《青蛙和蟾蜍 》好朋友 答案

中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍编辑：cxf阅读下面的文字，完成 1—4 题。

（14 分）正在远离的蛙鸣刘国信①每当夜晚，田园一片寂静，远近传来的阵阵蛙鸣，悠扬而动听。

可如今，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景很难再现了。

近年来，非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡，导致虫害肆虐，农民不得不增施农药进行防治，而农药的滥用又给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁，最终形成了恶性循环。

②在我国，蟾蜍主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。

一般来说，蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活，其中一个重要原因就是，它们的皮肤角质化程度更高，能阻止体内水分的散失，所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。

蟾蜍主要生活于池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。

青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹，体形较苗条，多善于游泳。

青蛙等蛙类由于皮肤裸露，一生离不开水或潮湿的环境，它们具有光滑潮湿的皮肤，大部分生活在热带和温带多雨地区，怕干旱和寒冷。

③对人类来说，青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。

科学研究显示，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍甚至要胜过漂亮的青蛙。

它捕食的对象包括隐翅虫、蝗虫和蟋蟀等。

青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。

④另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。

它们有渗透性的裸露皮肤，很容易吸收环境中的物质，它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。

因此，从一个地区青蛙和蟾蜍的数量，就可以看出当地环境的好坏。

⑤此外，青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。

蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。

蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药。

蟾酥最早提出的有效成分被称为蟾酥精，其药理作用与洋地黄相似。

⑥青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响。

对于人类来说，通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。

因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。

部编人教版二年级语文下册短文阅读（考题）一、阅读有趣的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。

”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。

狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。

突然，它伤心地离去。

原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。

”凶残的狼从不抢同伴的食物。

1．短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。

2．想一想，它们在说什么？（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“______________________”（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_____________________”（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_________________________”3．狼为什么不追小兔？在文中用“____”画出相应的句子。

4．你还知道哪种动物的语言？怎么表达？_____________________________________________________二、课外阅读。

小鲤鱼跳龙门（节选）鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（ch ù）立在大海和大河交界的地方。

那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。

你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。

”小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。

”小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。

《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。

作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。

① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。

①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。

① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。

① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。

① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。

①青蛙②兔子③蟾蜍④蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色②黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2 ②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑①游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。

（√）2、青蛙和蟾蜍不是好朋友（×）3、《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人（×）蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的（√）《青蛙与蟾蜍之好伙伴》一、选择题1、蟾蜍的工作表第一件事是（②）①穿好衣服②起床③用早餐④去青蛙家2、蟾蜍和青蛙散步时风吹走了（③）①上衣②帽子③工作表④树叶3、青蛙送给蟾蜍一包（①）种子①花儿②青菜③南瓜④油菜4、第一天，蟾蜍给他的种子（②）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐第二天，蟾蜍给他的种子（③）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐5、第三天，蟾蜍给他的种子（①）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐6、第四条，蟾蜍给他的种子（④）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐7、蟾蜍烤了好吃的饼干，青蛙为了证明有意志力，把饼干给（①）吃。

新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、课外阅读。

惊喜（节选）[美]艾诺·洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。

青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。

”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。

”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。

“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。

青蛙一定会很高兴的。

”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。

不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。

蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）1．从文中选择恰当的词语填入括号里。

（________）的叶子（________）的草地2．读短文，填空。

（1）短文写的是________和________的故事。

（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。

3．青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。

4．结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（______）①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！5．仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？__________________二、阅读下面的短文，完成练习。

数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。

《青蛙与蟾蜍之好伙伴》考试考点
《青蛙与蟾蜍之好伙伴》
⼀、选择题
1、蟾蜍的⼯作表第⼀件事是（②）
①穿好⾐服②起床③⽤早餐④去青蛙家
2、蟾蜍和青蛙散步时风吹⾛了（③）
①上⾐②帽⼦③⼯作表④树叶
3、青蛙送给蟾蜍⼀包（①）种⼦
①花⼉②青菜③南⽠④油菜
4、第⼀天，蟾蜍给他的种⼦（②）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
第⼆天，蟾蜍给他的种⼦（③）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
5、第三天，蟾蜍给他的种⼦（①）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
6、第四条，蟾蜍给他的种⼦（④）
①念诗②念长故事③唱歌④演奏⾳乐
7、蟾蜍烤了好吃的饼⼲，青蛙为了证明有意志⼒，把饼⼲给（①）吃。

①⼩鸟②⼩鸡③鸭⼦④猴⼦
8、青蛙和蟾蜍为了证明⾃⼰很勇敢，去爬⼭，他们在⼀个⿊漆漆的洞⼝看见了（②）
①刺猬②⼤蛇③⽼虎④猴⼦
9、青蛙与蟾蜍爬到⼭顶，⼀只（③）影⼦从他们头上罩下来
①天鹅②⼤雁③⽼鹰④仙鹤
10、他们跑回蟾蜍家，青蛙藏在（③），蟾蜍躲在（①）
①床上②箱⼦⾥③⾐橱⾥④门后
11、蟾蜍梦见⾃⼰站在舞台上，他表演节⽬时，发现青蛙（④）
①变⼤了②变胖了③变瘦了④变⼩了
12、蟾蜍的梦醒了，（）站在他的床边
①青蛙②兔⼦③知更鸟④猴⼦
⼆、连线
种⼦⽣长需要被风吹⾛了
⼯作表
就是忍者不去做你很想做的事意志⼒阳光、⾬⽔⼟壤。

青蛙和蟾蜍是好朋友春天到了青蛙加快脚步，跑上通往蟾蜍家的小路。

到了蟾蜍家，他敲敲门，没有人答应。

“蟾蜍，蟾蜍”，青蛙大声地叫，“快点起床，春天到了！”“瞎扯”屋子里传来了一个模糊的声音。

“蟾蜍！蟾蜍！”青蛙又喊，“太阳出来了，雪融化了，你该醒来了。

”“我不在家。

”那个声音说。

青蛙自己开了门，走进蟾蜍的小屋。

里面一片黑乎乎，所有的窗户都关着，所有的窗帘都垂着。

“蟾蜍，你在哪儿啊？”青蛙叫着。

“走开！”那个声音从屋子的一角传来。

青蛙一看，蟾蜍还躺在床上，被子蒙到头上了。

青蛙把蟾蜍推下床，又推出卧房，推到了门外的走廊上。

外面的太阳好明亮，晃得蟾蜍直眨眼。

他说：“救命啊！我什么也看不见了。

”“别傻了，”青蛙说，“你看见了四月明亮温暖的阳光。

也就是说，我们可以开始一起度过这新的一年了，蟾蜍。

”青蛙又说：“你想想看，那该多好呀。

我们可以在划地上蹦跳，在树林里奔跑，还可以在小河里游泳。

到了夜晚，我们就坐在这儿，数着天上的星星。

”“要数星星你去数吧，青蛙，我可没这个兴致。

”蟾蜍说，“这会儿我要回房睡觉去了。

”蟾蜍转身回到屋子里，跳上床，拉起被子，又要蒙头大睡。

“可是，蟾蜍，”青蛙着急了，“你会错过一大堆好玩的事情！”“那你告诉我，”蟾蜍说，“我到底睡了多少啦？”“你呀，打多去年十一月就一直睡，睡到现在了。

”青蛙回答。

“这么说，我再多睡一小会儿，也不要紧。

”蟾蜍说，“等过了五月半，你再回来，把我叫醒好了。

再见，青蛙。

”“可是，蟾蜍，”青蛙说，“这样一来，我就孤孤单单的一直到那个时候啊！”蟾蜍没吭声，他已经睡着了。

青蛙看看蟾蜍的月历，十一月有那张还在上面。

青蛙把十一月的那张撕掉，又撕掉了十二月的那张，一月的那张二月的那张三月的那张，撕到了四月的那张。

青蛙把四月的那张也撕掉了。

青蛙跑到蟾蜍的床边。

“蟾蜍，蟾蜍，快起来，现在是五月了。

”“什么？”蟾蜍说，“五月这么快就到了？”“是啊，”青蛙说，“不信，看看你的月历嘛。

”蟾蜍看看月历，五月的那张果然在最上面。

阅读《青蛙和蟾蜍》作者：阿诺德·洛贝尔讲故事 夏季的⼀天，青蛙觉得⾝体有点不舒服，蟾蜍说：“青蛙，你的脸⾊有点发绿呀。

”青蛙说：“我⼀直都是绿绿的，我是⼀只青蛙呀。

”蟾蜍说：“就算是⼀只青蛙，你今天的脸⾊也未免太绿了。

快到我的床上躺下来，休息休息。

” 蟾蜍给青蛙泡了⼀杯热茶。

青蛙喝了茶，说：“我在这⼉休息，你讲故事给我听吧。

” “好的。

”蟾蜍说，“我来想想看。

”蟾蜍想啊想啊，可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。

“我到门廊那⼉⾛⼀⾛，”蟾蜍说，“也许就能想出个故事来。

” 蟾蜍⾛到门廊那⼉，来来回回地⾛了好久。

可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。

然后蟾蜍回到屋⾥，头朝下⽴着。

青蛙看了问：“你⼲吗在哪⼉⽴着？”蟾蜍说：“我希望这样⽴着，能使我想出个故事来。

”蟾蜍倒⽴了好久，还是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。

然后蟾蜍拿来⼀杯⽔，泼在⾃⼰的头上。

青蛙问：“你⼲吗往⾃⼰的头上泼⽔呢？” 蟾蜍说：“我希望往头上泼点⼉⽔，能使我想出个故事来。

”蟾蜍接连往⾃⼰的头上泼了好⼏杯⽔，还是想不出个故事来讲给青蛙听。

然后，蟾蜍⼜⽤头往墙上砰砰地撞。

青蛙问：“你⼲吗⽤头去撞墙呢？” 蟾蜍说：“我希望把我的头往墙上狠狠地撞，能让我想出个故事来。

” 青蛙说：“我这会⼉觉得好多了，我不想听故事了。

” 蟾蜍说：“那你起来让我躺⼀下吧，我现在觉得很不舒服。

” 青蛙说：“蟾蜍，要不要我来讲个故事给你听呢？” “好呀，”蟾蜍说，“你有故事就讲吧。

” 青蛙说：“从前有两个好朋友，⼀个是青蛙，⼀个是蟾蜍。

有⼀天，青蛙有点⼉不舒服。

他要求他的好朋友蟾蜍讲个故事给他听。

蟾蜍想不出什么故事。

他到门廊那⼉⾛来⾛去，可还是想不出个故事来。

他把头朝下倒⽴着，也想不出个故事来。

他往头上泼⽔，也想不出个故事来。

他⼜⽤头去撞墙，还是想不出个故事来。

结果青蛙好了，蟾蜍反倒病了。

所以蟾蜍上床去休息，青蛙起来，给蟾蜍讲了⼀个故事。

讲完了，蟾蜍，这个故事好听吗？” 但是蟾蜍没有回答，他已经睡着了。

青蛙和蟾蜍好伙伴系列故事1、工作表一天早晨，蟾蜍坐在床上，他说：“我有好多事情要做，我要把所有的事情一件一件写下来，列一张表，才不会忘记。

”他找出一张纸，在上边写：今天要做的事。

然后他写：起床。

写完了，他说：“这件事我已经做了。

”他就划掉了起床。

然后蟾蜍继续在那张纸上写：用早餐，穿好衣服，去青蛙家，和青蛙去散步，用午餐，午睡，和青蛙玩，用晚餐，睡觉。

“这下好了，”蟾蜍说，“我一天该做的事情全写下来了。

”他下了床，吃点东西，然后他划掉了：用早餐。

蟾蜍从衣橱里拿出几件衣服，穿在身上，然后划掉了：穿好衣服。

蟾蜍把这张表放进口袋里。

他开了门走出去，走进清新的晨光中。

不一会儿，蟾蜍就到了青蛙的家门口。

他从口袋里掏出那张表，划掉了：去青蛙家。

蟾蜍敲敲门，青蛙开门出来，说：“嗨！”蟾蜍说：“你来看看，这是我今天的工作表。

”“嗯，很好。

”青蛙说。

蟾蜍立刻说：“按照我这张表，现在我们应该去散步。

”“好啊，”青蛙说，“我准备好了，走吧。

”青蛙和蟾蜍走了很长一段路。

然后蟾蜍又从他的口袋里掏出那张表，他划掉了：和青蛙去散步。

这时候，恰巧吹来一阵大风，把蟾蜍受伤的工作表吹走了，一直吹到高高的空中。

“救命啊！”蟾蜍大叫，“我的工作表被吹跑了，没有它，我怎么办事呢？”青蛙说：“赶快！我们跑去追啊，把它给抓回来。

”“不行，”蟾蜍说，“我不能去追。

”“为什么？”青蛙问。

“因为，”蟾蜍哭丧着脸说，“我的工作表上并没有列出‘追工作表’这一条啊！”青蛙跑去追那张表，他越过小山，穿过沼泽，可是那张工作表被吹得越来越远。

最后青蛙只好回到蟾蜍身边。

“对不起，”青蛙跑得上气不接下气地说，“我没有追到你的工作表。

”“真倒霉！”蟾蜍说。

“工作表上写的工作，我是一样也记不住，我只好坐在这儿什么也不做了。

”蟾蜍坐在哪儿，什么事也不做。

青蛙陪着他。

坐了老半天，青蛙说：“蟾蜍，天快黑了，我们现在该回去睡觉了。

”“睡觉！”蟾蜍大声喊起来，“对啦，那是我工作表最后一条耶！”蟾蜍捡起一根树枝，在地上写着：睡觉。

苏教版二年级下册语文短文阅读（带答案）一、课外阅读。

惊喜（节选）[美]艾诺·洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。

青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。

”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。

”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。

“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。

青蛙一定会很高兴的。

”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。

不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。

蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）1．从文中选择恰当的词语填入括号里。

（________）的叶子（________）的草地2．读短文，填空。

（1）短文写的是________和________的故事。

（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。

3．青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。

4．结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（______）①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！5．仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？__________________二、阅读短文，回答问题。

小兔的小纸伞小兔有一把七色小纸伞，有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色，漂亮极了。

她拿着这把七色小纸伞，高兴地对她的同伴说：“这把伞是妈妈给我买的，妈妈说这是世界上最美丽的小纸伞。

”大象伯伯告诉它：“小纸伞虽然好看，却会被雨淋坏。

《青蛙和蟾蜍》练习题第一篇：《青蛙和蟾蜍》练习题《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。

作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。

① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。

① 美国的艾诺.洛贝尔② 德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③ 爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。

① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。

① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。

① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。

①青蛙②兔子③蟾蜍④ 蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色② 黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑① 游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。

《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。

作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。

① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。

①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。

① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。

① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。

① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。

①青蛙②兔子③蟾蜍④蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色②黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2 ②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑①游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。

（√）2、青蛙和蟾蜍不是好朋友（×）3、《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人（×）蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的（√）《青蛙与蟾蜍之好伙伴》一、选择题1、蟾蜍的工作表第一件事是（②）①穿好衣服②起床③用早餐④去青蛙家2、蟾蜍和青蛙散步时风吹走了（③）①上衣②帽子③工作表④树叶3、青蛙送给蟾蜍一包（①）种子①花儿②青菜③南瓜④油菜4、第一天，蟾蜍给他的种子（②）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐第二天，蟾蜍给他的种子（③）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐5、第三天，蟾蜍给他的种子（①）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐6、第四条，蟾蜍给他的种子（④）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐7、蟾蜍烤了好吃的饼干，青蛙为了证明有意志力，把饼干给（①）吃。

《青蛙和蟾蜍》好朋友答案《青蛙与蟾蜍好朋友》一、选择题。

1.蟾蜍从去年十一月睡到今年的（①）①四月②五月2.青蛙第二次叫醒蟾蜍是（①）①四月②五月3. 青蛙生病了，为了给青蛙讲故事，蟾蜍想了（②）个办法？①三个②四个4.最后蟾蜍有没有给青蛙讲故事？（②）①有②没有5.青蛙生病了，蟾蜍最后怎么了？（②）①蟾蜍给青蛙讲了一个故事②蟾蜍为了给青蛙讲故事累的病倒了6.青蛙和蟾蜍去散步，（②）的外套扣子掉了一颗？①青蛙②蟾蜍7.在返回找纽扣的途中，青蛙和蟾蜍一共捡到了（②）个纽扣。

①四②五8.蟾蜍丢的扣子是( ① )①白色的、四个洞又大又厚的圆扣子②白色的、两个洞、又大又厚的方扣子9.在河边游泳时，蟾蜍不让别人看他穿泳衣，是因为（②）①蟾蜍穿泳衣太丑了②蟾蜍穿泳衣的样子很滑稽10.青蛙让（②）送信给蟾蜍。

①乌龟②蜗牛二、判断题。

1.青蛙第一次叫醒蟾蜍是在四月，第二次叫醒蟾蜍是在五月。

（×）2.在返回找纽扣的途中，蟾蜍把捡到的纽扣全部放进了书包。

（×）3蟾蜍丢的纽扣是黑色的、方的。

（×）4.在河边游泳时，青蛙穿了泳衣。

（×）5.在河里游泳时，青蛙游得快，水花溅得高。

（√）6在河里游泳时，蟾蜍游得快，水花溅得高，（×）7.蟾蜍最后没有收到青蛙寄给他的信。

（×）8.乌龟、蜥蜴、蛇、青蛙和田鼠坐在河边，看到蟾蜍穿泳衣上岸，都哈哈大笑( √ )9.蟾蜍没收到信很伤心，收到信后高兴极了。

（√）10.青蛙和蟾蜍相互关心、相互帮助，他们是一对好朋友。

（√）。

《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。

作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。

① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。

①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。

① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。

① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。

① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。

①青蛙②兔子③蟾蜍④蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色②黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2 ②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑①游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。

（√）2、青蛙和蟾蜍不是好朋友（×）3、《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人（×）蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的（√）《青蛙与蟾蜍之好伙伴》一、选择题1、蟾蜍的工作表第一件事是（②）①穿好衣服②起床③用早餐④去青蛙家2、蟾蜍和青蛙散步时风吹走了（③）①上衣②帽子③工作表④树叶3、青蛙送给蟾蜍一包（①）种子①花儿②青菜③南瓜④油菜4、第一天，蟾蜍给他的种子（②）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐第二天，蟾蜍给他的种子（③）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐5、第三天，蟾蜍给他的种子（①）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐6、第四条，蟾蜍给他的种子（④）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐7、蟾蜍烤了好吃的饼干，青蛙为了证明有意志力，把饼干给（①）吃。

《青蛙和蟾蜍好伙伴》
一.选择题
1.蟾蜍的工作表中一天要做（）件事？
①8 ②9 ③10
2.蟾蜍的工作表中没有哪一件事？（）
①用早餐②追工作表③和青蛙去散步
3.在花园里，蟾蜍的花种子没有长出来的时候，当天晚上蟾蜍做了哪一件事让种子长出来的?( )
①唱了一天的歌②念了一个很长的故事
4.在花园里，蟾蜍的花种子没有长出来的时候，第二天做了什么事情让种子长出来？（）
①念一个很长的故事②唱了一天的歌
5. 在花园里，蟾蜍的花种子没有长出来的时候，第三天做了什么事情让种子长出来？（）
①念一个很长的故事②念一首小诗
6.在花园里，蟾蜍的花种子没有长出来的时候，第四天做了什么事情让种子长出来？（）
①演奏了一天的音乐②唱了一天的歌
7.蟾蜍和青蛙为了控制不吃饼干，第一次他们是怎么做的？（）
①放在盒子里②用盒子把饼干盒子绑起来
8.蟾蜍和青蛙为了控制不吃饼干，第二次他们是怎么做的？（）
①放在盒子里②用盒子把饼干盒子绑起来
9. 蟾蜍和青蛙为了控制不吃饼干，第三次他们是怎么做的？（）
①用盒子把饼干盒子绑起来②把饼干盒子放在高高的架子上
10.青蛙和蟾蜍最后把饼干给了（）
①鸟儿们②小猫们
11.青蛙和蟾蜍是（）证明他们很勇敢的？
①去航海②去爬山
12.在蟾蜍的梦里青蛙变得（）
①越来越小②越来越大
答案：③②②②②①①②②①②①。

《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。

作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。

① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。

①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。

① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。

① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。

① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。

①青蛙②兔子③蟾蜍④蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色②黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2 ②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑①游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。

（√）2、青蛙和蟾蜍不是好朋友（×）3、《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人（×）蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的（√）《青蛙与蟾蜍之好伙伴》一、选择题1、蟾蜍的工作表第一件事是（②）①穿好衣服②起床③用早餐④去青蛙家2、蟾蜍和青蛙散步时风吹走了（③）①上衣②帽子③工作表④树叶3、青蛙送给蟾蜍一包（①）种子①花儿②青菜③南瓜④油菜4、第一天，蟾蜍给他的种子（②）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐第二天，蟾蜍给他的种子（③）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐5、第三天，蟾蜍给他的种子（①）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐6、第四条，蟾蜍给他的种子（④）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐7、蟾蜍烤了好吃的饼干，青蛙为了证明有意志力，把饼干给（①）吃。

青蛙和蟾蜍是好朋友春天到了青蛙加快脚步，跑上通往蟾蜍家的小路。

到了蟾蜍家，他敲敲门，没有人答应。

“蟾蜍，蟾蜍”，青蛙大声地叫，“快点起床，春天到了！”“瞎扯”屋子里传来了一个模糊的声音。

“蟾蜍！蟾蜍！”青蛙又喊，“太阳出来了，雪融化了，你该醒来了。

”“我不在家。

”那个声音说。

青蛙自己开了门，走进蟾蜍的小屋。

里面一片黑乎乎，所有的窗户都关着，所有的窗帘都垂着。

“蟾蜍，你在哪儿啊？”青蛙叫着。

“走开！”那个声音从屋子的一角传来。

青蛙一看，蟾蜍还躺在床上，被子蒙到头上了。

青蛙把蟾蜍推下床，又推出卧房，推到了门外的走廊上。

外面的太阳好明亮，晃得蟾蜍直眨眼。

他说：“救命啊！我什么也看不见了。

”“别傻了，”青蛙说，“你看见了四月明亮温暖的阳光。

也就是说，我们可以开始一起度过这新的一年了，蟾蜍。

”青蛙又说：“你想想看，那该多好呀。

我们可以在划地上蹦跳，在树林里奔跑，还可以在小河里游泳。

到了夜晚，我们就坐在这儿，数着天上的星星。

”“要数星星你去数吧，青蛙，我可没这个兴致。

”蟾蜍说，“这会儿我要回房睡觉去了。

”蟾蜍转身回到屋子里，跳上床，拉起被子，又要蒙头大睡。

“可是，蟾蜍，”青蛙着急了，“你会错过一大堆好玩的事情！”“那你告诉我，”蟾蜍说，“我到底睡了多少啦？”“你呀，打多去年十一月就一直睡，睡到现在了。

”青蛙回答。

“这么说，我再多睡一小会儿，也不要紧。

”蟾蜍说，“等过了五月半，你再回来，把我叫醒好了。

再见，青蛙。

”“可是，蟾蜍，”青蛙说，“这样一来，我就孤孤单单的一直到那个时候啊！”蟾蜍没吭声，他已经睡着了。

青蛙看看蟾蜍的月历，十一月有那张还在上面。

青蛙把十一月的那张撕掉，又撕掉了十二月的那张，一月的那张二月的那张三月的那张，撕到了四月的那张。

青蛙把四月的那张也撕掉了。

青蛙跑到蟾蜍的床边。

“蟾蜍，蟾蜍，快起来，现在是五月了。

”“什么？”蟾蜍说，“五月这么快就到了？”“是啊，”青蛙说，“不信，看看你的月历嘛。

”蟾蜍看看月历，五月的那张果然在最上面。

青蛙和蟾蜍的故事好词好句以下是关于青蛙和蟾蜍的故事中的一些好词好句：1. 青蛙和蟾蜍的友谊：- "他们是最好的朋友，无论何时何地，他们总是在一起。

"- "他们分享欢乐和悲伤，相互支持和理解。

"- "青蛙和蟾蜍的友谊如同阳光般温暖，如同细雨般滋润。

"- "他们彼此扶持，共同度过了许多美好的时光。

"2. 互相帮助和鼓励：- "在困难面前，青蛙和蟾蜍总是互相激励，鼓励对方不放弃。

"- "他们用坚定的眼神和温暖的话语鼓励彼此向前迈进。

"- "青蛙和蟾蜍相信团结的力量，通过合作克服了各种困难。

"- "他们共同努力，超越自我，成为彼此最坚强的支柱。

"3. 自我接受和成长：- "青蛙和蟾蜍学会了接受自己的缺点和不完美，从中发现了独特之处。

"- "他们不断努力成长，勇敢面对挑战，逐渐变得更加强大和自信。

"- "青蛙和蟾蜍明白，每个人都有自己的时刻，在失败中寻找成功的种子。

"- "他们通过勇敢尝试，不断学习和改进，最终实现了自己的梦想。

"4. 自然的美与和谐：- "青蛙和蟾蜍在清晨的湖畔欣赏美丽的日出，感受大自然的宁静与神奇。

"- "他们和谐地融入自然，与花朵、鸟儿和蝴蝶共同舞蹈，共享快乐。

"- "青蛙和蟾蜍被大自然的奇妙之处深深吸引，无私地保护和珍爱着这片美丽的土地。

"- "他们用心灵感受自然的声音、气息和色彩，沉浸其中，获得心灵的平静和宁静。

"这些词句展现了青蛙和蟾蜍故事中的友谊、助人、成长和与自然和谐相处的主题，希望能为您提供一些灵感。