第一框青春飞扬

第三课青春的证明第1框青春飞扬1．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?自信让我们充满激情。

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

2．青春期我们要自强的原因及做法。

(1)原因：①自强可以让我们更自信。

我们每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

②自强，让青春奋进的步伐永不停息。

(2)做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

3．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。

激荡的青春活力，自信青春热情，自强青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！4．青春期飞翔的力量有哪些？(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情(2)自强可以让我们更自信(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀。

5．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

(2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

6.自信的人有什么表现？自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。

7.自信有什么作用？自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

8.自强有哪些重要内容？不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

部编人教版道德与法治第一单元第三课第一框青春飞扬教案《青春飞扬》教学设计课前准备为了突出本节课的主题“青春飞扬”，为了更好的走近青春飞扬的学生，我选择的着装是象征青春活力的卫衣。

课前制作“青春代言人”证书、搜寻本班学生青春洋溢的照片等。

【教学目标】1.情感、态度和价值观体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春。

感受青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立自信、自强的青春态度。

2.能力目标培养自信、自强的优秀品质，做到自信、自强。

3.知识目标知道自信、自强对于青春成长的意义。

懂得如何把握青春。

教学重点、难点教学重点：飞翔的力量教学难点：成长的渴望教学过程课前五分钟播放本班学生出游、奔跑、跳高、跳远等活动的个人照片，（大约10-15张），配乐《青春修炼手册》。

设计意图：吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做思想和情感上的铺垫。

【导入新课】踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿。

正青春我们该如何度过青春，我们的青春又将走向何方呢？今天，我们一起来探讨《青春飞扬》。

【讲授新课】板块一畅想之春：青春如此多娇过渡：提到青春咱们同学们最有发言权，因为我们正青春。

可是正青春的你，是否真的知道什么是青春呢？提问：有人说，青春是泪水，有人说，青春是个性，有人说，青春是勇气。

那么，对于你来说，青春是什么呢？学生分享：略活动总结：对于青春，不同的人有着不同的理解。

或许，这就是青春。

青春就应该是这样的丰富多彩，五彩缤纷，万紫千红。

而我们所描述的这些词汇，不正彰显了我们对成长的渴望吗？设计意图：学生结合自身的生活经验，分享自己对青春的理解，在于同伴的交流中思考青春的意义、青春的价值、青春的探索。

从而引发学生对青春的多角度思考，为本框内容的教学做好认知铺垫。

板块二播种之夏：耕耘青春梦想过渡：青春的我们有着无尽的渴望。

正青春的你，有哪些想法，想去做些什么呢？学生分享：现在和未来十年自己想做的事情。

第三课青春飞扬第一框青春飞扬1、成长的渴望表现：①渴望拥有健美的身躯；②充实的大脑；③渴望自由、渴望飞翔；④指点江山，激扬文字。

2.青春的探索——面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

青春的探索不会停止。

3.自信的作用？①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；4.自强的作用：①自强可以让我们更自信；②自强让青春奋进的步伐永不停息；5.自强的重要内容？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；6.自强依靠什么：坚强的意志、进取的精神、持久的坚持；第二框青春有格1.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。

/2.行己有耻的含义——一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

3.如何做到行己有耻？①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心。

②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；4.增强自控力的方法——①增强“我不要”的力量。

②增强“我想要”的力量；③加强自我监控。

认真记录一些自己平时不关注的事。

5、止于至善的意思：‘止于至善’是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

6、怎样做到止于至善？①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，端正自身行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。

7、榜样的作用：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。

②榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。