八年级生物上册识图题

识图分析专题训练识图一动物的主要类群1．威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。

哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。

”图1所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？图1(1)在上图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在________________________________________________________________________。

(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。

它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？________________________________________________________________________。

(3)在上图所示的动物中，属于节肢动物的有____________________________________________。

(4)银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为________动物。

(5)动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。

如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。

要对动物进行科学分类，需要依据动物的________________________________________________________________________。

2．如图2是我们生活中常见的生物，请你根据所学的生物学知识分析并回答问题。

图2(1)A、B两种植物中B能够产生________，但是其外没有果皮包被，裸露在外，因而属于________植物。

(2)C、D、E三种动物中属于无脊椎动物的是________，其体表有________保护柔软的身体。

(3)D这种动物所在类群还不能称为真正的陆生动物因为其生殖过程必须在________中完成。

一、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。

请据下图分析回答问题。

⑴图A表示_______动作,图B表示________动作。

⑵①表示__________，在图A中处于______状态，而同时② ___________则处于_________ 状态；图B中①和②的状态分别是________和________。

二、某学习小组为了了解甲状腺激素对青蛙生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。

实验步骤A玻璃缸B玻璃缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25℃水温25℃步骤三同期孵化出的蝌蚪1只同期孵化出的蝌蚪1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入10克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况⑴在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：__________________________________________________________________。

⑵实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，自变量是______________。

本实验应重复进行1—2次，取几次的平均值，目的是_____________________。

⑶实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。

该实验得出的结论是：_______________________________________________________。

三、下面是家庭酿米酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。

在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。

若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28℃）12h即成。

现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：⑴加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？___________________________________________________________________。

1.动物种类多种多样的，目前已经知的动物大约有150万种；这些动物可以划分为两大类：动物和动物，分类的依据是以它们体内有无来划分的。

2.腔肠动物身体呈对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物身体呈对称，腹背扁平有口无肛门。

3.识图答问：右图为水螅形态结构图，据图回答：（1）填出图中有关结构的名称：[6] 、[4][5] （非细胞结构）[7] 。

(2)图中[2]的名称叫，存在有许多，具有和____ 的功能。

（3）[3]的名称是芽体，水螅通常通过的方式进行生殖。

[1]是水螅的，它是和食物残渣排出的共同通道。

4.回答蚯蚓的相关问题：（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是____ 。

观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是。

（2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是。

（3）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的，远离环带的一端是蚯蚓的。

（4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在________运动较快,其运动较快的原因是5.识图填空题下图为鲫鱼的形态图，据图回答问题:（3）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠获取食物和防御敌害；二是能在水中。

（4）填写图中结构名称①④6.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

（1）图中所指结构的名称：a是________，b是_________，c是___________。

（2）鸟的主要呼吸器官是_______，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的________，可以辅助呼吸。

7.二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。

其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料，回答下列问题：.形呈,信鸽的前肢变成。

__________，这种体型可以减少飞行时_____________）信鸽的身体呈1（可以减轻（填“中空”或“实心”），_____很突出，长骨______观察信鸽的骨骼，可以发现）2（（3）信鸽______比身体其他部位的肌肉发达，可以牵动两翼完成飞行动作。

八年级上册生物识图题精选1.（8分）(2013·德州模拟)请认真观察下图,回答问题:(1)图中C的体内有气囊能够辅助呼吸,所以C能够进行特有的呼吸方式即。

(2)D的体表有 ,用呼吸,用游泳,通过的摆动提供运动时的动力。

(3)B动物的体温 ,体表 ,用呼吸。

2.（6分）图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:(1)上述动物的受精作用在水中完成的有 ,能保持体温恒定的有 (均填代号)。

(2)B的身体覆盖有 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

(3)C的消化道上有发达的 ,这与它的食草生活相适应。

(4)E的发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用。

3.（8分）第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。

其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

(1)信鸽的体形为型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。

前肢变成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着。

(2)信鸽用呼吸,并有薄壁的辅助呼吸。

(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:4.(6分)观察下图中的动物,结合所学知识回答问题。

(1)在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是。

(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是 ;青蛙属于两栖动物,当它潜入水中时,它的呼吸主要是通过进行的。

(3)蝗虫在分类上属于动物,因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有的特征,所以属于哺乳动物。

(4)将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列5.(10分)下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成。

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）1.鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力（）A.鳍B.躯干部C.躯干部和尾部D.头2.与家兔食草的特性无关的是（）A•体表被毛B.盲肠发达C•门齿发达D.胃肠内有能分解纤维素的细菌3.与吃草生活相适应的是，家兔的牙齿分化为（）A.门齿和犬齿B.犬齿和臼齿C.门齿和臼齿D.门齿、犬齿和臼齿4.动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（）A.获得食物B.逃避敌害C•寻找配偶D.适应复杂的生活环境5.下列关节中，灵活性最大的是（）A.踝关节B.肘关节C.肩关节D.膝关节6.下列各项既是节肢动物又是昆虫的特征的是（）A.足和触角分节B.三对足C.善于飞行D.两对翅7.有人说“鸟的全身都为飞行而设计"•鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（）A.前肢变成翼B.足有四趾C•体内有气囊D.胸肌发达8.下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是（）A.大脑发达B.心脏四腔C•胎生哺乳D.用肺呼吸9.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其彳也几种的是（）12.二、填空题(本大题共5小题，共10.0分)(1) 写出细菌各部分的名称:[1](2)细菌每半小时分裂一次，5个细菌4个小时变成(3) 细菌与真菌的主要区别是(5)细菌和真菌的营养方式都属于答下列问题.(1) C 是用来培养这种“菌"的，它的名称叫(2) 这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C 中的基内菌丝,另一种是生长在空气中如图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答:(4)细菌的生殖方式是/而真菌则是如图表示某种"菌"的生长情况，请根据图回C.结构②是骨骼肌D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上11.的气生菌丝•请你推测一下，这种"菌”的呼吸需要不需要氧气？(3)B代表图中螺旋状的结构，A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西"•这一个个"东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A相当于真菌的.(4)_______________________________________________ 这种"菌"的细胞结构相似于细菌，所以它的细胞具有细胞膜、细胞质和这些基本结构.14•如图是肌肉的协作关系示意图，请根据图分析回答下列问题:①图A(1)图A表示动作，图B表示动作.(2)_________________ 在图A中①处于状态，而同时②则处于状态.15•图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：B CDE(1)图中A具有很强的飞行能力,我们在探究"鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈流线型,前肢变成；鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量很大；鸟的身体里有发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用•鸟儿"举家迁徙”的无奈之举告诉人类，要保护动物，而保护动物多样性的主要措施是.(2)_________________________________________________ 图中B生活在水中用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳.(3)图中C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用辅助呼吸.(4)图中D体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于动物.(5)以上五种动物中，有两种体温不会随环境温度的变化而变化，是恒温动物，它们是•(填代码)三、简答题(本大题共16小题，共32.0分)16.有人说，鸟的全身都是为飞行而设计的，请回答下列相关问题：鸟的外形呈,这种体型可以减少飞行时的.鸟的前肢变成,其上生有几排大型的羽毛•胸骨上高耸的突起叫做.长骨•附着在胸骨上的是全身最发达的，产生飞行的动力•身体里有发达的肺，还有与其相通的使鸟每呼吸一次,气体两次经过肺，进行两次气体交换，鸟的呼吸叫做呼吸•鸟用角质的来啄取食物，没有,食量大,消化能力强,直肠短,粪便很快排出体夕卜,以便减轻体重.2与骨之间的摩擦.示意图，据图作答:草履虫衣藻病毒细菌酵母菌(1)细菌的结构特点是细胞内没有，但有.(2)衣藻属于自养生物，其细胞内具有(填结构名称)，能自己制造有机物.(3)酵母菌能将分解成二氧化碳和水，常用于发酵食品.(1)A 与C 的结构相比，A 的细胞内有DNA 集中的区域，却没有如图是关节结构模式图，请据图回答:(1)关节能够灵活运动是因为[3]内有少量滑液和[5] .表面光滑，从而减少骨 (2)关节能牢固是因为[2]把相邻两骨联系起来. (3)脱臼是指[1] 从[4] 里滑脱出来.以下是五种微小生物的结构17. 18.(2)B和D的菌体都是由构成的.(3)图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开•(4)A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落•从菌落的可以大致区分A和B、D.(5)你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸•泡菜坛的结构，即要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？•20.如图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答：AB(1)运动系统主要是由关节和肌肉组成的；(2)这样的关节即灵活又牢固•其中，使关节具有灵活性的是[]和[]中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦•(3)引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动•如图B为手臂中肌肉和骨骼的关系图请问在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌的状态是•21.如图为细菌、真菌和病毒的结构示意图•请据图回答下列问题：(1)从细胞结构来看，图甲代表的细菌和乙、丙代表的真菌的主要区别是(2)甲的生殖方式；丙图中6能够吸收营养物质的结构是•(3)甲图中的结构C 增厚时，细菌能够形成，以抵抗不良的环境.(4) _______________________________ 图中属于单细胞微生物的是；属于无细胞结构微生物的是.(填代号)(5) 常温下细菌可以使新鲜的肉汤腐败•若将新鲜的肉汤放到冰箱中，若干天后，肉汤还 是新鲜的•肉汤没有腐坏的原因是(1) 请据图填写各部分结构的名称:(2) 图中②对于关节的活动有什么作用？(3) 图中⑤对于关节的活动有什么作用？(1) 图A 表示的是哺乳类草食性动物的头骨，其牙齿的特点是具有和•(2) 图B 表示的是哺乳类性动物的头骨，其牙齿与前者不同的是具有，能(2)当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字所示的结构并在其中进行 如图是哺乳动物牙齿分化图，请据图回答：13 (1)上图中②所示的结构是气体交换，这种呼吸方式称为•这是家鸽对生活方式的一种适应.(3)请你再举出3种家鸽适于飞行的特点：①:②:③.25.看图回答下列问题图中的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成：①②和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造，由此可见细菌和真菌对于自然界中的起着重要的作用•图中的细菌真菌在生态系统中属于，大多数细菌和真菌的营养方式是利用来生活.、②、严⑥26.'如图是细菌的细胞结构图，请据图填充.①写出各序号所表示的结构名称：[1] ________ 是,[2]是,[3] ________ 是,⑷是,⑸是细胞壁，［6］是荚膜.②细菌没有，因此大多数细菌只能利用现成有机物生活，并把有机物分解为简单的•细菌是生态系统的者.27•如图是蝗虫的外部形态图•请据图回答：蝗虫的身体分［一］［二］［三］28•如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题图A图B图C(1)请你分辨图中三种生物的名称图A•图B•图C(2)写出图A中各部分结构名称①②③图B中①的名称是,它是运动“器官”•⑥是，作用是•(3)图中属于原核生物的是图•在不良的环境下，这类生物的增厚，形成芽抱.(4)能进行出芽生殖的是图中的生物•只能依靠抱子进行繁殖的是图中的生物.(5)图中三类生物由于都没有，不能进行作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的.由一块骨骼肌独立完成的.(4)运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如系统的调节•运动还要消耗.31.暑假的一个星期一,小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味•请分析回答：(1) ____________________________________________________________ 请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？•如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答:的牙齿，判断依据是口腔内没有结构［ (填序号和名称)， 该种牙齿的作用是 •兔和狼的牙齿的分化是与它们的相适应的. (2)图一中的结构 与图二中的结构 的功能一样，都是咀嚼食物. 30.如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出：(1)一块骨骼肌由两部分组成: (2) 图中显示的骨与骨之间的连接都是关节•主要由关节头、、关节软骨、关节腔和关节囊组成. (3)伸肘时肱二头肌处于状态，［3］ 处于 状态•可见一个动作，不是 (1)图一是®二头凰(2)图中能使水果散发出酒味的微生物是(3)不论哪一种防腐方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的.(4) _____________________________________________ 鱼等海产品较长时间保存常用的防腐方法是•纯鲜牛奶使用的防腐方法(5) _________________________________________________________ 使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是A•放入冰箱中冷冻B•用保鲜膜包好放入冰箱中冷藏C•洗净放在餐桌上D•用保鲜膜包好放在餐桌上.四、识图作答题(本大题共4小题，共20.0分)32•图是鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：⑴虾的体表包着坚韧的①，不仅起保护作用，还能起防止体内的作用•虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类没有脊柱的动物称为动物.⑵鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②，称为动物.(3)鱼的体型大多呈型，有利于减少在水中运动的•鱼的体表被覆光滑的，能分泌粘液，起到的作用.(4)鱼在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳•⑸鲫鱼是近视眼，它在水中依靠感知水流和测定方向.⑹鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在.鲫鱼的呼吸器官是，进行气体交换的部位是，其内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换.33.观察图，总结鸟适于飞行的特点.⑴观察图中①所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力.⑵观察图中②所示，鸟的前肢变成，上面生有几排大型的，适于搏击空气.(3)___________________________________ 鸟的骨骼轻、薄、坚固有些骨中空,可减轻•胸骨上高耸的突起叫做④•附着在胸骨上的是全身最发达的③，产生飞行的动力.34.小明喜欢用哑铃锻炼上肢•请据图分析回答问题•(1)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是[_]，处于舒张状态的是[_],当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是[_]，处于舒张状态的是[_]•⑵当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于状态•⑶以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系•骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕活动，于是躯体就会产生运动.编辑答案解析35. 当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到 木箱顶上去摘香蕉(如图)•试分析此现象，回答下列问题.(1) 黑猩猩的这种行为属于行为.(2) 幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和而获得.⑶先天性行为是由动物体内的决定的，而学习行为是在的基础上建立的.。

八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图，请根据图填写各部分结构的名称：④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题。

(1)鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含，流出鳃的水分含量相对增多。

(2)活鱼③的颜色是色的，鳃丝既又多，有利于进行交换。

3、据下图回答问题。

(1)写出各序号所示结构的名称。

① ，② ，③ 。

(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。

鸟类的身体有发达的 ，这些 一端与肺相通，分布在 之间，有的还突入到骨的空腔里。

4、下图是关节模式图，请根据图填写各部分结构的名称：①②③④⑤5、据图回答有关问题。

(1)读图，填出各部分名称。

② ， ③ ， ⑥ 。

(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。

因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。

(3)关节对运动的意义是：在运动中起到的作用。

(4)屈肘时(图甲)肱二头肌，肱三头肌；伸肘时(图丙)肱三头肌，肱二头肌。

(5)运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。

5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请根据图回答下列问题：（1）图1是肌。

3是肌。

（2）该图表示人体伸肘动作，1和3的状态分别是和。

屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕活动。

（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时1处于状态，3处于状态。

6、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

图中A是，它是集中的区域。

F是，它使细菌能够。

字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所。

8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。

请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。

一、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图①是肌。

②是肌（2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是和。

屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕着活动。

（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于状态，②处于状态。

二、右图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：1.图中3是_____________,4是_____________2.图中5是_____________，它的作用是减少运动时1和4 的摩擦和缓冲震动。

3.脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。

当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。

把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]_____________。

三、（1）图中所指结构的名称：a是_____________，b是___________，c是_____________ ．（2）鸟的呼吸器官_____________ ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的____________ ，可以辅助呼吸．四、（1）.请写出A.B.C.D.E.F所示结构名称：A__________B___________C___________D___________E___________F___________（2）F使细菌能够___________ ，字母___________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

A的作用是___________（3）该细菌的结构中没有___________ ，不能进行光合作用，不能制造___________ ；营养方式是___________ ，生殖方式是___________（4）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，___________ 增厚，形成___________ 。

它是细菌的___________，对不良环境有较强的抵抗能力，在适当的环境又能萌发成细菌。

八年级上册期中考点必杀题专练04（识图题）1.请根据水螅的纵切面回答下列问题。

（1）水螅是________动物，依靠________和________捕获食物。

（2）水螅的体壁由________层细胞组成，内胚层围成的空腔叫________。

（3）水螅不能消化的食物残渣由________排除，原因是它有________无________。

（4）水螅靠________繁殖，生殖方式为________。

（5）水螅的身体体形为________。

【答案】（1）腔肠触手刺细胞（2）2 消化腔（3）口口肛门（4）芽体出芽生殖（5）辐射对称【解析】（1）水螅是腔肠动物，依靠触手和刺细胞捕获食物。

（2）水螅的体壁由2层细胞组成，内胚层围成的空腔叫消化腔。

（3）水螅不能消化的食物残渣由口排除，原因是它有口无肛门。

（4）水螅靠芽体繁殖，生殖方式为出芽生殖。

（5）水螅的身体体形为辐射对称。

2.蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们。

如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题（1）结构B是蚯蚓的________，由此可断定A是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于________动物。

（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________。

【答案】（1）环带前（2）环节无脊椎（3）刚毛【解析】（1）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的结构B环带，据此判断A是蚯蚓前端。

（2）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成，这样的动物叫做环节动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物。

（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。

因此，用手触摸蚯蚓体节近腹面时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。

3.下图是蝗虫的外部形态图。

据图回答下列问题。

八年级上册必会识图题一、水螅1、水螅身体呈。

便于它感知周围环境中来自各个方向上的，从各个方向、。

2、水螅身体有层细胞构成。

分别叫和。

3、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是。

4、水螅的生殖方式是。

5、水螅身体的一端附在水草等物体上，另一端伸展着5～12条柔软细长的[ ] __ _，用于探寻和捕获猎物．6、内胚层细胞所围成的空腔叫做[ ] ___，它与[ ] ___相通．7、水螅是动物二、涡虫1、涡虫身体呈。

这种体形使运动更加准确，迅速而有效，有利于动物、和。

2、涡虫属于动物（填动物类群）这种动物的主要特征是：身体呈、、。

3、请填出下列标号所指结构的名称：1__________；2_________；3_________；4__________；5_________；6_________。

4、涡虫身体前端呈________形，头部背面的两个黑色的__________，可以辨别光线的明暗。

5、涡虫的身体是由_______个胚层形成的，使涡虫的运动能力比水螅强。

三、蛔虫1、填出图中各序号所代表的结构名称：①__________、②__________、③__________、④__________2、蛔虫的身体，，，。

3、蛔虫在人的小肠里，蛔虫的不发达，靠吸食小肠里半消化的生活。

雌雄蛔虫在中交配。

4、蛔虫能抵抗人体消化液的侵蚀的原因是蛔虫体表有。

5、蛔虫的发达，这是它能寄生的原因之一。

四、缢蛏1、缢蛏身体，身体表面有。

2、缢蛏的贝壳是分泌的物质形成的，起作用。

3、缢蛏的运动器官是。

缢蛏的呼吸器官是。

4、图中各部分的名称是：①②③④⑤⑥5、缢蛏属于（动物类群），是动物界的第大类群。

五、蝗虫1、蝗虫分为[ ] ,[ ] ,[ ] 三部分。

蝗虫的足和翅都位于，是蝗虫的运动中心。

2、蝗虫具有触角，翅，足。

3、蝗虫的外骨骼不仅有保护作用，还能起到的作用。

4、蝗虫体表有，用于呼吸。

5、蝗虫为了长大，需要定期。

6、蝗虫和蜘蛛形态差异很大，在分类上同属于无脊椎动物中的。

八年级生物上册识图题150918六、综合题（题型注释）1．(7分)从图形、数据中提取各种“信息”，对于学习、思考、分析和解决问题都是相当重要的。

善于观察的你能够从下图中提取出哪些“信息”呢（1）图A中，一块骨骼肌由两部分组成：a是，b是（2）图B所示为关节模式图。

它是由［①］、［］(填序号)和［⑥］共同组成的。

．．(4)图A所示伸肘时，［c］处于（“收缩”/“舒张”）状态。

完成此运动时，必须在系统的支配和其他系统的辅助下才能完成。

2．（7分）读图回答：（1）与A相比较，C细胞在结构上最突出的特点是没有_________，所以营养方式为异养。

（2）[]______没有成形的细胞核。

（3）[]______没有细胞结构。

（4）D的菌体是由构成,图中属于真菌的是_______________。

（5）如果将上述生物分为两类，可以分为_________和___________。

3．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题（7分）：(1)、是兔的牙齿，是狼的牙齿。

(2)、填出图中数字的名称：[1][2][4](3)、牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是食动物和食动物。

试卷第1页，总5页4．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。

（注意：［］内填数字，上填名称）（9分）（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、、三部分；（2）图中［］_____是它的飞行器官，有____对，它有____对足，对触角；（3）蝗虫的呼吸器官是__________5．观察图，总结鸟适于飞行的特点（6分）（1）观察图中○1所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。

（2）观察图中○2所示，鸟的前肢变成，上面生有几排大型的，适于搏击空气。

（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻胸骨上高耸的突起叫做4附着在胸骨上的是全身最发达的○3，产生飞行的动力。

○6．（5分）右图是细菌结构模式图，请据图回答：试卷第2页，总5页（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、和螺旋菌。

1．仔细观察图中动物，回答下列问题：（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：无脊椎动物：__________ 。

脊椎动物：__________ 。

（填字母）（2）G的幼体用__________ 呼吸。

（3）D能够形成珍珠，珍珠是由 __________ 的分泌物形成的。

（4）在上述几种动物中，最低等的是__________ 。

最高等的是__________ 。

（5）__________ 所在的类群是包含动物种类最多的类群。

2．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请根据图回答：（1）______是兔的牙齿，______是狼的牙齿．（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是：兔是草食性动物，它的[1]_____形状像凿子适于____________；[2] ______ 有宽阔咀嚼面适于____________；狼是肉食性动物，它的牙齿还有锋利的[3]______，可用于____________．3．观察蝗虫的外部形态图，回答问题。

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为______、______、______ 三部分。

（2）蝗虫共有______对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]_____________。

（3）图中[ ]___________是它的飞行器官，共________对。

（4）蝗虫的呼吸器官是______将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户______被淹没所致。

（5）体表的外骨骼的作用有_________________和______________________________。

4．观察下图，总结鸟适于飞行的特点（1）观察图①，鸟的身体呈__________型，可以减少空气的阻力。

（2）观察图②，鸟的前肢变成__________，适于在空中飞行。

（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻__________。

胸骨上高耸的突起④叫作__________。

1八年级上册图形题测试题1、下图是鸟的体内部分结构分布示意图，请看图回答问题：（1）鸟的呼吸器官是图中[ ]___________，但是它还具有发达的[ ]_______辅助呼吸，这种特别的呼吸方式称为__________。

（2）与鸟类不同，蝗虫的呼吸器官是__________。

2、如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：（1）A 表示 ，B 表示 ．（2）当手臂处于（一）状态时，A 处于 状态，B 处于 状态；当手臂处于（二）状态时，A 处于 状态，B 处于 状态．（3）由（一）到（二）必须在 支配下才能完成．（4）当手臂自然下垂时，A 处于 状态，B 处于 状态．（5）两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是 的作用、 的作用 和 的作用．34、右图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：⑴给出图中序号结构的名称： 1 ；2 ；3 。

⑵用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向 ；呼气过程气体流动的方向 。

2甲 乙⑶从图中可以看出，结构3分布在内脏器官之间，有的突入到骨的空腔中，这样的分布特点有何意义？ 。

5、请你根据下面的示意图及表格中的数据回答问题：（1）图中3为 ，它的作用是 ；家鸽的呼吸器官主要是[ ] ．（2）通过对表中鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较，你得出怎样的结论并试着解释： 鸟的心脏占体重的百分比 ，心跳 ，可供给鸟类充足的 ，与 生活相通应．（3）有人说，鸟的全身都为飞行而设计．除了上述两个方面外，请你再分别列举出其外形和内部结构生理与飞行生活相适应的特点各两个．外形：① ；② ．内部生理：① 发达；；②胸骨有 ，长骨 ．6、请结合下图中的有关动物回答问题．（1）①的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫．（2）②适用于水中生活的呼吸器官是 ． ④与⑤都用 呼吸，④的身体内有独特的 与肺相通，可以帮助呼吸．（3） 属于两栖动物；主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”． 以舞蹈的方式传递信息，可帮助植物传粉．（4）将图中①-⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是（ ）A ．①②③④⑤B ．⑤④③②①C ．③④⑤①②D ．②③④⑤①7、下面是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（1）填写图中各标号的名称：① ； ② ；③ 。

八年级上册生物识图题集合1.右图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，请据图回答。

（1）细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、无机盐和二氧化碳，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。

这个过程叫做自然界的物质循环。

（2）细菌和真菌把有机物分解成无机物，被称为生态系统中的分解者。

（3）写出图中标号所代表的生物种类或物质循环①二氧化碳②水和无机盐③生物遗体④细菌和真菌2.右图是青蛙的外部形态结构图，请据图回答。

（1）青蛙具有四肢，其中④前肢短小，可支撑身体；⑤后肢发达，适于跳跃，且其趾间有蹼，也能划水，使青蛙既能在陆地生活，也能在水中活动。

（2）青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，以辅助肺呼吸。

（3）青蛙能适应陆地生活，是因为它的头部前端有一对[ ①]鼻孔，是呼吸空气的通道。

3.右图是蝗虫的外部形态图。

据图回答：([ ]填序号)（1）它的身体分为头部、胸部、腹部三部分。

（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，这对蝗虫的生活意义是有利于蝗虫的捕食和避敌，生存和繁衍。

（3）蜘蛛和蝗虫同属于节肢动物门，但蜘蛛却不属于昆虫纲。

（4）蝗虫的头部负责感觉和摄食，感觉器官有标号⑥所指的一对触角、标号⑦所指的一对复眼以及三个单眼，用于摄食的是口器.（5）蝗虫的运动中心是[② ]胸部，其中图中④指的是蝗虫的翅，用于飞行；图中⑤指的是蝗虫的足,共有三对，其中后足发达善于跳跃。

（6）蝗虫的体表有坚韧的外骨骼,可以保护体内柔软的器官和防止体内水分蒸发 .（7）蝗虫在分类上属于节肢动物。

从图中可以看出，结构⑤和⑥都是分节的。

4.如图为水螅的纵剖示意图，请据图回答（1）水螅的结构简单，身体由[③]内胚层和[④]外胚层两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质．（2）水螅捕获的猎物经口进入[⑤ ] 消化腔，并在此进行消化。

（3）标号①指的是触手，上面分布有很多刺细胞，这是水螅等腔肠动物特有的攻击和防御的利器．（4）水螅生长到一定时期，身体上会长出[⑥ ]芽体用以繁殖新个体．5.右图为鸟体内气囊分布示意图，请据图回答：（1）吸气时，吸入的空气中一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，。

期末总复习题型必杀200题专练03（识图题）一、单选题1．下图的四种动物中，属于爬行动物的是（）A．蝾螈B．蟾蜍C．龟D．大鲵【答案】C【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，体内受精，卵生或少数卵胎生。

【详解】ABD．蝾螈、蟾蜍、大鲵，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，都属于两栖动物，ABD不符合题意。

C．龟体表覆盖甲，用肺呼吸，是变温动物，为爬行动物，C符合题意。

故选C。

2．图中的圆圈表示三种生物本身具有的特点重合部分则表示它们的共同特点。

根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（）A．G可以表示为“用肺呼吸” B．E可以表示为“真正的陆生动物”C．H可以表示为“完全生活在水中”D．F可以表示为“体内有脊椎骨”【答案】D【分析】青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，鲫鱼是鱼类，它们都属于脊椎动物，据此答题。

【详解】A．青蛙成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鲫鱼用鳃呼吸，错误。

B．青蛙是两栖动物，生殖和幼体发育离不开水；蜥蜴是爬行动物，爬行动物的皮肤能防止水分散失，能呼吸空气中的氧气，卵有卵壳保护和防止水分散失能在陆地上孵化。

所以爬行动物的生殖和发育离开了水，是最成功的登陆者，错误。

C．蜥蜴生活在陆地，鲫鱼生活在水中，错误。

D．青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，鲫鱼是鱼类，它们都属于脊椎动物，正确。

故选D。

3．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列相关描述正确的是（）A．①是气囊，②是肺B．①和②之间是不相通的C．①和②都能进行气体交换D．②可辅助①进行呼吸【答案】D【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

【详解】由图可知：②气囊，①是肺；家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，家鸽吸气时，空气由气管进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。

细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环真菌、细菌在物质循环中的作用示意图1．请写出图中各部分名称：1________，2________，3________，4________。

2．请写出细菌和真菌在自然界的物质循环中的作用：它们能将动植物遗体分解成________、________和________等简单的________，这些物质又可以被植物重新吸收和利用，通过________作用制造出________。

因此，细菌和真菌作为________参与物质循环。

3．请判断细菌和真菌的营养方式：靠分解已死去的动植物遗体，从中获得有机物来维持生活的营养方式叫________（填“腐生”或“寄生”或“共生”）。

二、引起动植物和人患病患病实例1．请列举细菌和真菌使人和动植物患病的实例：(1)图A中的________可以使人患扁桃体炎、丹毒、猩红热等疾病。

(2)图B、C中的手癣、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由________感染引起的。

2．请写出此类细菌和真菌的营养方式：有些细菌和真菌从________的动植物体和人体内吸收营养物质，这种生活方式叫________。

三、与动植物共生共生实例1．请解释图中细菌和真菌与植物的关系：(1)[A]________是真菌与________共生在一起而形成的。

藻类通过光合作用为真菌提供________，真菌呵以为藻类提供________。

(2)[B]________是根瘤菌与豆科植物共生在一起形成的。

________将空气中的氮转化为植物能吸收的________物质，而________则为根瘤菌提供有机物。

2．请说出共生的含义：有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，它们相互________，彼此________，这种现象叫作共生。

3．请列举细菌和真菌与动植物共生的其他实例：________。

参考答案一、1．二氧化碳水和无机盐生物遗体真菌和细菌2．二氧化碳水无机盐无机物光合有机物分解者3．腐生二、1．(1)链球菌(2)真菌2．活寄生三、1.(1)地衣藻类有机物水和无机盐(2)根瘤根瘤菌含氮豆科植物2．共同生活依赖有利3．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物。