2019/12/9
小说语言特色：
幽默、诙谐
他的文字生动活泼，善于利用比喻、 拟人、夸张、双关语、讹音、谐音和 旧典新意，妙趣横生,被喻为“含泪的微 笑”
2019/12/9
拓展练习：
寻找你身边 的“贝尔曼”
2019/12/9
心灵共振 （不抛弃，不放弃）
抗震救灾图片——汶川
2019/12/9
只要我们的心中有爱，世界就会因我 们而精彩。希望同学们都做有爱心的人， 爱自己，爱他人，更希望同学们在漫漫的 人生旅途中，无论遇到什么困难都要坚强 面对，永远不抛弃，不放弃。
这篇小说最成功之处就 是描写了一种人与人互相 之间的关怀帮助。《如果 琼西是我的朋友》，我们 会怎么做？
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再见
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最
后
一
片
叶 子
欧 亨
利2019/ຫໍສະໝຸດ 2/9第一课时2019/12/9
教学目标
了解故事情节 分析人物形象 把握全文主旨
2019/12/9
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活 的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物、故事情节、环境。 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物 形象。
欧·亨利
2019/12/9
1. 读准下列字音 横七竖八（ heng ） 瘟神（ wen ） 鄙薄 （ bo ） 够呛（ qiang） 邋遢 （ la.ta ） 自诩（ xu ）
2. 识记下列词语的意思 （1）不速之客：未被邀请突然到来的客人 （2）自诩：自我夸耀 （3）邋遢：肮脏、不整洁 （4）鄙薄：轻视、嫌恶
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初步感知
以你喜欢的方式速读课文
1用“ 句子
