六年级科学下册《呼吸与交换》PPT课件(冀教版)

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9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
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第六课 呼吸与交换
健康的肺
被损伤的肺
气管 支气管 肺 膈肌
通过呼吸，我 们可以将氧气输送 到体内，并将体内 产生的二氧化碳排 出体外。
吸气时： 新鲜空气 鼻腔 咽 呼气时： 废气 肺 支气管
喉 气管 气管 喉
支气管 肺 咽 鼻腔
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通过实验，同学们想一想 呼吸过程的吸气和呼气这两个 过程是怎样完成的呢？ 答：呼气时，膈肌向上移， 胸腔向内收缩，胸腔空间变小， 肺泡里的二氧化碳被排除体外； 吸气时，膈肌向下移， 胸腔向外扩张， 胸腔空间变大， 吸入了氧气。
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二、呼吸与保健
1、生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？ 一氧化碳中毒，吸烟，大气污染， 随地吐痰，感冒等。
2、什么是感冒？ 感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于 细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感 冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰时散出的含有细菌 或病毒的飞沫传染。
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。

6 呼吸与交换
健康的肺

吸烟后的肺
烟草的烟雾中至少有三种危险的化学物质：焦油， 尼古丁和一氧化碳，焦油是由几种物质混合成的物 质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁是一种 会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系 统发生作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全 身去能力。一个每天吸15到20支香烟的人，易患 肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，比不吸烟的人大 14倍；易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍； 死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也 要大两倍。
1.学生谈一谈自己的收获。 2.补充总结
同学们，我们学习了肺的 结构和模型，请同学们课 下收集一下有关影响肺健 康的因素。
到体内，并将体内 肺 产生的二氧化碳排
出体外。
膈肌
吸气时，胸腔向外扩张；
新鲜空气 鼻腔 喉
气管
呼气时，胸腔向内收缩。
废气 肺 支气管 气管
支气管 肺
喉
鼻腔
1.将准备的塑料瓶从中间切开只保留上半部分； 2.将下端用橡胶模密封； 3.口部用气球包裹，图下图。
讨论： 1.各部分对应呼吸系统中哪一部分？ 2.说一说呼气和吸气过程中的变化。
一、认识呼吸系统
鼻腔 1
呼
呼吸
喉2
吸 道 气管 3
系
统
支气管 4
肺5
7 会厌软骨 6 膈肌
深吸一口气，再用力呼出，感觉胸部的变化。 同学吹气球，观察胸部的变化。
1、吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？ 吸气时，胸腔向外扩张； 呼气时，胸腔向内收缩。
2、气体交换的过程？
喉
气管
通过呼吸，我
支气管 们可以将氧气输送

生物只要活着,就 会不停地呼吸。 吸入外界的新鲜 空气，呼出体内 的废气。
第1课时
读图 分析“图2-40吸入的空气与呼出的 气体成分比较”。
由图可知：人呼吸时，会使呼出气体中氧__气__的含量 降低，而 二氧化碳 的含量增加。
问题一：人体呼吸系统有哪些器 官组成？各器官有什么作用？
活动—— P53：读图了解这些器官的作用分别是什么?
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
容积 缩小 ，肺借助本身的弹性向回缩， 肺内气压 升。高肺内气压 大大于气压， 迫使肺泡内的气体排出体外。
呼气
呼吸过程小结
引起原因：呼吸肌的收缩和舒张 结果：实现了气体交换
问题三：人体中的气体交换在肺 泡中是怎样进行的？
肺泡内的气体交换（图2-43）
指肺泡与血液之间的气体交换。吸入肺 泡内的空气，氧的含量比血液中的多，氧便 由肺泡扩散到血液里，同时，血液中的二氧

感冒知多少？
感冒是一种常见的呼吸道传染病，它一般可分为 病毒性感冒和病菌性感冒，它们统称为流行性感 冒，亦可称为上呼吸道感染，又简称上感。感冒 一般是由于细菌或病毒侵染人的上呼吸道而引起 的，并通过感冒病人打喷嚏、咳嗽、吐痰时散出 的含有细菌或病毒的唾沫传染的。
它的诱因：受寒、淋雨、疲劳过度、营养不良等
课后作业
1、请同学们想一想还有没有其他的测量肺 活量的办法？
2、比较本组同学肺活量的大小，试着分析 肺活量不同的原因？
3、为什么每次我们运动完以后我们的呼吸 会比平时快得很多，说说理由。
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17
，
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18
冀教版 六年级下册
呼吸与交换
香山红叶lisuli
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1
复习
八大系统分别为:
消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、
运动系统、泌尿系统、生殖系统 、内分泌 系统。
今天我们要学的是八大系统当中的呼吸系统，我们 时时刻刻都在呼吸新鲜空气，排出多余的气体。在 整个呼吸过程中，要有呼气和吸气两个动作来完成。 我们大家都知道，人体呼出的是二氧化碳，吸进的 是新鲜空气（氧气），那么我们究竟是怎样完成这 个呼和吸的过程呢？要完成这两个过程需要人体的 哪些器官参与？呼吸系统.又有哪些器官所组成？让2
吸气时，胸部向内 收缩，膈肌上升。
还有另一种腹式呼 吸法（吸气时，腹 部扩张；呼气时腹 部收缩）
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5
制作肺的模型
所需材料：2 升塑料瓶 气球 橡胶 皮膜
想一想; 瓶子、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？
瓶子相当于我们的胸腔，气球相当于我们的肺，橡胶皮膜 则相当于我们的膈肌。
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6
呼吸系统组成及呼吸的全过程

为什打哈欠
打哈欠可以排出体内过多的二氧化碳， 对人体是一种保护性适应。当人体睡眠不 足 或劳累过度时，会接二连三地打哈欠，这是 警告人们大脑和各器官已经疲劳，要我们赶 快 睡觉，进行休息。
打喷嚏
打喷嚏的现象是指在将进入鼻腔的异物 深吸一口气，再用力呼出，感觉胸部的变化。
人体内的主要器官有哪些？ 呼气时胸腔向内( )；
通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内
产生的二氧化碳排出体外。 吸气时，胸腔向外扩张；
新鲜空气 鼻腔 喉
气管 支气管
肺
呼气时，胸腔向内收缩。
废气 肺 支气管 气管
喉
鼻腔
实
胸腔
验
： 肺
气管
呼
吸
支气管
过
程 的
肺
原
理
膈肌
当向下拉动皮膜时,就相当于你在（吸 ）气,此时,你的膈肌 ( 下降 ),使胸腔容积( 增大 ),气体通过呼吸道进( 肺 )， 所以气球膨胀。 当将皮膜松开时，就相当于你在（ 呼 ）气，此时，你的 膈肌( 上升 )，使胸腔容积( 变小)，气体从（ 肺 ）内排 出，所以气球缩小。
一、体验呼吸（独自体验同桌交流） 深吸一口气，再用力呼出，感觉胸部的变化。
呼气时胸腔向内( )；吸气时胸腔向外( )。
呼吸时胸腔的变化
呼气时胸腔向内收缩；吸气时胸腔向外扩张。
你认识这些部位吗？ 鼻腔 1
喉2
肺5
3 气管 4 支气管
6 膈肌
呼吸时空气被吸入和 废气被排出的过程 。
（思考、交流、讨论）
大家说一说生活中的哪些因素会 影响到呼吸系统的健 康？ （组内交流总结）
上升
变小
肺
❖ 吸烟 尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一类职业病。

1
（ 鼻腔）
（咽
）（ 喉
）（ 气管
）（呼吸，我们可以将 氧气输送到体内，并将
体内产生的
排二出氧化体碳外。
胸腔
肺
膈肌
吸气时，膈肌下降，胸腔向外扩张 ；
新鲜空气
（携带大量
氧气）
鼻、咽、喉
气管
支气管 肺
（肺泡
气体）交换
呼气时，膈肌上升，胸腔向内收缩。
二等氧废化气碳（肺肺泡
）
积极参加体育锻炼，养成良好的生活 习惯可以减少呼吸系统疾病的发生。
谢谢
支气管 气管 喉、咽、鼻 体外
二、呼吸与保健
1、生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康 ？
一氧化碳中毒 吸烟 大气污染 感冒 ……
2、什么是感冒？
感冒是一种常见的呼吸道传染病 。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼 吸道引起的，并通过感冒病人咳嗽、 打喷嚏、吐痰时散出的含有细菌或病 毒的飞沫传染。
仅仅靠感冒药能治愈感冒吗？ 为什么？
仅仅靠感冒药是不能治愈 感冒的，因为只有强壮的 机体才能抵抗感冒。
怎样才能减少呼吸系统的疾病， 保持呼吸系统的健康？
一、积极参加体育锻炼； 二、养成良好的生活习惯等。
小结：
通过学习我们知道人是这样呼吸的： 从鼻腔吸入新鲜空气，通过咽、喉、气 管、支气管，进入肺，新鲜空气中的氧 气进入肺泡里，被血液送到全身各处。 从全身各处产生的废气（二氧化碳等） 被血液运回到肺，再经过支气管、气管 、喉、咽、鼻腔，排出体外。
6 呼吸与交换
肺是肺重有要什的么呼作吸用器？官
一、体验呼吸 深吸一口气，再用力呼出，感觉 胸腔的变化。
1、吸气与呼气时，自己 的胸腔是怎样变化的？
吸气时，胸腔 呼气时，胸腔

： 肺 呼 吸 过 程 的
胸腔
吸气
呼气
气管 支气管 肺
膈肌
当向下拉动皮膜时,就相当于你在吸气,此时,你的膈膜下降,肋骨抬 升,使胸腔容积增大,气压减小，气体通过呼吸道进入肺，所以气球 膨胀。当将皮膜松开时，就相当于呼气，此时，你的膈膜上升，肋 骨下降，使胸腔容积变小，气压增大，气体通过呼吸道排出肺，所 以气球缩小。
冀教版六年级下册
呼吸与交换
第一课时
呼吸系统包括：
鼻腔 咽 喉 气管
支气管 肺
呼吸系统
呼 呼吸道 吸 系 统
鼻腔
咽 喉
气管 支气管
气体进出肺的 通道，有清洁 吸入空气的作 用。
肺 气体交换的场所
健康的肺
被损伤的肺
体验呼吸
吸气时，胸部向内 收缩，膈肌上升。
呼气时，胸部向外 扩张，膈肌下沉。
原实 理验
鼻腔
新鲜空气 废气
鼻腔
喉
肺
支气管
吸，我们可
膈肌
以将氧气输送到体内，并 将体内产生的二氧化碳排
出体外。
气管
支气管
肺
气管
喉
鼻腔
想一想：吸气和呼气时，
气体通过的路径一样吗？
路径相反
课后动手做一做：
制作一个肺的模型，模拟呼吸的过 程： 材料： 塑料瓶（去除底部）、气球、 透明胶带、橡胶皮膜
想一想：瓶子、气球、橡胶皮膜各相 当于呼吸系统的哪部分？
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题

6 呼吸与交换
教学目标：
进 行 交 流 。
3
、 能 将 自 己
的
方
法
和
观
点
与
其
他
同
学
2
、 能 举 例 说 明 影 响 心 率 快 慢 的 因 素 。
脉 搏 的 方 法
1、 能Βιβλιοθήκη 想 出2；种以
上
测
量
和
计
算
心
率
或
一、复习旧知，导入新课
研究方案 活动名称：探究影响心跳快慢的因素
提出问题：心跳的快慢与哪些因素有关？
猜想假设：心跳的快慢与运动快慢有关
研究方法：先测平静是心跳的次数，然后分别做剧烈
程度不同的运动，并测量每次运动1分钟后的心率。
记录 平静时
跳100下
成员1 成员2
数据整理
用柱形图整理数据
初步解释
得出结论，简单说说理由。
谢谢

六年级下 6.《呼吸与交换》 冀人版实用PPT
二、呼吸与保健
1、生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？ 一氧化碳中毒，吸烟，大气污染， 随地吐痰，感冒等。
2、什么是感冒？ 感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于 细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感 冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰时散出的含有细菌 或病毒的飞沫传染。
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3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
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4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
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5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
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6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
第六课 呼吸与交换
健康的肺
被损伤的肺
气管 支气管 肺 膈肌
通过呼吸，我 们可以将氧气输送 到体内，并将体内 产生的二氧化碳排 出体外。
吸气时： 新鲜空气 鼻腔 咽 呼气时： 废气 肺 支气管

大家有没有发现，有的人唱歌时，总是很轻松自如，但是 有的人唱着唱着就接不上气了。这是为什么呢？
不同的人肺活量不同的原因是不同 的人的肺功能不同。一般来说积极 参加体育锻炼的同学肺活量会大些。 因此我们要养成参加体育锻炼的好 习惯，这样通过顺畅的呼吸，才能 为人体提供充足的氧气。
考考你
• 1、我们进行呼吸的过程是通过 吸气 和 呼气 两个过程完成的。 • 2、把手放在胸部，可以感觉到：吸气时胸 部 扩张，呼气时胸部 收缩 。 • 3、通过呼吸，我们可以将 氧气 输送到体内， 并将体内产生的 排出体外。 二氧化碳
吸气时，胸腔向外扩张；呼气时，胸腔向内收缩。
鼻腔 1
喉 2
3 气管 4 支气管 肺 5 6 膈肌
鼻腔
喉
气管
从鼻腔吸进的新鲜空气（氧气）经 喉、气管、支气管、进到肺（肺泡） 里，被血液运送到全身各处；从全 身各处产生的废气（二氧化碳）被 血液运回到肺（肺泡）里，经支气 管、气管、喉、鼻腔呼出体外。
什么是感冒？
感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于 细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感 冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰时散出的含有细菌 或病毒的飞沫传染。
怎样预防感冒？
1．自我防护： ①坚持用冷水洗脸； ②多喝水； ③及时掌握天气变化，根据天气添衣御寒； ④加强体育锻炼； ⑤在感冒流行期，少去人口稠密的地方，经常洗手。 2．家庭预防： 要注意室内空气新鲜；家中如发现流感患者应及时薰 醋进行空气消毒。 3．合理饮食： 大蒜、大葱、姜、食醋等，都是预防感冒的常用食品。
在消化系统中，大块食物被切 割、磨碎成小颗粒，然后，被 消化液分解成更小的微粒的过 程叫消化； 消化后的营养成分穿过小肠壁 进入血液的过程叫吸收。