人教新课标八年级第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第二节众多的人口第三节多民族的大家庭章节的复习与测试第二章中国的自然环境第一节地势和地形第二节气候多样季风显著第三节河流和湖泊章节复习与测试第三章中国的自然资源第一节自然资源总量丰富人均不.第二节土地资源第三节水资源章节复习与测试第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网第二节因地制宜发展农业第三节工业的分布与发展第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区第三节西北地区和青藏地区章节复习与测试第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京第二节特别行政区──香港和澳门第三节祖国的神圣领土──台湾省第四节西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区章节复习与测试第七章认识省内区域第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲第二节西南边陲的特色旅游区──.西双版纳章节复习与测试第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──.黄土高原第二节以河流为生命线的地区──.长江沿江地带章节复习与测试第九章走向世界的中国湘教版八年级第一章中国的主要产业第一节农业第二节工业第三节高技术产业第四节交通运输业章节复习与测试第二章沿海万里行第一节“祖国心脏”——北京市第二节“华北门户”——天津市第三节“燕赵沃野”——河北省第四节“辽海重地”——辽宁省第五节“齐鲁大地”——山东省第六节“富饶水乡”——江苏省第七节“东方明珠”——上海市第八节“钱塘江畔”——浙江省第九节“东南侨乡”——福建省第十节“祖国宝岛”——台湾省第十一节“岭南热土”——广东省第十二节“繁华都会”——香港特.第十三节“海上花园”——澳门特.第十四节“锦绣壮乡”——广西壮.第十五节“天涯海角”——海南省章节复习与测试第三章陆疆万里行第一节“雪原林海”——吉林省第二节“北国粮仓”——黑龙江省第三节“草原毡乡”——内蒙古自.第四节“天山南北”——新疆维吾.第五节“雪域高原”——西藏自治.第六节“彩云南国”——云南省章节复习与测试第四章黄河万里行第一节“江河之源”——青海省第二节“丝路咽喉”——甘肃省第三节“塞上江南”——宁夏回族.第四节“古朴秦川”——陕西省第五节“乌金之乡”——山西省第六节“中原之州”——河南省章节复习与测试第五章长江万里行第一节“天府之国”——四川省第二节“西南山城”——重庆市第三节“壮美高原”——贵州省第四节“九省通衢”——湖北省第五节“芙蓉国度”——湖南省第六节“物华天宝”——江西省第七节“江淮之滨”——安徽省章节复习与测试第六章走向世界的中国商务星球版版八年级第一单元国土与居民第1课辽阔的疆域第2课行政区划第3课众多的人口第4课和睦的民族大家庭单元测试第二单元自然环境第1课地形地势特征第2课地形分布第3课气温和降水第4课气候的基本特征第5课长江第6课黄河单元综合第三单元自然资源第1课自然资源第2课土地资源第3课水资源单元综合第四单元经济与文化第1课农业的分布第2课农业的发展第3课工业的分布第4课工业的发展第5课交通运输网第6课交通运输方式的选择第7课丰富多彩的文化第五单元我国的地理差异第1课四大地理区域第2课北方地区和南方地区第3课西北地区和青藏地区单元综合第六单元首都—北京第1课祖国的心脏第2课现代化大都市单元综合第七单元珠江三角洲,第1课世界上最大的黄土分布区第2课黄土高原的治理和开发单元综合第八单元香港、澳门特别行政区第1课珠江三角洲第2课香港、澳门特别行政区单元综合第九单元台湾省第1课台湾省的自然环境第2课台湾省的经济与人口单元综合第十单元走进西部第1课自然环境第2课特色农业第3课工业、城市与交通第4课西部地区的重大工程第5课生态保护与旅游资源的开发单元综合第十一单元认识家乡第1课位置、交通与人口第2课资源与环境第3课产业与文化第4课区域差异与发展粤教版八年级第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二节人口和民族本章综合第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原第二节奔流不息的大河第三节复杂多样的气候本章综合第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节土地资源第三节水资源第四节海洋资源本章综合第四章中国的经济和文化第一节因地制宜发展农业第二节全面协调发展工业第三节合理布局发展交通运输业第四节多姿多彩的中华文化本章综合第五章各具特色的四大地理单元第一节北方地区—黑土地和黄土地第二节南方地区—湿热的红土地第三节重要的地理分界线—秦岭—.第四节西北地区—广袤的土地第五节青藏地区—高寒的土地本章综合第六章认识不同区域第一节环境独特的地理单元——东.第二节首都北京第三节长江流域地区第四节西部地区第五节祖国宝岛——台湾本章综合第七章改革开放的前沿—珠江三角洲第一节珠江三角洲—黄金三角第二节快速发展的经济第三节特别行政区—香港澳门本章综合第八章走向世界本章综合。
第五节青藏地区——高寒的土地教学内容：青藏地区教学目标：1、说出青藏地区的位置和范围及主要的地形区；2、分析该地区地高天寒的自然特征；3、说明青藏地区内部的差异，对农业和畜牧业的影响；4、说明青藏高原蕴藏着丰富的矿产、水力和地热资源有待开发。
重点：青藏地区内部的差异，对农业和畜牧业的影响。
难点：分析高寒环境对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。
教学设计：【复习引入】复习前三个地理单元，完成P21活动2的北方地区、南方地区、西北地区表格的填空，今天我们来学习一个环境独特的地理单元——青藏地区。
活动一：青藏地区基本概况【学生活动】读P18图5.34，回答下面的问题：1、从昆仑山脉．．．．开始，顺时针．．．找出本区边缘的主要山脉；本区边缘的主要山脉有：昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、喜马拉雅山、喀喇昆仑山等。
2、由北向南．．．．指图找出青藏高原内部的山脉；区内的主要山脉有：巴颜喀拉山脉、唐古拉山脉、念青唐古拉山脉、冈底斯山脉等。
▲这些山脉的海拔高度都在 6000 米以上，最高的山峰是珠穆朗玛峰（8844米）。
▲位于阿尔金山脉、祁连山脉和昆仑山脉之间的是柴达木盆地。
它的底部平均海拔高度是 2600-3000米。
▲雅鲁藏布江谷地位于青藏高原南部，海拔高度是 500-4200米。
3、青藏高原平均海拔在 4000 米以上，是世界最高的大高原，被称为“世界屋脊”。
【设问】从前面的3道题目，你们能用一个字描述青藏地区地形的最大特点是什么？（高）4、说出本区的位置范围、主要的省区。
位于横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南。
西藏、青海、四川西部。
【复习提问】海拔每升高100米气温下降0.6℃。
5、本区的气候特征：寒【练习】P20活动2、3活动2：与其他三个地区相比，本区的气温较低，尤其是夏季，是全国的低温中心。
因为青藏海拔太高，气温随海拔升高而降低，所以气温较低。
活动3：横断山脉接近南北走向，高山与峡谷相间排列，地势差异大，来自印度洋的暖湿空气可以沿峡谷北上，所以等温线曲折。
青藏地区自然地理特征青藏地区位于中国西南部，是世界上海拔最高的高原地区，拥有独特的自然地理特征。
本文将从地势、气候和生态等多个方面来描述青藏地区的自然地理特征。
一、地势特征青藏地区地势高峻，地貌起伏不平。
该地区包括青海、西藏、四川、甘肃等多个省份，以及喜马拉雅山脉、昆仑山脉等重要山脉。
其中，喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉之一，横亘在西南部，东部与横断山脉相连。
青藏高原也是该地区的重要地貌特征，平均海拔在4000米以上，是世界上最大的高原。
二、气候特征青藏地区气候多样，寒冷干燥是其主要特征。
由于地势高峻，纬度高，青藏地区的温度差异显著。
冰川、高山草甸、高寒沙漠等多种气候类型并存。
青藏高原上空的“亚洲风口”每年带来丰富的降水，尤其是夏季的季风雨对该地区的气候产生重要影响。
由于青藏高原隔离了印度洋季风的湿流，导致该地区内陆干燥，呈现出典型的高原季风气候。
三、生态特征青藏地区生态环境独特、多样。
该地区拥有丰富的生物资源，特别是珍稀的野生动物和植物物种。
例如，藏羚羊、雪豹、藏獒等野生动物栖息于此，而青稞、高山杜鹃等独特植物则在此生长。
青藏高原还是亚洲主要河流的发源地之一，包括长江、黄河和雅鲁藏布江等，这些河流形成了独特的河谷地貌和水资源。
四、人文特征青藏地区丰富的人文特征也在一定程度上塑造了该地区的自然地理特征。
百余个民族在青藏地区共同居住，他们的传统文化和生活方式与自然环境紧密相连。
例如，藏族、羌族、土族等民族都对当地生态保护具有深厚的传统和文化。
此外，青藏地区还是佛教和藏传佛教的重要发源地之一，宗教文化对地区的发展和风貌产生了深远影响。
总结：青藏地区的自然地理特征多样，地势高峻，气候寒冷干燥，生态独特丰富，人文特征丰富多元。
这些特征使青藏地区成为探索和研究的热点，也是依然需加强保护的宝贵自然资源。
只有保护好这片土地的自然地理特征，才能实现可持续发展，并让后代子孙继续享受这片美丽的大地。
