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应急预案培训记录及总结评价表前言应急预案是企业或组织为应对可能发生的突发事件而制定的一套应急处理措施和方法。
对于保障人身安全、减少财产损失、维护社会稳定等方面都有着重要的意义。
本文记录了一次针对某企业员工的应急预案培训，通过记录培训流程和参与者的反馈意见，对培训内容的有效性和培训效果进行综合评价。
培训背景本次培训对象为某企业的员工，该企业主要从事化工生产行业，由于化工生产过程中可能潜藏着多种危险因素，因此在应急处理措施上要求较高。
为了更好地应对一旦发生的突发事件，企业决定对员工进行应急预案的培训。
培训内容培训目的1.确保员工的人身安全；2.减少财产损失；3.维护社会稳定；1. 开场白培训老师向员工简要介绍本次培训的背景和目的，同时也提出员工在日常工作中可能面临的危险情况。
2. 突发事件分类培训老师通过PPT讲解了安全生产中常见的突发事件类型，如火灾、泄漏、爆炸等，以及对应的应急预案和处置流程。
3. 应急预案制定老师简要介绍了具体制定应急预案的步骤和要点，包括制定应急预案的法律、法规和标准、应急预案的编写方法和标准、应急预案的审批和发布。
4. 处理示范培训老师向员工演示了常见的应急处理方法和技巧，如疏散逃生技巧，如何正确使用灭火器等。
5. 集中讨论通过集中讨论的形式，老师画出了各种突发事件的场景，让员工分组讨论商讨应急处理方法、流程，以检测员工已掌握应急知识和技能。
为了让员工掌握培训内容，老师提供了一份30道应急处理题目的测试卷，员工需要在限定时间内完成测评，考核员工是否掌握了培训知识和技能。
培训效果针对培训流程，本次培训取得了以下几个方面的效果。
效果一让员工充分认识到了危机意识和安全意识，增强了预防事故的能力。
效果二通过集中讨论和操作演练，员工对各种场景下的应急处理方法、流程有了更加直观化、实用的理解和领悟。
效果三以考试的形式来测评员工的掌握情况是相对科学、直观的方式，同时也能促使员工更加认真地学习。
员工培训记录表一、文件概述本文件为《员工培训记录表8（标准版）》，旨在规范公司内部的员工培训流程，确保培训信息的全面记录与有效管理。
该表格设计合理，涵盖了培训时间、地点、主题、内容、参与人员、考核方式及培训有效性评价等多个关键要素，为培训工作的系统化、标准化提供了有力支持。
二、表格结构解析基本信息区：培训时间：记录每次培训的具体日期和时间，便于后续查询与追踪。
培训地点：明确培训发生的具体地点，有助于参训人员提前准备并按时到达。
培训老师：列出负责本次培训的教师或讲师姓名，体现培训的专业性和权威性。
培训对象：指明参与培训的员工群体，确保培训内容的针对性和适用性。
培训内容与主题区：该区域详细列出了每次培训的主题和主要内容，是培训记录的核心部分。
通过清晰、具体的描述，帮助参训人员明确学习目标和重点，同时也为培训效果的评估提供了重要依据。
员工签到区：设立员工签到栏，要求参训人员签名并填写培训日期，以确保培训的参与度和出勤率。
这一环节对于培训效果的评估和管理至关重要。
考核方式区：提供多种考核方式供选择，包括笔试、口试和实际操作等。
根据培训内容和目标的不同，灵活选择适合的考核方式，以全面、客观地评估参训人员的学习成果。
培训有效性评价区：授课人需对每次培训的有效性进行评价，包括教学内容、方法、效果等方面的反馈。
这一环节有助于总结经验教训，不断优化培训方案，提升培训质量。
三、使用注意事项信息准确性：在填写培训记录表时，务必确保各项信息的准确无误，避免因信息错误而影响培训工作的顺利进行。
完整性：每次培训结束后，应及时、完整地填写培训记录表，包括培训时间、地点、内容、参与人员、考核方式及评价等各个环节，确保培训记录的全面性和系统性。
保密性：培训记录表中可能包含敏感信息，如员工姓名、培训内容等，应妥善保管，避免泄露给未经授权的人员。
定期回顾：建议定期对培训记录表进行回顾和分析，总结培训工作的成效与不足，为未来的培训工作提供有益的参考和借鉴。
培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0807时间：2月16日培训题目：ISO与ISO9000简介培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 4H培训内容：1、ISO是国际标准化组织的英文简写，（INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION）（是国家标准团体性联盟，各国以最具代表性的标准制定组织为加盟团体。
）主要宗旨：促进国际合作，发展共同的工业标准。
成立于1947年2月，总部位于瑞士的日内瓦，有一百多个会员国和两百多个技术委员会。
负责制定和颁布共同的标准、包括：农业、工业、金融、化工、三产业等等。
2、ISO9000标准：质量管理和质量保证系列标准。
由ISO/TC176质量保证技术委员会制订。
首次颁布于1987年3月，现阶段使用的是1998年开始第二次修订后二000年12月15日颁布实施。
上百个国家已正式将ISO系列的国际标准直接引用为自己的国家标准。
3、什么叫质量？什么叫管理等术语讲解。
4、ISO 9000的产生的背景5、ISO9000：2008系列标准架构—核心标准：ISO9000质量管理体系——基本原则和术语；ISO9001质量管理体系——要求；ISO9004质量管理体系——业绩改进指南；ISO19011质量和环境审核指南6、为何要贯彻实施ISO9001标准7、如何推动ISO9001质量管理体系与核心精神：经济、合理、落实、有效、客观、预防性即：怎么规范就怎么写；怎么写就怎么做；怎么做就怎么记。
PDCA循环8、ISO9001管理体系建立的程序9、ISO9001导入与推展的步骤10、ISO9001成功的要素参加培训人员名单（共12 人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：经过培训，上述人员对所学知识有进一步的认识和提高，经提问的现场操作，考核合格，合格率100%，本次培训有效！评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.2.16培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0808时间：2015.2.17培训题目：八项管理原则与ISO9001：2008标准讲解培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 12H培训内容：一、八项管理原则：1）以顾客为关注焦点2）领导作用3）全员参与4）过程方法5）管理的系统方法6）持续改进7）基于事实的决策方法8）与供方的互利关系。
二、ISO9001：2008标准讲解1、以过程为基础的质量管理体系模式2、ISO9001：2008标准内容：①范围②引用标准③术语和定义④质量管理体系：总要求与文件要求⑤管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量方针、策划、职责和权限、管理评审⑥资源管理：资源提供、能力意识和培训、基础设施、工作环境⑦产品实现：产品实现的策划、与顾客有关的过程、设计和开发、采购、生产和服务的提供。
测量、分析和改进：总则、监视和测量（顾客满意、内部审核、过程监视和测量、产品监视和测量）、不合格品控制、数据分析、改进参加培训人员名单（共 12 人）（考核方式：提问）参加考核参加考核参加考核人员成绩人员成绩人员成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.2.17培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0809时间：2015.2.20培训题目：文件编写与审批培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 4H培训内容：一、质量体系文件的作用：1. QMS文件确定了职责的分配和活动的程序，是企业内部的“法规”。
2. QMS文件是企业开展内部培训的依据3. QMS文件是质量审核的依据。
4. QMS文件使质量改进有章可循。
二、编写质量体系文件的基本要求：a）符合性----应符合并覆盖所选标准或所选标准条款的要求；b）可操作性----应符合本企业的实际情况。
具体的控制要求应以满足企业需要为度，而不是越多越严就越好； c）协调性----文件和文件之间应相互协调，避免产生不一致的地方。
针对编写具体某一文件来说，应紧扣该文件的目的和范围，尽量不要叙述不在该文件范围内的活动，以免产生不一致。
d)不同组织的质量管理体系文件的多少与详略程度取决于：组织的规模和活动的类型；过程及其相互作用的复杂程序；人员的能力。
件可采用任何形式或类型的媒体。
三. 编写质量体系文件的文字要求a）职责分明，语气肯定（避免用“大致上”、“基本上”、“可能”、“也许”之类词语）；b）结构清晰，文字简明；c）格式统一，文风一致。
四. 文件的通用内容：a）编号、名称；b）编制、审核、批准；c）生效日期；d）受控状态、受控号；e）版本号；f）页码，页数；g）修订号。
五、质量体系文件的结构。
手册—程序—作业文件六、质量手册、程序文件（如：XX公司文件控制程序）、作业指导书案例讲解参加培训人员名单（共12人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称总经理记录：余德庆 2015.2.20培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0810时间：2月23日培训题目：质量手册培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 6H培训内容：1、颁布令、任命书2、质量方针、质量目标3、质量管理体系过程职责分配表4、总要求、文件要求5、管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量策划6、职责和权限：各层人员职责权限7、内部沟通8、管理评审9、资源管理：资源配置、人力资源控制程序、基础设施和工作环境10、项目开发策划程序11、与顾客有关的过程控制程序12、设计和开发控制程序13、采购控制程序14、生产和服务提供的控制、生产和服务提供过程的确认、标识和可追溯性、产品防护、监视和测量装置的控制18、测量、分析和改进的策划19、顾客满意度测量程序、内部质量审核、过程的监视和测量、产品的监视和测量23、不合格品的控制24、数据分析25、改进持续改进、纠正措施、预防措施参加培训人员名单（共 5 人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2月23日培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0811时间：3月6日培训题目：程序文件与导入实施培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 6H培训内容：1.CD/CX-4.2.3《文件控制程序》 2. CD/CX-4.2.4《质量记录控制程序》。
3. CD/CX-5.6《管理评审控制程序》4. CD/CX-6.2《人力资源控制程序》5. CD/CX-6.3《基础设施和工作环境控制程序》 6. CD/CX-7.2《与顾客有关过程控制程序》7. CD/CX-7.4《采购控制程序》 8. CD/CX-7.5《生产和服务提供控制程序》9. CD/CX-7.6《监视和测量装置控制程序》 10.CD/CX-8.2.1《顾客满意度测量程序》11. CD/CX-8.2.2《内部审核控制程序》 12. CD/CX-8.2.3/8.2.4《过程及产品监视和测量控制程序》13. CD/CX-8.3《不合格品的控制程序》 14. CD/CX-8.5《纠正预防措施控制程序》参加培训人员名单（共 5人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.3.6培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0811时间：2015.6.18培训题目：认证程序培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 2H培训内容：1、认证形态：第一方审核（内审）、第二方审核、第三方审核（认证公司）2、认证作业流程：延迟正式审核日期NG提出申请认证机构评估与报价签约文件审查预审（可选）NG不符合文件补送或修订问题改进（房地产、施工行业体系文件6个月以上，方可进行现场审核）现场审核审核结果建议纠正改善报告提交登记发证监/复审NG 每年1次申请复审3、现场审核结论判定形态：直接推荐发证（审核过程中未发现不合格。
目前全世界未发生）、有条件通过（无严重不符合—书面跟踪整改不符合项合格、发生严重不符合项1项—现场跟踪不符合项整改合格推荐发证）、不推荐发证（发生2项及以上不符合项）。
4、以下几种情况判定为严重不符合：a）某项活动无文件规定；b)有文件规定单未实施；c)有文件规定并实施，但实施的结果导致失效；d)现场审核发现有重大产品质量不合格或重大安全事故发生。
现场审核配合事宜与人员安排参加培训人员名单（共5人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.06.18培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0807时间：2015.3.20 培训题目：环境保护基础知识及业务开展知识培训培训教师：杨飞地点：会议室培训方式：集中授课培训内容：“环境污染”是指“被人们利用的物质或者能量直接或间接地进入环境，导致对自然的有害影响，以至于危及人类健康、危害生命资源和生态系统，以及损害或者妨害舒适和环境的合法用途”。
我国《环境保护法》第24条所列举的“环境污染和其他公害”包括“在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物资以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。
”“预防为主，防治结合”是我国环境法制尤其是针对环境污染的重要原则。
环境污染源主要有以环境污染下几方面：(1)工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音；(2)人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；(3)交通工具（所有燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；(4)大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质农田灌溉后流出水；(5)矿山废水、废渣；(6）机器噪音，电磁辐射，二氧化碳污染。
空气中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、粒子状污染物、酸雨。
还讲到环境污染治理工程的承包模式、合同报价模式、项目进场现场条件以及环保项目常用的污染物控制指标等内容。
环保八大制度：环境影响评价、“三同时”、排污费、排污申报登记及排污许可证制度、集中控制、限期治理、环境目标责任制度、城市环境综合整治定量考核。
参加培训人员名单（共人）（考核方式：课堂提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.3.20。
