中考英语：从两道例题看双宾语和复合宾语的区别

怎样区分双宾语&复合宾语■天津七中吕萍吕萍1、双宾即是指英语句子中的直接宾语和间接宾语。

有些及物动词后面可以有双宾语，一个指人，一个指物。

指人的为间接宾语，指物的为直接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语之前，但有时为了强调直接宾语，或者间接宾语较长，就把他们的位置互换。

这时必须在间接宾语前加介词to或for，句子的含义不变。

如：Thesungivesuslightandheat.Hetoldafunnystorytohisfriend.Motherboughtanewshirtforme.大多数动词遇到上述情况，在间接宾语前加to，少数几个动词用for。

用for的常用动词有：get，buy，make，sing，draw，find等。

如：Theartistdrewahorseforthegirl.Singasongforus,please.如果直接宾语是代词，它总是放在间接宾语之前。

如：Giveittome,please.Willyoutakethesetoyourparents?2、有些及物动词除了要有宾语外还要再有一个补足语，对宾语加以补充说明，否则句子意义不完整。

宾语和它的补足语在逻辑上有主谓关系，和在一起就叫复合宾语。

那么，哪些词可以和宾语一起构成复合宾语呢？下面让我们来看一看：（1）名词（或代词）+不定式。

如：Theteachertoldustocomeearlier.Whatmakesyouthinkso?在这种复合宾语中，不定式大多带to，但在make，let，have，see，hear，watch，notice，feel，lookat，listento等动词后的复合宾语中，不定式都不带to。

(2)名词（或代词）+分词。

如：ShesawLisztsmiling.Ididn'thavemyhaircut.在这种结构的复合宾语中，现在分词表示正在进行动作的一部分；过去分词往往表示完成了。

话说双宾语和复合宾语
周明霞
【期刊名称】《现代中学生：初中学习版》
【年(卷),期】2009(000)012
【摘要】初学英语者往往分不清什么是双宾语，什么复合宾语。

现将双宾语和复合宾语之间的区别简述如下。

【总页数】3页(P51-53)
【作者】周明霞
【作者单位】山东
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.高考英语“双宾语和复合宾语”析与练 [J], 苏晓强
2.浅谈双宾语和复合宾语 [J], 晓兰
3.双宾语和复合宾语及其区别方法 [J], 李新
4.双宾语和复合宾语及其区别方法 [J], 李新
5.浅析双宾语和复合宾语之区别 [J], 关乐
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2012中考英语双宾语与复合宾语有什么不同英语中的“主、谓、宾、宾补”结构和“主、谓、间宾、直宾”结构，都由四部分构成，但是却有着本质的区别。

这种区别是由谓语动词本身的性质决定的，也就是说，谓语动词后边所接成分是相对固定的，能接两个宾语的谓语动词通常被称作是双宾语及物动词，能接“宾语、宾补”即复合宾语的谓语动词通常被称作复合宾语及物动词。

英语初学者往往会混淆这两种基本结构，被表象所迷惑。

我们要想明确地把二者区分开来，就需要探究结构表象背后的规律性的东西。

张今、张克定编著的《英汉语信息结构对比研究》一书中有一个章节专门对英汉语中的双宾语做了对比研究，文中指出双宾语是一种取受关系，这种取受关系往往是具体的，但也可以是抽象的。

并举出如下例子：He gave me a book. (具体)His achievement earned him respect and admiration.(抽象)从上面例子可以看出，直接宾语是信息传递的核心内容，是主语和间接宾语之间所传递的具体内容，第一个例子中表现的比较明显，“一本书”实现了由主语“他”到间接宾语“我”之间的传递。

从第二个例子中我们可以看到，他受到的尊重和钦佩正是来自于他的成就。

从信息传递的角度考虑，把直接宾语放在最后，也符合“句末焦点”、“句尾重心”的原则。

第一个句子我们也可以作如下调整: He gave a book to me. 和原句相比，表意是有差异的。

在这个句子中间接宾语和直接宾语的前后位置做了交换，间接宾语被置于句末，成为了句子信息传递的焦点和重心，强调了书被给予的对象是我而不是他人。

这才是句子和准确含义所在，但在一般的交际当中，我们一般是可以将二者等同的。

书中又举出了另外一些例子：他的父亲叫他闰土。

人家称他呆霸王。

I call him a fool.这些句子的构造与上面的几个句子似乎是相同的，但不能够归入到双宾语的行列中。

因为双宾语的两个宾语在结构上和语义上是没有联系的。

点击英语双宾语和复合宾语双宾语和复合宾语是用在英语谓语动词之后的两种不同的结构，在掌握这两种结构时许多同学都感到较为困难，本文拟对这两种结构加以分析，以帮助大家理解它们的用法。

一、双宾语在一些动词后可同时跟上指人的宾语（即间接宾语）和指物的宾语（即直接宾语），直接宾语可放在间接宾语的前面，也可放在间接宾语的后面。

但当直接宾语放在间接宾语之前时，在直接宾语后应加上介词to或for。

但当直接宾语为人称代词宾格时，直接宾语一般必须放在间接宾语之前。

例如：Will you please show it to us? 不能说成Will you please show us it?1.在动词 bring，give，pass，hand，leave，show，take，teach，tell，throw，write， return，send等后应用介词to。

例如：Give the boy an apple. = Give an apple to the boy. 给那男孩一个苹果。

2.在动词buy，sing，cook，draw，make，get，find，keep等后应用介词for。

例如：Yesterday Father bought me a new watch. = Yesterday Father bought new watch for me. 昨天爸爸给我买了一块新手表。

3.在有些动词后用介词to和for意义不同。

例如：Let me read the letter to you. 让我来读这封信给你听。

二、复合宾语在英语句子中，有时动词跟上宾语后意义尚不能完整地表达，还需在宾语后加上一部分加以补充或说明宾语的情况，这一用来补充宾语的成分便是宾语补足语。

一般地，在意义上宾语与其补足语之间常有主谓关系。

到目前为止，我们所常见的宾语补足语常可用下列结构来充当：1.名词。

例如：Please don’t call me Mr. Jim. 请别叫我吉姆先生。

双宾语和复合宾语《双宾语和复合宾语，到底是啥？》嘿，同学们！你们有没有在学英语或者语文的时候，被“双宾语”和“复合宾语”这两个家伙搞得晕头转向？反正我一开始是真的迷糊啦！先来说说双宾语吧。

这就好比我给好朋友小明送礼物。

我送给他一个漂亮的笔记本和一支精致的钢笔。

这里面，“他”是间接宾语，“笔记本”和“钢笔”就是直接宾语。

这不就像我把东西先递给小明，然后再把具体的物品交给他嘛！你们说是不是很好理解？再想想，如果我说“妈妈教我英语”。

这里的“我”是宾语，“英语”也是宾语，可这就不是双宾语啦，而是复合宾语。

就好像妈妈不仅把我拉到身边，还往我脑袋里使劲儿塞英语知识！这能一样吗？有一次上语文课，老师在黑板上写了好多双宾语和复合宾语的例子，然后问我们：“同学们，能分清了吗？”大家都摇摇头，我心里也嘀咕着：“这也太难啦！”老师看我们一脸迷茫，就又举了个例子：“我给你讲个故事。

‘你’是间接宾语，‘故事’是直接宾语。

那如果我说‘我叫你安静点’，这又是什么呢？”我赶紧举手说：“老师，这是复合宾语！”老师笑着点点头，说：“不错不错，看来有点明白了！”后来做作业的时候，又碰到这种题，我还是会犹豫，会纠结。

我就问同桌：“哎，你说这到底是双宾语还是复合宾语啊？”同桌抓抓脑袋说：“我也不太确定呢！”我们俩就一起讨论，一起琢磨。

经过一次次的犯错，一次次的改正，我好像慢慢摸到了点门道。

这不就像走迷宫吗？一开始到处碰壁，但是只要不放弃，总能找到出口！现在我觉得啊，双宾语和复合宾语虽然有点复杂，但只要我们多练习，多思考，就一定能搞得清清楚楚！难道不是吗？它们就像是两个调皮的小精灵，总是藏在句子里和我们捉迷藏，可我们只要有耐心，有方法，就能把它们找出来！你们觉得呢？反正我是下定决心要把它们彻底拿下，再也不让它们难住我！。

最新整理高中英语让你秒懂双宾语与复合宾语区分首先从动词上区分：一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。

例如：Theteachergiveseachofthemaneraser．老师给他们每人一块橡皮。

TheyteachusChineseandweteachthemEnglish．他们教我们汉语，我们教他们英语。

Theoldmantoldusastoryyesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事。

一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。

例如：Wemustkeeptheclassroomclean．我们必须保持教室清洁。

Hedidn’tletmego．他不让我走。

Theycallthebird“Polly”．他们叫这鸟“波利”。

注解：双宾语，一般双宾语都是一人一物，物是直接宾语，人是间接宾语；英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。

句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语英语中的双宾语一般用介词to和for或者省略。

双宾语结构：动词+间接宾语+直接宾语动词+直接宾语+for+间接宾语动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的宾语补足语结构：动词+人（宾语）+动词原形动词+宾语+形容词动词+宾语+带to的不定式宾语补足语简称宾补,是用来补充说明宾语的性质的,比如：Ifinditdifficult中,it作为find的宾语,而diffcult补充说明了it的性质,故为宾补；宾语补足语通常有一些固定搭配形式,比如：不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语.复合宾语：在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语；宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。

一、主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语. 直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人. 例如: They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语.这种句型中的及物动词后跟双宾语,既指人的间接宾语和指物的直接宾语。

也可以把间接宾语放在直接宾语之后,但要加介词for或to。

双宾语结构:1. 动词+间接宾语+直接宾语2. 动词+直接宾语+for+间接宾语3. 动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的,直接宾语是指物的类型1、① My aunt bought me a computer. = My aunt bought acomputer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt. = I passed the salt to him.我把盐递给他。

类型2、动词+直接宾语+for+间接宾语,这种结构中能用for改为同义句的动词有:buy, play, make, find,keep,choose,cut,cook,wash等Please cut Tom the cake.= Please cut the cake for Tom.My father often washes me the clothes.=My father often washes the clothes for me. My father often cooks me lunch.=My father often cooks lunch for me.类型3、动词+直接宾语+to+间接宾语,这种结构中能用to改为同义句的动词有:七给give, hand, pass, lend, send, show, write,一带bring,还有pay, teach, tell, wish, return, sell, read,等I returned him the storybook= I returned the storybook to him.He showed all his friends his pictures.= He showed his pictures to all his friends.He sent me a book.= He sent a book to me二、5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC]在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作,这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语. We call him Jack. 我们叫他杰克。

复合宾语是什么意思
复合宾语是由宾语和宾语补足语两部分组成。

在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语。

一、何为宾语补足语
宾语补足语指有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。

宾语和它的补足语构成复合宾语。

而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等。

二、复合宾语和双宾语区别
从动词上区分。

一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give,show,bring,read,pass,lend等。

一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let,see,watch,hear,help等。

从充当这两个成分的词的词性上来区分。

在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。

而在复合宾语中，宾语补足语的较多，如名词，副词，形容词，动词不定式，介词短语等等。

三、复合宾语例句
1.We call him Jack . 我们叫他杰克。

这里him 是宾语，Jack 是宾语补足语
2.They appointed him chairman. 他们任命他为主席·
这里的him是宾语，chairman 是宾语补足语。

双宾语与复合宾语双宾语是指句中包含两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。

即“双宾语=直接宾语+间接宾语”，往往指人的为间接宾语,指物的为直接宾语,他们之间是非主谓关系;复合宾语是指句中包含一个宾语和一个宾语补足语，即“复合宾语=宾语+宾语补足语”,一般情况下(除过去分词作宾补外)宾语与宾补为逻辑主谓关系。

1. I bought her a new MP3 player as a birthday present.(双宾语)2. She considered the MP3 player I bought very precious.(宾语补足语)3. We all call him Wang old.(宾语补足语)宾语补足语：宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整，这个成分我们称之为宾语补足语。

它和前面的宾语一起形成“复合宾语”它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等。

一般包含宾语补足语的句型有两种形式，即“谓语动词+宾语+宾语补足语”和“介词+宾语+宾语补足语”。

1. 形容词作宾语补足语，常见的动词有：make, keep, get, find, wish, leave, see, consider 等。

Li Ming finds it necessary to reply..Who left the window open?2. 名词作宾语补足语，常见的接宾补结构的动词有：call, name, think, make, find, consider等。

例如：They all consider her a good student.We call him Lao Li.3. 动词make, let, hear, watch, see, have, notice等使役和感官动词之后用不带to的动词不定式作宾语补足语，但这种结构变为被动语态时，不定式就必须带to。

中考初中英语双宾语和复合宾语的区别双宾语和复合宾语的区别1. The artist said that he hoped______ drawing the picture soon.A. his son to finishB. to finishC. finishingD. his son will finish解析：不可用复合宾语，A不对;不可用ing形式，C不对; D 时态不对，所以选择B.2. Jim’s father said to him,”I hope you ____ what I _____ you to buy.”A. didn’t forget; toldB. no to forget; have toldC. won’t forget; have toldD. haven’t forgotten; will tell解析：不可跟复合宾语A、B错;D 时态不对，C 宾语从句，时态也对;语法对接：某些及物动词后面能跟双宾语(即：间接宾语+直接宾语)或复合宾语(即：宾语+宾语补足语)，这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。

那么如何区分双宾语和复合宾语呢?(1) 从动词上区分。

一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。

例如：The teacher gives each of them an eraser.老师给他们每人一块橡皮。

一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。

例如：We must keep the classroom clean.我们必须保持教室清洁。

(2)从充当这两个成分的词的词性上来区分在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。