幼儿园大班舞蹈班教学计划范本

幼儿舞蹈班教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿舞蹈班教学计划5篇写好教学计划对于提升我们的工作效率是有很大的帮助的，一份适合自己的教学计划是需要我们结合自己的实际能力的，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿舞蹈班教学计划5篇，供大家参考。

幼儿园舞蹈教学计划5篇幼儿园舞蹈教学计划1一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。

而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。

这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。

1、交代舞蹈的常规要求。

2、方位、站姿的练习新授：组合：芭蕾手位(配乐：仙境)第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境)新授：1、勾绷脚练习。

2、走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、地面压腿(前腿、旁腿)。

2、压腿组合。

(配乐：小木偶)第四周：复习：压腿组合(配乐：小木偶)新授：1、手腕、头、肩的练习。

2、音乐反应(一)。

(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：复习：音乐反应(一) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、手臂动作练习。

2、音乐反应(二)组合。

(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反应(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、压垮的练习。

2、扩指组合。

(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：扩指组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：1、腰的练习。

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)幼儿园大班舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的`姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。

(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。

(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。

1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。

右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。

幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇教学计划是老师在开学之前，需要认真准备的教学文件，随着社会的进步，教学教师用到各种书面材料的机会是越来越多了，教学计划就是其中的一种，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班舞蹈班教学计划（通用17篇）幼儿园大班舞蹈班教学计划篇1九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容：a. 律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b. 碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

十月份：园长应怎样提高自己的管理能力内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

九月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

幼儿园大班舞蹈班教学计划篇2一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由大班1人、中班6人、大班16人组成。

年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。

而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。

这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。

由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。

部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

幼儿园大班舞蹈教学计划幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（一）教学目标：通过舞蹈教学活动，培养幼儿的音乐节奏感、动作协调性、团队合作能力和表现力，激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿全面发展。

教学内容：1. 基础舞蹈动作：学习基础的舞蹈动作，如跳、转、摆动作等。

2. 舞蹈节奏感：学习跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

3. 表情和表达：在舞蹈表演中培养幼儿们的表情和表达能力。

4. 团队合作：学习与同伴协作完成舞蹈动作，培养团队合作意识。

教学步骤：1. 热身活动：通过音乐活动进行身体热身，准备进行舞蹈教学。

2. 学习基础动作：教授基础的舞蹈动作，让孩子们跟随老师学习。

3. 配合音乐：让幼儿们跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

4. 组织练习：组织幼儿们分组练习舞蹈动作，培养团队合作意识。

5. 舞蹈表演：安排幼儿们进行小组或全班舞蹈表演，让他们展示所学的舞蹈动作和表达能力。

教学评价：通过观察幼儿们的舞蹈表现、团队合作以及表达能力，评估教学效果，并及时给予认可和指导，鼓励幼儿们不断进步。

教学后续：鼓励幼儿们保持对舞蹈的兴趣，可以继续组织舞蹈表演活动，提升他们的舞蹈水平，并在课程中逐步引入更复杂的舞蹈动作和形式，丰富幼儿园教学内容。

幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（二）[幼儿园名称][日期]亲爱的家长：我写信是想表扬贵孩子在幼儿园大班中所展现出的优秀表现和积极参与。

贵孩子在课堂上非常用心地学习，勤奋认真，活动中也充满热情和创意。

他/她与同学间相处融洽，愿意分享和帮助他人，展现出了优秀的团队合作精神。

贵孩子的积极表现不仅让老师们印象深刻，也给身边的小朋友们树立了榜样。

我们希望他/她能够继续保持这样的优秀品质，不断进步，为自己的成长和幼儿园的发展做出更多贡献。

在家长的关心和支持下，贵孩子一定能够茁壮成长。

我们期待着与贵家庭保持密切联系，共同为贵孩子的未来努力。

谢谢您对我们工作的支持和信任。

祝愿您和全家幸福健康！此致[幼儿园园长姓名][幼儿园名称]园长敬上幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（三）幼儿园大班的教育计划通常会涵盖以下方面：1. 社交情感发展：通过团体活动和游戏，培养孩子的合作意识、友谊和自我管理能力；帮助他们建立自信心和独立性。

幼儿园大班舞蹈教案（15篇）幼儿园大班舞蹈教案篇1 活动目标：1、熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。

2、通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。

3、乐意跟随音乐跳舞。

活动准备：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》活动过程：一、谈话导入，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。

那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！二、播放音乐，做热身运动。

师：小朋友们，跟着老师一起动起来吧。

三、钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。

师：老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。

钢琴弹奏《小篱笆》。

师：小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊？它叫什么名字？《小篱笆》。

我们之前有学习过小篱笆的歌曲，小朋友们还会唱吗？那么，老师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆，为老师伴奏。

四、教师剖析动作，幼儿学习动作。

1、教学重点：锻炼幼儿手脚的协调性，幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。

2、幼儿回忆动作。

师：老师表演完了，那现在哪位小朋友可以告诉老师，老师刚刚跳舞用了哪些动作请幼儿回答。

师：哦，我刚才做了这个动作，那么，老师刚才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词？是青青的草儿发嫩芽这句歌词对不对。

那小朋友你们看，老师的这个动作像不像小草在发芽啊？那我们都来学习一下小草发芽这个动作好吗？首先，小草还没有发芽之前的动作是什么样的？两只手掌和在一起，放在身体的前面，放低一点。

然后，小草开始长大，我们的两只手慢慢的向上，在长大的时候，小草很高兴，于是它就边摇边长，我们的手，也要左右摇，来试一下，一二三四五六七八，好，现在小草露出地面了，它要发芽了，小草发芽是什么样子的，这样的是不是，好，那么我们把它连起来做一遍。

教师边唱歌词边做动作。

师：那么，你们还记得老师做了其他什么动作吗？3、教师有顺序的教导幼儿学习动作。

师：我们刚才学了几个动作，现在，老师要把整个舞蹈的动作交给你们。

幼儿舞蹈教案大班（专业18篇）大班教案的编写须要基于教学大纲和教材内容，保证教学的系统性和科学性。

老师们可以在以下范文中找到一些写作思路和表达方式，提高自己的写作水平。

幼儿园大班舞蹈教案1、感受乐曲曲风，并学习看图谱探究动作。

2、在熟识动作的基础上，依据音乐变换队形。

3、激励幼儿用目光、体态与同伴进行友好沟通。

1、图谱、磁带、录音机。

2、动作前置，阅历打算。

（一）激趣：师：我们都是西班牙的小小斗牛士，今日，我们一起来跳欢乐的西班牙舞。

（二）出示图谱，学习队形改变。

出示图一：1、师：你发觉了什么？小红人是谁？（小黄人呢？）。

小黄人走到哪里去了？小红人有没有动？2、集体练习，师唱谱。

出示图二：1、师：怎样才能使小人转圈圈？2、幼儿练习，师唱谱。

出示图三：1、师：小人们又在干什么呢？2、幼儿探究，师唱谱。

（三）完整舞蹈。

（四）情感要求：目光、体态的沟通。

幼儿舞蹈教案大班活动目标：1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。

2、探究身体会动的部位，体验动作的敏捷改变。

活动打算：一个玩具大木偶、红色标签等。

活动过程：一、出示木偶，引起爱好。

师：今日我带来了一个挚友(出示玩具木偶)，谁?幼：木偶……士兵……。

师：是啊，是个木偶士兵。

你们听说过有关木偶的故事吗?幼：听过《木偶奇遇记》的故事……很好玩的，鼻子越来越长……后来他变成人了……。

二、观赏并感受木偶舞蹈的特点。

1、观赏舞蹈。

师：木偶的样子很好玩，动作也很特殊，现在我表演一个木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。

老师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。

在老师“喜爱就一起来啊”的激励下，幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。

2、沟通感受。

师：跳木偶的舞蹈，感觉是怎么样的?幼：木偶的动作硬邦邦的，动一动，停一停……。

3、一起来学一学，做一做。

三、感受人和木偶的不同特点。

1、听音乐，做招手、鞠躬、走路动作。

招手动作，指：和大家打招呼(先做人的动作，再做木偶动作)。

幼儿园大班舞蹈班教学计划9篇第1篇示例：幼儿园大班舞蹈班教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿培养音乐节奏感和舞蹈表现力。

2. 提高幼儿的协调能力和身体灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容1. 舞蹈基础动作训练：包括基础舞步、舞姿和手势的练习。

2. 舞蹈技巧提升：细化舞蹈动作，提高舞蹈表现力。

3. 舞蹈编排和排练：让幼儿参与舞蹈编排和排练，培养他们的舞蹈创作能力和团队合作精神。

4. 舞蹈展示和表演：安排舞蹈展示和表演，让幼儿展现自己的舞蹈成果，并增强他们的自信心和表演能力。

三、教学方法1. 激发兴趣：通过生动有趣的故事、歌曲和游戏，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

2. 示范引导：老师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿学习。

3. 分组合作：组织幼儿进行分组合作练习，培养他们的团队合作意识。

4. 实践演练：通过反复练习和表演演练，让幼儿熟练掌握舞蹈技巧和表现力。

四、教学时长每周一次舞蹈班教学活动，每次1小时，共计12周。

五、教学安排1. 第1-2周：舞蹈基础动作训练。

2. 第3-6周：舞蹈技巧提升和编排排练。

3. 第7-12周：舞蹈展示和表演。

4. 排练时间：每周安排1-2次排练时间，让幼儿充分练习。

六、教学评估1. 平时表现评估：根据幼儿在课堂上的表现和练习情况进行评定。

2. 考核成绩评估：通过期末舞蹈展示和表演进行评分，评选出最佳表现者。

七、教学资源1. 舞蹈教材：精心挑选适合幼儿学习的舞蹈教材。

2. 音乐器材：提供多样化的音乐器材，让幼儿感受音乐的魅力。

3. 舞蹈服装：准备舞蹈服装和道具，让幼儿在表演中更有表现力。

幼儿园大班舞蹈班教学计划旨在通过舞蹈教学，培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力，提高他们的协调能力和身体灵活性，同时培养团队合作意识和集体荣誉感。

通过有计划的教学安排和创新的教学方法，帮助幼儿在舞蹈学习中获得快乐和成长，成为舞台上的小明星。

希望本教学计划能够为幼儿们带来愉快的学习体验，展现他们的舞蹈才华。

2024年幼儿园大班舞蹈教学计划一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班____人、中班____人、大班____人组成。

年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。

而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。

这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。

由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。

部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（____舞：欢乐的玩吧。

幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇合理的教学计划能帮助我们解决很多教学上的问题，教学计划是需要结合自己的教学经验的，这样对于之后开展教学任务是有很大的帮助的，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇，供大家参考。

幼儿园大班舞蹈教案幼儿园大班舞蹈教案15篇幼儿园大班舞蹈教案1活动目标1、能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。

2、学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。

初步学跳第一段。

3、通过欣赏、创编、学习、表演等形式，激发小朋友参与舞蹈活动的兴趣及热爱自然和生活的积极情感。

4、让小朋友感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验在七彩阳光下快乐成长的美好情景，激发其对未来充满美好的向往；活动难点能用活泼的动作表现自己对歌曲的感受，体验创编的乐趣。

能基本协调、连贯地完成第一段动作。

活动准备制作课件，录制磁带教学过程一、导入师：孩子们，春天来了，今天老师带你们去踏青，好吗？好！让我们赶快出发吧！在《春天在哪里》的音乐声中，集体表演基本步法队形组合，进入舞蹈场地。

二、环境导入1、环境激发，复习热身。

2、师：孩子们，这儿真美！让我们在这美丽的地方，随着动听的音乐动一起来舒展一下身体吧！（集体复习地面基训组合）3、老师播放课件，表演唱歌曲《七色光》。

4、让我们听着这首欢快的歌，唱起来跳起来吧！”5、听音乐启发学生自由创编表演三、讲解示范，新授动作1、教师示范师：看小朋友跳得这么开心，我也忍不住编出了一段动作，请大家看一看，老师这段舞蹈中，有哪些你们学过的舞步？（碎步、跑跳步）2、练习、蹦跳步3、教第一段动作，不断帮助小朋友协调练习。

4、听音乐连贯巩固、练习第一段动作。

四、纠正表演，激发情感1、纠正小朋友练习中存在的问题2、指导小朋友连贯练习3、激发小朋友体验歌曲积极的情感和欢快的节奏，共同或分组表演第一段活动延伸回家表演给爸爸妈妈看。

幼儿园大班舞蹈教案2活动目标1、感知音乐欢快的情绪与节奏特点。

2、能够有控制地用身体动作和乐器表现音乐的节奏及内容。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备打字机图片及视频、碰铃、《键盘的舞蹈》CD、节奏图谱。

大班幼儿舞蹈教案作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的关于大班幼儿舞蹈教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班幼儿舞蹈教案1活动目标：1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。

2、借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。

3、在腕花的提示下，掌握交换舞伴的方法，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。

活动准备：1、了解幼儿对集体舞的经验。

关键概念：单圈、双圈、面向圆心、背向圆心、面向圈上。

2、幼儿会玩老狼游戏、照镜子游戏、领头人游戏。

3、一半幼儿戴橘黄腕花，一半幼儿戴红腕花。

4、活动室内的椅子排成圆形，椅子之间有一定距离，便于幼儿进出。

5、音乐磁带、录音机。

活动过程：一、听音乐玩“老狼游戏”游戏进场。

1、老师和幼儿在活动室外准备，相互牵手，呈链状队形。

老师扮演“老狼”，带着幼儿跑四步后突然回头，全体幼儿迅速停止跑动，静止不动。

依次反复。

2、随着进场人数的逐渐增多，原先的链状队形演变成单圈队形。

全体幼儿面向圆心，继续玩上述游戏。

3、音乐结束，幼儿随意找张椅子坐下，老师和幼儿围坐在一起。

4、喜欢刚才的音乐吗？音乐给你什么感觉？二、单圈玩“照镜子”游戏，表现简单的节奏型。

1、教师提议玩“照镜子”游戏，并提供“拍，拍，扭一扭” （ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ）的动作模式让幼儿模仿。

2、教师引导幼儿创编动作替换“拍”的动作，再带领全体幼儿练习。

如：“跳，跳，扭一扭”等。

师：除了拍，还可以做什么动作？再想一个其他动作！师：我们还可把晨间玩过的游戏编到舞蹈里面。

3、邀请几名幼儿轮流做领头人，理解轮流的意思。

和全体幼儿随着音乐玩“照镜子”游戏。

三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。

1、站双圈，面对面随着音乐玩照镜子的游戏。

请戴橘黄色手腕花的小朋友围成一个圈，双手放下，背对圆心。

大班舞蹈计划6篇第1篇示例：随着大班教育的普及和发展，越来越多的家长开始重视孩子的全面发展，不仅要求学业成绩优秀，还希望孩子具备良好的身体素质和良好的艺术修养。

而大班舞蹈计划便是其中一种培养孩子身心健康的方式。

舞蹈不仅可以培养孩子的优雅气质和个性魅力，还可以锻炼其身体协调性和灵活性，为孩子的成长添砖加瓦。

大班舞蹈计划对儿童身心发展起着积极的促进作用。

随着现代社会的发展，儿童面临着越来越多的学习压力和竞争压力，身心健康问题也日益凸显。

而舞蹈正是一种通过动作、情感表达、音乐感知等方式，让孩子们释放压力、展现自我、培养情感和心灵的良好途径。

在学习舞蹈的过程中，孩子们可以培养自信心，增强团队合作意识，提高自我管理能力，培养对美的感知。

舞蹈运动所包含的各种元素，使得孩子们能够全面发展，达到身心和谐的状态。

大班舞蹈计划还可以帮助孩子们培养健康的生活方式和良好的生活习惯。

舞蹈是一种需要长期坚持、持之以恒的体育活动，通过舞蹈的学习和训练，孩子们可以养成良好的运动习惯和生活态度。

在舞蹈训练中，孩子们需要坚持练习，不断提高技艺，这需要他们具备坚强的毅力和耐力。

舞蹈还可以锻炼孩子们的耐力和柔韧性，促进体能的提高，使他们具备更强的抗压能力和适应能力。

通过舞蹈的学习，孩子们可以培养积极向上的生活态度，形成良好的生活习惯和健康的生活方式。

大班舞蹈计划还可以激发孩子们的创造力和表现力。

舞蹈是一门注重表现力和感染力的艺术，通过舞蹈的学习，孩子们可以通过动作、表情、形体来表达自己的情感和想法，培养孩子们的表达力和创造力。

在舞蹈创作中，孩子们可以发挥想象力，创造属于自己的舞蹈作品，从而培养他们对美的感知和审美能力。

通过舞蹈的表演，孩子们可以展示自己的风采，锻炼社交能力，增强自信心，让孩子们在舞台上展现自己的光芒。

舞蹈的表演过程，可以让孩子们体验成功的喜悦，培养坚韧不拔的意志，激发他们追求卓越的激情。

大班舞蹈计划是一项有益于儿童身心健康发展的培训项目，通过舞蹈的学习和训练，可以促进孩子全面发展，培养良好的生活方式和生活习惯，激发孩子们的创造力和表现力，让他们在舞台上展现自我，做自己生命的舞者。

大班舞蹈老师教学计划方案7篇舞蹈教学方案。

时间过得很快，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，我们应当写新的工作方案，需要我们仔细规划幼儿园舞蹈教学方案，下一阶段工作才会更顺当！幼儿园舞蹈教学的工作方案您知道该怎么写了吗？下面是我们为大家整理的“大班舞蹈老师教学方案方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！大班舞蹈老师教学方案方案【篇1】一、教学目标1、同学通过在培训班的一周一训练的学习课程，使同学用一种最短的时间记住宅学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。

2、这学期的任务是，让同学学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容在冬季来临，同学在上舞蹈课的时候，必需先让同学的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的同学可以让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调力量，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的同学在舞蹈基本功训练中就要注意同学的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和把握好的同学可以在开一下五级同学的学问。

五级的同学要比四级的同学思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意同学的规范性，平安性。

2考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开头引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开头引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)大班舞蹈老师教学方案方案【篇2】一、指导思想为了更好的协作学校搞好素养教育，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活，激发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬同学共性进展。

大班舞蹈计划9篇第1篇示例：大班舞蹈计划是一个旨在提升大班年级学生舞蹈技巧和艺术表现能力的项目。

通过参与舞蹈活动，学生们可以锻炼身体，培养团队合作精神，提高表现力和自信心。

舞蹈是一种富有创意和表现力的艺术形式，能够激发学生们的想象力，丰富他们的生活经验。

在大班舞蹈计划中，我们会邀请专业舞蹈老师来教授不同风格的舞蹈课程，如现代舞、爵士舞、古典舞等。

学生们将学习到舞蹈的基本功，提高他们的身体柔韧性和肌肉力量。

在课程中，老师们会引导学生们通过舞蹈来表达情感和想法，让他们在舞台上展现出自己独特的风格。

除了舞蹈课程，大班舞蹈计划还会组织各种舞蹈活动，如舞蹈比赛、舞蹈表演等。

这些活动可以让学生们展示他们的舞蹈才华，激发他们的竞争意识和创造力。

通过参与这些活动，学生们可以结识更多志同道合的朋友，建立良好的人际关系。

大班舞蹈计划还会邀请一些知名舞蹈团体和舞者来进行交流和演出。

学生们将有机会观赏到世界一流的舞蹈作品，感受到舞蹈艺术的魅力。

这些经验对于学生们的艺术修养和个人成长都有着积极的影响。

在大班舞蹈计划中，我们鼓励学生们尝试各种不同的舞蹈风格和艺术形式，激发他们的创造力和想象力。

舞蹈是一种自由的艺术，每个人都可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的舞蹈形式。

我们希望通过大班舞蹈计划，能够培养出更多有潜力的舞蹈人才，为舞蹈艺术的发展做出贡献。

第2篇示例：大班舞蹈计划是一项旨在帮助孩子们提高舞蹈技能、锻炼身体、培养团队精神和自信心的活动。

通过参加大班舞蹈计划，孩子们可以学习到各种舞蹈技巧，培养舞蹈的兴趣和爱好，同时也可以结交新朋友，拓展交际圈，增强团队合作能力。

在大班舞蹈计划中，孩子们将有机会学习到各种不同类型的舞蹈，包括现代舞、民族舞、古典舞等。

他们将通过专业的舞蹈老师的指导，学习到舞蹈的基本功和技巧，不断提高自己的舞蹈水平。

孩子们还将参加各种舞蹈比赛和演出活动，展示自己的舞蹈才华，锻炼舞台表演能力。

除了学习舞蹈技能外，大班舞蹈计划还注重培养孩子们的团队精神和合作能力。