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上海市教育科学项目结项验收材料提交要求一、项目结项验收的基本概念上海市教育科学项目结项验收是指项目结束后，提交相关材料，经过专家评审，确认项目实施成果和经费使用情况的程序。
结项验收是评估教育科学项目是否按照计划实施，是否取得了预期效果的重要环节。
二、提交材料的要求1. 项目实施报告结项验收材料中，项目实施报告是重要的部分之一。
在项目实施报告中，应该包括项目的立项依据、项目研究内容、研究方法、研究过程和取得的成果等内容。
在撰写项目实施报告时，要注意突出项目的创新点和亮点，突出项目对教育科学领域的贡献。
2. 相关数据和资料结项验收材料中还需要提交相关的数据和研究资料，包括调研数据、实验数据、统计分析资料等。
这些数据和资料是评价项目成果和效果的重要依据，要确保数据的真实性和完整性。
3. 经费使用情况报告在结项验收过程中，还需要提交经费使用情况报告，详细说明项目经费的使用情况和结余情况，确保项目经费使用合理、规范。
4. 成果展示材料除了以上材料外，还需要准备项目成果的展示材料，比如论文、专利、著作、技术报告、学术论文发表情况等，以便专家对项目成果进行全面评价。
5. 其他附加材料根据项目实际情况，可能还需要提交其他附加材料，比如调研报告、调研问卷、研究中的图片、视频资料等。
三、个人观点和理解上海市教育科学项目结项验收的材料提交要求非常严格，需要充分展现项目的研究成果和经费使用情况。
在我的看来，这种要求有助于规范项目管理，提高研究项目的实施和成果质量。
也有利于科研人员更加全面地展现自己的研究能力和成果，提升学术声誉和专业水平。
总结回顾结项验收材料的提交是整个项目的收尾工作，需要高度重视和认真准备。
通过合理撰写项目实施报告、整理和提交相关数据和资料、详细说明经费使用情况，以及准备项目成果展示材料，都是确保项目能够顺利通过结项验收的重要步骤。
这也是对科研人员和团队整个研究过程的总结和回顾，有助于深刻理解和吸取教训，提高未来科研工作的水平和质量。
上海市科学技术委员会关于公布上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目立项结果的通知
文章属性
•【制定机关】上海市科学技术委员会
•【公布日期】2016.03.21
•【字号】沪科〔2016〕78号
•【施行日期】2016.03.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
关于公布上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目立
项结果的通知
沪科〔2016〕78号
各有关单位：
经公开申报，上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目共受理有效申报273项。
根据专家评审结果，经研究决定对“‘博物学家和标本的对话’科普视频创作及应用”等101个项目进行立项资助（名单详见附件）。
请各项目承担单位认真组织，作好本单位承担项目的立项、后续管理等相关工作，保证质量，按时完成计划项目的各项任务。
特此通知。
附件：上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目立项名单
上海市科学技术委员会
2016年3月21日。
上海中医药大学课程建设项目
申请书
项目名称推拿学科系列双语教学课程建设（三）项目负责人李征宇
负责人所在部门针灸推拿学院
填表日期2008年1月
上海中医药大学
填表说明
一、每个项目限报负责人一人。
项目申请人必须是该项目的实际主持者，并在该项目研究中承
担实质性任务。
二、项目组主要成员是指除项目负责人之外的项目研究方案的设计人员、研究人员与子项目负
责人等。
三、申请书须经项目负责人所在部门领导审核，签署明确意见，加盖公章后方可上报。
四、本表用计算机如实填写，交送一式五份，其中一份原件，四份复印件。
复印请用A4复印纸，
于左侧装订成册。
一、一般情况
二、负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的研究成果
三、负责人和项目组成员近期承担的教育教学研究课题
四、项目设计论证
五、完成项目的条件和保证
六、预期研究成果
七、经费预算
八、推荐部门意见和评审意见
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2016年度上海市科技进步奖名单一、基础研究类1. 《关于新型材料在能源领域应用的研究》该项目针对能源领域的需求，通过对新型材料的深入研究，提出了一系列在能源领域应用的创新方案，为我国能源产业的发展做出了重要贡献。
2. 《基于海洋生物资源的新药研发与应用》该项目通过对海洋生物资源的深入挖掘和研究，开发出多种具有抗癌、抗菌等疾病治疗潜力的新药，并成功应用于临床实践，为医疗领域的创新和发展做出了重要贡献。
二、应用研究类1. 《智能交通系统的研发与应用》该项目通过对交通流量、车辆管理等方面的研究，开发出一套智能交通系统，有效地提高了交通效率，减少了交通事故，为城市交通运输的现代化与智能化做出了重要贡献。
2. 《高效节能建筑技术的研究与应用》该项目通过对建筑材料、设计理念等方面的研究，开发出一系列高效节能的建筑技术，并成功应用于多个建筑项目中，有效地减少了能源消耗，为建筑行业的可持续发展做出了重要贡献。
三、技术发明类1. 《新型医疗器械的研发与应用》该项目通过对医疗器械的创新研发，成功开发出一系列新型医疗器械，为医疗行业的现代化和精细化提供了全新的解决方案，为患者的健康保障做出了重要贡献。
2. 《智能制造技术的研究与应用》该项目通过对智能制造技术的研究，成功开发出一套智能化的生产线系统，提高了生产效率和产品质量，为制造业的升级换代做出了重要贡献。
四、科技进步推广应用类1. 《信息化教育技术在学校教学中的应用研究》该项目通过对信息化教育技术的研究和应用，成功推广了一系列在学校教学中的新技术和新方法，提高了教学质量，为教育事业的发展做出了重要贡献。
2. 《大数据技术在金融领域的应用与推广》该项目通过对大数据技术在金融领域的研究和应用，成功推广了一系列具有高效、精准、安全性能的金融服务模式，为金融行业的创新和发展做出了重要贡献。
这些获奖项目的背后，是一批科研人员的辛勤付出和不断探索的成果。
他们以人类的视角，以解决社会问题为目标，通过科技创新和应用研究，不断推动着社会进步和发展。
上海市教育科学研究项目管理办法（修订）总则第一条为了加强上海市教育科学研究工作的管理，进一步规范上海市教育科学研究项目（以下简称项目）的选题、申报、评审、立项、鉴定与验收等各项工作程序，提高项目的研究水平和研究效益，更好地发挥教育科学研究对教育改革与发展的积极促进作用，特制订本管理办法（以下简称办法）。
第二条本办法适用于上海市教育委员会所确立的市级教育科学研究项目。
第三条上海市教育科学研究坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的科研方针，确立的项目主要是本市教育改革与发展中具有现实指导意义的重大理论问题和实践问题，教育科学研究领域内对丰富和发展教育理论具有重要学术价值的前沿问题，能为教育决策提供服务的教育热点、难点问题的研究。
一、选题第四条上海市教育科学研究项目主要围绕《上海市教育科学规划课题指南》（以下简称《课题指南》）列举的选题项目，也可根据其确定的研究领域和研究范围自行选题。
《课题指南》一般每年制订公布次。
《课题指南》也可根据情况在年计划实施中作补充与修改。
每年申报的项目应参照最新公布的《课题指南》选题。
第五条在教育改革和发展中出现的急需研究的重大项目，为教育决策与政策制定提供咨询服务的相关项目，也可采取公开招标与委托研究的方式实施。
二、申请第六条上海市教育委员会定期组织市级项目的申报和审批工作。
原则上每年月底前组织申报当年的项目，当年评审完毕，并由上海市教育委员会发文公布评审结果。
第七条申报项目的对象为本市各级各类教育（含特殊教育）领域的教育工作者、教育管理工作者和教育科研专业院所的科研人员等。
其他系统有志于教育问题研究的单位与个人经认定符合条件者也可申报。
第八条项目申请人须仔细填写申报表，申报表一式三份。
应于规定日期前向所在区县、高校的科研管理部门送交申报表，各区县、各高校集中受理，择优上报。
市教委原则上不受理个人申报，逾期报送项目一律不列入当年评审。
第九条项目申请人须是项目的实际主持者，应在项目中担任实质性研究工作。
上海市教育委员会关于公布2010年度上海市教育科学研究项目的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2010.09.10•【字号】沪教委科[2010]52号•【施行日期】2010.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于公布2010年度上海市教育科学研究项目的通知（沪教委科〔2010〕52号）各有关高等学校、各区县教育局、各区县教师进修学院，其他有关单位：根据《上海市教育委员会关于开展上海市2010年度教育科学研究项目申报工作的通知》（沪教委科〔2010〕22号），各高校、各区县开展了2010年度上海市教育科学研究项目的申报工作。
经学科组专家两轮评议，上海市教育委员会批准，共确定“上海高校优势学科布局结构与发展趋势研究--基于知识网络视角的分析”等18个项目为市级重点项目、“政府、社会与教育公平研究：公共政策的视角”等106个项目为市级项目、“幼儿园艺术教育中的教师角色研究”等60个项目为规划项目。
同时，根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确立的18项市级重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。
现将各类项目名单（见附件）印发给你们，请通知有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。
上海市教育科学规划办公室地址：茶陵北路21号邮编：200032电话：64184439联系人：苏忱、劳南怡、熊立敏附件：1.2010年度上海市教育科学研究重点项目2.2010年度上海市教育科学研究市级项目3.2010年度上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会二○一○年九月十日附件1：2010年度上海市教育科学研究重点项目附件2：附件3：。
上海师范大学科学研究奖励办法（2013年5月修订）第一条：奖励目的为了促进我校科学研究和学科建设的发展，鼓励科研、教学人员积极争取高层次的研究项目、出高质量的科研成果，提高学校的整体科研水平和学术地位，加快科研与社会经济发展相结合，促进科研成果转化，更好地为社会经济建设服务，特制定本办法。
第二条：奖励对象奖励对象：为本校科研工作做出贡献的在职教职工，以及科研成果署名为上海师范大学的离退休人员及兼职教授。
第三条：奖励范围奖励范围包括获奖成果、优秀论文、科研项目、知识产权及成果转化等。
1．获奖成果奖励：获得国家级和省市(部)级奖励的成果，学校按成果奖励金额的一定比例予以奖励。
其中，理工科国家级奖励第二完成单位按上级奖励总金额50% 予以奖励，第三完成单位按上级奖励总金额的20% 予以奖励，第四及以后的完成单位给予10%的奖励；理工科省部级奖励第二完成单位按上级奖励总金额30% 予以奖励，第三完成单位按上级奖励总金额的10% 予以奖励，第四及以后的完成单位不予奖励。
2．优秀论文奖励：凡公开发表的学术论文与作品，并符合下列条件之一者，予以奖励。
(1)理工科被SCIE、EI收录的论文，并且被中国科学技术信息研究所认定；发表在SCIENCE、NATURE的研究型论文，学校将给予20万另加40万科研经费的奖励。
(2)文科在“社会科学引文索引”(SSCI)、“艺术和人文引文索引”(A&HCI)、“中国社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊以及指定的重要学术报刊上发表的学术论文。
3．科研项目奖励：国家级、省市(部)级科研项目承担者，学校按项目级别给予一定的科研立项奖励；重大项目的子课题，以项目批准单位正式立项通知书为准，申报书上的承担单位必须有上海师范大学。
4．职务知识产权奖励：发明专利、实用新型专利发明人、设计人，以及获得软件著作权、植物新品种登记、集成电路布图设计登记、商标申请登记，学校给予奖励。
5．成果转化与知识产权实施奖励：对在科研成果转化和知识产权实施中，取得明显效益者，学校将依据《上海市促进高新技术成果转化的若干规定》予以奖励。
上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2015.08.11•【字号】沪教委科〔2015〕42号•【施行日期】2015.08.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知沪教委科〔2015〕42号各高等学校、区县教育局，各有关单位：根据《上海市教育委员会关于组织申报2015年度上海市教育科学研究项目的通知》（沪教委科〔2015〕16号），各高校、各区县开展了2015年度上海市教育科学研究项目的申报工作。
经学科组专家评议，上海市教育科学规划领导小组审定，网上公示无异议，我委审定确立10项重大项目、12项重点项目、100项市级项目、13项决策咨询项目，现将各类项目名单予以公布（详见附件1、2、3、4）。
根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确立的12项重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。
请各有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。
上海市教育科学规划办公室，地址：茶陵北路21号，邮编：200032，联系电话：64184439、64182088。
附件：1.2015年度上海市教育科学研究重大项目2.2015年度上海市教育科学研究重点项目3.2015年度上海市教育科学研究市级项目4.2015年度上海市教育科学研究决策咨询项目上海市教育委员会2015年8月11日附件1附件2附件32015年度上海市教育科学研究市级项目附件4。
2016年度省哲学社会科学研究基地项目（教师教育类）立项表序号课题名称学科方向课题负责人课题类别（姓名所在单位1“十三.五”期间四川省教师队伍建设规划研究教育学姬智四川师范大学重点2基于“标准”的教师职前教育实践模式创新研究教育学陈勇西华师范大学重点3地方高校转型的基点：教师教学专业发展教育学周波四川文理学院重点4西南民族地区乡村教师专业发展支持体系研究——以四川省为例教育学谢艺泉乐山师范学院重点5UNESCO《教育2030行动框架》对于教师专业发展评价方式的研究教育学罗天豪成都师范学院一般6“十三.五”期间四川特殊教育师资队伍建设研究教育学葛琛四川师范大学一般7基于MOOCs的地方高校翻转课堂教师行为研究——以工商管理学科为例教育学李琳成都学院（成都大学）一般8中小学教师职业道德建设的人种志研究教育学左群英内江师范学院一般9我国教师核心素养及其培养研究教育学李盛聪四川师范大学一般10MOOC视阈下的教师教育行为影响因素研究教育学宋世俊西南财经大学一般11新手幼儿教师工作中伦理两难困境研究教育学刘黔敏四川师范大学一般12中医类中职教师教学能力评估指标建构的研究教育学夏晓辉成都中医药大学附属医院针灸学校一般13成渝农村地区小学英语教师职业认同研究教师教育朱斌谊重庆师范大学涉外商贸学院一般14听力康复机构教师专业化发展研究特殊教育刘颖成都学院（成都大学）一般15互联网时代下基于TRIZ理论的创新创造教育翻转课堂框架与教师队伍建设研究教育学杨安四川大学锦城学院一般16卓越小学教师职前教育中语文类课程的构建与实施研究教育学赵海红绵阳师范学院一般17教师专业化背景下中职教师入职培训制度研究教育学周蜀溪四川师范大学一般18女教师工作家庭平衡研究心理学喻轲四川文化艺术学院一般19县域学前教育师资配置现状调查与对策研究——以内江市5区县为例学前教育夏蔚川南幼儿师范高等专科学校一般20专科层次全科型农村小学教师本土化定向培养模式研究教育学陈善珍泸州职业技术学院一般21复杂性理论视野下农村中小学教师专业发展支持系统调查研究教育学张云绵阳师范学院一般22民办高校外语教师职业焦虑的相关研究教育学龚漪璞四川工商学院一般23四川藏区普特学校教师交流机制研究教育学周宇四川师范大学一般24中学化学女教师科研素质现状调查与对策研究教育学伍晓春四川师范大学一般25西部高职外语教师专业化发展评价方式研究——基于美国Dixon中小学PDP评价系统教育学吴聪四川信息职业技术学院自筹26 教师专业发展的评价方式研究教育学温荷成都东软学院自筹27 高职院校“双师素质”队伍建设的研究教育学勾秋芬乐山职业技术自筹——以乐山职业技术学院药学系为例学院总计14说明：本年度立项项目覆盖各个单位，包括师范院校、综合院校、职业技术院校等。
