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What’s your favourite season? Why?
I like/love/prefer…/ My favourite season is …
3.能理解并流利朗读 Let’s talk 中的对话。
预习内容Baidu Nhomakorabea
听录音学习本 U 的单词和课文，并初步感知对话的意思。
教学教程
教学
教师活动
学生活动
测 flowers and beautiful birds in 描述季节的句子。
(在情景
the trees.
2、学习单词 either,并注意 中，通过对
5. 通过各种颜色话的照片让 和 too 的区别。
话，引导学
学生体验 colourful，每出一张 3、听录音跟读对话
生积极参
照片可以问 What colour are 4、跟老师读对话
通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良
好的学习习惯，培养学生热爱大自然，保护生态平衡，热爱生活的情感。
学习重难点
1. 本课的四会单词
2.重点句子的运用：…is the best time for doing…
I don’t like…and I don’t like… either.
五年级下册英语课堂教学设计
课题
Unit1 What’s your favourite season?
课时
第一课时
Let’s talk
学科
英语
年级
五
备课教师
学习目标
1.能听说四会单词：colourful, prefer, winter, either, autumn
2.能理解并认读以下句型:
…is the best time for doing…
与课堂活
these flowers? 学生回答各种 5、小组读对话
动；在活动
颜色后学习 colourful. There 1、全班读对话
中，更好地
are many coloured pencils 2、复述对话
掌握句
here. They are colourful. 可以 3、看图尝试背对话
型。)
与 coloured，colour 进行对比.
设计意图
步骤
一、warm up
1.sing a song
通过 song
1.sing a song
2.free talk:
/free talk
导 2.free talk:
等活动进
What’s the weather like today?
行热身运
What season is it now?
动，为进一
步学习对
I love swimming and summer is the best time for swimming.
When it snows, I can make a snowman.
I don’t like summer and I don’t like winter, either. 2. 引导学生关注，either 和 too 的用法。 3.listen to the radio and try to read the dialogue. 4.read after the teacher. 5.read in group and read together. 四、sum up
（通过练
可以引导学生多说。如：
习，进一步
What can you see?
巩固所学
What’s the weather like in
的知识，并
spring?
培养学生
What can you do in spring? 6. Present the dialogue: What are their favourite seasons? 1).听课文对话，了解小朋友们 最喜欢的季节是什么 2) 从 对 话 中 划 出 相 应 回 答 的 句子，学习新词 prefer 并让学 生关注语言的丰富性，可以用 多种句式来回答。 3) 引 导 学 生 从 表 格 中 信 息 复 述课文，复述时引导学生注意 人称及个别词句的的变换。此 环节可以根据自己需要删减。 三、Development 1.Practice the main sentences： 看图说话，操练对话中句式， 丰富描述季节的句子。
话而作铺
垫。
二、presentation
1.看图复习季节词：spring and （通过
1.look at the vidio and review summer.
课件演唱
two seasons : spring and 2. 学 习 新 单 词 ： winter and 学 过 的 歌
summer.
autumn.
曲，可以引
2.learn the new words：winter 3. 看 图 并 回 答 问 题 : What’s 导 学 生 回
and autumn.
the weather like in 忆 相 关 的
3.look at the pictures and try to spring/summer/autumn/winter? 内容,为本
answer the questions: What’s 4.根据对图片的描述，从而学 课 的 学 习
the weather like in 习部分对话。
做好准备；
spring/summer/autumn/winter? 5.通过照片和对话学习单词 另 外 还 可
4.What’s your favourite colourful, 并 对 单 词 以 拉 近 师
season? 根 据 学 生 的 回 答 点 colourful/coloured/colour 生的距离，
相应的图片进行描述。同时呈 进行对比。
营造良好
学 现课文的中的部分对话。
6、在老师的指导下学习对话 的 学 习 氛
展 There are many colourful 1、操练对话中的句式，丰富 围。）
合作学习 的能力。）
I don’t like…and I don’t like… either.
What’s your favourite season? Why?
I like/love/prefer…/ My favourite season is …
3.能理解并流利朗读 Let’s talk 中的对话。
4.情感态度：
