第20课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑

第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑一、教材分析：《珍爱国宝——秦始皇兵马俑》一课是集欣赏性、合作性、互动性等特点为一体的美术课。

在这一课主要是让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，引导学生感受兵马俑写实的艺术风格，唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。

鼓励学生搜集有关资料，自主学习二、学情分析：秦始皇陵兵马俑虽然是“世界第八大奇迹”，但是，它毕竟离学生遥远，怎样才能引起学生们的兴趣，让学生认真欣赏呢？我在导入课题后，向他们提一些简单的问题，如：兵马俑的地理位置、发现时间、规模多大等，让他们用自己的语言进行描述，接着通过欣赏，让学生分析兵马俑雕塑的艺术风格──写实手法，教师总结或补充：这么多陶俑，都是古代劳动人民用双手一件一件手工雕塑出来的，对学生心灵产生震撼，为下一步的欣赏活动奠定了基础。

三、教学目标：1、知识与技能：引导学生感受兵马俑写实的艺术风格，初步了解雕塑艺术的一些特征。

2、过程与方法：、以学生的自主学习为主线，为了使学生对兵马俑写实艺术风格理解，通过学生观察图片和模型，并以小组进行讨论交流,设计多种学习方法，在自主和谐的氛围中突破重、难点教学。

3、情感、态度与价值观：使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。

四、教学重难点重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。

难点：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。

五、课前准备：教师：了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型等。

学生：搜集有关秦始皇兵马俑的资料。

六、教学过程：一、影音导入，激发审美期待。

1、同学们，09年的10月1日，为了庆祝国庆节，咱们国家举行了一场盛大的阅兵式。

播放录像【09年阅兵式】师：这样的场面给你什么样的感受？生：威武，雄壮师：这充分展现了我们中国的强盛，是咱们国家的骄傲。

人教版四年级美术下册《第20课珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》说课稿 (2)一. 教材分析《第20课珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》是人教版四年级美术下册的一课。

本课以我国著名的秦始皇陵及秦兵马俑为教学内容，通过介绍秦兵马俑的历史背景、艺术特点和制作工艺，引导学生了解和欣赏中国古代雕塑艺术，培养学生的审美能力和民族自豪感。

教材中提供了丰富的图片和文字资料，便于学生直观地了解秦兵马俑的形象特征和艺术价值。

二. 学情分析四年级的学生在生活中已经接触过一些关于雕塑和美术的作品，对于秦始皇陵及秦兵马俑有一定的认知基础。

但他们对秦兵马俑的历史背景、艺术特点和制作工艺等方面的了解还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要把握学生的认知水平，有针对性地进行教学。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解秦始皇陵及秦兵马俑的历史背景、艺术特点和制作工艺，提高学生的审美能力。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生珍爱国宝、弘扬传统文化的意识，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：秦始皇陵及秦兵马俑的历史背景、艺术特点和制作工艺。

2.教学难点：如何引导学生欣赏秦兵马俑的艺术价值，激发学生的创作灵感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等教学手段，直观地展示秦兵马俑的形象特征和艺术价值。

六. 说教学过程1.导入新课：以秦始皇陵及秦兵马俑的图片为导入，激发学生的兴趣，引导学生思考秦兵马俑的历史背景和艺术特点。

2.欣赏与讨论：学生欣赏秦兵马俑的图片，引导学生从形象、线条、色彩等方面分析秦兵马俑的艺术特点，讨论秦兵马俑的制作工艺。

3.实践环节：让学生分组制作秦兵马俑的模型，体验制作过程，了解制作技巧。

4.总结与展示：学生总结本节课的学习内容，展示制作成果，互相评价、交流。

鲁教版美术四年级下册《第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑》说课稿2一. 教材分析《第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑》是鲁教版美术四年级下册的一课。

本课主要介绍了秦始皇陵兵马俑的历史背景、艺术特点和文化价值，通过学习兵马俑的制作工艺和艺术风格，培养学生的审美能力和民族文化认同感。

教材内容丰富，包括兵马俑的图片、制作流程图和相关的文化知识，为学生提供了多角度的学习材料。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和观察能力，对于绘画和手工制作有一定的基础。

但对于秦始皇陵兵马俑这一国宝级艺术品，学生可能比较陌生，需要通过教师的引导和讲解来了解其背景和文化价值。

此外，学生可能对古代历史和文化知识了解不多，需要教师在教学中进行补充和拓展。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解秦始皇陵兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术特点，学会欣赏和评价兵马俑的艺术价值。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手制作，培养审美能力和创造力。

3.情感态度与价值观：学生增强对民族文化的认同感，培养珍爱国宝的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生了解秦始皇陵兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术特点。

2.教学难点：学生能够欣赏和评价兵马俑的艺术价值，以及动手制作兵马俑的能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、观察比较法、小组合作法和实践活动法等，激发学生的学习兴趣和主动参与意识。

2.教学手段：利用多媒体展示兵马俑的图片和视频，提供实物模型和制作材料，引导学生进行观察和动手实践。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示秦始皇陵兵马俑的图片，引发学生的好奇心，导入新课。

2.基本知识讲解：教师讲解秦始皇陵兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术特点，引导学生了解其文化价值。

3.观察比较：学生观察兵马俑的图片和实物模型，比较不同兵马俑的特点和风格。

4.小组讨论：学生分小组讨论兵马俑的制作工艺和艺术特点，分享自己的看法和理解。