主题二生物体的结构层次
一.( 细胞
)是生物体结构和功能的基本单位。除（病毒）以外，其他生物都是由（细胞）
构成的。
二、动、植物细胞结构及功能
1.识别动植物细胞，填写各部分结构名称及功能（要求能填图）
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
叶绿体
（植物细胞结构）（动物细胞结构）2.动植物细胞结构比较，能区分出动植物细胞结构模式图
动植物细胞都有结构：（细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体）
植物细胞特有的结构：（细胞壁、叶绿体、液泡）
3 细胞各结构生理功能（要求）
细胞壁：保护和支持细胞细胞膜：控制物质进出
细胞核：遗传信息在细胞核中。克隆羊多莉的身世说明遗传信息在细胞核中。
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质(酸、甜、苦、辣、刺激性气味)，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
叶绿体：进行光合作用，把光能转变为化学能。
线粒体：进行呼吸作用，动力车间，提供生命活动的能量
4 细胞中的能量转换器：植物细胞中有线粒体和叶绿体，动物细胞中有线粒体
三、（草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、细菌（大肠杆菌）、酵母菌）属于（单细胞）生物。
四、（组织）的形成是细胞（分化）的结果。
1 细胞通过（分裂）产生新细胞。
2（组织）：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
3.植物体的五种基本组织，结合实例识别植物的器官主要由哪几种组织构成
植物的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织
（1）保护组织（2）机械组织（3）输导组织（4）营养组织---根、茎、叶表面保护作用
---- 茎、叶、花柄、果皮、种皮等起支撑和保护作用
---根、茎、叶等运输作用，导管运水和无机盐，筛管运有机物---根、茎、叶、花、果实、种子中储存营养
（5）分生组织---- 茎尖、根尖、芽顶端。分裂新细胞，植物生长
具体的实例：例如番茄的果实表面的果皮是保护组织和机械组织，果肉是营养组织，果
肉中丝络是输导组织。植株的茎顶端是分生组织
4 知道人体四种基本组织名称：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织
上皮组织（皮肤）、结缔组织（血液、骨）、肌肉组织（心肌）、神经组织（脑、神经）
五、1.植物体的结构层次：（细胞→组织→器官→植物体）
2. 植物体的六大器官：：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶属于（营养器官），
花、果实、种子属于（生殖器官）。例如西瓜、桃子我们吃的是果实。萝卜吃的是（根）。白菜吃的是（叶），自己在进行举例。
3.人体的结构层次：（细胞→组织→器官→系统→人体）
4.植物体和人体结构层次的差别是人体有（系统）
主题三
，植物体没有。生物与环境
一、结合教材和生活中常见的具体实例了解并能识别环境中（水、空气、温度、光）等
非生物因素对生物的影响
1.“葵花朵朵向太阳”是（阳光）对生物的影响，菊花通常在秋天开放，说明光照对生物的生活有影响。
2 人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。说的是温度对生物生活的影响。在高山上，海
拔越高温度
3.沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这是 水 对植物的影响
4.下过雨后蚯蚓爬到地面上：空气 对生物的影响
二、能够识别生物对生物的影响 1.（七星瓢虫捕食蚜虫）是（捕食关系）
2.（稻田中杂草和水稻争夺阳光、养料和水分） 是（竞争关系）
3.（蚂蚁、蜜蜂组成一个大家庭，成员分工明确）是（合作关系）
4.（人体内寄生的蛔虫从人体内获取营养）是（寄生关系）
5.（ 真菌和藻类植物、根瘤菌和豆科植物、肠道内的某些细菌为人体合成维生素 K ）都
是（共生关系） 三、生物对环境的适应
1（骆驼尿少、排汗量少适应沙漠干旱环境） ；2（骆驼刺地下的根很长适应沙漠的干旱） ； 3（海豹皮下脂肪很厚适应北极寒冷环境） ；
四、生物对环境的影响
1（蚯蚓疏松土壤） ；2（植树调节空气湿度、防风固沙） 3（千里之堤毁于蚁穴）
（生物和环境的关系是相互依赖和相互影响的） 五、生态系统
1.在一定的地域内， 生物与环境 所形成的统一的整体叫做
(生态系统 )。 理解定义能够判断是不是生态系统，要符合即有生物还要有非生物 例：一片大草原，一个湖泊，一片森林都可以称为一个生态系统。 （ 对 ）
例：海洋里所有的生物可以称为一个生态系统。 （ 错 ）（ 这仅是生态系统的生物部分，
还有非生物部分 ） 2. 生态系统的组成
植物—生产者
动物—消费者 细菌、真菌—分解者
生物部分
生态系统
非生物部分——阳光、空气、水等
生态系统是由生物和非生物组成。生物部分由生产者、消费者、分解者组成。
花、草、树、藻类等植物是（生产者）；兔、虫、虎、鹰、蛇等动物是（消费者）；蘑菇、木耳，乳酸菌等细菌和真菌是（分解者）
3. 食物链
生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成（食物链）。
一个生态系统中可以有多条食物链相互交错成网形成（食物网）。
要求能够正确书写食物链。书写食物链注意：食物链的起点是生产者，终点是消费者；
箭头指向下一级消费者。例如：草兔狐。
4.生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统中生产者的数量最多
有毒物质沿着食物链不断（积累）。如果有毒物质进入生态系统，（最高级的消费者）体
内有毒物质含量（最高），例如：
草食草昆虫食虫鸟这条食物链，体内有毒物质含量最高的是食虫鸟
5 . 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但在一般情况下，生态系统中
各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的（自动调节能
力），但这种调节能力是（有一定限度的）。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就
会遭到破坏。
6. 地球上所有的生物与其环境的总和叫（生物圈）生物圈的范围大气圈的底部、水圈的
大部分、岩石圈的表面。
地球上最大的生态系统是（生物圈），它包括（森林生态系统）、（草原生态系统）（海洋生态系统）、（淡水生态系统）、（湿地生态系统）、（农田生态系统）、（城市生态系统）。
7 有绿色水库之称和地球之肺的是（森林生态系统）。（沼泽）是典型的（湿地生态系统）。
。扎龙自然保护区属于（湿
地球之肾的是（湿地生态系统）松花江属于（淡水生态系统）
地生态系统）。
8.具有保护生物圈的意识
