第八课财政与税收案例

第八课、财政与税收教案教学设计理念：以学生为主体，采用讲授和对话的教学方法，让学生在老师的引导和启发下，分析和解决问题。

在课堂教学中，教师要着眼于当前现实，积极充分引用相关数据，更好地引导学生观察和分析生活，引导学生关注国家大事，鼓励学生养成学以致用的习惯和能力，增强德育的针对性和实效性。

教学目标：1、知识目标（1）知道财政的含义及其实质。

（2）了解国家预算和决算的含义。

（3）理解财政的地位和作用。

（4）知道财政收入与支出的含义及具体获取渠道和用途。

（5）懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系2、能力目标（1）初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。

（2）初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。

（3）能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。

（4）初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力。

（5）辩证地认识财政赤字现象的思维能力。

3、情感目标感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感。

关心国家财政支出的内容,关注国家与社会发展，增强主人翁意识。

教学重点、难点：（1）筹集财政收入的具体渠道和影响财政收入的两个因素（2）我国的财政政策，预算和决算教学内容：一、课堂导入（一）资料一：北京为了举办2008年奥运会，将在治理环境污染、60项重大工程、新体育场馆建设、奥运会举办、基础设施上总共投资1045亿元人民币，即平均每年增加150亿人民币的投资。

资料二：受三鹿影响，国内中国奶制品厂商纷纷停产整顿，善良的奶农看着牛奶卖不出去，只好倒掉，掩面哭泣。

大量牛奶卖不出去只好倒掉。

中央财政紧急拨付了奶农临时救助补贴资金3亿元，重点支持内蒙古、河北、辽宁、山西、山东、河南6个奶业主产省（区）特别困难的倒奶奶农。

中央财政补贴资金采取切块一次性下达，由地方根据实际情况，结合地方财政补贴资金统筹安排使用。

资料三：（课本64页）地铁作为城市交通的动脉，以其安全可靠、方便快捷、环保舒适的优势，成为许多大城市缓解交通拥堵的重要手段。

【高一】第八课财政与税收教学案一、考点解读1、了解财政收入的含义及其来源2、理解影响财政收入的因素3、了解财政支出的含义及其种类4、了解财政收支平衡和财政赤字的含义5、理解我国财政的作用6、了解税收的含义7、理解税收的基本特征 8、理解个人所得税9、了解税收的作用 10、理解依法纳税是公民的基本义务二、知识网络财政、国家预算、国家决算财政及其作用促进社会公平、改善人民生活的物质保障财政的促进资源合理配置的作用巨大作用促进国民经济平稳运行的作用国家财政含义、渠道财政收入经济发展水平影响财政收入的主要因素分配政策财政收入与财含义财政支出的关系政财政支出与渠道税税收的含义收强制性税收及其种类基本特征无偿性三者是紧密联系，不可分割的固定性征税和纳税增值税：含义、作用主要税种个人所得税：含义、税率、作用依法纳税的必要性依法纳税是公民的基本义务偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为公民要增强税收监督意识三、考点疏理（一）、国家财政第一目财政及其作用1、社会主义国家，为了__________________，国家必须占有和消费一定的社会财富。

_________________________就是财政，财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。

由______提出并经过_________________________________________，称作国家预算；________________________________________________，称作国家决算。

2、国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用：国家财政是_____________________；国家财政具有_____________________；国家财政具有_____________________的作用。

3、在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取____________政策，通过___________________、________________________，拉动经济增长。

财政与税收课程设计案例一、课程目标知识目标：1. 让学生理解财政与税收的基本概念，掌握我国税收制度的基本构成和功能。

2. 使学生了解财政收入与支出的分类及平衡原则，掌握财政预算的基本知识。

3. 帮助学生了解税收政策对国家经济和社会发展的影响，认识税收在国家治理中的作用。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析现实生活中的财政与税收问题，提高解决问题的能力。

2. 提高学生收集、整理、分析财政与税收数据的能力，学会运用数据支持自己的观点。

3. 培养学生团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论、辩论等形式，学会倾听他人意见，表达自己的观点。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注国家大事，关心社会热点问题，树立正确的价值观。

2. 增强学生的法治意识，使其尊重税收法律法规，养成诚信纳税的良好习惯。

3. 培养学生的社会责任感，使其认识到税收对国家和社会的重要意义，积极参与社会公益活动。

本课程针对高年级学生，结合其知识储备和认知能力，注重培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。

课程设计遵循实用性原则，使学生能将所学知识运用到现实生活中，提高其综合素质。

通过本课程的学习，期望学生能够掌握财政与税收的基本知识，形成正确的税收观念，为未来参与国家经济建设和社会发展打下坚实基础。

二、教学内容1. 财政与税收基本概念：介绍财政、税收的定义及其相互关系，分析我国税收制度的基本构成和功能。

教学内容：第一章《财政与税收概述》2. 财政收入与支出：讲解财政收入的来源、分类及影响因素，分析财政支出的构成、分类和平衡原则。

教学内容：第二章《财政收入与支出》3. 税收政策与国家治理：探讨税收政策对国家经济、社会发展的影响，分析税收在国家治理中的作用。

教学内容：第三章《税收政策与国家治理》4. 财政预算与国家经济：介绍财政预算的基本概念、编制原则和程序，分析财政预算对国家经济的影响。

教学内容：第四章《财政预算与国家经济》5. 税收法律法规：解读我国税收法律法规的基本内容，强调诚信纳税的重要性。

财政与税收案例分析财政与税收是国家经济运行中不可或缺的重要组成部分，对于国家的财政收支平衡、经济发展、社会稳定都起着至关重要的作用。

在实际的经济运行中，财政与税收政策的制定和执行对于国家和地方政府都具有重要意义。

本文将通过具体案例分析，探讨财政与税收在经济中的作用和影响。

首先，让我们来看一个关于财政与税收政策的案例。

在某国家，由于经济增长放缓，财政收入不足以支撑政府的支出，导致财政赤字持续扩大。

为了解决这一问题，政府决定通过调整税收政策来增加财政收入。

他们采取了提高个人所得税和增值税的税率，同时取消了一些税收优惠政策。

这一举措在短期内确实提高了财政收入，但也对经济造成了一定的影响。

由于税负加重，一些中小型企业的经营压力增大，部分人群的消费能力下降，对经济增长产生了一定的抑制作用。

因此，财政与税收政策的调整需要在增加财政收入的同时，尽量减少对经济的不利影响。

其次，让我们来看一个关于地方财政与税收的案例。

某地方政府为了吸引外商投资，实施了一系列税收优惠政策，如减免企业所得税、土地使用税等。

这些政策确实吸引了一些外资企业的入驻，为当地经济发展带来了一定的推动作用。

然而，随着时间的推移，地方政府的财政收入逐渐减少，财政赤字不断扩大。

在这种情况下，地方政府需要重新审视税收政策，避免长期依赖税收优惠来吸引投资，而是要通过提高当地的综合竞争力，吸引更多的投资，实现财政收入的稳定增长。

综上所述，财政与税收在经济中起着至关重要的作用。

在制定和执行财政与税收政策时，需要充分考虑其对经济的影响，避免出现负面效果。

同时，地方政府也需要在吸引投资时，不过分依赖税收优惠政策，而是要通过提高自身的竞争力，实现可持续的经济发展。

希望通过这些案例的分析，能够更好地理解财政与税收在经济中的作用和影响。

第八课财政与税收教学案一、课程目标本课程旨在让学生了解财政与税收的基本概念，掌握税收的类型及其作用，理解财政与税收在国家经济发展中的重要性。

二、教学重点1.财政与税收的概念和关系2.税收的类型及其作用3.财政与税收在国家经济发展中的重要性三、教学内容及安排时间教学内容教学方法5 min 导入教师讲解15 min 财政与税收的概念和关系教师讲解30 min 税收的类型及其作用小组讨论20 min 财政与税收在国家经济发展中的重要性学生报告10 min 总结与课后作业教师总结1. 导入在导入环节，教师可以通过提问激发学生的思考，如：“你们平时有听过财政和税收这些词吗？它们分别指的是什么？”通过学生回答，引出本节课的主题。

2. 财政与税收的概念和关系教师通过讲解的方式，向学生介绍财政与税收的基本概念和关系。

教师可以使用示意图或实际案例来帮助学生理解。

3. 税收的类型及其作用学生分为小组进行讨论，每个小组选择一种税收类型，并围绕其作用展开讨论。

学生需要在小组内共同协作，收集相关资料，并撰写小组报告。

教师可以在讨论过程中给予适当的引导和帮助。

4. 财政与税收在国家经济发展中的重要性每个小组派出代表，对小组讨论结果进行报告。

学生可以展示他们对财政与税收在国家经济发展中的理解和认识。

教师可以对报告进行点评，加深学生对财政与税收重要性的理解。

5. 总结与课后作业教师对本节课内容进行总结，并布置相应的课后作业。

作业可以是进一步了解财政与税收的相关资料，并写一份简短的心得体会。

四、教学评估在课程中，教师可以通过学生的小组讨论表现、报告内容准确性、课堂互动等方面进行评估。

同时，课后作业也是重要的评估方式。

教师可以根据学生的表现给予适当的评价和建议。

五、拓展延伸为了进一步深化学生对财政与税收的理解，教师可以组织一次实地考察或邀请相关专业人士进行讲座，让学生亲身体验和了解财政与税收在实际中的应用。

六、课堂参考资料•高中经济课本•互联网资源：例如财政部官网等以上是第八课《财政与税收》的教学案，希望学生通过本节课的学习，能够深入了解财政与税收的基本概念、类型及其作用，认识到财政与税收在国家经济发展中的重要性，为今后的经济学习打下坚实的基础。

人教版高中政治必修一第8课《财政与税收》word教案【教学设计】第八课财政与税收第一框《国家财政》一、教材分析本框题是高中《思想政治1·经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。

通过这一课题的学习,有利于引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。

因此,学习这一课题,具有重要的现实意义。

二、教学目标（一）知识目标1 知道财政的含义和实质；2了解国家预算和决算的含义3财政的作用4知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素5了解财政支出的含义和具体用途6了解财政收支的对比关系（二）能力目标1初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力2 初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力3能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力（三）情感、态度与价值观目标1.感受我国财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感2.关心财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识三、教学重点难点重点：1、财政收入2、财政收支的对比关系3、财政的巨大作用难点：4 、财政政策四、学情分析高一年级的学生。

他们学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济常识有较强的兴趣。

根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,进行教学设计,学生完全有能力通过师生、生生的互动,自主探究,从而获得知识。

五、教学方法情境导入教学法、利用现代化手段教学法、师生对话教学法。

六、课前准备1、搜集近年来我国在建或已完工的基础工程。

2、搜集有关我国扩大内需的资料。

七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：引导学生观看视频“中国高铁的五年跨跃”，议论其中提出的三个问题：靠个人出资能兴建高铁吗？修建高铁应该由谁来办？现实生活中，你还知道哪些服务是由政府提供的？学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：地铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。