下载文档原格式
战马读书笔记《战马》是迈克尔·莫卡提所著的一本关于马匹传奇的小说，也被改编成了同名电影。
这部作品深受读者喜爱，引发了人们对于人与动物之间深厚情感的思考。
通过阅读《战马》，我深深感受到了作者对于马匹与人类之间特殊关系的描绘和对于战争的深刻思考。
以下是我对这本书的读书笔记。
第一章幼年时光《战马》的故事从主人公阿尔伯特·诺瑟马尔的童年时光开始。
他的父亲为了维持家计，决定出售家中的马，并购买了一匹叫做乔伊的战马。
乔伊出现在小阿尔伯特的生活中，给他带来了无尽的欢乐。
即使生活艰难，乔伊的存在也给小阿尔伯特带来了温暖和勇气。
在这一部分中，我被描写出的无私关爱所感动，深入思考了人类与动物之间的情感纽带。
第二章剑拔弩张的战争故事渐渐进入第一次世界大战的战争年代。
乔伊被卖给了英军，成为了一匹军马。
在无尽的战火中，乔伊经历了生死考验，他的坚强和忠诚感染了周围的人们。
作者通过对战争中混乱和残酷场景的描写，向读者展现了战争给人类和动物带来的痛苦和损失。
这一部分使我陷入沉思，对于战争的荒谬和无辜生命的伤亡产生了更深层次的反思。
第三章乡愁与希望在战争中的陨落后，乔伊经历了多次交替的主人。
他先是落入了德军手中，然后被法军解救，最后成为了德国妇女埃米的伴马。
在乡间的宁静生活中，乔伊与埃米建立了深厚的情感纽带。
这一部分呈现了对于战争的反思和对于和平的渴望。
我被描写出的对家园和平生活的留恋所触动，对于人类在战争中追求和平的勇气表示敬佩。
第四章愈合与重聚乔伊经历了战争的摧残和分离，在最后重聚的时刻，作者再次强调了生命的宝贵和希望的重要性。
在这一部分中，我对于作者对于生命价值的呼唤和对于爱与亲情的赞美产生了共鸣，也加深了我对于人与动物之间特殊情感的认识。
结语通过阅读《战马》，我对于人与动物之间独特的情感纽带有了更深层次的认识。
作者巧妙地以马匹为视角，深入剖析了战争的荒谬、和平的可贵以及人类对于动物的情感。
这本书不仅仅是一部关于战争的故事，更是一部关于人性和情感的探索。
课外阅读题《战马》《战马》阅读检测一、填空题1.《战马》是国作家于年创作的，讲述的是和之间的友谊故事。
2.战马是一匹（品种），鼻梁上有个，被取名叫。
第一次是被（谁）买回来，当时他只有（多大）。
3．《战马》的故事背景是在第次世界大战，倡导人类要追求。
二、选择题1、乔伊在小的时候有很多记忆模糊一片，但对（）他记得很清楚。
A、山坡上的田地B、阴暗潮湿的马厩C、沿屋梁来回穿梭的老鼠D、卖马那天的情景2、乔伊第一眼见到佐伊时，它看到佐依眼神里流露出（）。
A、善良和同情B、无聊和愚蠢C、贪婪和伪善D、认真和专注3、爸爸说马是什么样的动物？（）A、又倔又笨B、乖巧听话C、活泼可爱D、忠厚老实4、艾伯特的父亲为什么要把乔伊卖了？（）A、因为父亲不喜欢乔伊B、因为乔伊吃得太多C、因为父亲缺钱D、无法确定5、是谁对乔伊说:“战争是非常残酷的。
”？（）A、艾伯特·威克斯B、尼克尔斯上尉C、下士塞缪尔·铂金丝D、戴维6、尼克尔斯上尉死去后，谁在照顾乔伊？（）A、托普桑B、斯图尔特上尉C、沃伦D、艾伯特7、托普桑是因为（）而死的？A、过度疲劳B、饥饿C、枪杀D、心脏病突发三、判断题1、埃米莉的父亲是被一颗流弹射死的。
（）2、乔伊在军队中遇到艾伯特时，它得了破伤风。
（）3、马丁少校把他节省下来的薪水都给了大嗓门中士。
（）4、梅奇·科波迪克非常喜欢乔伊，并总给乔伊吃她做的硬皮面包。
（）5、与乔伊一起犁地的是老马佐依（）6、艾伯特的爸爸是个坏人，因为他把乔伊卖了。
（）7、艾伯特的爸爸是一个守信用的人。
（）8、对乔伊来说，战争胜利的果实是苦涩的。
（）。
《战马火龙驹》阅读练习第1篇：《战马火龙驹》阅读练习战马火龙驹申平战争结束了。
骑兵团开始解散。
每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。
而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。
有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。
马厩里的战马越来越少了。
最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。
大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。
在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位置和所担负的责任，每当**一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。
这几天晚上，团长几乎都在马厩里陪着火龙驹过夜。
他给火龙驹带来许多好吃的东西，自己也会带来酒菜，他一边喝酒，一边和火龙驹说话。
喝得差不多了，火龙驹就会卧下来，团长靠在它的身上，开始哼唱一些战歌，唱着唱着，人和马都会泪流满面，然后他们就沉沉睡去。
这些天，已办完转业手续的团长一直在为火龙驹的归宿奔忙。
他就到处奔波，要为火龙驹寻找一个最合适的新主人。
分别的时候终于到了。
这天，团长从外面带着一个人进来，他们站在火龙驹面前，用不同的眼神看着火龙驹。
那人说：好马好马！真是好马！团长就说：你一定要把它照顾好，我会每月寄钱给你的。
两人正说着，冷不防火龙驹突然变得暴躁不安，它长嘶一声，转过身来，连尥两个蹶子，把团长和那个人都踢出几丈开外。
它咆哮如雷，砰地一声挣断未完，继续阅读 >第2篇：战马火龙驹阅读*战马火龙驹战争结束了。
骑兵团开始解散。
每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。
而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。
有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。
马厩里的战马越来越少了。
最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。
大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。
在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位置和所担负的责任，每当**一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。
《战马》阅读检测一、填空题1.《战马》是国作家于年创作的，讲述的是和之间的友谊故事。
2.战马是一匹（品种），鼻梁上有个，被取名叫。
第一次是被（谁）买回来，当时他只有（多大）。
3．《战马》的故事背景是在第次世界大战，倡导人类要追求。
二、选择题1、乔伊在小的时候有很多记忆模糊一片，但对（）他记得很清楚。
A、山坡上的田地B、阴暗潮湿的马厩C、沿屋梁来回穿梭的老鼠D、卖马那天的情景2、乔伊第一眼见到佐伊时，它看到佐依眼神里流露出（）。
A、善良和同情B、无聊和愚蠢C、贪婪和伪善D、认真和专注3、爸爸说马是什么样的动物（）A、又倔又笨B、乖巧听话C、活泼可爱D、忠厚老实4、艾伯特的父亲为什么要把乔伊卖了（）A、因为父亲不喜欢乔伊B、因为乔伊吃得太多C、因为父亲缺钱D、无法确定5、是谁对乔伊说 :“战争是非常残酷的。
”（）A、艾伯特·威克斯B、尼克尔斯上尉C、下士塞缪尔·铂金丝D、戴维6、尼克尔斯上尉死去后，谁在照顾乔伊（）A、托普桑B、斯图尔特上尉C、沃伦D、艾伯特7、托普桑是因为（A、过度疲劳B、饥饿）而死的C、枪杀D、心脏病突发三、判断题1、埃米莉的父亲是被一颗流弹射死的。
（）2、乔伊在军队中遇到艾伯特时，它得了破伤风。
（）3、马丁少校把他节省下来的薪水都给了大嗓门中士。
（）4、梅奇·科波迪克非常喜欢乔伊，并总给乔伊吃她做的硬皮面包。
（）5、与乔伊一起犁地的是老马佐依（）6、艾伯特的爸爸是个坏人，因为他把乔伊卖了。
（）7、艾伯特的爸爸是一个守信用的人。
（）8、对乔伊来说，战争胜利的果实是苦涩的。
（）四、阅读理解《战马》节选“戴维，你见到它后，就会明白我为什么这样子了。
”艾伯特说着就蹲（ dūn dùn）下，把我肚子上的干泥巴刮下来，“你会明白的。
世上没有哪匹马长得和它一样。
它是匹枣红马。
鬃（zōng bìn）毛和尾巴都是黑色的。
它前额上有个白十字，四个蹄子雪白，没有一根杂毛。
《战马》精读记录2019.7姓名：2019年暑期 《战马》阅读记录 姓名：阅读日期： 章节：【了解《战马》】 《战马》是英国作家迈克尔·莫波格创作的儿童文学作品，该小说发表于1982年， 是英国桂冠作家莫波格自己最满意的作品之一，以“一战”为题材，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。
前额上有着白色十字花纹的乔伊原本是一匹在乡间干活的小马，但是命运却安排它走上了战场，故事通过乔伊的视角全方位展示了战争的残忍与人性的美好。
该书初版于1982年，曾获得当年的惠特布莱德奖亚军，之后多次被改编为舞台剧和广播剧，风靡英国。
同时小说《战马》受梦工厂工作室青睐，导演斯蒂芬·斯皮尔伯格拍摄的同名电影《战马》于2011年12月25日上映。
1、 学会梳理所读章节的故事情节：（示例） 艾伯特的父亲因为和人打赌买下了六个月大的乔伊。
乔伊和艾伯特初次见面就成为了心有灵犀的朋友。
乔伊和艾伯特在农场中一起长大，艾伯特尽自己的所能保护着乔伊。
艾伯特的父亲威胁要卖掉乔伊，艾伯特警告乔伊要学会生存。
艾伯特训练乔伊干农活，乔伊努力学会了。
战争爆发了，艾伯特向乔伊表达了想要参军的想法。
艾伯特和父亲之间出现了争执 。
艾伯特的父亲背着艾伯特偷偷把乔伊卖给了尼克尔斯上尉。
艾伯特向乔伊作出了承诺。
2、 小说的第1~2章中出现了哪几个角色？分析概括一下他们的性格特征。
示例：乔伊——小马，漂亮、桀骜不驯，对佐依和艾伯特有着深深的依赖。
3、第一、二章主要写了什么内容？（这两章的内容为乔伊最后成为一匹优秀的战马埋下了伏笔。
）4、用铅笔划出第三章中作者写乔伊和艾伯特心有灵犀，互有默契的句子。
作者描写他们之间的默契有什么好处？5、艾伯特和父亲争吵的原因是什么？6、在第四章中找出艾伯特父亲对乔伊不舍的句子，重新体会一下父亲其实是一个什么样的人？（从不同人物对待乔伊的真诚中感受人性的美好。
）7、艾伯特对乔伊的承诺是什么？在读过的章节中选择一段或几段你最喜欢的、最受感动的语句，再充满感情地朗读一遍吧！2019年暑期《战马》阅读记录2 姓名：阅读日期：章节：5~8章【了解“第一次世界大战”】简称“一战”，是在19世纪末至20世纪初帝国主义国家之间为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义的战争，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
《小战马》阅读竞赛题一．填空。
1.《小战马》的作者是（加拿大）的（E.T.西顿）。
2.书中的“小战马”是一只（长耳朵野兔）。
3.农民在建造房屋时，搭建了很多（桑葚树栅栏），这些栅栏为（长耳朵野兔）提供了新的（避难所）。
4.在这些长耳朵野兔中，有一只名叫“（大眼睛）”的兔子，她的眼睛在灰色的树丛里显得格外的明亮，也由此而得名。
她是个（跑步健将），她拿手的本领是摆脱（山狗）的追击！5.“大眼睛”有一个孩子继承了她的所有天赋，应变能力特别强。
他就是我们冒险故事中的主人公——（小战马）。
6．动物的颜色通常有（两）种：一种属于（保护色）；另一种属于（警戒色）。
7.小战马一次就可以跳三四米远，跳（12）次之后才进行一次“（侦察跳）”。
8.在“集体大屠杀”过后的训练当中，是（米克）说那些（狗）根本不是（小战马）的对手。
9.当比赛管理员在小战马获得了13颗星星后提出要加赛时，（米克）非常愤怒，可还是同意了小战马参加。
10.原本开枪的人是想打（小战马）的，却误打了（狗）。
11.在加赛时，小战马先是被两只狗追击，一只是（凡高），一只是（米奇）。
12.为什么在加赛时，米克朝着管理员大喊大叫、骂人？答：因为原本应该结束的比赛，突然又被管理员放进来了两只生龙活虎的狗追小战马。
13.小战马身上的颜色是呈（黑白）状的。
14.小战马的（尾巴）特别长，每次跳的时候都会在雪地上划一条长长的线。
15.我觉得小战马是一个（聪明、机灵……）的小动物。
二．选择题。
1.当小战马遇到紧急情况时，随时都能在栅栏上发现一些可以用来脱身的洞，并且脑子里还有至少（D）个后备的锦囊妙计。
A、48个B、4个~25个C、32个D、40个2.男孩儿说得“黑白相间的（）”，就是（B ）。
（任选一个括号填）A、兔子、大眼睛B、大跳棋、小战马C、长耳野兔、大眼睛3.在第二次比赛中，是（A ）代替了“发令员”这个位置。
A、米克B、米奇C、米宾4.（）在做“发令员”的时候，收取了一位珠宝商的钱以及雪茄，并且请（）帮他的宠物狗（ C ）作弊。
《战马》好词好句短句1.摘抄《战马》的好词好句好段好词：无精打采步步紧逼望尘莫及无功而返悄无生息东窜西逃投机取巧穷追不舍兴高采烈出尔反尔意想不到气势汹汹好句： 1、因为刚刚吃饱，身体很笨拙，看起来有点儿像一头缓慢散步的大象。
2、转眼间你看到的就不是一只兔子，而是一个小白点，那小白点也会随着时间的推移，越来越小，直到消失！3、它们有着强键的腿、细长的脖子、线条优美的身段、颚骨修长的脑袋，以及露出冷冷凶光的眼睛。
4、小战马是一只长腿野兔的名字，它几乎认识城里所有的狗。
5、小战马和灰狗在雪地上飞奔起来，摇摆、转弯、闪躲，你追我赶，脚掌与雪地接触时发出噗噗噗的声音。
与灰狗相比，小战马更害怕寒冷的天气；地上柔软的雪给小战马造成的阻力更大；还有一点，因为小战马刚吃了很多三叶草，肚子沉沉的，灵活度有些下降。
综合这三方面的因素来看，灰狗在这场较量中占了很大的优势。
6、小战马穿过栅栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。
灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后用力往前一跳，越过了栅栏。
可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。
母鸡们被这从天而降的不速之客吓到了，扑扇着翅膀咯咯咯地乱叫，四处逃窜。
母鸡们的动静惊动了她们的看管者——大黑狗，大黑狗急匆匆地赶了过来。
就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。
至于掉在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。
不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就再也没有找过他的麻烦。
7、看到一群牛气势汹汹地朝自己跑了过来，山狗慌了神，转而要去攻击小牛——至少在母牛看来是这样的。
因此，母牛们变得非常生气，紧紧地盯上了山狗，差点儿就在牧场上要了山狗的命。
8、而小战马的这种颜色特征更加明显，当他坐着的时候，身上的颜色就像木炭；但当他要向狐狸或山狗展示实力的时候，身上起先是黑白相间，然后是白色变多，最后如蓟花般雪白的冠毛会迎风飘动，直到敌人不再追他为止。
9、和其他动物一样，小战马也有自己的地盘，从村庄的中心向东延伸大概5公里之内的地方都是他的地盘。
《战马记》阅读答案《战马记》阅读答案战马记[明]罗洪先王公，济阳公孙也。
济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。
至其战马事，有足为世戒者。
始公以大学生除州府通判，才五月，会荆贼流劫入，焚巫山县治。
是时同知州王公授碟捕贼，性柔怯而险猾，故托疾不敢出一兵。
公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶?”即代勒所部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠三十三人，余尽遁。
居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。
且激公曰：“公诚为国家出气力，肯慨然复行乎?”公即声应。
即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。
已而民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入田，不得脱。
贼欲降之，公大奋骂。
贼怒以刀断其喉及右臂，堕中，马逸去。
始公赴大昌道，宿木商家。
商稔公，知贼不敌，不敢言。
是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶?果尔，当三啸止。
”如其言。
商秘与家人负往寻乱尸，见衣白纱半臂者，公也。
载上，令不深没。
自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其，若告急状。
守者纳之，血淋漓，毛尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。
后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。
然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。
而王意在马，不偿直，竟徒手得之。
距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。
王命秣者加①豆，不为止。
王疑秣者②已，自起视。
马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。
复奋首捣胸，仆之地，不省人。
翌日，呕血数升死。
贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。
呜呼!自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。
世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。
衔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。
呜呼!可不畏哉!可不戒哉!(有删节)[注]①(cu?)：碎的草。
②(dài )：欺骗。
1.对下列中加点的解释，不正确的一项是()A. 即代勒所部民兵昼夜行部：部署B. 与王素党结避祸党：勾结C. 商稔公，知贼不敌稔：熟悉D. 王命秣者加豆，不为止为：因为2.以下各组句子中，全部表现战马“义”的一组是①至其战马事，有足为世戒者②长嘶踢其，若告急状③而王意在马，不偿直，竟徒手得之④复奋首捣胸，仆之地，不省人⑤夜且半，马哀鸣特异⑥自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也A.①⑤⑥B.②④⑤C.②③⑥D.①③④3.下列对原文的理解和分，不准确的一项是A.王，是济阳公的孙子。
阅读理解《小战马》附答案小战马（节选）加】XXX小战马是一只长耳免，它活力十足，跑得飞快，因此得了一个“小战马”的外号。
小战马认识镇子上全部的狗。
有一条棕色的大狗追过它很多次，但只要小战马顺利穿过木栅栏上面的小洞，就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走。
但有一条活泼的小狗也能够穿过那个小洞，如果被它追赶，小战马就会跑向一个足有20公尺宽的大壕沟，壕沟的两侧都非常陡峭，而且下面的水流极为湍急。
这个壕沟是小战马对付那条小狗的绝招，因为小战马能够轻松地跳过那个壕沟，但那条小狗就无法办到。
镇上的孩子们甚至为这个壕沟起了一个名字，叫“长耳兔的战壕"。
不过，镇上还有一只大灰狗，它的跳跃水准要比小战马还要高，跳得又高又远，如果在追赶小战马的时候被木栅栏阻拦，它会毫不犹豫地跃过障碍。
大灰狗也追赶过小战马很多次，为了保命，小战马每次都只能依靠左躲右闪，只有跑到桑橙树篱笆下，大灰狗此时才会知难而退。
除这三条狗以外，镇上那些小小的狗也都曾给小战马带来许多麻烦，不过它老是可以在空旷的地方将它们远远地甩到背面。
在乡村，每户农家的院子中都市养上一条狗，不过小战马真正畏惧的狗只要一条，那是一条长腿大黑狗，动作极为矫捷，并且凶残无比，有好几回，它都几乎要将小战马逼上绝路了。
选自《动物记》XXX）1.下列选项对“知难而退”的解释正确的是（）A.遇到困难就后退B.晓得困难的存在，学会了变通。
C.在困难面前我们应该英勇前进。
2.在括号里填写恰当的词语。
的壕沟（）的水流地跳过3.小战马为了对付镇上的那三条狗，分别采取了怎样的计谋？4.这篇文章的题目是《小战马》，说一说如许的题目有甚么好处。
参考答案】1.A。
战马魂蒙福森东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名。
虽历经千年，至今古韵犹存。
历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句：“汉将征边地，威名重伏波。
”“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。
”古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵。
遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震四野。
草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。
马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功。
那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。
忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。
火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了火龙驹。
到了中午，骄阳似火，大地如炙。
很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪。
马援想尽了种种办法，依然无法把火龙驹救出来。
从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地陪伴着火龙驹，眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气，却一筹莫展。
燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。
他的脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古道，草原，砂砾……火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战场上，刀光剑影，血染沙场：殷红的血，染红了火龙驹的躯体。
那血迹，有马援的，有火龙驹的，有敌人的。
天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野树，江水苍茫，江中一叶轻舟，随波逐流，与往日并无二致。
但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻。
马援老泪纵横。
火龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别。
马援心如刀割。
一位须发皆白的老人走来：“闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠。
老朽来自北方草原，自幼牧马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用。
”“请问何法？”马援紧紧地抓住老人的手，心急如焚地说。
老人说：“此法木必有用，但到了此刻，不妨一试。
”马援依老人之法，将所有战马云集于草地上。
老人头裹红布，腰系红绸，手执长鞭，牵住其中一匹，跨身一跃而上。
嗷呜——一声高喊，手起鞭落，抽打坐骑。
战马阅读测试题及答案阅读理解题：段落一：《战马》是一部关于马和人之间情感纽带的经典小说。
故事发生在一战时期，描述了一匹被卖给英军并参与了战争的马的命运。
小说情节曲折感人，引人入胜。
下面是一些针对《战马》的阅读测试题，请仔细阅读相关文段并回答问题。
题目一：在故事中，主人公阿尔伯特是如何与马约伊联系起来的？选项：A. 阿尔伯特在马上坠落时与马约伊相遇B. 马约伊是阿尔伯特的出生礼物C. 阿尔伯特的父亲帮助他找到马约伊D. 阿尔伯特通过比赛与马约伊结缘题目二：作者通过描写马约伊经历的战争场景来传达的主要信息是什么？选项：A. 傲慢与野心是战争的主要推动力B. 展现了善良与勇敢的一面C. 揭示了战争对战马的残酷影响D. 强调了军人之间的团队合作和牺牲精神题目三：以下哪项最准确地描述马约伊在小说中的性格特点？选项：A. 忠诚而顺从B. 精力充沛且好动C. 机智而狡猾D. 懒散而缺乏自信答案解析：题目一：选项A。
在小说中，阿尔伯特在马上坠落时与马约伊相遇，这一场景成为两者之间情感纽带的起点。
题目二：选项C。
作者通过描写马约伊在战争中经历的艰辛和残酷来传达战争对战马的影响。
题目三：选项A。
马约伊在小说中展现出忠诚而顺从的性格特点，这使得他与阿尔伯特之间建立起了深厚的情感关系。
填空题：段落二：除了阅读理解题，下面是一些与《战马》相关的填空题，考察你对小说情节和细节的理解。
题目四：《战马》的作者是______。
答案：迈克尔·莫普戴格（Michael Morpurgo）题目五：故事中，马约伊是什么品种的马？答案：索尔福德郡马（Suffolk Punch）题目六：《战马》小说改编成了一部很受欢迎的电影，上映于哪一年？答案：2011年问答题：段落三：最后，这里有一些与《战马》相关的问答题，请简要作答。
问：《战马》这部小说主题的核心是什么？答：《战马》主题的核心是关于人与动物之间特殊纽带的力量，以及战争对人与动物的影响。
战马阅读检测题原创 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】《战马》阅读检测一、填空题1.《战马》是国作家于年创作的，讲述的是和之间的友谊故事。
2.战马是一匹（品种），鼻梁上有个，被取名叫。
第一次是被（谁）买回来，当时他只有（多大）。
3．《战马》的故事背景是在第次世界大战，倡导人类要追求。
二、选择题1、乔伊在小的时候有很多记忆模糊一片，但对（）他记得很清楚。
A、山坡上的田地B、阴暗潮湿的马厩C、沿屋梁来回穿梭的老鼠D、卖马那天的情景2、乔伊第一眼见到佐伊时，它看到佐依眼神里流露出（）。
A、善良和同情B、无聊和愚蠢C、贪婪和伪善D、认真和专注3、爸爸说马是什么样的动物？（）A、又倔又笨B、乖巧听话C、活泼可爱D、忠厚老实4、艾伯特的父亲为什么要把乔伊卖了？（）A、因为父亲不喜欢乔伊B、因为乔伊吃得太多C、因为父亲缺钱D、无法确定5、是谁对乔伊说:“战争是非常残酷的。
”？（）A、艾伯特·威克斯B、尼克尔斯上尉C、下士塞缪尔·铂金丝D、戴维6、尼克尔斯上尉死去后，谁在照顾乔伊？（）A、托普桑B、斯图尔特上尉C、沃伦D、艾伯特7、托普桑是因为（）而死的？A、过度疲劳B、饥饿C、枪杀D、心脏病突发三、判断题1、埃米莉的父亲是被一颗流弹射死的。
（）2、乔伊在军队中遇到艾伯特时，它得了破伤风。
（）3、马丁少校把他节省下来的薪水都给了大嗓门中士。
（）4、梅奇·科波迪克非常喜欢乔伊，并总给乔伊吃她做的硬皮面包。
（）5、与乔伊一起犁地的是老马佐依（）6、艾伯特的爸爸是个坏人，因为他把乔伊卖了。
（）7、艾伯特的爸爸是一个守信用的人。
（）8、对乔伊来说，战争胜利的果实是苦涩的。
（）四、阅读理解《战马》节选“戴维，你见到它后，就会明白我为什么这样子了。
”艾伯特说着就蹲（dūndùn）下，把我肚子上的干泥巴刮下来，“你会明白的。
战马阅读测试题及答案一、选择题1. 《战马》这部小说的作者是谁？A. 史蒂芬·金B. 迈克尔·莫波戈C. 约翰·格里沙姆D. 丹尼尔·凯斯答案：B2. 小说《战马》的背景设定在哪个历史时期？A. 第一次世界大战B. 第二次世界大战C. 冷战时期D. 越南战争答案：A3. 《战马》中，主人公的名字是什么？A. 阿尔伯特B. 汤姆C. 哈里D. 杰克答案：A4. 在小说中，战马的名字是什么？A. 乔伊B. 黑美人C. 白雪公主D. 灰姑娘答案：A5. 《战马》中，战马乔伊最初属于哪个国家？A. 英国B. 德国C. 法国D. 俄国答案：A二、填空题6. 《战马》这部小说讲述了一匹名叫________的战马在第一次世界大战中的________故事。
答案：乔伊；冒险7. 小说中，主人公阿尔伯特与战马乔伊之间的________非常深厚，他们之间的情感纽带贯穿了整个故事。
答案：友情8. 在战争的残酷背景下，乔伊经历了多次________，但每次都能奇迹般地________。
答案：转手；生还9. 阿尔伯特为了找回乔伊，不惜________，展现了他对乔伊的________。
答案：参军；忠诚10. 小说《战马》最终以________和________的重逢作为结尾，给读者留下了深刻的印象。
答案：阿尔伯特；乔伊三、简答题11. 请简述《战马》中阿尔伯特与乔伊初次相遇的情景。
答案：阿尔伯特在农场上第一次见到乔伊时，乔伊还是一匹幼小的马驹。
阿尔伯特对乔伊产生了深厚的感情，并在乔伊成长的过程中，与它建立了不可分割的友情。
12. 在《战马》中，乔伊在战争中经历了哪些困难，它是如何克服的？答案：乔伊在战争中被多次转手，从英国军队到德国军队，再到法国农民手中。
它经历了炮火、饥饿和劳累，但每次都能凭借坚强的意志和生命力存活下来。
13. 描述一下《战马》中阿尔伯特为了找回乔伊所做出的努力。
答案：为了找回乔伊，阿尔伯特毅然决然地加入了军队，经历了战争的洗礼。
小学语文_《战马》导读课教学设计学情分析教材分析课后反思《生命的壮歌》第三课时即《战马》导读课的教学设计【教学目标】1. 从封面、封底、书脊、作者的话、插图中获取信息，了解文章的主人公、主要故事情节。
2.了解本书在世界上的影响力，激发阅读兴趣。
3.通过数据、影片、第6章，了解“一战”历史，为理解本书的战争情节做铺垫。
4.通过拟第1章小标题，学会做目录的方法，并能试着为《战马》做一份目录。
5．设立阅读计划。
【教学过程】一、拿到新书，获得信息上课！这本书是同学们课前10分钟刚拿到的，我们来举行个竞赛，比一比，谁获得的信息多？主人公乔伊是匹怎样的马呢？书中很多人物都对它赞不绝口，我们来看看。
女男男女，评价：声音真洪亮、读得真流利；我听出了你的热切；获得了军官如此高的评价，果然是一匹良马；你的声音真甜美，把我的心都给融化了，爷爷肯定把乔伊给你了。
这部小说被拍成了话剧和电影。
同学们可能不知道，这本书改编后的话剧，获得了英国话剧界的最高奖项、美国话剧界的最高奖项，在全球演出超过3000场，观众达到500万人；同时，它还被世界著名导演斯皮尔伯格拍成电影，一上映就获得了电影界最高奖项奥斯卡奖的6项提名，其中包括“最佳影片”。
所以说，我们手里拿的这本书，可谓是享誉全球了。
二、初读首章，自拟标题让我们一起再来按顺序翻翻这本享誉全球的书吧！看看还有什么新发现。
打开书，封面、勒口、扉页之后，是作者的话，然后就是各章节的内容。
一共多少章？我想找到16章，怎么找？没有目录我们就给这本书拟一个。
请同学们看屏幕。
这是几本书的目录，请同学们阅读，你发现目录中每个章节的题目可以怎么拟？我们就以第一章为例，给第一章拟一个小标题吧！集体的力量无穷大，读完后可以小组讨论一下，选择最佳答案，并说说为什么取这个题目。
总结：真了不起！你们拟的小标题，既考虑到了文章内容，又考虑到了情感表达，既贴切，又简练。
2000多字的章节，看目录就能猜测其中的内容，很有意义。
《战马》精读记录2019.7姓名：2019年暑期《战马》阅读记录姓名：阅读日期：章节：【了解《战马》】《战马》是英国作家迈克尔·莫波格创作的儿童文学作品，该小说发表于1982年，是英国桂冠作家莫波格自己最满意的作品之一，以“一战”为题材，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。
前额上有着白色十字花纹的乔伊原本是一匹在乡间干活的小马，但是命运却安排它走上了战场，故事通过乔伊的视角全方位展示了战争的残忍与人性的美好。
该书初版于1982年，曾获得当年的惠特布莱德奖亚军，之后多次被改编为舞台剧和广播剧，风靡英国。
同时小说《战马》受梦工厂工作室青睐，导演斯蒂芬·斯皮尔伯格拍摄的同名电影《战马》于2011年12月25日上映。
1、学会梳理所读章节的故事情节：（示例）艾伯特的父亲因为和人打赌买下了六个月大的乔伊。
乔伊和艾伯特初次见面就成为了心有灵犀的朋友。
乔伊和艾伯特在农场中一起长大，艾伯特尽自己的所能保护着乔伊。
艾伯特的父亲威胁要卖掉乔伊，艾伯特警告乔伊要学会生存。
艾伯特训练乔伊干农活，乔伊努力学会了。
战争爆发了，艾伯特向乔伊表达了想要参军的想法。
艾伯特和父亲之间出现了争执。
艾伯特的父亲背着艾伯特偷偷把乔伊卖给了尼克尔斯上尉。
艾伯特向乔伊作出了承诺。
2、小说的第1~2章中出现了哪几个角色？分析概括一下他们的性格特征。
示例：乔伊——小马，漂亮、桀骜不驯，对佐依和艾伯特有着深深的依赖。
3、第一、二章主要写了什么内容？（这两章的内容为乔伊最后成为一匹优秀的战马埋下了伏笔。
）4、用铅笔划出第三章中作者写乔伊和艾伯特心有灵犀，互有默契的句子。
作者描写他们之间的默契有什么好处？5、艾伯特和父亲争吵的原因是什么？6、在第四章中找出艾伯特父亲对乔伊不舍的句子，重新体会一下父亲其实是一个什么样的人？（从不同人物对待乔伊的真诚中感受人性的美好。
）7、艾伯特对乔伊的承诺是什么？在读过的章节中选择一段或几段你最喜欢的、最受感动的语句，再充满感情地朗读一遍吧！2019年暑期《战马》阅读记录2 姓名：阅读日期：章节：5~8章【了解“第一次世界大战”】简称“一战”，是在19世纪末至20世纪初帝国主义国家之间为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义的战争，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国属同盟国阵营，大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
第一次世界大战给人类带来了深重灾难，1918年，美国总统威尔逊发表《十四条和平宣言》，德、奥投降，第一次世界大战结束。
第一次世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。
大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，造成严重经济损失。
另一方面，战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。
8、学会梳理所读章节的故事情节：（示例）乔伊受训成为一匹战马，和新主人尼克尔斯上尉成为相知的朋友。
在军事演习中结识了新朋友——战马托普桑。
沃伦成为了乔伊的新骑兵，乔伊和沃伦慢慢建立起信任和友谊。
乔伊经历了最惨烈的战斗，它和托普桑被俘虏了，沃伦和他分开了。
1、在新章节，乔伊又结识了几个新朋友，你能列出他们的姓名吗？其中乔伊的新战马朋友给予了乔伊哪些帮助？2、乔伊很无奈地被迫离开了自己的主人——艾伯特，但乔伊又是幸运的，你知道是为什么吗？3、第七章和第八章中有很多篇幅描写了战争的残酷，请按照下面的要求摘抄小说的片段。
第七章中侧面描写战争残酷的句子或段落。
第八章中正面描写战斗惨烈的句子或段落。
4、你能用简洁的语言分析一下尼克尔斯上尉和骑兵沃伦的相同点和不同之处吗？5、读了5~8章节后，小说内容给你留下最深的印象是什么？在读过的章节中选择一段或几段你最喜欢的、最受感动的语句，再充满感情地朗读一遍吧！2019年暑期《战马》阅读记录3 姓名：阅读日期：章节：9~12章学会梳理所读章节的故事情节：（示例）乔伊和托普桑被带到了德国军中，将受训成为拉车马。
在拉伤员的过程中，乔伊结识了对它照顾得无微不至的善良的小姑娘埃米莉。
乔伊和托普桑再一次被征用入伍了。
沃伦成为了乔伊的新骑兵，乔伊和沃伦慢慢建立起信任和友谊。
乔伊经历了最惨烈的战斗，它和托普桑被俘虏了，沃伦和他分开了。
1、第九章中，乔伊和托普桑在德国军队中遇到了一个赏识他俩的人，他叫。
他应该是个军官，原文中有这样一句话能表明这个人在军队中的地位比较高，请你摘录出这句话：他“毫不掩饰对我们的敬畏”，他认为乔伊和托普桑经历来到这里，是，它们是。
2、第十章中出现了一个名叫埃米莉的女孩，她和爷爷负责照顾乔伊和托普桑的生活，对它们无微不至，但是有一天埃米莉得了肺炎，她几乎就要死了，她的爷爷央求乔伊和托普桑为埃米莉祈祷。
你觉得乔伊为它祈祷了么？想象一下，乔伊是如何祈祷的？（写一段不少于50个字的话）3、小说第十章中有一段侧面描写战争残酷的段落，虽然没有具体写战争场面，但读起来依然会让我们感觉非常沉重。
你能找到吗？用横线画一画。
4、乔伊和托普桑再一次被征用入伍了，它们不得不和埃米莉告别。
和伙伴依依惜别之时，让乔伊想起了以前的经历，这个经历指的是。
和上次的经历相比，这次的分别又有什么不同之处呢？请你概括一下。
5、从这本小说第一章开始阅读至今，小说的很多章节都离不开描写战争的惨烈，有正面描写烽火连天的情节，也有侧面描写战争中的伤亡情况的。
乔伊从入伍接受训练成为战马到后来被训练成拉车马，接着又被征用入伍拉弹药车，你能从这个信息中发现战争的变化吗？（较难）6 第十二章中，描写了战争中马的群像，也是读起来让人最为悲伤的一章。
作者描写了哪些马？它们的结局是什么样的？其中对乔伊来说最糟糕的，你觉得是发生了什么事？在读过的章节中选择一段或几段你最喜欢的、最受感动的语句，再充满感情地朗读一遍吧！2019年暑期《战马》阅读记录4 姓名：阅读日期：章节：13~16章学会梳理所读章节的故事情节：（示例）度过了严寒的冬天，乔伊和托普桑遇到了好心人“疯老头”。
乔伊失去了它最亲爱的伙伴，连疯老头也中枪死了。
强大的求生信念支撑着乔伊战胜了痛苦，它一个人重回“无人区”。
德国士兵和英国士兵用投硬币的方式决定谁将拥有乔伊，结果英国人赢了。
1、寒冬过去，春天到来。
乔伊和托普桑又恢复过来了，更值得他们高兴的是，他们又一次遇到了一个善良好心的人——“疯老头”，他的名字叫做。
你能从书中找出“疯老头”对乔伊和托普桑悉心照顾的细节描写吗？（认真找，答详细）2、认真阅读书第十四章节P105的第一小节关于对鲁迪的外貌描写。
你能试着分析一下为什么“随着战争的继续，参战的士兵们年龄越来越小”吗？这句话的作用是什么？3、读完第十四章后无疑读者的心会万分忧伤，乔伊失去了它最亲爱的伙伴托普桑。
请再用饱含沉痛的语气再朗读一遍P105 第3小节~P107 第3小节。
紧接着，“疯老头”也中枪了，他倒在了托普桑的身边。
请再次翻到前面第13章的最后一小节，分析一下这小节对推动小说情节的作用。
4、第十五章中，失去老马托普桑的乔伊只好开始了一个人的“亡命之旅”。
从这一章节中我们也发现了战争中武器得到了不断升级——出现了，它像一个，所到之处。
（可以找文中的词语回答）虽然乔伊饱尝痛苦、恐惧和孤独，但依靠着，乔伊并没有倒下，它来到了曾经和托普桑一起到过得地方，被士兵们称为“”，为什么书中会这样称呼这个地方呢？“我记得自己曾经来过这个地方，那天我和托普桑一起越过铁丝网来过这里。
”你还能从书中找出乔伊和托普桑曾经到过这个地方的情节吗？（写出第几章第几页第几小节即可）①②5、第十六章作者花了一整个章节的篇幅来描写两个士兵之间的对话，你能分清楚这两个士兵分别属于哪个阵营？穿灰色制服的高个子士兵属于阵营，穿黄色制服的小个子士兵属于阵营。
画出书中对他俩的外貌描写，想一想作者对于这两个连名字都没有的人为什么要着重描写他们的外貌？另外，这两个士兵最后决定要投硬币的方式来决定哪个阵营能获得乔伊，最后获得了乔伊，和残酷的战争场面相比，这个章节的描写是不是有些矛盾？他们为什么不用战斗的方式来赢得乔伊，而要靠投硬币的方式呢？2019年暑期《战马》阅读记录5 姓名：阅读日期：章节：17~21章学会梳理所读章节的故事情节：（示例）乔伊和艾伯特相逢。
乔伊得了重病，但是在艾伯特和朋友的精心照顾下，乔伊恢复了。
战争结束了，但战马要被拍卖了，埃米莉的爷爷买下了乔伊。
埃米莉的爷爷又用1便士的价格把乔伊卖给了艾伯特。
终于，乔伊和艾伯特幸福地生活在一起。
1、第十七章中，我们期待的乔伊和艾伯特的相逢的场景终于出现了，乔伊真是万分激动啊！如果乔伊会说话，你觉得它会对艾伯特说些什么？（不少于30个字）2、请你摘抄第十七章中关于描写乔伊外貌的句子。
你有没有发现，小说读到这里作者才借用艾伯特的话来描写乔伊的外貌，乔伊是本书的主人公，你觉得作者为什么到这里才来介绍乔伊的外貌？3、老朋友相见，分外激动。
请你找出艾伯特认出乔伊后表现他激动心情的段落。
《战马》第几页第几小节4、第十八章中乔伊生病了，濒临死亡，他得了。
但是他并没有被抛弃，这都是源于艾伯特和的坚持，他们觉得马是部队的，永远不能放弃，因为哪里，哪里。
乔伊得到了细心的照顾，你能从文中找出乔伊得到了哪些照顾吗？你觉得乔伊是依靠怎样的信念又获得了新生？5、战争终于结束了，但是为什么人们却高兴不起来？6、小说的结尾埃米莉的爷爷用28英镑的高价买下乔伊，是为了什么？但是他却又出价1便士把乔伊卖给了艾伯特，这又是为什么？老人说他会珍藏那枚硬币，是因为那枚硬币有什么特别之处吗？请你简要地分析一下。
