析题。
《教育知识与能力》考试内容模块主要包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块，里面又包含了很多的小考点。
三、《学科知识与教学能力》教资该科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。
考生从中选择一门考，就可取得相应科目的高级中学教资证。
教资科目三是学科知识与教学能力，是初中及以上等级的教资证所考试的科目。
教资考查内容是按每个学科的教资考试大纲根据本学科的特点定的，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
教资科目三考试题型有选择题、简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
中学教资好不好考比较好考。
初中语文教资证考试总体上来看难度不是很高，具体还是要看个人的能力和教资备考的情况。
一般来说，只要达到学历和普通话水平达到教资报考条件，考试前认真复习备考教资，基本上都是可以通过的。
师范专业的大二、大三学生都可以报考教资，报名时要提供在校学籍证明;此外，语文老师的普通话等级水平要达到二级甲及以上。
小学教资《综合素质》知识点梳理综合素质是指一个人在各个方面的素养和能力，包括知识、技能、情感、态度、价值观等。
小学教资考试中，综合素质是一项重要的考核内容。
下面是对小学教资《综合素质》知识点的梳理。
1.教育目标与素质教育-了解教育目标的概念、分类和作用。
-了解素质教育的概念、目标和原则。
2.课程与教学-了解课程的概念、要素和特点。
-了解教学的基本要素和流程。
3.教师的专业素养与教学能力-了解教师的专业素养和必备的教学能力。
4.学生个体差异与个性化教育-了解学生个体差异的原因和特点。
-了解个性化教育的概念和实施策略。
5.学校与家庭教育合作-了解学校与家庭教育的关系和合作模式。
-了解学校、教师和家长的角色和责任。
6.评价与奖惩-了解评价的概念、分类和作用。
-了解奖惩的原则和方法。
7.美育与身心健康教育-了解美育的内涵和目标。
-了解身心健康的概念和培养方法。
8.科学素养与实验教学-了解科学素养的内涵和培养途径。
-了解实验教学的意义和要点。
9.信息素养与信息技术应用-了解信息素养的内涵和培养方法。
-了解信息技术在教学中的应用。
10.社会实践与社会责任教育-了解社会实践的意义和方法。
-了解社会责任教育的目标和实施策略。
11.可持续发展教育与环境教育-了解可持续发展教育的概念和目标。
-了解环境教育的意义和方法。
12.人际交往与沟通能力-了解人际交往的基本原则和技巧。
-了解沟通能力的培养方法。
13.创新思维与创新教育-了解创新思维的培养方法和技巧。
-了解创新教育的策略和实施步骤。
14.社会公德与道德教育-了解社会公德的概念和培养方法。
-了解道德教育的目标和方式。
以上是小学教资《综合素质》知识点的梳理。
通过对这些知识点的了解和掌握，可以帮助教师在教育教学过程中更好地培养学生的综合素养和能力。
小学教资考试科目：小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》，科目二为教育《教育教学知识与能力》。
以下是具体考试要求：《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。
具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
2.学生指导的知识和能力。
具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。
3.管理班级的知识和能力。
具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。
4.学科知识和运用能力。
具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。
5.教学设计的知识和能力。
具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。
6.教学实施的知识和能力。
具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。
7.教学评价的知识和能力。
具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。
二、考试内容模块与要求小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。
前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
具体考试内容模块与要求如下：（一）教育基础1．了解我国小学教育的历史与现状。
2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
3．了解教育科学研究的基础知识。
4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。
5．了解有关教育学、心理学的基础知识。
6．理解小学教育的基本特点。
7．掌握小学教育研究的基本方法。
1．下列属于信息的是（）。
A．纸张上的文字B．身份证中的相片C．屏幕中显示的图像D．信息媒体所表达的内容2．广义的信息检索包含两个过程，即（）。
A．检索与利用B．存储与检索C．存储与利用D．检索与报道3．期刊论文、学位论文属于（）。
A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献4．下列不属于二次文献的是（）。
A．年鉴B．书目C．索引D．文摘5．辞典、手册、年鉴、百科全书等参考工具书属于（）。
A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献6．汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书称为（）。
A．索引B．工具书C．百科全书D．著作7．根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为（）和参考工具书。
A．期刊B．书目C．检索工具书D．测验工具书8．（）属于检索工具书。
A．辞典B．年鉴C．文摘D．表谱9．下列选项属于参考工具书范畴的是（）。
A．期刊B．百科全书C．标准D．科技报告10．被称为“工具书之王”，是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书是（）。
A．字典、词典B．百科全书C．手册D．类书11．(2012年真题)下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）。
A．网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制B．网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C．网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D．网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整12．系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（）。
A．年鉴B．手册C．政书D．类书13．《通典》《唐会要》属于参考工具书中的（）。
A．表谱B．政书C．手册D．类书14．（）是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。
A．百科全书B．字典、辞典C．手册D．类书15．《太平御览》属于工具书中的（）。
中学教资考试《综合素质》及答案综合素质是中学教资考试中的一个重要科目，涵盖着教育教学、师德师风、心理健康、学科知识、教育理论等方面的内容。
本文将从不同角度分析中学教资考试《综合素质》科目，并提供一些备考策略和参考答案。
一、教育教学能力教育教学能力是中学教师必备的素质之一。
在考试中，学生需要展示自己的教育教学经验和教学方法。
解题时，要注重培养学生的实际动手能力，并引导学生发现问题和解决问题的能力。
教师要有很强的组织和指导能力，并能运用现代教育技术提高课堂效果。
答题时，可以用实际案例来说明自己的教学经验和教学成果，同时要注重观点的逻辑性和说服力。
二、师德师风与职业道德作为一名教师，师德师风和职业道德是必备的素质之一。
在考试中，要强调教师职业生涯中的道德规范和道德职责，并阐述自己在实践中如何遵守和践行这些道德准则。
答题时，可以结合教育伦理和教师行为准则，从教育教学、学生培养和个人发展等方面提出自己的看法和建议。
三、心理健康与学生发展中学教师不仅要关注学生的学业成就，还要关注学生的心理健康和全面发展。
在考试中，要强调教师对学生心理健康的重视，并提出适应性教育的具体做法。
答题时，可以结合学生在成长过程中可能面临的心理问题，如压力、焦虑、自尊等，并提出相应的解决方法。
四、学科知识与教学能力学科知识和教学能力是中学教师的基本素质之一。
在考试中，要注重对学科知识的深入理解和灵活运用，并注重培养学生的学科思维和实际运用能力。
答题时，可以根据所选学科，结合教学大纲和教学标准，提出自己的教学方案和教学案例。
五、教育理论和教育改革教育理论和教育改革是中学教师必须了解和了解的内容。
在考试中，要展示对教育理论和教育改革的了解，并能提出自己的观点和建议。
答题时，可以结合国家教育改革政策和教育理论研究成果，提出自己对教育改革的认识和建议。
综合素质考试答案示例：1. 题目：请简要介绍你的教育教学经验和教学方法。
答案：我在过去几年的教育教学工作中，注重培养学生的实际动手能力。
小学教资《综合素质》知识点梳理综合素质是指一个人的综合素养，包括知识、能力、态度和价值观等方面的综合发展。
小学阶段是培养学生综合素质的关键时期，下面是小学教资《综合素质》的知识点梳理。
1.知识方面：-语文知识：包括字词句段的理解、拼音、词语的认读、古代文化常识等。
-数学知识：包括数的认识、运算和问题解决能力等。
-自然科学知识：包括生物、物理、化学等自然科学的基本知识。
-社会科学知识：包括地理、历史、道德与法制等方面的基本知识。
-美术与音乐知识：包括绘画、音乐基础知识等。
2.能力方面：-语言表达能力：包括书写、表达思想、语音语调的准确运用等。
-计算思维能力：包括数学公式和运算符的运用、解决问题的策略等。
-实验与观察能力：包括进行实验、观察和记录实验结果的能力等。
-探索与解决问题能力：包括思维逻辑、分析问题和解决问题的能力等。
-手工制作与艺术创作能力：包括手工制作和艺术创作的能力等。
3.态度方面：-学习态度：包括积极参与、勤奋学习、独立思考等。
-合作态度：包括与他人合作、团结互助、尊重他人等。
-坚持和努力的态度：包括遇到困难时不放弃、勇往直前等。
-积极向上的态度：包括乐观向上、积极进取、正面心态等。
4.价值观方面：-个人价值观：包括自尊、自爱、自信等。
-社会价值观：包括尊重他人、公平正义、勤俭节约等。
-人生价值观：包括追求真理、热爱生活、助人为乐等。
以上是小学教资《综合素质》的知识点梳理。
在小学阶段，教师需要关注学生的综合素质发展，进行相应的教育和引导，培养他们的综合素质。
只有综合素质良好的学生，才能更好地适应社会发展的需要，实现自己的人生价值。
教师资格证《综合素质》打卡第21天基本能力信息处理能力教师资格证笔试科目一《综合素质》30天每日打卡系列！加油跟我练！Day21关键词【基本能力信息处理能力】"信息处理能力“出题方向：选择题一.工具书所谓工具书，是指根据一定的查阅需要，系统汇集有关的知识资料或文献信息，按便于检索的方法编排的图书文献。
(1)工具书的种类：字典和辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表、图录、政书、类书、百科全书。
(2)工具书的结构：序跋、凡例、正文和附录。
(3)工具书的主要排检法二.文献检索(1)文献检索的步骤：①分析研究课题；②选择检索工具；③确定检索途径；④选择检索方法；⑤查找文献线索；⑥索取原始文献。
(2)文献检索的方法三.网络信息检索网络信息检索的方法包括：(1)直接访问网页，通过IP地址或URL地址直接打开网站或网页。
(2)使用搜索引擎，利用分类目录或关键词，在特定搜索引擎中查找所需信息，这是目前所使用的最普遍的方式。
(3)通过新闻组搜索，时时跟踪新闻组动态，是了解学科前沿和热点问题最便捷的途径。
(4)通过大型专业数据库搜索。
(5)通过电子邮箱定制搜索。
"信息处理能力“出题方向：选择题四.信息处理(1)信息的筛选所谓信息筛选，是指对大量的原始信息以及经过加工的信息材料进行筛选和判别，从而有效地排除其他不需要的信息，选择需要的信息。
(2)信息的加工、整理搜集到的信息经初步鉴别、筛选后，还需要进行加工整理。
首先应对信息进行形式上的整理，即将信息加以剪贴、摘录，按学科体系归类。
信息经过形式上的整理后，还要进行内容整理。
(3)信息的传递信息传递是指由信息的传输者(信源)经过信息载体和信道传给信息接受者(信宿)的过程。
(4)信息的存储信息存储是将获得的或加工后的信息保存起来，以备将来应用。
信息储存不是一个孤立的环节，它始终贯穿于信息处理工作的全过程。
信息存储方式可以采用纸、胶卷和计算机作为载体。
PowerPoint一、PowerPoint常用术语演示文稿：由一张或多张幻灯片组成，一般除了包括幻灯片外，还可以包括讲义、备注、大纲、格式信息，扩展名是.pptx。
幻灯片：演示文稿的基本构成单位，每张幻灯片不仅包括文字和图片，还可以有声音、视频、图表和动画效果。
模版：是一种特殊的文件，扩展名为.pot，包含一套预先定义好的颜色和文字特征的信息，可以支持用户快速制作幻灯片。
幻灯片版式：一些对象标识符的集合，在不同的标识符中可以插入不同的内容，比如文字、剪贴画、图表等。
每种版式有不同的对象标识和排列位置。
二、PowerPoint的工作界面PowerPoint的工作界面由快速访问工具栏、标题栏、功能区、幻灯片/大纲窗格、工作区、备注窗格、状态栏等部分组成。
1.功能区功能区包括“开始”“插入”“设计”“动画”“幻灯片放映”“审阅”“视图”等选项卡。
(1)“开始”选项卡“开始”选项卡包含“剪贴板”“幻灯片”“字体V段落”“绘图”“编辑”等.可以实现向演示文稿中插入幻灯片，设置幻灯片的版式，设置字体和段落格式，绘制和编辑形状，以及剪切、复制、粘贴、查找、替换等基本编辑操作。
(2)“插入”选项卡“插入”选项卡包含“表格”“插图”“链接”“文本”“特殊符号”“媒体剪辑”等内容.可以实现向幻灯片中插入表格、图形、形状、SmartArt图形、图表、文本框、艺术字、页眉和页脚、公式、特殊符号、视频、音频等对象以及设置超链接。
超级链接的类型有内部链接如演示文稿内部的任意一张幻灯片，外部链接如演示文稿之外的各类文档、文件、图片、网页、电子邮件，甚至是应用程序：文字、文本框、图片、按钮等都可以设置超级链接。
(3)“设计”选项卡“设计”选项卡包含“页面设置”“主题”和“背景”，可以实现为演示文稿进行页面设置，以及设置演示文稿的主题和背景等。
(4)“动画”选项卡“动画”选项卡包括“预览”“动画”等，可以实现为幻灯片中的文字、图片、形状等各种对象设置动画效果。
(5)“幻灯片放映”选项卡“幻灯片放映”选项卡包括“开始放映幻灯片”“设置”和“监视器”等，可以设置幻灯片的放映方式，进行排练计时等。
2.幻灯片/大纲窗格幻灯片窗格以缩略图的形式列出演示文稿中的所有幻灯片。
大纲窗格以文字形式列出幻灯片中的标题：在幻灯片/大纲窗格中，可以实现幻灯片的选定、复制、移动、隐藏和删除等操作。
3.工作区工作区中一次显示一张幻灯片.是PowerPoint最主要的编辑区域.可以向当前幻灯片中插入各种对象，并对对象进行格式设置、动画设置操作。
4.备注窗格备注窗格用于为当前幻灯片添加文字说明，每章幻灯片都有一个独立的备注窗格。
WordWord的工作界面主要包括快速访问工具栏、标题栏、功能区、文档编辑区和状态栏五个部分。
(1)快速访问工具栏快速访问工具栏位于Word工作界面的左上角。
默认有“保存”“撤消”和“恢复”三个常用操作。
也可以通过自定义快速访问工具栏将其他常用操作添加其中。
(2)标题栏标题栏位于Word工作界面的顶端.用于显示当前文档的名称和应用程序.最右侧的三个按钮可以实现窗口的最小化、最大化或还原、关闭功能。
(3)功能区功能区由多个选项卡组成，每个选项卡中包含多组相关命令。
大部分编辑工作都可通过功能区实现。
功能区默认有“开始”“插入”“页面布局”“引用”“邮件”“审阅”“视图”等多个选项卡。
①“开始”选项卡“开始”选项卡包含“剪贴板”“字体”“段落”“样式”“编辑”等几个组，可以实现对文档内容的剪切、复制、移动、查找、替换，对字体格式、段落格式、样式进行设置等操作。
②“插入”选项卡“插入”选项卡包含“页”“表格”“插图”“链接”“页眉和页脚”“文本”和“符号”.可实现向文档中插入封面、表格、图片、剪贴画、形状、S martArt图形、图表、文本框、艺术字、公式、符号、页眉、页脚、页码等对象，以及设置超链接和书签等。
③“页面布局”选项卡“页面布局”选项卡包含“主题”“页面设置”“页面背景”“段落”和“排列”等.可以实现为文档设置主题、页边距、纸张大小、纸张方向、分栏、水印、页面边框、页面背景色、背景图案等操作，还可插入分节符、分页符等。
④“引用”选项卡“引用”选项卡包含“目录”“脚注”“引文与书目”“题注”“索引”和“引文目录”等，可以实现在文档中插入目录、脚注、尾注、题注等操作。
⑤“审阅”选项卡“审阅”选项卡包含“校对”“中文繁简转换”“批注”“修订”“更改”“比较”和“保护”等，可以实现对文档进行拼写和语法检查、字数统计、简繁体的转换，以及向文档添加批注和进行修订。
⑥“视图”选项卡“视图”选项卡包含“文档视图”“显示/隐藏”“显示比例”“窗口”和“宏”，可以查看文档的不同视图，在文档中显示或隐藏标尺、网格线等对象，调整文档的显示比例以及录制宏等操作。
(4)文档编辑区Word工作界面的中间是输入文本、对文档内容进行编辑的区域。
文档编辑区光标闪烁的位置为插入点，表示当前的输入位置。
要改变输入位置，可以单击已编辑的区域或双击未编辑的区域，重新定位插入点。
(5)状态栏状态栏位于Word工作界面的底部。
用于显示当前文档的相关信息，如文档页数、当前页码、字数统计等，还可以切换插入与改写两种输入方式，以及切换文档视图，调整显示比例等。
Excel一、Excel的常用术语(1)工作簿工作簿是指用来保存表格数据的Excel文件，Excel工作簿文件的扩展名为.xlsx。
(2)工作表工作表是一个由行和列构成的二维表格，是工作簿中一个相对独立的数据编辑区域。
每个工作簿可以包含若干个工作表。
默认情况下，一个新建的工作簿包含三个工作表，名称分别是Sheetl、Sheet2和Sheet3。
用户可以在工作表标签处通过右键快捷菜单添加或者删除工作表。
(3)行和列默认情况下，行号用数字表示，列号用字母表示。
(4)单元格行和列的交点是一个单元格，可以输入文本、数值、公式等内容。
Exc el的各种数据都是输入到某个单元格中。
每个单元格都有一个唯一的名称，由所在列的列号和所在行的行号组成，如Al(列号为A，行号为l)。
用户当前正在编辑的单元格称为当前单元格，也称为活动单元格。
多个相邻单元格形成矩形区域.如A2：D6。
二、Excel工作界面Excel的界面与Word相似.包括快速访问工具栏、标题栏、功能区、编辑栏、工作表区、状态栏等部分。
1.功能区功能区包括“开始”“插入”“页面布局”“公式”“数据”“审阅”“视图”等选项卡。
(1).‘开始”选项卡“开始”选项卡包括“剪贴板、“字体”“对齐方式”“数字”“样式”“单元格”和“编辑”等，可以实现对单元格中的内容的字体格式和数字格式的设置，单元格的编辑和格式设置，以及剪切、复制、粘贴、查找和替换等操作。
(2)“插入”选项卡“插入”选项卡包含“表”“插图”“图表”“链接”“文本”“特殊符号”等，可以实现向工作表中插入表格、图片、图形、图表、文本框、页眉页脚、特殊符号等对象。
(3)“页面布局”选项卡“页面布局”选项卡包含有“主题”“页面设置”“调整为合适大小”“工作表选项”“排列”等，可以实现为工作表设置主题，以及页边距、纸张方向、纸张大小、打印区域等设置。
(4)“公式”选项卡“公式”选项卡包含有“函数库”“定义的名称”“公式审核”“计算”等，可以实现公式中插入各种类型的函数，并能对公式进行管理。
(5)“数据”选项卡“数据”选项卡包含“获取外部数据”“连接”“排序和筛选”“数据工具”“分级显示”等，可以实现向Excel表格中导入外部数据，设置单元格中数据的有效连接，对工作表中的数据进行排序、筛选和分类汇总等操作。
(6)“审阅”选项卡“审阅”选项卡包含“校对”“中文繁简转换”“批注”“更改”等，可以实现对工作表中的内容进行拼写检查、为单元格创建批注、对工作表和工作簿设置保护等操作。
(7)“视图”选项卡包含“工作簿视图”“显示/隐藏”“显示比例”“窗口”和“宏”等，可实现视图的切换，网格线、编辑栏、标题等的显示或隐藏，显示比例的调整，窗口的冻结、重排、拆分、隐藏等操作。
2.编辑栏编辑栏位于功能区的下方，用户可以在其中输入、编辑和查看单元格中的数据，其构成包括：名称框：显示当前正在编辑的单元格名称，也可以在其中输入单元格名称来选定单元格或单元格区域。
插入函数按钮：单击弹出的“插入函数”对话框，用于向单元格中输入函数，可以实现特定的数据处理。
公式栏：显示当前单元格的内容，也可以在其中输入和编辑当前单元格的内容。
若当前单元格中使用了公式.则在公式栏中显示公式.而在单元格中显示公式的值。
展开/折叠按钮：单击该按钮可以将公式栏展开，显示全部内容。
3.工作表区工作表区是对Excel电子表格进行编辑的主要区域，每一个工作表都有一个独立的工作表区.且有唯一的名称，即工作表标签。
