最新人教版初中生物实验题(带答案)

2.3.2真菌一、选择题1．以下生物中不属于真菌的是（）A．酵母菌B．蘑菇C．金黄色葡萄球菌D．霉菌2．下列组合中全部属于真菌的一组是（）A．灵芝、香菇、酵母菌、木耳B．霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌C．木耳、霉菌、根瘤菌D．枯草杆菌、醋酸菌、肺炎双球菌3．马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和霉菌，制作该培养基时需要马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水。

根据这一特点可以推知酵母菌和霉菌细胞中不可能含有（）A．细胞壁B．线粒体C．细胞核D．叶绿体4．蘑菇和酵母菌的生殖方式一般是（）A．孢子生殖、出芽生殖B．营养生殖、分裂生殖C．孢子生殖、分裂生殖D．出芽生殖、分裂生殖5．下列生物中有成形细胞核的是（）A．枯草杆菌B．乳酸菌C．霉菌D．大肠杆菌6．下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（）A．青霉可进行出芽生殖B．酵母菌为单细胞真菌C．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡7．蘑菇与绿色植物的根本区别是（）A．营养方式不同B．有无成形的细胞核C．呼吸方式不同D．蘑菇都是单细胞的8．蘑菇是云南餐桌上常见的菜肴，其可食用的部分是（）A．菌盖B．菌柄C．菌丝D．子实体9．下列真菌不能食用的是（）A．银耳B．木耳C．青霉D．牛肝菌10．“细胞内有成形的细胞核，能产生孢子，孢子能发育成新个体”。

下列符合这些特征的生物是（）A．青霉B．结核杆菌C．金黄色葡萄球菌D．草履虫11．将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，几天后移开，会在白纸上发现许多褐色的小颗粒，这些小颗粒是蘑菇的（）A．菌丝B．菌褶C．孢子D．菌盖12．某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝，实现了脱贫。

关于灵芝的说法正确的是（）A．细胞内含有叶绿体B．与细菌一样进行分裂生殖C．有根、茎、叶的分化D．细胞内具有真正的细胞核13．下列各特征中，属于真菌共有的是（）①原核生物②真核生物③分裂生殖④孢子生殖⑤自养⑥异养A．①③⑥B．②③⑥C．①④⑤D．②④⑥14．如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌——根霉图，并做了如下记录，你认为有错误的一项是（）A．①内有大量孢子B．根霉的繁殖方式与大肠杆菌是不同的C．根霉细胞具有细胞膜、细胞质、细胞壁等D．根霉不具有成形的细胞核二、非选择题15．如图为“观察酵母菌和霉菌”实验中显微镜下观察到的物像，请根据实验回答下列问题:（1）如图是在低倍物镜下观察到的酵母菌和青霉的物像，其中图能看到一个个椭圆形的细胞，据此判断它是的物像。

1.2.3 动物细胞一、单选题1．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）2．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净，随后滴加（）A．清水B．碘液C．酒精D．生理盐水3．如图是某同学在显微镜下观察到的番茄果肉细胞（图甲）和人口腔上皮细胞（图乙）的视野，有关叙述不正确的是（）A．乙图细胞最外层④的作用是保护和控制物质进出B．③⑤控制生物的发育和遗传C．番茄酸甜可口的物质存在于②中D．二者细胞相比较，人口腔上皮细胞中无细胞壁、叶绿体和液泡4．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．生理盐水、自来水、碘液D．凉开水、生理盐水、碘液5．课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（）A．山楂B．红豆C．琼脂D．塑料袋6．课外活动中，某同学用塑料袋、枣、红豆、琼脂等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模型。

下列操作不合理的是（）A．可用塑料袋模拟细胞膜B．可用藕粉代替琼脂模拟细胞质C．可用于模拟细胞核D．只需添加的结构是液泡和叶绿体7．关于下面各图说法错误的是（）A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形的细胞核D．图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质8．一个博物馆就是一所大学校。

下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（）A．B．C．D．9．人体成熟的红细胞和菠菜叶的表皮细胞共同具有的细胞结构是（）①细胞核②叶绿体③细胞膜④细胞质A．①②③④B．①②③C．①③④D．③④10．下图中的阴影部分表示两种生物都具有的细胞结构，下列选项不符合的是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞膜11．如图分别是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞示意图，与图甲相比，图乙细胞不具有的结构是（）①细胞膜②细胞壁③细胞质④液泡⑤细胞核⑥叶绿体A．①③⑤B．②④⑥C．③⑥D．②④12．《中国生物物种名录2023版》收录了七大类共135061个物种，其中没有细胞结构的是（）A．病毒B．植物C．真菌D．动物13．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。

完整版)人教版初中生物实验题(带答案)生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具：10只鼠妇、长方形铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸板。

实验步骤：1.在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。

2.将10只鼠妇放在中央处。

3.将透明玻璃盖在左侧处，将不透明的硬纸板盖在右侧处。

4.静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧。

5.根据实验结果，得出结论：光对鼠妇的生活有影响。

6.在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该将鼠妇放归大自然。

7.本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。

8.为了防止偶然事件的发生，本实验使用了10只鼠妇。

9.计算全班的平均值可以减小实验误差。

二、实验一：显微镜的使用1.正确的显微镜操作步骤是：③放置②装镜头①对光⑥低倍镜观察④升镜筒⑤降镜筒⑧寻找物像⑦细准焦螺旋。

2.对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。

4.若想观察到较多的细胞，应使用低倍物镜。

对光时使用的物镜也是低倍。

5.放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数。

例如，如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200倍。

6.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反的，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。

学会判断玻片标本怎样移动，能判断看如“F”、“上”等的像是什么。

7.判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上的方法是：移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上。

8.用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是目镜15×物镜10×。

9、观察根尖纵切面切片时，先用10×物镜观察，再换用40×物镜。

若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是D，即清晰度变暗。

10、观察材料时要求必须是薄而透明的。

人教版生物会考实验题汇总1兴趣小组发现当移开花盆时，鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。

这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验:实验步骤:步骤1:在实验装置中铺设一层薄湿土，并在其中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。

步骤2:5分钟后，分别统计并记录明亮处和阴暗处的鼠妇数量。

步骤3:按步骤1的方法再重复操作4次。

回答下列问题:(1)由鼠妇通常躲藏在花盆下，你推测影响鼠妇的非生物因素可能是:（光、湿度、水分等）(写出一种即可)。

(2)该小组探究的问题是（光）对鼠妇分布是否有影响。

实验的变量是:（光）(3)为避免偶然性，减少误差，实验重复操作了多次，并最终计算出鼠妇数量的（平均）值。

(4)分析图示的统计数据，可以看出实验结果:明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量（少）。

由此可得出的结论是:（鼠妇适合生活在阴暗的环境中或光对鼠妇生活有影响）。

(5)该小组为继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。

除此之外，还需要做一个怎样的改动?答（把玻璃板换成黑纸板）。

理由是（应保证实验只有一个变量）。

2.下面是某生物兴趣小组探究光对妇生活影响的实验方法步骤，回答相关问题。

(1)、在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。

(2)、在两侧中央各放5只鼠妇，过一段时间后统计两侧鼠妇的数量。

(1)请你对上述实验作出假设:（光对鼠妇的生活有影响）(2)经过多次实验，发现鼠妇大多聚集在盖纸板的一侧。

可以得出的实验结论是（光对鼠妇的生活有影响）。

(3)上述实验设计的是一组对照实验，实验的变量是（光），设置了（明亮）和（黑暗）两种不同环境，除此之外，装置两侧的土壤、鼠妇数量等都一样，原因是（对照实验要控制单一变量）。

(4)要用10只鼠妇做实验，而不是一只，原因是（避免实验的偶然性）(5)如何处理每次纪录的实验数据? （求平均值）(6)如果要进一步探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响，下列实验设计正确的是(B)3.如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答:(1)图一中，在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤③应往洁净的载玻片上滴加(生理盐水)以保持细胞正常形态。

人教版生物中考复习专题：实验专题1．重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。

为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度为79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下图：说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。

请回答：（1）生物硫铁投加比至少达到_______时，斑马鱼的存活率才能达到100%。

（2）实验中设置PC组是为了证明______对斑马鱼的存活率没有影响。

（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：①该实验选用铬浓度为_______mg/L的水体。

②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高______%以上。

（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______和_____而增大。

2．下图是小红在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请根据图回答：（1）在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的_____，染色体存在于细胞的_____中，植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是_____。

（2）步骤⑤染色过程滴的液体是_____。

（3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤_____（填序号）操作不当引起的。

（4）如图2是显微镜的四个镜头，①②是_____③④是_____，欲使视野中的细胞数目增多，应选用的镜头组合是_____和_____（填序号）。

（5）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应将装片向_____方移动后才能达到较好的效果。

初中生物探究实验题精选真题及参考答案1.（5分）下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸，分别标记A、B②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善。

（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？。

（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论：①。

②。

③。

2（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是；（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。

3（5分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)1、实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤如下：1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。

2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。

5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。

请回答：1）步骤①的目的是让叶片消耗掉原有的有机物，为后续实验提供条件。

2）步骤④中的X是酒精。

3）此实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分遇碘液变成了蓝黑色，黑纸遮盖的部分则没有这种颜色变化，说明：a 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；b 氧气是光合作用的产物之一。

2、某同学为探究不同水果中维生素C含量，根据维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理，自己设计了如下实验：1.用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B。

2.将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中。

3.取2支洁净、干燥的小试管，分别注入1毫升汁液A和汁液B。

4.取2支滴管，分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中，边滴、边振荡、边观察，直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。

请分析作答：1）不同滴管的一滴试剂的体积是不同的，因此实验步骤3有可能增大实验误差，为了便于准确地比较，应当保持滴管一致。

2）按修正后的实验步骤操作，如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多，则水果甲中维生素C的含量比水果乙中的多。

3）修正后的实验方案与课本上的相比，创新之处是使用了榨汁机分离汁液，更加方便快捷。

4）写出一种维生素C含量较高的水果或蔬菜：柑橘类水果，如橙子、柠檬等。

3、请就探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验回答有关问题：（1）水蚤很微小，观察临时装片上水蚤心率要用显微镜和计时器。

（2）一只水蚤只能做两次实验，应先在清水中观察，再在某一浓度的烟草浸出液中观察。

探究试验一、选择题：1．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。

他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是 （ B ）A ．阳光充足B 阴暗潮湿C ．空气新鲜D ．高温干燥2.市场上的防晒霜宣称可以防晒。

暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防你认为4人中谁的实验方案最好？ （ A ）A.甲B.乙C.丙D.丁 二、非选择题：1．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：请回答下列问题：（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A 处应加入 2mL 清水 ，作为1号试管的 对照 实验。

（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 唾液淀粉 酶，它能促进淀粉的分解。

（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中 舌的搅拌和牙齿的咀嚼 ，有助于食物的消化。

（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行 化学 性消化，又能进行 物理 性消化。

2. 某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下： 操作步骤如图所示：实验现象：试管内的溶液不变蓝。

实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的 搅拌以及唾液分泌有关。

(1)实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。

①无对照实验 ②碘液不应在第③步加，应在最后加碘液 ③37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？不符如果不符，请你重新描述实验现象 第③步加碘液后试管内的溶液变蓝，第五步水浴1分钟后，蓝色略有褪色（只答试管内溶液为蓝色也可） 。

（3）该同学的实验结论是否可靠？ 不可靠 。

3．当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。

元旦假期结束返校后，他做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。

中考生物实验题集锦（附答案）1、实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤是：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片④把叶片放入盛有__X___的小烧杯中，隔水加热⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。

请回答：（1）步骤①的目的是______________________（2）步骤④中的X是____(3)此实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分遇碘液变成了_____色，黑纸遮盖的部分则没有这种颜色变化，说明：a______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；b______是光合作用的产物之一。

2、某同学为探究不同水果中维生素C含量，根据维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理，自己设计了如下实验：①用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B②将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中③取2支洁净、干燥的小试管，分别注入1毫升汁液A和汁液B④取2支滴管，分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中，边滴、边振荡、；边观察，直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。

请分析作答：（1）不同滴管的一滴试剂的体积是不同的，因此实验步骤______有可能增大实验误差，为了便于准确地比较，应当__________。

（2）按修正后的实验步骤操作，如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多，则水果甲中维生素C的含量比水果乙中的______________________。

（3）修正后的实验方案与课本上的相比，创新之处是___________________________（4）写出一种维生素C含量较高的水果或蔬菜：_________________3、请就探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验回答有关问题：（1）水蚤很微小，观察临时装片上水蚤心率要用到_____________和计时器（2）一只水蚤只能做两次实验，应先在_____中观察，再在某一浓度的烟草浸出液中观察。

2.3.3真菌一、选择题1．下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是A．青霉可进行出芽生殖B．酵母菌为单细胞真菌C．放大镜下可见青霉直立菌丝D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡2．老师将两个刚刚制作好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确将标签贴好，你的依据是（）A．叶绿体的有无B．细胞核是否成形C．细胞核的大小D．细胞壁的有无3．馒头放久了表面会长出“黑毛”，这些“黑毛”是A．青霉B．根霉C．酵母菌D．乳酸菌4．下列有关细菌和真菌的叙述，不正确的是（）A．细菌靠分裂进行生殖B．所有细菌都只能利用现成的有机物生活C．真菌的细胞里都有细胞核D．真菌只能利用现成的有机物生活5．下列生物中不属于真菌的是A．曲霉B．香菇C．大肠杆菌D．木耳6．细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。

下列对细菌和真菌认识正确的是A．细菌的生殖为无性生殖，有些细菌可利用荚膜起保护作用B．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多菌丝构成的C．可利用酵母菌酿酒、制面包和酸奶，利用产甲烷细菌产生沼气D．乳酸菌、肺炎双球菌都是细菌，它们的营养方式为腐生7．下列关于蘑菇的叙述，错误的是（）A．没有根、茎、叶B．食用的是菌盖和菌柄部分C．有叶绿体和线粒体8．细菌与真菌细胞的主要区别在于，细菌细胞中（）A．没有成形的细胞核B．没有叶绿体C．有成形的细胞核D．有叶绿体9．与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（）A．菌落较大，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥B．菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状C．菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥D．菌落较小，呈绒毛状、蜘蛛网状、絮状10．可以用来做面包、馒头的菌种是（）A．乳酸菌B．酵母菌C．曲霉菌D．青霉菌11．下图是香菇结构的示意图，下列各项结构名称中错误的是A．①菌盖B．②菌褶C．③菌柄D．④菌根12．下列有关真菌特征的叙述不正确的是（）A．细胞内具有真正的细胞核B．体内没有叶绿体，营养方式为异养C．能产生孢子，用孢子繁殖D．都是单细胞的个体13．下列哪种环境中可以采到蘑菇A．冬天雪后的丛林中B．夏天雨后的树林C．冬天清晨的树林D．秋天干燥的树林14．真菌的主要特征是（）①细胞内具有真正的细胞核②都是单细胞的个体③能产生孢子④体内没有叶绿体，营养方式为异养⑤分裂繁殖⑥有细胞壁A．①③④⑥B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②⑤⑥15．学校实验室里的永久装片“大肠杆菌”和“酵母菌”上的标签磨损了，请你利用显微镜来进行区分并贴上新标签。