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作文阅卷报告【题目】请联系现实，以“快和慢”为题写一篇文章。
要求：文体鲜明，写作思路清晰，字数不少于800字。
【命题背景】*这是一个高速的世界，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。
*今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。
*十八大的召开，越来越关注人们的幸福指数。
但灵魂往往跟不上身体的步伐，当大自然的野趣和闲情逸致离人们越来越远，当过劳死、抑郁症、亚健康开始笼罩职场阴魂不散，当急功近利的育儿方式开始剥夺宝贵的童年，当暴戾的情绪在整个社会迅速蔓延……诸多不正常的状况，让有识之士不得不反省这种“生命中不能承受之快”，从而遵从内心的需求，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢吃，慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生。
……可行性立意议论性文章：“矛盾对立”的关系。
从本道题的命题意图来看，尽管是以“快与慢”为标题，似乎“快”“慢”均可，但是一来“快”与“慢”相比优势何在众所共知无需求证，二来从命题的现实背景（当前社会追求速度、普遍求快）和出题人的用意倾向（显然更倾向于“慢”）来看，肯定“快”也是不合时宜的。
因此肯定“慢”更切合题意。
那么，“慢”与“快”相比有什么好处？慢下来，目标更明确清晰，决定更慎重稳妥，步伐更稳健踏实，体悟更深刻独特，成果更精细高质……从中确定任一角度，都是不错的立意。
叙事性文章：需结合自己独特的生活体验，呈现一些生活细节，从而表达某种感悟或感情。
如写父亲的动作由快到慢，自己亲眼见证了父亲由敏健到苍老的过程，感受到并感恩于父亲给予自己的一份安全与踏实。
或写父母的一“快”一“慢”相得益彰，自己在其中享受到暖暖的亲情。
快与慢作文讲评————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：快与慢作文讲评必修四课本第72页试以“快与慢”为题，写一篇议论文，阐述自己的观点一、材料分析“快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。
将两种或两种以上事物、对象合并在一起，用“和”“与”“对”等连词或介词联结起来，形成一个话题，这就是“关系”类话题。
面对此类话题，审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，否则就有可能偏离题意。
从何处着手呢？搞清各自所属的领域或范畴，搞清各自的本质、特点，更要搞清这两者在何时何地、何情何景下有何联系——是直接影响，还是间接影响；是正面作用，还是负面作用；是显性关系，还是隐性关系，是偶然联系，还是必然联系；是单向联系，还是多向联系，甚至是互动关联、互为条件、互为因果，等等。
搞清关系之后，再从中挑选出自己准备准确表达的一种关系，进而形成观点，并以此来构思作文。
本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。
矛盾关系是指话题中往往出现两个相互矛盾的概念，在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。
本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。
“快”固然有好的一面，但是一味的求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，比如文革时期的“赶英超美”，“放卫星”，这带我们民族带来了灾难。
和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。
一、题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：中国式速度。
长沙市一幢高30层总建筑面积达到18.3万平方英尺（约合1.7万平方米）的酒店大楼——新方舟宾馆仅用了15天（360个小时）便完成建造。
材料二：慢生活。
从“慢餐”，到“慢爱”，再到“慢旅行”……全球“慢生活”潮流已发展20多年了，越来越多的人开始慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生……上述事件引发了你怎样的联想或思考？写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体不限。
二、写作指津：题目给出了两则材料，一则关键词是“中国式速度”，一则是“慢生活”。
“中国式速度”已成为我们身边普遍现象，大家见惯不怪，并可能由此生发出中华民族走上复习之路的联想。
而“慢生活”则是现代社会在发展到一定程度之后对类似“中国式速度”的反思。
因而审题要抓住两则材料相通的地方，全面理解。
下面的观点可供参考：1、中国式速度（体现在哪里、怎么看待）时不我待，中国要迅速抢占制高点发展仍然是中国压倒一切的任务既要中国式速度，也要避免中国式浮躁（高铁事故、人情冷漠等）中国式速度可以休矣2、慢生活（慢生活是什么、为什么要慢、怎么慢）生活的目的不在结果，而在过程不要错过沿途的风景3、快与慢结合把握快与慢的平衡快慢结合，张弛有度三、材料：1、在美国一座著名的旅游胜地，在山路的拐弯处，赫然立着一个牌子，木牌上写着这样几个字：慢慢走，欣赏啊!2、材料1：老火靓汤功夫茶家酿黄酒3、偶然在互联网上看到了一个视频，一个普通的白领职工，从出生到逝世迅速如走马灯一般闪过，他不停地奔跑着，连喘息的机会都没有，一直从襁褓奔入了坟墓，只用了六十秒，而这闪逝的六十秒，他只留下了一片空白。
“慢生活”：4、在北京798艺术区中有有一家“熊猫慢递”店，专门提供信件投递服务，但是，它不讲究“快”，强调的是“慢”：投递的时间由寄信人自己决定，可以是1个月后、1年后，甚至10年后或者更晚。
慢递小店开张1年多后的今天，已经有两万多封信被郑重地托付在这里，等待着投递它们的那个特定日期的到来。
写作指导并列关系型作文《快与写作指导】“并列关系”型作文《快与慢》［试题回放］这类话题最早出现在台湾2001年度大学联考国文科试题中，原题是这样的，从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”现在，“快”是前进的动力——有“速食面”就不怕肚子饿，有“捷运”（“高速铁路”）、“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急便”（“速递”）就不怕礼物交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。
2009年此类话题出现在大陆一些省份的高考模拟试题之上。
阅读下面的材料，按要求作文。
乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。
——纪伯伦追踪着鹿的人是看不见山的。
——佚名慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。
品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对“快”与“慢”会有较深的感受和理解。
后来，又有人对材料进行变形处理，作为平时作文训练的题目有人说，兵贵神速，快刀斩乱麻；也有人说，慢工出细活，欲速则不达。
上面的这些话，会使人产生许多关于“快”与“慢”的联想，请结合生活实际，以“快与慢”为题写一篇议论文。
要求：题目自拟，立意自定，字数不少于800字。
由此可见这个话题的意义，这类关系型考试作文训练受到重视的程度。
［想准］本命题属于“并列关系”型命题，并列关系的两个概念属于矛盾着的两者。
在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。
1.准确理解“快”“慢”的词义，是就工作节奏；生活节奏，把握时机，过程控制等方面而言的。
话题作文“快与慢”讲评魏继国编制 2014、5、28第一部分优秀素材积累和高分作文鉴赏【靓丽标题集锦】1、快行慢走2、放慢你的脚步3、欣赏慢的心境4、慢是一种永恒5、快让你的生命更精彩6、何妨吟啸且徐行7、慢以生活，快以奋进8、放牧心灵，慢享生活9、掌握节奏，诗意生活10、快慢相济，有条不紊11、莫让心灵急匆匆12、跟上快节奏，品味慢生活13、快慢结合才是正道14、慢生活和快时代15、平衡快慢，享受生活16、加速与限速17、生命在慢慢品味中绽放光彩18、“慢慢”人生路【写作素材荟萃】一、立意角度——快1、快，是取胜法宝，还可以创造奇迹。
奥运会口号是“更高、更快、更强”。
谁快，谁就赢得世界。
贝尔电话的发明，贝尔只比第二名快了120分种，但发明专利只属于贝尔；体育竞技场上，第一名往往只比第二名快零点几秒，但金牌只颁发给快零点几秒的人，第二名已失去意义。
2、小时候我们玩打水漂游戏，就知道，要想石头在水面上不沉下去而飞得更远，只有快速前进。
3、慢则挨打，快则胜，我国十九世纪，民族资本家开始发展时，就已经让我们的社会在物质上丰富了不少，可惜速度远不及欧洲，结果我们的近代几乎是一部屈辱史，慢则落后，慢则挨打。
欧洲各国在全世界扩张，且获得胜利，主要是在快速发展的经济让它们有了强大的实力。
4、小到一场战斗，也是靠速度取胜。
飞夺泸定桥，凭双脚一天行走200百里，这样的速度让对方失去先机，结果红军从此走出包围，走向胜利。
官渡之战，曹操取胜之道也是一天一夜急行军百余里，他亲率一支小部队，直扑乌巢，放火烧粮草，让袁绍失去所有的后勤供应，从而赢得了战争的胜利。
5、球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。
”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。
让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。
为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，穷于应付，从而嬴得胜利。
快与慢作文讲评必修四课本第72页试以“快与慢”为题，写一篇议论文，阐述自己的观点一、材料分析“快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。
将两种或两种以上事物、对象合并在一起，用“和”“与”“对”等连词或介词联结起来，形成一个话题，这就是“关系”类话题。
面对此类话题，审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，否则就有可能偏离题意。
从何处着手呢？搞清各自所属的领域或范畴，搞清各自的本质、特点，更要搞清这两者在何时何地、何情何景下有何联系——是直接影响，还是间接影响；是正面作用，还是负面作用；是显性关系，还是隐性关系，是偶然联系，还是必然联系；是单向联系，还是多向联系，甚至是互动关联、互为条件、互为因果，等等。
搞清关系之后，再从中挑选出自己准备准确表达的一种关系，进而形成观点，并以此来构思作文。
本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。
矛盾关系是指话题中往往出现两个相互矛盾的概念，在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。
本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。
“快”固然有好的一面，但是一味的求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，比如文革时期的“赶英超美”，“放卫星”，这带我们民族带来了灾难。
和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。
但是“慢”就一定好吗？也不尽然。
所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显的表示出来，不要含糊。
快，时代的发展是加速度的，一百年前，电灯、汽车、绝对没有现在发达，而网络通信还没有产生。
社会发展，谁快谁就赢得先机。
兵法上总讲究兵贵神速，元兵也正是凭借着速度才打破了南宋的层层关卡。
非典来临，是那一声声果断的命令，一道道快速拉起的隔离带，一个个匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的发展，才挽救了一个又一个垂危的生命。
洪水暴发，是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟，一个个矫健而迅速的救人动作，一道道飞速摞起的沙包围墙，才保护了家园，最大程度地保住了人民的财产。
慢，并不是对光阴的虚掷，而是为了能让我们更好地出发。
这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。
他曾在《定风波》写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”雨来了，并不急，他有一种慢的态度：“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”。
这种慢，是一种豁达，也是对生活的一种享受。
了解生活，热爱生活，看到生活中的种不顺和种得意，就对生活有一种慢慢享受的态度，从而变得豁达而宽厚。
一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。
当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。
《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。
快和慢，是两种速度，两种节奏，它们并不冲突，正如整齐和凌乱，感性和理性，宁静和喧嚣，妥协和抗争，主流和另类，是彼此依存的，缺少了谁都不会完美。
我们当然得有效率地办好事情，正如地铁的速度及计算。
我们有时也应该搭搭电车，慢慢看过周围的风景，才不会迷失在速度的快感，让我们以为只有一种角度一个方向一处目的地。
缓慢也是一种速度。
音乐节奏有快和慢，快的时候表达一种欢快喜悦激动兴奋的情感，慢的时候表达一种柔和抒情哀怨悲伤深情等等的情感。
节奏的快和慢谱写一首首美妙动听的歌曲。
球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。
”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快那么快，快如闪电；该慢那么慢，慢得让对手心焦。
快与慢的材料作文讲解Learn standards and apply them. June 22, 2023阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章;2014年是农历甲午马年,快马加鞭是常说的话语;楠木,木质坚硬,木材名贵,生长缓慢,成为栋梁材要上百年;上世纪民国时期去趟欧洲,坐轮船得花一个月的时间;在途中可以阅读,写家书,思乡……,精神生活丰富多彩;高铁,速度至少达到250公里／小时,为人们的出行带来便捷;可是,一些发达国家的老百姓拒绝高铁,也没见得人家的日子过得有多难受;要求：①选准角度,自定点意：②自拟题目；③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围;解析材料分析：作文立意从关联词、用字多少的角度看应提炼为对生活“快与慢”的认识,并侧重于支持“慢”;写作思路：最好要围绕其关系展开,要分析何时应该快,何时应该慢;而不能割裂两者的关系,一味地只谈“快”或者只谈“慢”；也不能片面、武断地否定“快”或者“慢”;当然,两者都有所涉及,不代表就是平分笔墨,要有所侧重;本材料侧重于支持“慢”;另外,为了打开思路,不宜将“快与慢”仅仅限定为速度的快慢,而应该把它理解为一种人生的态度;积累素材：慢工出细活;欲速则不达;—论语多拉快跑酿灾祸心急吃不了热豆腐请停一停,等待灵魂的脚步;——印第安谚语走得慢点,走得远些;——俄罗斯谚语疾驰的快马,往往只跑两个驿亭；从容的驴子,才能日夜兼程;——伊朗谚语参考题目:加速与限速慢是一种永恒慢慢走,欣赏啊放慢你的脚步欣赏慢的心境慢步赏花自在行快,让你的生命更精彩片段欣赏1．骏马飞驰流星迅疾,那是快的力与美；老茶甘美陈酿飘香,那是慢的甜与醇;“飞湍瀑流争喧豗”固然雄奇壮观,“泉眼无声惜细流”亦有柔美静谧;快与慢,各有其美;2．火山瞬间喷发,源于积聚百年的能量；铁树一朝开放,源于吸取千年的营养;快与慢,彼此交融; 3．快有快的好,慢有慢的美;快,是速溶咖啡,方便快捷,香甜可口；慢,是一壶清茶,悠然纯美,回味无穷;4．快与慢,彼此交融;没有慢,安得快慢是积淀,是植物炭化为煤的千万年等待；快是爆发,是煤投入烈火的瞬间辉煌;没有丰厚的积淀就没有有力的爆发;5．慢,造就了多少隐士诗人:陶渊明采菊东篱下,悠然见南山；孟浩然“开轩面场圃,把酒话桑麻”；辛弃疾“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”;这种看似散慢的悠闲心态,现代人岂能感受得到6．苏洵二十七岁始闭户读书,四十岁参加科举考试,历时十几载；王羲之七岁学书,至五十岁宴饮兰亭,一挥而成绝世兰亭序,历经四十几年；杜甫七岁学诗,一生历经磨难,仍苦吟不辍,身后直至明代方成就“诗圣”之名,历时八百年;这些大家的经历不禁使人想到着名史学家范文澜先生的名言：“板凳要坐十年冷,文章不写一句空;”7．快时代的人,不知不觉遗失了慢的诗意和耐性;食物是无需品味的快餐,文化是无需思考的拷贝,问候是群发的短信,科技的发展缩小了空间,拉长了时间,却消散了生命的诗意,让现代人迷失了自我;8．自古带兵打仗,讲的是“兵贵神速”,可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖,哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服,司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭,休息了多少时间;诸葛亮求快胜,司马懿却偏偏慢慢来,最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了,司马家的后代得了天下;9．一本本草纲目二十年,一部资治通鉴十九年,一本红楼梦十年,慢慢磨出来的东西才是精品,才是后人的一种享受;当然后人享受时也要慢慢来,如果一天就将红楼梦读完,那也就没有乐趣了;本草纲目能够滋润中华民族上千年,而红楼梦养活了成千红学家,这都是得益于慢;10．让我们回头看看那些肯慢下来的人是怎么说怎么做的吧;林语堂先生说:“让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足;”慢下脚步,亲近自然,诗意就栖居在大地上;11我并不是说反对世界的快节奏化,毕竟这是顺应时代发展潮流的;只是,我们在这个表面追求速度,实质追求效率的世界里,行动可以被带动,但心不能范文阅读：停一停,等待灵魂的脚步印第安有谚语云：“请停一停,等待灵魂的脚步;走得太快的人反而容易弄丢自己的心;不如停一停,放慢匆匆的脚步;”随着社会的进步,我们生活的节奏的确越来越快了,从柴火烧饭到电磁炉料理,从飞鸽传书到电子邮件,从徒步单车到汽车飞机……快,似乎是人们共同追求的目标;白领们一回到办公室就要开始紧张的工作,学生一靠近书桌就要马不停蹄地学习,连农民一下地也要刻不容缓地劳作、赶农时……可是,激素催长致癌蔬菜,赶工期导致豆腐渣工程,高强度工作使白领过劳死……因“快”而起的灾祸屡见不鲜;应“文化快餐”而生的作品被批评没营养又低品位,“速成”的外语蹩脚得让人难堪……原来有些事是急不得的,只有静下心来,慢慢地欣赏才能品出味儿;就像功夫茶,一遍水下去,是喝不得的,那是洗涤茶叶上的微尘的;只有到第二遍、第三遍,茶叶经过沸水的洗礼,在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来,那时,清香四溢,唇齿间茶香萦绕,这才是品茶的绝佳时机,才有可能品出茶之韵,茶之魂;自古带兵打仗,讲的是“兵贵神速”,可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖,哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服,司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭,休息了多少时间;诸葛亮求快胜,司马懿却偏偏慢慢来,最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了,司马家的后代得了天下;太极拳,慢悠悠的,可是好多快拳高手败于太极拳师手下;这便是张三丰几十年武术的最高境界;所以“慢”成就了司马懿和张三丰,慢不仅是一种智慧,更是一种坚守,一种心境;一本本草纲目写了20年,一部资治通鉴写了19年,一本红楼梦写了10年,慢慢磨出来的东西才是精品;陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”；孟浩然“开轩面场圃,把酒话桑麻”；辛弃疾“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”;这种不紧不慢的悠闲心态,现代人岂能感受得到停下脚步吧,寻一处桃源,沏一壶清茶,从容地坐下,敬领“日三省吾身”的古训,听耳畔昆曲婉转荡人心,赏庭前花开花落,望天际云卷云舒,任东风融日消解心头的熙攘纷杂,凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境,以期心灵的从容与淡定;唯“二句三年得”,方使人“一吟双泪流”;只有慢,才能使我们剔除浮躁求得真意；只有慢,才能使人体悟人生真谛;请停一停,给心灵以小憩的时间；请停一停,给情感以宣泄的空间；请停一停,给灵魂以思索的机会;请停一停,等待灵魂的脚步请停一停,等待灵魂的脚步众所周知,奥运会的口号是“更快、更高、更强”,无数的体育健儿为了这个目标,在他们的起跑线上一次次拼搏,挑战人类的极限;“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中,我们无可避免地迎来了一个“快”的时代——快餐、快递、快车,衣食住行无一不快;当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪,曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆;快,成了时代的代名词;诚然,快,带给了我们更多的物质享受,可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里,压力、烦躁,甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题;我们的机体以如此快节奏运作,是为了我们生活得更好,可扪心自问,我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢没有时间;当我们吐出这句话时,请不要忘了,时不待人,错过的美好也就没有时间去回味;我们都行走在各自的旅途中;人生这场旅行,没有回头路;为了终点的美好,埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景,没有人知道;而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的,不是走马观花为赶路而行走的,何必太匆匆印第安有谚语云：请停一停,等待灵魂的脚步;走得太快的人反而容易弄丢自己的心;不如停一停,放慢匆匆的脚步,寻一处桃源,沏一壶清茶,从容地坐下,敬循“日三省吾身”的古训,听耳畔昆曲婉转荡人心,赏庭前花开花落,望天际云卷云舒,任东风融日消解心头的熙攘纷杂,凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境,以期一份心灵的从容与淡定;唯“二句三年得”者,方使人“一吟双泪流”;慢节奏的生活,更使我们能剔除浮躁求得真意；慢节奏的生活,更使人体悟世间温情传承星火；慢节奏的生活,与灵魂同行,叹世间悠悠,吾自徐行;请停一停,给心灵一个小憩的时间；请停一停,给情感一个宣泄的空间；请停一停,给灵魂一个思索的机会;磨刀不误砍柴工,唯有当我们打点好心情,确定前进的坐标之后,我们才能快步前行,所向披靡请停一停,等待灵魂的脚步点评本文切合题意;以谚语作为标题和立意的中心,合适;材料运用上,有时代感,如奥运会的口号、“深圳速度”、时下人们的生活状态等;语言上,能体现议论性散文的特征,注意句式的多样化;第六段是文章的亮点;该快当快,该慢当慢中国有句俗话：“快刀斩乱麻;”中国还有句俗话：“慢工出细活;”现代生活灯红酒绿,高速向前,每个人都在追求高速度、高效率,信奉“时间就是金钱”这一至理名言;于是每个人都行色匆匆,甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样;可有些事是急不得的;只有静下心来,慢慢地欣赏才能出味的;就像工夫茶,一遍水下去,是喝不得的,那是洗涤茶叶上的微尘的;只有到第二遍、第三遍,茶叶经过沸水的洗礼,在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来,那时,清香四溢,唇齿间茶香缠绕,这才是品茶的绝佳时机,才有可能品出茶之韵,茶之魂;所以,放慢脚步吧放慢脚步,置身于自然,感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁;放慢脚步,流连于戏剧,领略那举手投足水袖轻拂间的缠绵悱恻和心灵的情感释放后的回荡;放慢脚步,驻足于书海,感悟人生的哲学,穿越时空与先人交流;可慢就一定意味着踏实吗不一定;有的人慢是因为犹豫,是因为逃避,是因为缺乏面对问题的勇气;当他遇到问题时,他选择慢,让时间来决定一切,来解决一切,无论何种后果,他两手一拍,肩头一耸,一脸无辜：“这是顺其自然,我也没办法;”他真的无办法吗不,他有办法,但他不去实施,因为他害怕承担,承担后果,承担责任,所以他推托,以“时间”为借口,将本应挑起的担子推得一干二净;这种慢,是无勇无能的表现,是缺乏责任感、缺乏魄力的表现;非典来临,是那一声声果断的命令,一道道快速拉起的隔离带,一个个匆匆忙忙的身影,才控制住了病情的发展,才挽救了一个又一个垂危的生命;洪水暴发,是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟,一个个矫健而迅速的救人动作,一道道飞速摞起的沙包围墙,才保护了家园,最大程度地保住了人民的财产;在某些方面,快,意味着匆忙与失去乐趣；慢,意味着充实与升华;而在另一些时候,快,意味着果断与效率；慢,意味着犹豫与胆小;在该快的时候,请勇敢地向前大步迈进在该慢的时候,请轻轻地放慢脚步流连一下点评本文能正确理解“快”与“慢”的关系,分析入理,如“有的人慢”一段,在生动的描述中,指出了这类人“慢”的实质;材料运用有特色且具体,如工夫茶、非典等;语言有变化;。
