师德师风管理制度范文【最新版】

师德师风建设管理制度最新师德师风建设管理制度范本（通用5篇）师德师风建设管理制度1一、责任制度各单位要将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。

各学校校长是师德师风建设的第一责任人，负领导责任;分管师德师风建设的的副校长(或书记)为主管领导，负主要责任。

对因教育管理不力造成重大师德问题的，对单位、有关领导和责任人在评先评优等方面实行一票否决。

对师德师风建设重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠如实报告的，追究有关责任人的责任。

二、会议制度学校班子每学期至少要召开2次师德师风建设专题会议，分析、研究、安排、总结师德师风工作;学校每年要召开一次全校教职员工参加的师德师风建设大会，要将师德师风建设贯穿到各项工作之中。

三、学习培训制度各校每月至少要组织1次教师全员参加的师德师风培训。

教师要自觉参加继续教育培训，并完成规定学时，按时取得培训合格证。

今后，凡教师培训都必须讲师德、必须讲教师礼仪。

要把师德师风学习作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广大教师的师德师风水平。

四、谈心制度学校领导要经常找教职员工谈心，了解他们的工作和思想状况，帮助解决实际困难，构建和谐和校园文化。

五、档案制度学校要为每一位教职工建立师德师风档案，专门记载教师师德师风表现情况。

其内容为：教师的个人简历、师德师风考核情况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人总结、奖惩情况等。

师德师风档案不仅要如实记载教师在师德师风方面取得的成绩，而且要如实记载教师违反职业道德方面的情况，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实、全面。

六、民主评议制度要面向社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，构建完善的评议网络，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并采取问卷等方式征求意见，预防和减少违反教师职业道德的行为。

2024年学校师德师风管理制度一、师德师风建设目标责任制度学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。

二、师德师风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。

重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。

三、师德师风学习制度学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。

四、师德师风督促制度1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。

2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。

学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。

根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

五、师德师风考评制度学校坚持做好每日巡查。

每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。

坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

六、师德师风评议制度学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。

师德师风管理制度师德师风管理制度（通用17篇）在日新月异的现代社会中，人们运用到制度的场合不断增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家整理的师德师风管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德师风管理制度篇1教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师德师风是校风的灵魂。

为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养。

根据《教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校师德师风。

一、师德师风规范(一)政治思想规范1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。

教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。

2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。

3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“勤奋文明、求实创新”校风的创立者、实践者。

(二)为人师表规范1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。

2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。

具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。

并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。

3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。

学校师德师风监督管理制度(精选篇)为了加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

一、师德师风建设目标1. 加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平，树立良好的师德师风形象。

2. 规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

3. 建立和完善师德师风监督机制，加强师德师风建设的组织领导和监督检查。

二、师德师风建设内容1. 爱国守法：教师应热爱祖国，遵守国家法律法规，维护国家利益。

2. 爱岗敬业：教师应忠诚于教育事业，认真履行教育教学职责，不断提高教育教学水平。

3. 关爱学生：教师应关心学生的身心健康，尊重学生的人格，公正对待学生，促进学生全面发展。

4. 教书育人：教师应遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观、价值观。

5. 为人师表：教师应具有良好的道德品质和行为习惯，以身作则，为学生树立榜样。

6. 终身学习：教师应不断学习，提高自身的教育教学水平和综合素质，适应教育改革和发展的需要。

三、师德师风监督管理措施1. 加强师德师风教育：学校应定期组织教师参加师德师风教育培训，提高教师的职业道德水平。

2. 建立健全师德师风监督机制：学校应建立健全师德师风监督机制，加强对教师教育教学行为的监督检查。

3. 加强师德师风考核：学校应将师德师风建设纳入教师年度考核内容，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

4. 建立师德师风举报制度：学校应建立师德师风举报制度，鼓励师生、家长和社会各界人士对违反师德师风的行为进行举报。

5. 建立师德师风奖励制度：学校应对在师德师风建设中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师自我提升的积极性。

四、违反师德师风行为的处理1. 对违反师德师风行为的教师，学校将根据情节严重程度给予警告、记过、降级、撤职等处分。

教师考勤及师德师风管理制度是学校为规范教师行为、提高教师教育教学质量而制定的一套管理制度。

该制度主要包括以下内容：1. 教师考勤规定：- 教师须按照学校规定的上下班时间进行打卡签到，确保按时到达和离开岗位；- 请假规定：教师请假需提前向学校请假，确保请假事由合理和请假时间与工作安排衔接；- 迟到、早退、旷工等违规行为将按照学校规定进行处罚。

2. 师德师风管理规定：- 教师应具备高尚的师德师风，言行举止要规范，不得有违背社会公德和职业道德的行为；- 教师要尊重学生，倾听学生的意见和建议，并积极回应；- 教师要积极参与教学活动，不得以各种理由拒绝或敷衍教学任务；- 教师要遵守学校及教育行政部门制定的各项规章制度。

3. 师风评价和考核机制：- 学校将定期对教师进行师风评价，评估教师的师德师风表现；- 教师的师风评价结果将作为绩效考核的重要参考。

4. 处理违规行为的措施：- 对于违反教师考勤及师德师风规定的教师，学校将采取相应的纪律措施，包括警告、记过、降职等；- 对于严重违反师德师风的行为，学校将进行严肃处理，包括停职、解聘等。

通过制定和执行教师考勤及师德师风管理制度，学校能够规范教师行为，提高教育教学质量，保证教师队伍的整体素质和教师的专业行为符合教育教学的要求和社会期望。

教师考勤及师德师风管理制度（二）是一个学校或教育机构内用来管理教师出勤情况和培养良好师德师风的制度。

这个制度通常包括以下几个方面：1. 考勤制度：规定教师的出勤和请假程序，包括上下班签到、请假的手续和申请流程等。

同时，考勤制度也应该规定教师迟到、早退和旷课的处罚措施。

2. 师德师风规范：制定一系列能够规范教师职业行为和教育教学活动规范的准则，包括要求教师遵守职业操守、遵循教育教学原则、保护学生权益、维护学术诚信等等。

3. 师德考评：建立一套严格的师德考评制度，对教师在工作中的表现进行评估，评估内容包括教学质量、学生评价、教育教学研究等。

教师考勤及师德师风管理制度范文第一章总则一、为规范教师的考勤行为，加强师德师风建设，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、本制度适用于全校教师。

第二章教师考勤管理一、教师应按规定时间上岗，不得无故迟到或早退。

迟到或早退的情况应向责任教研组长或行政负责人请假并报备。

二、教师应严格按照排课表上课，确保课程的正常进行。

如因故不能按时上课，应提前请假。

三、教师应按照学校规定的考勤系统进行打卡签到。

考勤时间应准确，不能代签或请他人代签。

四、对于违规迟到、早退或旷课等行为，学校将按规定进行相应的处罚，包括扣除工资、课时等。

第三章教师师德师风管理一、教师应具备良好的师德师风，做到敬业爱岗、廉洁奉公、热情服务、严守纪律。

二、教师应尊重学生，关心学生的个体差异，平等对待每一位学生，不得使用歧视性语言或行为。

三、教师应严格遵守教学纪律，按时备课、上课，确保教学质量。

四、教师应为学生树立良好的榜样，不得有不良言行，不得利用职务之便谋取私利。

五、教师应积极参加学校组织的各类教育活动和培训，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。

六、教师应尊重同事，团结合作，共同提升学校的整体教育质量。

第四章教师考勤及师德师风管理的监督与处罚一、学校将建立健全教师考勤及师德师风管理的监督机制，加强对教师的日常管理和督促。

二、对于教师不按时上岗、迟到早退、旷课等行为，学校将按照相应的规定进行处理，包括扣发工资、课时等。

三、对于教师的师德师风问题，学校将进行严肃调查，并依据情节轻重进行相应的处理，包括批评教育、暂停晋升等。

四、对于违反本制度的教师，学校将视情况给予相应的纪律处分，并将其纳入教师档案。

第五章附则一、本制度由学校负责解释和修订，并依法组织实施。

二、教师应对本制度进行深入学习，严格按照制度要求履行职责，不得以任何借口推卸责任。

三、对于认真履行职责、表现出色的教师，学校将给予相应的奖励和荣誉。

四、本制度自颁布之日起实施，有效期为五年，过期后须进行修订。

教师师德管理制度模版第一章总则第一条根据中华人民共和国教师法和教育部相关文件精神，制定本制度。

本制度旨在规范教师的职业道德行为，提高教师的教育教学水平和职业素养，促进教师的专业发展和师德建设。

第二条本制度适用于本单位所有教师，包括幼儿园、小学、初中、高中、大学等各级各类学校的教师。

第三条本制度的内容包括教师职业道德的基本要求、教师廉洁自律规定、教师教学行为规范、教师培训和评价等方面。

第四条教师师德管理由本单位的教导主任或者教务处负责。

第二章教师职业道德的基本要求第五条教师应以爱心和忍耐为素养，以严肃和严谨为风范。

教师应以身作则，带头遵循以下教师职业道德的基本要求：1. 始终坚持以人为本，关心、尊重、理解和引导学生；2. 爱岗敬业，积极投入教育教学工作，提高自身教育教学水平；3. 忠诚教育事业，服从党和国家的指挥，维护师德形象；4. 坚持科学教育，促进学生的综合发展；5. 严守教育纪律，维护学生的学术道德规范；6. 保持积极向上的教育态度，在困难面前保持坚定乐观的信念；7. 具备一定的业务素养和教育教学能力，不断提高自身的专业素养；8. 遵守职业道德规范，严肃执行国家和学校的教育政策。

第三章教师廉洁自律规定第六条教师应保持廉洁自律，严禁做出下列行为：1. 违反国家法律法规的行为；2. 利用职务之便谋取个人私利；3. 接受或索取学生、家长或他人的财物、礼品，以及其他非法利益；4. 与学生建立不正当关系，进行违反教育规范的行为；5. 泄露学生个人信息，侵犯学生的隐私权；6. 在教育教学过程中有意诋毁他人，传播不良言论；第四章教师教学行为规范第七条教师在教学过程中应遵守以下行为规范：1. 严守教学纪律，如课堂纪律、作业纪律、考试纪律等；2. 积极倡导勤奋学习，培养学生的学习兴趣和学习习惯；3. 运用科学、符合学生身心发展规律的教学方法；4. 传播正确的教育理念，培养学生的主动学习能力和创新精神；5. 尊重学生的差异和个性，注重对学生的个别辅导；6. 关注学生的心理健康和成长发展，进行必要的心理疏导和指导；7. 避免课堂暴力和虐待现象的产生，妥善处理课堂纠纷；8. 加强与家长和社会的沟通，与家长形成良好的合作关系。

学校师德师风管理制度一、师德师风建设目标责任制度学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。

二、师德师风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。

重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。

三、师德师风学习制度学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。

四、师德师风督促制度1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。

2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。

学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。

根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

五、师德师风考评制度学校坚持做好每日巡查。

每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。

坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

六、师德师风评议制度学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。

2024年师德师风建设工作实施方案范文七篇【篇一】2024年师德师风建设工作实施方案一、指导思想全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。

二、工作目标进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。

三、具体措施 (一)扎实开展师德师风教育活动通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。

（二）弘扬“五种美德”，培养“四有教师” 通过开展多种活动，采取送出去培训，请进来培养，邀请专家讲课等途径，营造良好育人氛围，教育引导全体教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、各守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。

要求全体教师严格要求自我：一是认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，教书育人；二是以身作则、严于律己、为人师表；三是爱岗敬业、无私奉献、关心集体、团结协作；四是模范遵守职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体；五是遵守学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推诿、不拖沓。

教师师德管理制度模版1、为切实加强对教师师德档案的管理，确保教师师德档案制度建设的规范化，特制定本制度。

2、教师师德档案的管理由学校党政办公室负责，归入学校综合档案室内，装入个人档案。

3、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案:(1)、教师师德总结;(2)、师德考评自测评分表;(3)、教师互评评分表;(4)、领导打分表;(5)、家长打分表;(6)、学生打分表等相关资料。

4、按教师奖惩情况，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。

5、加强档案室管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。

6、严格履行档案移交、接收等手续。

7、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。

如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名认可。

教师师德管理制度模版（2）一、引言教师师德管理制度是教育系统中一项非常重要的制度安排，旨在规范和引导教师的职业道德行为，提高教师的专业素养和教育教学水平。

为了加强教师师德建设，推动教育事业的发展，制定本教师师德管理制度。

二、基本原则1. 尊重教师的专业性：教师是专业教育工作者，应该获得尊重，发挥专业的作用。

2. 突出教师的示范引领作用：教师应成为学生的榜样，培养学生正确的道德观念和行为习惯。

3. 坚持公正公平：教师师德管理要公正公平，不偏袒个人，以规范和引导教师的行为。

4. 着重培养教师的专业素养：提高教师的专业水平和能力，为学生提供良好的教育教学环境。

5. 加强师德宣传教育：构建科学的师德宣传教育体系，推动师德建设。

三、职责和权力1. 学校的职责和权力（1）学校应制定相应的师德管理制度，明确师德建设工作的目标和要求。

（2）学校有权对教师的师德行为进行评价和监督，对不符合要求的教师进行相应的纠正和处理。

（3）学校要提供良好的教育教学环境和教育资源，为教师的师德建设提供支持。

2. 教师的职责和权力（1）教师应遵守职业道德，以身作则，做学生的榜样。

师德师风规章制度范本（精选3篇）师德师风范本篇11、教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德素质高低，直接关系到青少年学生的健康成长，学校党支部、行政、工会等部门要将教职工师德教育工作摆在重要位置，并常抓不懈。

每年要有计划、措施和总结。

2、采取多种形式，大力加强教师职业道德教育。

教师职业道德教育是教师队伍建设的重要内容，要不断加强对教工进行《中小学教师职业道德规范》的教育。

使《规范》的内容深入人心，并付诸实施。

要利用组织学习、座谈、演讲、印发学习材料、向教育战线的先进人物学习等形式加大宣传力度，使爱岗敬业、教书育人和为人师表成为教职工的自觉行动。

使广大教工严格遵守《规范》要求，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。

3、要把教职工贯彻《规范》情况列入教职工的岗位责任制，并定期检查和考核。

4、学校党政工各级领导要主动学习，言传身教，率先垂范。

师德考核制度1、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切实抓落实，定期检查和考核。

2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。

3、对教工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从政，团结协作。

4、每年对教工的师德考核采用自查自评、年级组初评、学校审定的程序进行。

5、工会、教导处负责师德教育平时的检查工作。

（1）工会加强组织师德建设的各项活动。

（2）教导处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业情况的检查，召开学生座谈会，征求意见并整理。

（3）少先大队负责召开家长会，征求家长对学校及教工师德建设的意见、建议并整理。

师德奖惩制度1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的组进行表彰奖励，并大力宣传他们的先进事迹。

2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。

师德管理制度(精品4篇）师德管理制度（1）1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响孩子，寓教育于教学的各个环节。

2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。

具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。

并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为孩子的楷模。

3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染孩子。

4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。

热爱幼儿园，关心幼儿园的建设发展，从自我做起，为幼儿园的发展贡献力量5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

师德管理制度（2）一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

严格做到：视线不能离开孩子。

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。

进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。

不随意请幼儿替老师做事。

二、教育教学：1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

学校师德师风工作制度学校师德师风工作制度（通用11篇）在快速变化和不断变革的今天，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的学校师德师风工作制度，希望对大家有所帮助。

学校师德师风工作制度篇1为了进一步贯彻落实教育部关于加强师德建设的精神，强化对教师队伍的管理，特制定教师职业道德考核、评议制度。

第一、教师要加强事业心和责任感。

对所负责的工作要认真履行职责，对工作中出现的失误要实行“责任追究制”，三天之内级组长要把情况书面报告教导处。

原则上要由教导处分析原因、分清责任、作出处理。

并作为教师能否聘任内容之一。

第二、要热爱学生，尊重学生的人格。

如果有讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象要追究法律责任。

按情节轻重分别给予批评教育、行政处分、经济赔偿等处理。

情节严重者，解除聘任合同。

第三、要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌。

如有黄、赌，及违反社会公德的现象，视情节轻重给予批评教育、行政处分、扣除奖教金，并且当年不能评先、评优。

第四、要密切联系学生家长，坚持家访制度。

不能指责、训斥学生家长。

如有指责、训斥家长的现象要进行批评教育，在5天之内向家长赔礼道歉，并且当年不能评优评先。

第五、要关心集体。

不做有损集体荣誉的事，如果有损于集体荣誉的事要追究当事人的责任，并责成写出书面检查，在一定范围内作公开讨论，并扣出集体荣誉奖。

第六、要尊重同事，团结合作。

有意见当面交换，有问题逐级反映，不做不利于团结的事，不讲不利于团结的话。

如有背后议论，有意无意挑起矛盾，要进行严肃批评。

在一定范围内进行分析讨论，当年不评优评先，扣除集体荣誉奖，并根据情节轻重分别给予低聘、缓聘。

第七、对教师职业道德建设的情况，每学期进行一次检查评估。

并积极听取学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况的评议，接受学生、家长的监督。

第八、加强请示汇报制。

学校师德师风管理制度范文引言：学校是培养人才、传承文化的重要场所，而师德师风作为教师工作的基本准则，对于保障师生权益，促进学校发展具有重要作用。

为此，制定一套科学、规范的师德师风管理制度，对于推动学校教育质量的提升，建立良好的师生关系，具有重要的意义。

一、总则1. 学校坚持以德育人，强调教师的师德建设是教育事业的核心，是推动学校发展的重要保证。

2. 学校要求教师严守职业操守，秉持高尚的师德师风，做到“师者，传道、授业、解惑，德育、示范、引领”。

3. 学校注重教师队伍的师德师风建设，通过加强师德教育、营造健康的教育环境，提升教师的师德修养和教学水平。

二、教师师德标准1. 教师要具备高尚的道德情操，以身作则，为人师表。

2. 教师要有自律意识，严格要求自己的言行举止，做到言行一致。

3. 教师要尊重学生，关心学生的成长与发展，做到关爱学生、激发学生的潜能。

4. 教师要敬重学生的个体差异，做到因材施教、循循善诱。

5. 教师要积极投入教学工作，不断提高自身的教学水平和教学能力。

6. 教师要坚持教学科研相结合，不断改进教学方法，提高教学效果。

7. 教师要尊重学生和家长的权益，保护学生和家长的合法权益不受侵害。

8. 教师要与同事和谐相处，互相尊重，形成良好的师德师风氛围。

三、师德师风管理机制1. 学校设立师德师风管理委员会，负责教师的师德师风建设和监督管理工作。

2. 学校每年组织师德师风教育培训，提高教师的师德师风意识和修养水平。

3. 学校建立定期考核制度，对教师的师德师风进行评估和考核。

4. 学校定期开展师德表彰活动，激励教师树立良好的师德师风。

5. 学校建立师德师风监督投诉渠道，同学生、家长建立良好的沟通机制。

6. 学校加强对教师的考核奖惩，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

结语：通过建立科学、规范的师德师风管理制度，学校将能更好地引导教师履行教育使命，树立正确的教育观念，提高教师的师德师风水平。

同时，学校将积极营造健康的教育环境，促进学校教育事业的发展，为培养德才兼备的人才做出积极贡献。

教师师德管理制度范文为了进一步加强教师队伍管理规范教师行为，弘扬高尚师德，树立良好形象，本学区特制定了教师师德管理制度。

一、加强师德学习，强化师德认识。

平时，各位教师自学、集中学习相结合，做好学习笔记、学习反思。

二、开展师德活动，深化师德教育。

学区每学年组织一次师德活动，一般是在____月23-____日进行，有动员报告、上级指示、专家演讲、分组讨论、总结反思、先进评选和颁奖仪式等程序组成。

采取集中学习、分组学习讨论等形式。

三、坚持为人师表，做到文明执教。

教师应当在仪容仪表上为人师表，衣着得体，整洁、大方。

男教师不准留长发，女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐，穿戴饰物和化妆，宜删繁就简，避免浓妆艳抹。

男女教师不留怪、奇、乱发，上班时间不准穿背心、拖鞋。

四、坚持坐班考勤，倡导爱岗敬业。

1、各校要依据教育局文件《____进一步加强教师管理____》和《____市教育局教师请假审批制度》，制定严格的考勤、办公制度，坚决杜绝擅自离岗、脱岗、玩岗现象，倡导教师爱岗敬业精神。

2、教师要有正确的教育观、质量观、人才观，面向全体学生，关心热爱学生、尊重学生人格，公正对待学生，不准向学生推销教辅资料，增加学生的学习负担、心理负担，不准搞有偿家教，不准违反规定乱收费。

五、坚持制度管人，强化执行能力。

六、建立师德档案，细化师德考核。

七、树立师德形象，强化师德措施。

各校要根据学校实际情况，依据教师工作德、能、勤、绩等多方面，逐项量化评分，重点考核奖惩。

1、把师德考核作为各项考核之首，实行一票否决制。

①对违反师德师风规范的教师，实行一票否决制。

②在教育教学活动中，出现安全事故的教师，实行一票否决制。

③没有完成学校工作的，或对工作不负责任，造成恶劣影响的教师，实行一票否决制。

④对从事有偿家教的教师，实行一票否决制。

2、把教师个人工作绩效采取百分制量化后，先分优、良、合格、不合格四个档次定性，再按其定性结果分别与教师个人的绩效工资、入党提干、评先评模、职称晋升等严格挂钩。

师德师风管理制度范本4篇为了使师德师风教育活动不走过场、不搞形式务求教育实效制定并实施相应的管理规章制度是比不可少的以下是小编为你整理的师德师风管理制度介绍希望对大家有帮助！1、忠诚党的教育事业爱岗敬业乐于奉献；服从学校的管理和安排按要求完成各项教育教学任务不敷衍塞责；不参与有偿家教不得擅自在校外开班授课2、有正确的教育观、质量观、人才观面向全体学生关心热爱学生尊重学生人格公正对待学生不增加学生的学习负担3、教师在仪容仪表上应为人师表衣着得体、整洁、大方符合教师职业特点男教师不得留长发（过耳、披肩）；女教师不得穿吊带装、超短裙上衣不得低胸露脐穿戴饰物和化妆应删繁就简避免浓妆艳抹男女教师不得留怪、奇、乱发型上班时间不得穿背心、拖鞋4、教师要注意使用文明规范语言不得讲粗话、脏话；不得歧视、侮辱学生；不得打骂、体罚和变相体罚学生；不得以抄代罚；不得以任何理由向学生及家长收受财物；不得借职务之便谋取私利5、教师必须遵守劳动纪律和规章制度坚守岗位忠于职守不得停薪留职、请人代教、自动离岗不得超假、旷工尽量不迟到、早退坐班时间不随意进出校园6、教师在教室内禁止抽烟工作时间不得酗酒不得酒后上课、辅导学生上课时禁止接打电话工作时间不得组织打扑克、搓麻将及赌博活动上班时间严禁登陆证券网站查看股市行情和上网交易7、文明执教积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；积极利用多媒体课件组织教学活动；自觉遵守上级规定的收费制度不得随意组织学生订阅、购买教辅资料8、教师应热爱学校爱惜学校一草一木不得随意损坏学校财产不得随意浪费学校物质9、教师严禁参与封建迷信活动不得进入不健康的娱乐场所不得做有损教师形象和影响正常教学秩序的事不得参与非法和不健康组织和活动一、学习制度1、每周三教研会为师德、师风学习时间其时间不少于一小时2、实行领导包组包组领导必须在学习中起模范带头作用利用一切可利用时间给老师做专题辅导3、学习形式多样化采取集中学和自学相结合辅导和组员讨论相结合采取个人撰写心得体会与集中交流相结合4、每位教师认真做好笔记按要求撰写师德论文和心得体会5、教师个人学习情况定期进行考核并纳入教师综合评定二、师德师风评估奖惩制度1、成立以校长为第一责任人的师德建设领导小组使师德建设各个环节均落到实处2、在学校醒目位置设立师德师风“举报箱”广泛听取学生、家长、群众、社会各届人士对教师师德师风的意见和建议全方位接受社会监督3、加强对教师师德鉴定的过程性评价每期段考后要组织一次学生测评家长测评和教师互评期未要组织一次教师自评和师德领导小组考评为学年度考核提供依据4、严格按程序、按标准、按时间、按指标对教师的师德作出客观公正的鉴定并依据《三门峡市教育局师德考评奖惩条例》实施奖惩5、学校每学年要评选出占教师总数5%的师德标兵并在教师节期间进行表彰6、实行师德上访案件及师德重大案件一票否决制发生案件的教师本年度师德考核为不合格并取消评优、评先、评模、晋级资格7、强化监督考核完善师德师风考核评估制度和师德建设约束机制建立师德档案坚持教学成绩和育人成绩双向考核形成学生评教师、教师评校长、社会评学校活动一、师德师风建设目标责任制度幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师具体的各项事务均由专人负责力求做到责任明确无死角、无漏洞、无空白二、师德师风互助制度幼儿园挑选师德好业务强思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师主要从安全、师德等方面对其进行思想教育主要是了解他们的工作情况和思想动向及时纠正出现的问题或不良思想趋向重大问题必须及时报告园长并作及时处理三、师德师风学习制度幼儿园利用幼儿园的各种会议对教师进行师德教育并组织学习有关教育法律法规知识让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么不能做什么而且每位教师都要有学习笔记四、师德师风督促制度1、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督并设有公开监督电话2、定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议幼儿园定期举办家长会亲子活动等多方听取社会各界的意见和建议根据收集的意见和建议制订整改措施并限期整改到位3、幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围都必须向幼儿园有关人员反映凡视而不见推诿纵容、任其发展的幼儿园将按照情节和后果加以责任追究1、请假：请假均需由本人亲自向校长请假并自己调课将调课情况报教务处备查否则按一节20元补给代课者公差原则上自行调课和调换相关工作婚、丧、产假计划生育假按国家有关规定执行2、工作时间内打牌者一次罚款100元任何人不得在校园内提供赌博场所或邀约社会人员参与赌博活动否则一次罚款200元3、旷工半天罚款40元如果又旷课按第四条累计4、上课、上早晚自习、考试监考在教室外逗留、谈天者一人次罚款10元；应上课而旷堂者每旷堂一节罚款30元5、每天上午大课间期间为教师统一签到时间缺勤者一次罚款5元6、升降国旗时不参加者每人次扣10元升旗已经开始还没有到队列中来及迟到者每人次扣5元参加者不严肃认真、不为人师表、闲谈讲话、抽烟等不严肃行为者扣2元7、全校性集会、会议和集中学习教职工一般不准请假未经请假无故不参加集会者每次罚款30元8、教职工和家属要和睦相处出现矛盾要妥善化解凡因吵骂打架影响学生学习休息、妨碍学校教学管理秩序的一次罚款50元情节严重的罚款100元晚上11点30后教职工不得进出校园门卫有权不开门若因此影响师生休息一次罚款50元9、教职工尽可能不接受家长宴请不得收受家长礼金和礼物10、工作时间内教师不能在办公电脑上做与工作无关的活动违规一次罚款2元11、教师不能体罚或变相体罚学生要充分尊重家长妥善处理师生和家校矛盾凡因为教师个人教育方式不当造成学生伤害或家长矛盾的视情节严重情况对当事人予以罚款并责令其承担相关责任12、教职工不得组织学生私自订阅教辅资料否则所受金额由学校全额退回学生并由教师个人支付教辅资料费并按上级要求进行经济和党纪政纪处分13、教师考勤和师德作为优秀教师和优秀班主任评选的重要参考依据之一凡病事假超过二天以上、旷工、空堂赌博、缺席全校性会议等情况者不得评为当月优秀教师和优秀班主任出现师德问题的全期不能评优14、幼儿园、后勤人员参照此制度执行考勤管理。

学校师德师风管理制度（精选6篇）在当今社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的学校师德师风管理制度（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校师德师风管理制度篇1一、评价内容：1、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。

自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。

2、爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。

甘为人梯，乐于奉献，“静下心来教书，潜下心来育人”。

工作期间不做与教育工作无关之事。

3、热爱学生，尊重学生人格。

平等、公正对待每位学生，对学生教育做到严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方。

4、严谨治学，钻研业务。

以优质教育为已任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。

5、廉洁从教。

不乱收费、乱办班，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。

6、尊重家长。

认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。

7、自尊自爱，严于律己。

做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。

8、教师间团结合作，互相尊重，与人为善，积极营造和谐氛围。

9、心系学校，顾全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续发展做出应有的贡献。

二、组织领导与评价方法：1、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。

2、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。

3、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。

4、考评组考核做到公开、公平、公正，对每位教职工客观地给出评语。

经认真考核后，按优秀、合格、不合格给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人档案。

三、教职工师德师风评价成绩的作用1、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。