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复合宾语知识点总结归纳一、复合宾语的定义复合宾语是指一个句子中除了直接宾语之外，还有一个或者多个间接宾语。
这些宾语通常由动词或者介词连接，起着不同的作用。
比如，在句子“I bought him a book”中，“bought”是动词，后面的“him”是直接宾语，“a book”是间接宾语。
这种句子结构就是由一个动词连接了一个直接宾语和一个间接宾语，构成了一个复合宾语结构。
二、复合宾语的种类1. 及物动词+直接宾语+间接宾语这种情况下，一个及物动词连接了一个直接宾语和一个间接宾语。
例如，“she gave me a gift”（她给了我一份礼物）中，“gave”是动词，“me”是直接宾语，“a gift”是间接宾语。
2. 及物动词+间接宾语+直接宾语这种情况下，一个及物动词连接了一个间接宾语和一个直接宾语。
例如，“he told me the news”（他告诉了我这个消息）中，“told”是动词，“me”是间接宾语，“the news”是直接宾语。
3. 及物动词+直接宾语+宾补这种情况下，一个及物动词连接了一个直接宾语和一个宾补。
例如，“I found the room clean”（我发现房间干净）中，“found”是动词，“the room”是直接宾语，“clean”是宾补。
4. 及物动词+间接宾语+直接宾语+宾补这种情况下，一个及物动词连接了一个间接宾语、一个直接宾语和一个宾补。
例如，“they made him the captain”（他们让他成为队长）中，“made”是动词，“him”是间接宾语，“the captain”是直接宾语，“captain”是宾补。
5. 及物动词+间接宾语+直接宾语+介词短语这种情况下，一个及物动词连接了一个间接宾语、一个直接宾语和一个介词短语。
例如，“I gave him a present for his birthday”（我给了他一份礼物，为了他的生日）中，“gave”是动词，“him”是间接宾语，“a present”是直接宾语，“for his birthday”是介词短语。
复合宾语结构整合复合宾语结构指的是“主语+及物的谓语动词+宾语+宾补”或“with+宾语+宾补”构成。
高考常考的复合宾语结构主要是以下几种。
01with的复合宾语结构公式为：with+宾语+to do/doing/donea.with+宾语+to do，表示动作将要发生，尚未发生；原则上，说话者所要表达的意思无论是主动还是被动，都用to do 表示With piles of homework to do。
I feel us now.b.with+宾语+doing，表示动作或状态正在进行；说话者所要表达的是主动意义。
With the water running into the sink。
he left the house.With so much work filling my mind。
XXX.XXX,透露表现举措曾经产生或状况曾经存在；说活者所要表达的是被动意义。
John received an XXX dinner。
and with his work finished。
XXX的复合宾语布局公式为：leave+宾语+to do/to be done/doing/donea.leave+宾语+to do，透露表现“让或人去做某事”。
You’d better leave Tom to solve the problem。
He knows how to deal with such people.b.leave+宾语+to be done，透露表现“留下某事要做”。
All the guests left the dinning hall。
XXX，透露表现“让或人一向做某事(自动意义)”或“让某事一向处于某种状况（自动意义）”。
Don’t leave the water running.XXX.d.XXX，表示“让某事/物被。
”。
The guests left most of the dishes untouched。
复合宾语结构整合复合宾语结构指的是“主语+及物的谓语动词+宾语+宾补”或“with+宾语+宾补”构成。
高考常考的复合宾语结构主要是以下几种。
01 with的复合宾语结构公式为：with+宾语+to do/doing/donea.with+宾语+to do，表示动作将要发生，尚未发生；原则上，说话者所要表达的意思无论是主动还是被动，都用to do表示With piles of homework to do, I feel anxious now.b.with+宾语+doing，表示动作或状态正在进行；说话者所要表达的是主动意义。
With the water running into the sink, he left the house.With so much work filling my mind, I almost break down.c.with+宾语+done, 表示动作已经发生或状态已经存在；说活者所要表达的是被动意义。
John received an invitation to dinner, and with his work finished, he gladly accepted it.02 leave的复合宾语结构公式为：leave+宾语+to do/to be done/doing/donea.leave+宾语+to do，表示“让某人去做某事”。
You’d better leave Tom to solve the problem. He knows how to deal with such people.b.leave+宾语+to be done，表示“留下某事要做”。
All the guests left the dinning hall, leaving much household chores to be done.c.leave+宾语+doing，表示“让某人一直做某事(主动意义)”或“让某事一直处于某种状态（主动意义）”。
复合宾语知识点归纳总结一、复合宾语的构成1. 动词不定式作宾语补足语例如：She saw him come out of the house.（她看见他走出了房子）在这个句子中，动词see后的宾语him后面跟着的不定式come out of the house即为复合宾语。
2. 动名词作宾语补足语例如：I heard him singing in the room.（我听见他在房间里唱歌）在这个句子中，动词hear后的宾语him后面跟着的动名词singing in the room即为复合宾语。
3. 形容词作宾语补足语例如：We found the room empty.（我们发现房间是空的）在这个句子中，动词found后的宾语the room后面跟着的形容词empty即为复合宾语。
4. 副词作宾语补足语例如：They made their parents proud.（他们使他们的父母感到自豪）在这个句子中，动词made后的宾语their parents后面跟着的副词proud即为复合宾语。
二、复合宾语的用法1. 复合宾语常常出现在及物动词后面，作为动作或状态的描述，起到进一步说明宾语的作用。
例如：He made me understand the meaning of friendship.（他让我了解了友谊的含义）2. 复合宾语也可以出现在使役动词后面，表示被动的动作或状态。
例如：I had him fix the car.（我让他修车）3. 复合宾语还可以出现在感官动词后面，表示感觉到的动作或状态。
例如：Did you see him enter the room?（你看见他进了房间吗？）三、复合宾语的修改1. 复合宾语可以由一个或多个修饰语来修饰。
例如：He saw the girl quickly enter the building.（他看见女孩迅速地进了大楼）2. 复合宾语中的宾语补足语通常是不定式、动名词、形容词、副词等，但也可以是名词短语或从句。
复合宾语“主语+vt.+宾语+宾语补足语”是英语中的一个基本句型。
宾语和它的补足语有逻辑上的主谓关系。
下面介绍几个典型动词后面宾语补足语的形式：1.Make+复合宾语:补足语有四+1种形式,即:n.;do（不带to的不定式）;adj.;-ed；句子。
Eg:We made him monitor of our class.The teacher made us write a composition.I saw him come in.I saw him coming in.He was seen to come in by me.The teacher’s explanation made the text easier to understand. The teacher’s explanation made it easier to understand the text.His English is so poor that he can’t make himself understood. The speaker raised his voice to make himself heard.He introduced himself to make himself known.His parents managed to make him examined in the hospital.“Once people think you are a liar，it's hard for you to make yourself believed，no matter what you'll say.” father warned his son.The shop owner will make the ordered TV sets delivered to the customers today.I need to make my car repaired.我需要修理我的车。
get ,have 的复合宾语Get, Have的复合宾语在英语中，动词get和have常常搭配复合宾语的用法，即动词后面既有直接宾语又有间接宾语。
本文将详细介绍get和have的复合宾语用法及其区别。
一、get的复合宾语1. get + 宾语 + to do这种结构表示“让某人做某事”的意思。
例如：- I got him to clean the room.（我让他打扫了房间。
）- She got her brother to help her with the project.（她让她的兄弟帮助她完成这个项目。
）2. get + 宾语 + adj.这种结构表示“使某人变得……”的意思。
例如：- The news got her excited.（这个消息让她激动起来。
）- The movie got me interested in history.（这部电影让我对历史感兴趣。
）3. get + 宾语 + n.这种结构表示“得到某物”或“买到某物”的意思。
例如：- I got a new phone yesterday.（我昨天买了一部新手机。
）- He got a job offer from a big company.（他得到了一家大公司的工作机会。
）二、have的复合宾语1. have + 宾语 + done这种结构表示“让某人做某事”或“使某事被完成”的意思。
例如：- I had my car repaired.（我让我的车修好了。
）- She had her hair cut.（她把头发剪短了。
）2. have + 宾语 + doing这种结构表示“让某人正在做某事”的意思。
例如：- They had me waiting for hours.（他们让我等了好几个小时。
）- My parents had me studying all day.（我的父母让我整天都在学习。
）3. have + 宾语 + n.这种结构表示“拥有某物”的意思。
什么是复合宾语结构一、宾语/代宾＋名词：常用于该结构的动词有：call , name , make , find ,choose , think , leave等。
例如： 1. We call him Jack .（我们叫他杰克） 2. They made himetheir monitor . （他们选他当班长）二、宾语/代宾＋形容词：常见的动词有：think , believe , leave , drive , make , keep , turn , wish , want等。
例如： 1. Do you think his idea wrong? （你认为他的意见错了吗？） 2. We must keep our classroom clean . （我们必须保持教室清洁）三、宾语/代宾＋副词：副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。
常见的副词有：down , up , here , there , home , in , out , anywhere等。
例如：1. Let him in (out) . 让他进来（出去）。
2. Mr . Li drove us home . 李先生开车送我们回家。
3. Have you seen him anywhere ? 你有没有在什么地方见过他？四、宾语＋介短：介短作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态，有主表关系。
例如： 1. We found everything in good order . 我们发现一切井然有序。
2. I’ll leave a message on his desk .我将留个条子在他桌上。
3. We have him as our good friend . 我们把他视为好朋友。
五、宾语＋不定式：充当宾补的不定式有三种。
1. 要求带to的不定式作宾补的动词有：ask , tell , like , want , know , invite等。
什么是复合宾语结构复合宾语结构是指句子中同时包含两个或更多个宾语的语法结构。
它常用于英语中，特别是在被动语态、感官动词和使役动词等特定情况下。
复合宾语结构通常包含主要宾语和次要宾语，主要宾语通常是动词的直接宾语，而次要宾语则是宾语从句或宾语补足语。
复合宾语结构的形式可以是宾语从句、不定式短语或动名词短语等。
下面将详细介绍这些形式，并举例说明。
1.宾语从句：宾语从句作为复合宾语的一种形式，顾名思义，它是一个完整的句子，在复合句中作为宾语出现。
宾语从句通常由连接词引导，常见的连接词有：that, whether, if, when, where, why, whether…or, if …or等。
例如：He knows that she is good at singing.（他知道她擅长唱歌。
）2.不定式短语：不定式短语作为复合宾语的一种形式，表示动作的目的或原因，并常常由动词不定式引导。
例如：I want to buy a new car.（我想买一辆新车。
）They decided to go on a trip.（他们决定去旅行。
）She needs to finish her homework.（她需要完成她的作业。
）3.动名词短语：动名词短语作为复合宾语的一种形式，表示动作的目的或原因，并常常由动名词引导。
例如：I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）He suggested going for a walk.（他建议出去散步。
）She loves reading books.（她喜欢读书。
）此外，在被动语态、感官动词和使役动词等特定情况下，还可以使用复合宾语结构。
1.被动语态：在被动语态中，宾语变为主语，而主语变为宾语。
当主动句中有两个宾语时，变为被动语态时，可以将其中一个宾语转化为主语，而另一个宾语仍然作为复合宾语出现。
例如：They gave me a present.（他们给了我一个礼物。
七升八英语讲义时间2013年月日校区课次第1次课科目英语内容特殊句型及句子结构（二）：复合宾语一、第五种句型：主+ 谓+ 宾语+ 宾语补足语在英语中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语补足语才能表达完整的意思。
我们把“宾语+ 宾语补足语”合起来称为复合宾语。
宾语补足语通常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词来充当。
宾语与宾语补足语之间存在逻辑上的主谓关系。
1. 由名词和形容词作宾补时，宾语和宾补之间具有逻辑上．．．．．．。
．．．的主系表关系1）由名词作宾语补足语We call him Old Henry ! （名词作宾补，表达了him“是什么”）我们把他叫做老亨利。
（him和Old Henry之间存在逻辑主谓关系，即He is Old Henry.）2）由形容词作宾语补足语Please keep the door open. （形容词作宾补，表达了the door的状态，特点）请让门开着。
（the door和open之间存在逻辑主谓关系，即The door is open.）The moving movie made me sad.这部让人感动的电影让我很悲伤。
（me和sad之间存在逻辑主谓关系，即I was sad.）2.由副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词作宾补时，宾语和宾补之间具有逻辑上的主谓关系．．．．．．．．。
1）Mum asked me to clean my bedroom. （不定式作宾补）妈妈叫我打扫卧室。
（me和clean the room存在逻辑主谓关系，即I cleaned my bedroom.）此类动词常见的有：ask（要求）, tell（告诉）, order（命令）, allow（允许）等。
eg.I often see her dance in the park. （不定式作宾补，省略to，宾补表述经常性的动作）我们经常看见她在公园里跳舞。
复合宾语－－及物动词之后的复合宾语复合宾语是由宾语加宾语补足语所构成，位于及物动词和介词(with, without, like)之后。
可以作宾语补足语的一般有名词、形容词、副词、介词短语、现在分词（短语）、过去分词（短语）和动词不定式（短语）。
宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主语和表语关系、主语和谓语关系。
一、逻辑上的主语和表语关系例如：1. We call him Mr. Wang. 我们喊他王先生。
（名词）(He is Mr. Wang.)They made me monitor. 他们选我当班长。
（名词）(I am monitor.)2. We will build our school more beautiful. 我们要把我们的学校建设得更美丽。
（形容词）(Our school will be more beautiful.)His not passing the exam made his mother angry. 他没有考及格使他母亲非常生气。
（形容词）(His mother was angry.)3. Who took my bag away by mistake?是谁误拿我的书包了？（副词）(My bag was away.)Please let him out. 请让他出去。
（副词）(He will be out.)4. After class, Mr. Li kept her in the classroom. 下课以后，李老师把他留在教室里。
（介词短语）(She was in the classroom.)二、逻辑的主语和谓语关系例如：5. Why did you keep me waiting for a year? 你为什么让我等了一年？（现在分词短语）(I was waiting for a year.)Can you hear Mary singing English songs in the next room? 你能听见玛丽在隔壁唱歌吗？（现在分词短语）(Mary was singing in the next room.)6. When you speak, you should make yourselves understood. 你说话的时候要让人明白。
