下载文档原格式
审计实训内容与步骤审计实训是会计学专业的一项重要实践教学活动，旨在通过模拟真实的审计环境和案例，让学生在实践中学习和掌握审计方法、技巧和流程。
下面将介绍审计实训的内容和步骤。
审计实训的内容主要包括审计基础知识学习、案例分析和实际操作三个方面。
首先，审计实训要求学生学习审计的基础知识。
这包括了解审计的定义、目的、原则和职责等。
学生需要学习审计准则、国家法律法规和行业标准等相关知识，以了解审计实践的规则和要求。
其次，审计实训要求学生进行案例分析。
案例分析是审计实践的重要部分，通过分析真实的企业财务报表和相关数据，学生可以了解和熟悉不同行业和企业的审计需求和特点。
学生需要掌握财务报表分析、风险识别和控制评估等工具和方法，以便发现企业可能存在的问题和风险。
最后，审计实训要求学生进行实际操作。
在模拟的审计环境中，学生需要扮演审计师的角色，参与到真实的审计过程中。
他们需要独立收集和分析企业的相关证据和数据，评估内部控制的有效性，并对财务报表的真实性和合理性进行评价。
学生还需要编写审计报告和提出建议，以帮助企业改进内部控制和财务管理。
审计实训的步骤一般包括以下几个环节：第一步，确定审计目标和范围。
在实施审计之前，需要明确审计的目标和范围，包括审计对象、时间段和审计重点等。
这是为了保证审计的全面性和针对性。
第二步，收集和分析相关证据和数据。
通过查阅企业的财务报表、会计记录和相关文件，收集必要的证据和数据，以支持审计师的判断和评价。
学生需要了解并应用财务报表分析工具和方法，以便发现潜在的问题和风险。
第三步，评估内部控制的有效性。
内部控制是企业保证财务报表真实性和合理性的关键，审计师需要评估企业的内部控制制度和控制活动是否有效，并提供相应的建议和改进方案。
第四步，编写审计报告和提出建议。
在完成审计工作之后，审计师需要撰写审计报告，准确反映审计师的意见和结论。
审计报告应该简明扼要、客观真实，并提供适当的改进建议，以帮助企业改善财务管理和内部控制。
2024审计培训学习总结一、培训背景与目的我是一个审计工作者，____年加入了某知名会计师事务所，经历了两年的工作后，深感自己在审计方面的知识和能力还有待提升。
因此，我积极参加公司组织的2024年审计培训学习，期望通过培训提高自己的专业素养和技能水平，更好地为客户提供优质的审计服务。
二、培训内容与学习收获1. 审计理论知识在培训课程中，我们系统学习了审计理论的基本知识，包括审计的定义、目的与任务、法律法规与职业道德、审计证据的获取与评价等。
通过学习，我对审计的核心概念和基本原理有了更清晰的认识，对审计工作的意义和目标有了更深刻的理解。
此外，我还掌握了一些常用的审计方法和技巧，如资料调查、风险评估、内部控制评价等。
这些理论知识的学习，为我后续的实际工作提供了重要的指导和支持。
2. 审计程序与技术工具除了理论知识的学习，我们还进行了实操训练，学习了一些常用的审计程序和技术工具。
比如，我们学习了如何进行客户资料的归档和整理，学习了如何使用审计工作底稿和电子审计工具，以提高审计的效率和准确性。
通过实操训练，我对审计流程有了更清晰的认识，也更加熟悉了一些常用的审计工具，这对我日后的审计工作将起到很大的帮助和支持。
3. 案例分析和实际演练在培训中，我们还进行了一些案例分析和实际演练。
通过分析真实的审计案例，我们了解了一些典型的审计错误和风险，并探讨了如何避免和应对这些问题。
在实际演练中，我们模拟了真实的审计工作场景，通过角色扮演和团队合作，提高了我们的沟通能力和问题解决能力。
这些实践环节使我对审计工作有了更直观的感受，也锻炼了我在团队中合作与交流的能力。
三、学习成果与反思经过近一个月的培训学习，我收获了很多，也发现了自身的不足之处。
首先，我对审计理论知识的掌握仍不够扎实，有些概念和原理仍需要进一步巩固和理解。
其次，我在实际操作中有时候会存在一些流程上的问题，需要更加注重细节和规范操作。
最后，我在团队合作中有时候会表现得不够积极主动，需要更加主动与同事进行沟通和协作。
国际注册内部审计师CIA考试特点、技巧及经验范本二份国际注册内部审计师CIA考试特点、技巧及经验 12017年国际注册内部审计师CIA考试特点、技巧及经验一、CIA资格考试概述CIA是国际注册内部审计师(__ED __L __)的英文简称，它不仅是国际内部审计领域专家的标志，也是目前国际审计界唯一公认的职业资格。
CIA需__际内部审计师协会(__TE OF ____RS 简称IIA)__的考试取得。
CIA考试由总部位于__的IIA协会__，考试的`方式为分科闭卷考试，总三个科目，考试语种包括中、英文两种，报考人员可任选其中一种，但在同一考试年度里三个科目不能两种语种混用。
每部分考试如果答案正确率达75%以上时即为合格，成绩显示为“通过”(如果是显示具体分数即是表示该科目考试不合格)，成绩有效期为4年，考生须在4年内通过所有考试科目，否则已经通过的考试成绩作废。
考生通过全部科目的考试即可领取CIA证书。
__部审计协会负责全国国际注册内部审计师资格考试的__和协调工作，负责与国际内部审计师协会的联系和协调工作，并向其报告考试工作情况。
设考点的省、__区和直辖市内部审计(师)协会负责本考点的国际注册内部审计师资格考试的__和协调工作。
二、CIA考试与其他考试的不同之处CIA资格考试是国际范围的内部审计师资格认证考试。
它的独特之处是侧重于理解与分析能力。
所有试题均为单项选择题，每道题目无法在书本中找到一模一样的知识点，但主题思路鲜明，综合性强，万变不离其宗，必须通过理解与分析定夺答案。
如果平时知识吃透掌握并能举一反三，就能在充足的时间内完成答题，前提是备考充足，理解透彻。
该科考试答题准确率要求为75%以上才能通过，考试难度不容小觑。
三、CIA考试技巧总结如下：1.熟读教材，领悟精髓。
要了解黄皮书基本内容，精读红皮书。
2.转变观念，适应外国人的思维方式。
3.题海战术，全身心投入。
4.广泛涉猎经济管理、财务、计算机信息等相关知识。
《审计》学习方法及应试技巧一、审计学科及《审计》教材的特点审计学科和《审计》教材有其特殊性，是造成《审计》考试较难的一个重要原因。
1.审计学科在我国形成时间不长，八十年代初期国内才开始开展审计专业教学，内容多以国家审计为主，且师资力量不强，大多数考生没有接受过系统的审计理论教育，亦较少接触审计实务，而《审计》试题主要是测试考生对独立审计的理论与实务的掌握程度，这是导致《审计》成绩较差的一个主要原因。
2.我国《审计》教材的编写基本上是借鉴了西方教材的内容，直译内容占了较大比重，有些语言表达不符合汉语习惯，这也是导致审计难于理解的一个重要原因。
3.《审计》教材的体系尚未定型，内容拼接的痕迹较明显。
具体来说，教材注重了各知识点的介绍，但对审计的工作程序的运用缺乏系统介绍，以致很多考生学了教材后，对审计实务过程仍旧不甚了解，觉得思维较混乱。
4.审计是一项理论性和操作性都很强的专业，理论为实务操作提供一个方向性的指导。
在实际运用过程中，很多要用到注册会计师的专业判断，不象其它科目答题的内容和方法具有确定性甚至性。
以上几种原因都会给你增加了学习和考试的难度，因此你在学习时应掌握其学习要领。
二、学习要领1.审计不是背出来的”，这是我在《审计》辅导课堂上常对学生所说的一句话。
《审计》在于理解，有的考生能够把教材中的重点内容倒背如流，但却无法通过《审计》考试，这也是很多考生对《审计》存在的一个认识上的误区，也就是说，他还未真正理解《审计》。
我希望你能正确理解教材中的重点内容及其相关的文字表述，如有不理解的话，本书能为你提供答案。
2.审计至少看两遍。
书读百遍，其义自见。
由于《审计》教材中的知识点较多，系统性不强，在学习时很难一次将所有观点理解透彻，必须回味。
看一遍云里雾里，看二遍摸出门道，看三遍融会贯通。
3.不同章节应不同对待。
《审计》的章节较多，应该合理利用有限的时间进行充分复习和重点复习。
从《审计》的内容和历年考题来看，客观题主要集中在审计理论部分（1〜9章），主观题主要集中在审计实务部分（10〜16章），当然有很多题是与理论部分相联系。
审计师资格备考方法与常见考点分析在当今竞争激烈的职场环境中，拥有审计师资格证书无疑是提升个人竞争力的重要砝码。
然而，备考审计师资格考试并非易事，需要考生制定科学合理的备考计划，并对常见考点有清晰的把握。
接下来，我将为大家详细介绍审计师资格备考方法以及常见考点。
一、备考方法1、制定合理的学习计划备考审计师资格考试，首先要制定一个详细且合理的学习计划。
根据考试大纲和自己的时间安排，将学习内容分配到每一天。
合理的学习计划应该具有明确的目标、具体的学习任务和可衡量的进度标准。
比如，规定每天学习几个小时，每周完成多少章节的学习等。
2、熟悉考试大纲和教材考试大纲是备考的重要依据，它明确了考试的范围和重点。
考生应仔细研读考试大纲，了解考试的要求和命题方向。
同时，选择权威的教材进行系统学习，全面掌握审计的基本理论、方法和技术。
3、多做练习题练习题是检验学习效果和巩固知识的重要手段。
通过做练习题，可以熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和答题速度。
在做题的过程中，要善于总结错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化学习。
4、参加培训课程如果自学能力较弱或者时间有限，可以考虑参加专业的培训课程。
培训机构的老师通常具有丰富的教学经验和备考指导经验，能够帮助考生梳理知识点，解答疑问，提高备考效率。
5、组建学习小组与其他考生组建学习小组，互相交流学习心得和经验，共同探讨难题。
这样可以拓宽思路，增强学习的动力和积极性。
6、做好笔记在学习过程中，做好笔记有助于加深对知识点的理解和记忆。
将重点、难点和易错点记录下来，便于复习时查阅。
7、模拟考试在临近考试时，要进行模拟考试，按照考试的时间和要求完成试卷。
通过模拟考试，可以适应考试的节奏和氛围，调整心态，提高应试能力。
二、常见考点分析1、审计理论与方法这部分内容是审计师资格考试的基础，包括审计的概念、职能、分类，审计组织和审计法律责任等。
常见考点有审计准则、审计质量控制、审计风险等。
中级审计师考试技巧作为一名中级审计师考生，有一些技巧可以帮助你备考，并提高成功率。
以下是一些建议：1. 充分理解考试内容：审计师考试通常由多个科目组成，包括审计准则、涉外审计、内部控制等。
了解每个科目的考试要求，以及考试涉及的具体知识点和技能，帮助你有针对性地备考。
2. 制定复习计划：根据考试时间、内容和自己的时间安排，制定一个合理的复习计划。
将复习时间分配给每个科目，并确保每个科目都有足够的时间进行复习。
3. 制作复习资料：通过整理课本笔记、做题总结和查阅相关参考书籍等方式，制作出适合自己的复习资料。
可以将重点知识点、难点和易错点整理出来，方便反复复习和记忆。
4. 刷题训练：审计师考试重视应用能力和解决问题的能力。
通过刷题训练，可以提高解题速度和准确性。
选择一些历年真题和模拟题进行练习，熟悉考试形式和题型，找出自己的薄弱环节并加以改进。
5. 进行模拟考试：在离考试时间较近时，进行一些模拟考试，以检验自己的复习效果和应对考试的能力。
模拟考试可以提高你的应试技巧和心理素质，对考试情况有所预期。
6. 注意备考时间：合理安排备考时间，确保有足够的时间进行复习，并避免拖延症。
在备考期间，要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食，保持精力充沛。
7. 积极参加培训和讨论：参加一些专业培训班、讨论会或交流活动，与他人一起学习和探讨，可以加强自己的专业知识和应试技巧。
8. 自信心和冷静的心态：在备考和考试过程中，保持自信心和冷静的心态是非常重要的。
相信自己的努力和准备，相信自己能够应对考试的挑战。
希望这些建议对你的中级审计师考试备考有所帮助。
祝你考试顺利！。
审计与鉴证业务科目复习指南关键知识点整理审计与鉴证业务，是会计和审计专业非常重要的一部分，也是考试复习的焦点之一。
在备战考试的过程中，掌握关键知识点可以事半功倍。
这里为大家整理了审计与鉴证业务科目的复习指南，希望能帮助大家有针对性地复习，取得更好的成绩。
一、审计与鉴证的概念及基本原理审计是一种独立的、客观的评价活动，其目的是对财务报表进行真实性和公允性的评价。
而鉴证则是审计的一种特殊形式，强调的是对特定会计信息进行独立的、专业的调查，以获取证据为基础，最终形成。
二、审计与鉴证的主要职责和任务审计与鉴证的主要职责包括审计报告的发表、提供审计意见、了解实体、评价会计预期、核查证据、以及评估会计制度等。
其任务则包括建立审计计划、收集审计证据、进行风险评估、监督审计过程、编制审计报告等。
三、审计与鉴证的方法与技巧审计与鉴证的方法与技巧包括文件审计法、观察法、询问法、计算法、比较法、抽样法、分析法等。
审计人员需要根据具体情况选择合适的审计方法和技巧，以确保审计工作的有效性和准确性。
四、审计与鉴证的关键知识点1.审计的基本原则独立性原则：审计人员应保持中立和独立，不受任何利益关系的影响。
客观性原则：审计人员应基于客观事实，进行公正、公平的审计工作。
审计证据原则：审计应建立在充分、可靠的审计证据基础上。
保密原则：审计人员应对获悉的客户信息保密。
2.审计与鉴证的程序与步骤确定审计目标和范围。
制定审计计划和程序。
收集审计证据。
进行风险评估。
完成审计报告。
3.审计与鉴证中的常见问题与处理方法当面问询：直接向相关人员提出问题，获取信息。
重复计算：多次核对数据，确保准确性。
抽样检查：从整体中选取代表性样本，检查关键信息。
在复习审计与鉴证业务科目时，建议多做题、总结重点，理解概念和原理，加强方法与技巧的练习。
通过案例分析和实际应用加深理解，做到知识点的内化。
希望本文提供的审计与鉴证业务科目复习指南对大家有所帮助，加油！审计与鉴证业务科目是需要理论结合实践的，持续学习和不断积累才能在职业生涯中更进一步。
学习技巧与考试技巧每个人都会有许多，这些方法构成了自己的一个学法体系，因此，只要优化了自己的学法体系，必定大大提高学习效果，使学习真正快速有效。
下面为大家带来学习技巧与考试技巧，希望大家多多阅读！目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。
布卢姆认为只要有最正确的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。
因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。
另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。
有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。
目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。
对应教学目标编制形成性检测题，对自己进展检测，并及时地反应评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比拟详细，可以在短时间内实现。
它可以使我们比拟容易地享受成功的欢乐。
增加我们的信心。
因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会防止一些无效劳动的发生。
问题学习法带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。
心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。
有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。
它说明人的心理活动的主体性和积极性。
问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
CPA考试《审计》应试方法与技巧----------------------------------------------------《审计》科目与其他科目有所不同，在于其特别重视职业判断与分析能力。
所以，对于从事过审计实际业务的考生与从未从事审计业务的考生来说，其复习应试的难度大不一样，所以，针对从没有从事过会计师事务所工作的考生，特别强调要多做练习，通过练习可以增强对教材内容的理解，逐渐摸索直至掌握答题思路与技巧，提高答题的速度与准确率。
因此，要求考生在复习《审计》科目和应试中必须注意要站在注册会计师角度上分析问题。
根据历年审计考试的各种题型在各章节内容出现的频率，考生在复习过程中可以划分若干重点。
一般来说，教材中的内容都有可能出现在考试试题中，但是因为考试命题有一些原则要求，作为选择题或判断题出现还是以简答题或综合题出现，其分值含量就不一样。
比如审计报告一章，在历年考试中，以简答题和综合题出现的频率很高，考生应将其作为重点内容复习；而大纲中的第1、2、3章内容虽然与各章内容都有联系，但单独出大分值题目的可能性就较小，考生可以据此合理分配和计划复习时间。
能力与考试成绩不能划上绝对的等号，分数高的考生不一定比其他考生懂得多，只不是他们掌握了一些应试的技巧，能恰到好处地表达自己所掌握的知识。
根据注册会计师命题的特点，现总结出一些应试技巧与解题方法，供各位考生参考：（一）看清题目要求按题目要求答题，这是至关重要的，有不少考生连题目的要求都没有看就开始答题，等发现问题后再返工又要耗去不少时间。
比如，某单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项目中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面或不完整罢了，一定要看清楚所有的选择答案，一道周密的单项选择题，所有的选择答案都可能具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。
又如判断题，如果题目要求答错了要倒扣分，考生在答题时就要特别重视，没有七成的把握还是放弃为好。
《审计》学习方法与考试技巧一、审计学科及《审计》教材的特点审计学科和《审计》教材有其专门性，是造成《审计》考试较难的一个重要缘故。
1.审计具有理论性和操作性的特点；2.考试试题与考试方向发生了较大的变化。
二、知识结构分析注册会计师考试《审计》教材一共由16章组成，依照其所涵盖内容的性质，我们能够将它划分为五个部分：（一）注册会计师审计的差不多知识（第1-4章）（二）注册会计师审计的差不多理论与差不多方法（第5-9章、15章）（三）注册会计师报表审计实务部分（10-14章）（四）注册会计师的非报表审计业务--其他签证业务（第16章）依照题量分值分布表和历年的试题，结合《审计》学科的特点，我们能够将《审计》的全部十六章内容按"重要性"原则划分为高、中、低三个层次。
三、学习方法（一）合理安排复习时刻注会复习的关键是要依照自身时刻、精力、学习的状况，制定好学习规划，做好时刻安排。
我有一句针对《审计》学习的话至今在考试辅导界广为流传，那确实是 "看一遍云里雾里，看二遍摸出门道，看三遍融会贯穿"，这不是没有道理的，《审计》至少要看三遍，首先在五至六月份之前快速将教材通读一遍，这时期最好不要中断学习，不要急于做练习，否则会降低学习效率，没有成就感，且会挫伤你对《审计》学习的积极性；六月底七月初开始精读，参加培训班或作练习，一直持续到八月中旬，复习时要了解各章的差不多内容和知识框架，要做到对审计有一个全面了解，在审计教材中能够理清一根主线来贯穿；八月中旬到九月初，开始对重点难点（见下表中的第一、二层次）内容认真研究和掌握，要抠细节、抓难点，花时刻在重点上，对自身薄弱环节进行强化，每周至少通览一次教材（不用花太多时间，抽出半天），做一些综合性强、出题水平较高的题目，特不是历年考题。
（二）不要死记硬背，要融会贯穿"审计不是背出来的"，这是我在《审计》辅导课堂上常对学生所讲的一句话。
《审计》在于理解，因此，有些内容是必须要牢记的，如各种报告格式与内容，虽要理解，但也必须一字不差的背下来，如审计报告、差不多的概念等。
（三）了解命题的方向。
近年试题不仅仅考教材的内容，更多的考试各知识的融合，考你的职业推断。
因此应多看多做往常的考题。
特不是2003年和2004年的试题，通过往常的试题，了解其命题的风格，知其答题思路，对你猎取好的成绩是专门有关心的。
（四）善于归纳比较，从教材中看题。
由于《审计》的经历点较多，你要善于归纳，重点突破。
（五）多做练习、慎重选择辅导书。
四、从试题分析谈考试技巧（一）采纳情景模式命题。
L公司2003年度在经营形势，内部治理等方面与2002年度比较，未发生重大变化，且未发生重大重组行为。
A注册会计师在L公司2003年度会计报表审计中负责固定资产.累计折旧和在建工程基础上的审计。
审计过程中，A注册会计师遇到以下问题，请代为做出正确的专业推断。
1.在对L公司在建工程进行审计时。
A注册会计师注意到下列四项在建工程未结转固定资产，其中处理正确的是（）A.甲在建工程差不多试运行，且差不多能够生产合格产品，但产量尚未达到设计生产能力B.已在建工程差不多试运行，产量差不多达到设计生产能力，但生产的产品中仅有少量合格产品C.丙在建工程不需试运行，事实上体建筑和安装工程全部完成，并已达到预定可使用状态，但尚未办理验收手续D.丁在建工程不需试运行，事实上体建筑和安装工程全部完成，并已达到预定可使用状态，但资产负债表日后尚发生少量的购建支出（二）实务性更强。
在2004年试题中，只有23分与审计理论有关，67分与审计实务有关。
从2003年开始，主观题的分数首次突破60防线，2004年在题量进一步减少的情况下，分值仍然保持了这一比例，往常在命题过程中，主观题都未敢跨越55分的雷区。
试题题目总数尽管比2003年的40道题_______少了3道，但文字量，确由原来的1.5万字增加到近1.7万字，阅读量较大。
对综合题，可看要求再看题目中所给资料，提高阅读效率。
（三）财务会计和经济法方面的知识明显加强。
2003年和2004年的试题与会计实务结合体现最明显的，直接运用会计知识的分值达35分左右。
2004年在32道客观题中就有11道题直层次重要性章节第一层次高第七、十、十二、十四、十五、十六章第二层次中第三、四、五、六、八、十一、十三章第三层次低第一、二、九章2005注册会计师考试辅导《审计》页码，1/22005-7-24接用的是会计知识，且在单选中的6道与会计相关的题的单题分值由1分提高到了1.5分。
可见，现在与其讲是考《审计》，不如讲是考《会计》。
还考题中涉及到在建工程未结转固定资产、固定资产的价值和折旧、存货计价的先进先出法、报表的勾稽关系等大量直接运用会计知识的。
（四）试题体现了对审计准则和注册会计师的职业推断考核。
2004年客观题灵活，与实务工作特不接近，大量用到注册会计师在审计过程中的职业推断，35道客观题中几乎有近30道题在书本（包括会计教材）上不能直接找到答案，这也是前所未有的。
2004年中有关审计工作底稿治理的题，甚至在教材和准则中从未提及，完全靠注册会计师的职业推断。
因此还有一些试题在教材中没有的，考题直接利用了准则，甚至是准则修定征求意见稿的内容，所以考生应多看准则。
举例：在下列制造费用的审计调整建议中，正确的是（）A.对M公司本年度闲置生产设备计提的折旧费用，由制造费用调整至治理费用B.对M公司本年度发生的生产设备大修理费用，由制造费用调整至治理费用C.对M公司本年度依照车间治理人职员资计提的工会经费，由制造费用调整至治理费用D.对M公司本年度生产用固定资产大修理期间的停工损失，由制造费用调整至治理费用【答案】C举例：与已审会计报表有关的下列勾稽关系中，正确的有（）A.现金流量表中"经营活动产生的现金流量净额"栏的数额，应等于其补充资料中"经营活动产生的现金流量净额"栏的数额B.现金流量表中的"现金及现金流量等价物净增加额"栏的数额，应等于其补充资料中"现金及现金等价物净增加额"栏的数额C.现金流量表补充资料中"现金的期末余额"栏的数额，应等于同期资产负债表"货币资金"项目的期末数D.现金流量表补充资料中"待摊费用减少（减：增加）"栏的数额，应等于同期资产负债表"待摊费用 "项目的期初数减去期末数的差额【答案】ABD（五）注重差不多理论的考核。
客观题一般考核审计的差不多知识，因此把握好审计基础知识，是提高客观题的得分率关键，假如客观题失分过多，即使主观题答的较好也专门难过关，而且，假如一个考生连客观题中涉及的差不多知识都没有掌握好，又怎能将主观题这种难度更大的题回答好呢？举例：在对会计报表进行分析后，确定资产负债表的重要性水平为200万元，利润表的重要性水平是100万元，则A注册会计师应确定的会计报表层次重要性水平为（）A.100万元B.150万元C.200万元D.300万元近年来，主观题中与审计的差不多知识结合越来越紧密。
主观题中考核的审计问题，如我在2004年一直强调的内部操纵审核报告的改错题，也在最终的试题中体现，因为这是一个基本的问题。
同样还考"在测试和评价X公司内部操纵执行的有效性时，A和B注册会计师通常应当实施哪些审核程序？"的简答，相当于送分。
页2005注册会计师考试辅导《审计》码，2/22005-7-24考点评析与本章要紧内容考点分析本章相关内容第一节注册会计师审计的起源与进展（了解）第二节注册会计师审计的差不多概念（重点）第三节注册会计师审计与其他审计的关系（理解）对"审计"一词的理解：审――审查；计――会计（会计凭证，会计账簿，会计资料）。
审计的机构审计体系会计师事务所（公司）――注册会计师审计国家审计署（厅、局）――国家（政府）审计公司或单位的审计（部、处）――内部审计第一节注册会计师审计的起源与进展注册会计师审计：起源于16世纪意大利合伙企业制度à形成于英国股份制企业的进展和完善于美国发达的资本市场。
一、审计产生的条件（基础）中外审计产生和进展的历史表明，审计的产生得益于财产所有者和经营者之间经济责任关系的形成。
合伙制特不是股份制的出现一方面使得财产的所有者将财产托付给经营者经营，所有者一般不参与财产经营治理，另一方面，财产的经营者必须对财产的所有者承担一定的经济责任。
经营者的责任完成情况必须受到监督，为体现监督的客观公正性，都希望有一个与财产的所有者和财产的经营者均无利益关系的第三者对经营者的责任履行情况进行监督。
如此，审计就产生了，其关系可由下图表示：因此，财产所有权和经营权的分离是审计产生的最直接条件。
合伙制企业，特不是股份制企业，所有权和经营权的分离更加明显，如此就有注册会计师审计的必要。
二、西方注册会计师审计的产生与进展（一）注册会计师审计的起源注册会计师审计起源于16世纪的意大利。
世界上第一个会计职业团体是1581年创立的威尼斯会计协会（二）注册会计师审计的形成与进展18世纪下半叶，英国的资本主义经济得到了迅速的进展，生产的社会化程度大大提高，股份有限公司的兴起，使公司的所有权和经营权进一步分离。
注册会计师审计产生的"催产剂"是1721年英国的"南海公司事件"英国政府在银行家的建议下，将发行中奖债券所募集到的资金于1710年创立了南海股份有限公司，从事盈利前景诱人的殖民地贸易。
公司趁股票投机热在英国方兴未艾之机，于1719年发行了大量股票。
该年底，一方面政府扫除了殖民地贸易的障碍，另一方面，公司的董事们开始对外散布利好消息，并预测在1720年的圣诞节，公司可能要按面值的60%支付股利。
1720年3月，南海公司股价由发行时的114英镑劲升至300英镑。
1720年7月公司老总布伦特实施：以数倍于面额的价格发行可分期付款的新股，同时又将猎取的现金转贷给购买股票的公众，现在南海的股价扶摇直上，股价高达1050英镑，一场投机浪潮席卷全国。
各种职业的人都被卷入这场漩涡。
年份单项选择题多项选择题推断题简答题综合题合计题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值2000 1 1.5 1.52001 02002 1 1 1 1.5 2.52003 02005注册会计师考试辅导《审计》页码，1/32005-7-241720年6月英国国会已通过了《泡沫经济取缔法》，许多公司被解散，公众的怀疑逐渐扩展到南海公司，继股价高达1050英镑后，外国投资者首先开始抛售南海的股票。
