现代学徒制试点合作协议

现代学徒制培养协议甲方（学校）：乙方（学生、学生家长）：根据省教育厅《关于开展2023年省高等职业教育现代学徒制试点申报工作的通知》和《广东省教育厅关于做好2023年高等职业院校自主招生试点工作的通知》的有关要求，为更好地适应区域经济发展和产业结构调整升级的要求，深化产教深度融合、校企合作现代，为行业企业培养高素质技术技能人才，充分发挥高职院校和企业双方在人才培养上的资源优势与特点，进一步深化高职教育教学改革，创新人才培养模式，突出高职院校校企合作、工学结合办学特色，促进培养高素质技术技能人才各项工作。

甲乙双方就现代学徒制培养的相关事宜达成如下协议：一、培养模式1 .培养层次：高职2 .学制：三年3 .专业：人力资源管理4 .培养模式：现代学徒制培养、校企联合培养（1）甲方与甲方合作企业建立人力资源管理专业现代学徒制班，甲方合作企业参与现代学徒制班招生工作，甲方与甲方合作企业均安排现代学徒制班负责人具体实施管理,确保正常运作与教学。

（2）甲方与甲方合作企业共同制定现代学徒制培养目标、人才培养方案、教学执行计划、课程标准和课程授课进度计划等。

该人才培养方案必须符合我国教育部、广东省教育厅对高职教育的人才培养规格、内容、方式等方面的要求，符合广州地区企业行业对汽车检测与维修技术技能人才需求的特点，同时也能满足甲方合作企业对从业人员的素质和技能要求。

（3）乙方与甲方合作企业签订劳动合同。

现代学徒制班学生既是在校学生，也是甲方合作企业员工（学徒），具有双重身份。

（4）在不影响学生身心健康发展和完成教学任务的前提下，乙方在甲方合作企业学习、实训、实习至少一年零十个月，实行“校企循环、工学交替+顶岗实习”的培养模式，前两年采取“校企循环、工学交替”模式，即乙方在校完成人力资源管理专业基础素质课、专业基础课和部分专业技能课的学习任务，乙方在甲方合作企业以“师带徒”的形式完成专业核心课程的学习任务（不适合以该形式完成的教学任务，则采用网络课程和在甲方合作企业集中授课的形式完成）交替进行。

现代学徒制人才培养合作协议书甲方：乙方：（企业）丙方：（学生）为深入贯彻落实国家大力发展职业教育的精神，充分实现资源共享和优势互补，推进现代学徒制人才培养模式改革与创新，提高企业的竞争力，形成校企共同发展的良好格局，本着“双向开放、资源共享和互惠双赢”的原则，甲、乙、丙三方在平等自愿的基础上，经友好协商，就校企合作达成如下协议：一、合作内容（一）甲乙丙三方共同实施现代学徒制项目，共同制定2016级机电一体化技术专业（大专）的人才培养方案；（二）乙方负责选派企业优秀工程技术人员作为甲方学校现代学徒制师傅，根据人才培养方案完成学生在企业的学习过程；（三）乙方接收甲方机电一体化技术（大专）专业学生，提供教学场地和学徒岗位，以学徒身份完成项目学习；负责为项目实施期间的每位学生缴纳意外伤害保险，切实保障学生在学徒期间的人身安全等权益；（四）丙方在乙方学徒期间，乙方负责每周安排一(半)天的时间用于理论学习和组织讨论，具体学习内容安排另行制定；（五）甲乙双方共同参与教学过程管理，逐步建立科学的教学质量监控体系，共同制定并逐步完善现代学徒制考核评价机制；（六）甲乙双方实现资源共享，包括技术力量、实训设备、实训场地等。

甲方可安排教师到企业实践锻炼，选派优秀骨干参与乙方企业生产攻关和产品研发；根据乙方的要求，甲方学校为乙方企业员工提供所需的员工培训等。

二、权利和义务（一）甲方的权利和义务1．明确甲方在现代学徒制试点工作中的主导地位，与乙方一起按照人才培养方案设置专业课程体系和教学内容，共同完成项目实施任务；2．对乙方提供的师傅进行考核，并将考核结果反馈给乙方；3．安排专人与乙方一起共同管理学生在企业期间的学习和生活事宜，教育学生自觉遵守学校和企业的规章制度，履行相应的职责，并定期的对学生的学习进行检查和督导；改革实施学徒制专业的课程传统的评价考核方式，在实践中逐步形成和完善学生考核评价体系；4．负责将丙方的综合表现在每学年结束时向乙方进行通报，根据乙方意见及时改进教学；当丙方的行为表现影响到本协议继续履行时，应立即向乙方以书面形式通报等直接交付乙方。

甲方（企业）：____________________乙方（学徒）：____________________丙方（学校）：____________________鉴于甲方具备一定的生产技术和管理经验，乙方愿意通过现代学徒制接受甲方提供的职业技能培训，丙方作为乙方所在学校，愿意支持乙方的学徒培训工作，为促进校企合作、提高人才培养质量，经三方友好协商，特订立本协议。

一、培训目标1. 甲方负责为乙方提供职业技能培训，使乙方掌握一定的专业技能和理论知识，能够胜任甲方相关岗位的工作。

2. 乙方在培训期间，应努力学习，提高自身综合素质，为将来的职业生涯打下坚实基础。

3. 丙方负责对乙方进行教育管理，确保乙方在培训期间的学习、生活、思想等方面得到全面发展。

二、培训内容与时间1. 培训内容：甲方根据乙方所学专业，制定相应的培训计划，包括专业课程、实践操作、实习等。

2. 培训时间：乙方在甲方培训时间为一年（自本协议签订之日起计算），其中实习期为三个月。

三、培训费用1. 乙方在培训期间，享受丙方提供的学费减免政策。

2. 甲方承担乙方在培训期间的住宿、餐饮等费用。

3. 乙方在实习期间，甲方按照国家规定支付乙方实习工资。

四、培训考核与证书1. 甲方对乙方进行定期考核，考核内容包括专业知识、实践技能、职业道德等。

2. 乙方通过甲方考核后，由丙方颁发相应的培训证书。

五、权利与义务1. 甲方权利与义务：（1）为乙方提供必要的培训设备和场所；（2）负责对乙方进行职业技能培训；（3）对乙方在培训期间的表现进行考核；（4）为乙方提供实习机会。

2. 乙方权利与义务：（1）认真学习，努力提高自身专业技能；（2）遵守甲方、丙方的各项规章制度；（3）完成实习任务，为甲方创造价值；（4）维护甲方、丙方的合法权益。

3. 丙方权利与义务：（1）负责对乙方进行教育管理；（2）为乙方提供必要的学习、生活条件；（3）协助甲方、乙方解决培训过程中遇到的问题。

现代学徒制试点三方协议甲方（学校）：乙方（企业）：丙方（学生、学生家长）：根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》，甲乙丙三方应本着合作共赢、职责共担的原则，积极开展现代学徒制试点工作，形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制，不断提高人才培养的质量，促进职业教育主动服务地方经济建设。

本着“友好合作，共同培养人才”的原则，确定在机电设备安装与维修专业，开展现代学徒制试点项目——机电设备安装与维修现代学徒制鹰普班，甲乙丙三方经协商一致，达成如下协议：一、甲方责任与义务1.学校负责现代学徒制班管理机构的筹建、教师队伍与专门管理人员的配备及与企业方的联络、协调工作。

2.学校根据现代学徒制的特点，协同企业共同研制、设计现代学徒制人才培养培养方案，制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、带徒师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。

3. 学校作为承担学徒制试点的教育教学管理主要任务的一方，应提供素质优良的教师承担起文化课、专业理论课、专业基础技能的教学任务；指派优秀教师到企业协助做好学徒在企业的管理工作。

4.学校会同企业共同做好现代学徒制班的招生、招工、学徒协议签订等招生招工工作；同时负责现代学徒制班学生（学徒）的学籍管理、毕业资格审核、毕业证书发放等工作。

5.学校负责现代学徒制班学生（学徒）校内学习日常管理。

认真按照现代学徒制试点方案做好教育教学工作，改革评价模式，构建适合学徒制下的课程评价、学生评价、教师评价等管理体系等；6. 建立奖惩制度，对学徒、下企业教师和带教师傅举行评优活动，对于优秀的带徒师傅、下企业教师和学徒按相关奖惩制度进行表彰和奖励。

7.学校负责组织购买现代学徒制班学生（学徒）的在校责任险、学生意外伤害险等保险。

8.学校积极向上级教育行政主管部门申请经费支持和项目申报工作，学校提供现代学徒制试点研究项目开展所需经费并及时做好试点工作经验的总结与推广工作。

二、乙方责任与义务1. 企业根据现代企业岗位需求与学校一起研制学徒制试点实施方案、人才培养方案、招生及招工方案、学徒协议、劳动合同协议、淘汰机制等。

现代学徒制试点合作协议篇一：现代学徒制试点合作协议现代学徒制试点合作协议为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神，深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，提高人才培养质量和针对性，促进职业教育更好地效劳华中地区经济社会开展，推动职业教育体系和劳动就业体系互动开展。

根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》〔教职成?20XX?9号〕、《教育部职成教司关于开展现代学徒制试点工作的通知》〔教职成司函?2022?2号〕、《省教育厅关于转发教育部开展现代学徒制试点工作的通知》〔鄂教职成?2022?1号〕等文件，长江工程职业技术学院〔甲方〕与公司〔乙方〕达成现代学徒制试点合作意向。

双方经友好协商，决定联合开展长江工程职业技术学院工程造价专业20XX级现代学徒制人才培养试点。

现就合作事项达成如下协议：一、合作原那么双方本着合作共赢、职责共担的原那么，充分发挥各自优势和潜能，积极开展现代学徒制试点工作，形成校企分工合作、协同育人、共同开展的长效机制，不断提高人才培养的质量和针对性。

二、合作方式与内容1.共建长江工程职业技术学院工程造价专业20XX级“现代学徒制试点班〞，办学地点选址为长江工程职业技术学院、公司。

2.联合招生招工。

共同实施20XX年长江工程职业技术学院工程造价专业自主招生、公司招工。

招生招工人数为：20-50人。

3.共同培养。

包括共同制订人才培养方案，共同开发岗位技能课程与教材，共同组织课堂教学与岗位技能培训、职业资格考证，共同做好教师师傅师资队伍的建设与管理，共同组织考核评价等。

4.共建长江工程职业技术学院-工程造价专业大学生校外实践教学基地。

5.共同开展教学研究与技术效劳等。

6.共同投入现代学徒制试点经费。

三、权利与义务〔一〕甲方1.具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。

2.负责提供己方现代学徒制试点办班及相关研究工程开展所需经费。

编号：_____________ 现代学徒制培养模式校企合作协议甲方： __________________________乙方： __________________________签订日期： ____ 年_____ 月_____ 日，经 为贯彻党和国家的科教兴国方针，推动我国高等职业技术教育的发展，在高职教育中积 极探索依托企业办学的现代学徒制人才培养模式。

为此，我院与友好协商，决定在 专业进行现代学徒制培养模式改革与实践校企合作，共同培养能适应社会需要、素质高、技能强的应用型高级职业人才，特签订如下协 议： 甲方：乙方：一. 甲方职责1 •聘任乙方推荐的专家参加专业指导委员会，共同制定适应社会需求的现代学徒制人 才培养方案，进行专业建设和教材的开发。

2•聘任乙方推荐的高级技术人员、管理人员为双师型兼职讲师，直接参与甲方教学与 实习指导工作。

3. 协助乙方开展员工培训，提高员工业务素质，提供相关教学服务。

4. 安排甲方有经验的专业教师承担或参与乙方科研工作，向乙方提供相关技术信息、 咨询等服务。

5•优先推荐优秀现代学徒制毕业实习生到乙方就业，在毕业实习阶段就给予学徒工的 津贴待遇。

6.现代学徒制学生在见习期满后，经考核合格由乙方安排该生导师带徒定岗实习。

二. 乙方职责1. 推荐专家参加专业指导委员会，与甲方共同制订具有鲜明职业性、应用性特色的现 代学徒制人才培养方案，进行专业建设和共同开发教材。

乙方： 授权代表: 签署日期: 2 •推荐符合双师型要求的技术人员、管理人员作为甲方的兼职教师和师傅，并支持他 们参与到甲方授课、指导实训、编写教材等教学活动。

3•经甲方聘请，乙方推荐经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告。

向甲 方提供相关技术信息、咨询等服务。

4•为甲方提供学生综合实践、顶岗实习、实训安排，并指派相关人员作为师傅参与指 导。

5 •根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用甲方现代学徒制毕业生。

现代学徒制合作协议（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!现代学徒制合作协议现代学徒制合作协议篇1甲方：______乙方：______一.甲方职责1.聘任乙方推荐的专家参加专业指导委员会，共同制定适应社会需求的现代学徒制人才培养方案，进行专业建设和教材的开发；2.聘任乙方推荐的高级技术人员、管理人员为双师型兼职讲师，直接参与甲方教学与实习指导工作；3.协助乙方开展员工培训，提高员工业务素质，提供相关教学服务；4.安排甲方有经验的专业教师承担或参与乙方科研工作，向乙方提供相关技术信息、咨询等服务；5.优先推荐优秀现代学徒制毕业实习生到乙方就业，在毕业实习阶段就给予学徒工的津贴待遇。

现代学徒制三方协议书一、协议背景学徒制度是一种古老而又广泛应用的职业教育模式，旨在培养年轻人的职业技能和工作素养，使其成为优秀的职业人才。

然而，随着社会的发展和经济的变化，传统的学徒制度逐渐显现出一些不足之处。

为了适应现代社会的需求，现代学徒制应运而生。

本协议旨在规范学徒、企业和教育机构之间的关系，建立起一个稳定、透明、互利的合作机制，为学徒提供更好的学习和培训环境，同时也使企业能够获得技术能力强、适应能力强的员工。

二、协议内容根据《劳动法》和相关法律法规的规定，经双方共同协商，达成协议：1. 学徒的权利和义务：1.学徒有权享受与普通员工相同的劳动安全保护，包括工伤保险和职业病保险等。

2.学徒有权获得职业技能培训，并按照培训计划参与相关的实践操作。

3.学徒有义务遵守企业的各项规章制度和职业道德准则，尊重企业的管理和指导。

4.学徒有义务按时参加培训和工作，完成学习任务，并向导师提出学习过程中的问题和困难。

2. 企业的权利和义务：1.企业有权选择优秀的学徒，对其进行识别和选拔，以确保学徒具备相应的学习能力和潜力。

2.企业有权向学徒提供相关的培训和指导，帮助其提高职业技能和工作素养。

3.企业有义务保障学徒的劳动安全和人身安全，提供必要的劳动保护设施和条件。

4.企业有义务按照相关法律法规，支付学徒的劳动报酬和福利待遇。

3. 教育机构的权利和义务：1.教育机构有权根据企业的需求，为学徒提供职业技能培训和理论学习的课程。

2.教育机构有义务设置科学合理的考核评价制度，对学徒的学习和工作进行检查和评估。

3.教育机构有义务与企业保持密切沟通，及时了解学徒的培训和就业情况，做好相关数据的统计和报告。

三、协议期限与解除1.本协议的期限为x年，自协议生效之日起计算。

2.若学徒在合作期间有较大失职或违反重要规章制度的行为，企业有权解除本协议，并终止学徒的培训和工作。

3.若企业在合作期间未能按照协议约定履行义务，教育机构有权解除本协议，并要求企业承担相应的违约责任。

现代学徒制合作协议书(校企合作协议书) 现代学徒制合作协议书（校企合作协议书）目录：1. 引言2. 合作双方3. 合作目标4. 合作内容5. 合作期限6. 合作双方的义务7. 合作双方的权益8. 保密条款9. 违约责任10. 争议解决11. 附则1. 引言本协议书旨在规范校企双方在现代学徒制合作过程中的权利、义务和责任，确保合作双方的权益得到保障，共同培养高素质的技能人才。

2. 合作双方甲方（企业）：__________乙方（学校）：__________3. 合作目标双方本着优势互补、资源共享、共同发展的原则，共同开展现代学徒制合作，培养适应社会发展和企业需求的高素质技能人才。

4. 合作内容（1）共同制定人才培养方案，明确培养目标、专业方向、课程设置等；（2）共同实施教学活动，包括理论教学、实践教学、企业实习等；（3）共同评价人才培养质量，对学生的知识、技能、素质等方面进行全面评估；（4）共同开展师资培训、技术研发、产学研合作等活动。

5. 合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年。

合作期满后，如双方无异议，可续签。

6. 合作双方的义务（1）甲方义务：1）提供实习实训场地、设备、技术指导等资源；2）参与人才培养方案的制定与实施；3）选派优秀技术和管理人员参与教学活动；4）为乙方提供实习岗位，并支付实习补贴；5）对乙方教师进行技术培训。

（2）乙方义务：1）制定并实施人才培养方案；2）组织教学活动，确保教学质量；3）选派优秀教师参与甲方的技术研发、管理等活动；4）为甲方提供员工培训、技能鉴定等服务；5）对甲方提供的资源进行合理使用和管理。

7. 合作双方的权益（1）甲方权益：1）优先选拔乙方优秀毕业生；2）享受乙方提供的员工培训、技能鉴定等服务；3）参与乙方教学活动，提升企业知名度；4）与乙方共同开展技术研发、产学研合作等活动。

（2）乙方权益：1）优先推荐甲方实习实训岗位；2）享受甲方提供的技术培训、实习补贴等支持；3）参与甲方技术研发、管理等活动，提升教师实践能力；4）与甲方共同开展产学研合作，促进学校发展。

现代学徒制合作协议(2024版)合同目录第一章：总则1.1 合作目的1.2 合作原则1.3 合作范围第二章：合作双方2.1 甲方（企业方）信息2.2 乙方（教育机构）信息2.3 双方权利与义务第三章：学徒制培训内容3.1 培训目标3.2 培训内容3.3 培训方式第四章：合作期限与培训周期4.1 合作期限4.2 培训周期4.3 期限变更与续约第五章：学徒管理5.1 学徒选拔5.2 学徒日常管理5.3 学徒考核与评价第六章：费用与资助6.1 培训费用6.2 资助与奖学金6.3 费用支付方式第七章：知识产权与成果归属7.1 知识产权归属7.2 成果分享机制7.3 保密条款第八章：违约责任8.1 违约情形8.2 违约责任8.3 违约处理第九章：争议解决9.1 争议解决方式9.2 争议解决程序9.3 法律适用第十章：不可抗力10.1 不可抗力的定义10.2 不可抗力的通知与证明10.3 不可抗力的法律后果第十一章：其他约定11.1 附加条款11.2 通知与送达11.3 合同的解释权第十二章：签字栏12.1 甲方代表签字12.2 乙方代表签字12.3 签订时间12.4 签订地点合同编号_______第一章：总则1.1 合作目的本协议旨在建立甲乙双方在现代学徒制培训项目上的合作关系。

1.2 合作原则双方应本着互利共赢、共同发展的原则进行合作。

1.3 合作范围本协议涵盖的合作范围包括但不限于学徒培训、技术研发、人才培养等。

第二章：合作双方2.1 甲方（企业方）信息甲方名称：______甲方地址：______甲方法定代表人：______2.2 乙方（教育机构）信息乙方名称：______乙方地址：______乙方法定代表人：____2.3 双方权利与义务甲方负责提供培训场所和实践机会，乙方负责提供符合要求的学徒。

第三章：学徒制培训内容3.1 培训目标明确学徒培训的目标，培养符合企业需求的专业人才。

3.2 培训内容包括专业理论教育和实践技能培训。

现代学徒制三方协议(全文)（二）1.引言本文是现代学徒制三方协议的续篇，是对之前协议的进一步完善和补充。

本协议旨在确保学徒制度的有效实施，促进企业与学校之间的合作，为学徒提供全面的培训和发展机会。

2.协议范围本协议适用于参与现代学徒制项目的企业、学校和学徒三方。

3.学徒选拔和录用3.1学徒选拔方式学徒选拔通过学校和企业共同组织的面试和评估进行。

面试将重点关注学生的职业兴趣、能力和潜力。

3.2学徒录用条件学徒需要符合学校及企业要求的相关条件和要求。

学徒进入企业工作前，需要签署本协议并进行相应的入职培训。

4.学徒培训计划4.1学校学校将负责学徒的理论学习和技术培训，安排学徒定期参加相关培训课程和考试。

4.2企业企业将为学徒提供实际工作机会和岗位培训。

企业指派专门的导师或导师团队来指导学徒的工作，并定期进行评估和反馈。

5.学徒待遇和福利学徒将按照国家有关规定和企业承诺的标准享受工资、社会保险和福利待遇。

6.学徒评估和晋升学徒的评估将通过学校和企业的联合评审进行。

评估内容将包括学徒的实际工作表现、学习成绩和能力提升情况。

7.学徒制度终止7.1终止协议条件学徒制度终止的条件包括学徒完成培训计划、学徒和企业达成协议解除、学徒被解雇或自愿离职等。

7.2终止协议程序学徒制度终止时，学徒和企业应书面通知另一方，并进行协商解决相关问题。

8.保密条款受学徒培训过程中所涉及的商业机密、专有技术等保密信息，学徒需承诺不泄露给第三方。

9.协议修订和解释对于本协议的任何修订和解释，需经学校、企业和学徒三方协商一致，并作出书面记录。

10.争议解决条款对于因本协议引起的争议，学校、企业和学徒应通过友好协商解决。

若协商不能解决，任何一方均有权向相关法院提起诉讼。

11.协议生效和存续本协议自签署之日起生效，并持续有效直至学徒完成培训计划或协议解除。

结语本文详细阐述了现代学徒制三方协议的各个方面，包括学徒选拔和录用、学徒培训计划、待遇和福利、评估和晋升、终止条件等。

现代学徒制培养协议甲方（学校）：_____________________________________地址：_____________________________________________法定代表人：__________________________________________乙方（企业）：_____________________________________地址：_____________________________________________法定代表人：__________________________________________丙方（学生）：_____________________________________身份证号码：_______________________________________联系地址：_________________________________________联系电话：__________________________________________鉴于甲方是一所致力于培养高素质技术技能人才的学校，乙方是一家在行业内具有良好声誉和丰富资源的企业，双方本着共同培养人才、促进教育与产业深度融合的原则，经友好协商，达成如下合作协议：一、合作目的1.1 通过校企合作，实现资源共享，优势互补，共同培养适应社会和市场需求的技术技能型人才。

1.2 促进学生的职业技能提升和就业能力增强，提高企业的人力资源质量。

二、合作内容2.1 甲方负责提供学徒制教育所需的教学资源和师资力量。

2.2 乙方负责提供学徒制培训所需的实训基地、设备和技术人员。

2.3 双方共同制定学徒培养方案，包括课程设置、实训安排、考核评价等。

三、合作期限3.1 本合作协议自____年___月___日起至____年___月___日止，有效期为___年。

3.2 合作期满前___个月，双方应就是否续签进行协商。

校企现代学徒制合作协议书一、背景随着社会经济的发展和科技的进步，现代职业教育已成为培养优秀人才的重要途径之一。

为了更好地满足人才需求，学校与企业之间的合作关系变得愈发紧密。

校企合作不仅可以提升学生的实践能力和职业素养，还可以增加企业的创新潜力和竞争力。

为了加强校企合作的深度和广度，双方特此签订《校企现代学徒制合作协议书》。

二、目的本协议的目的是为了建立和发展校企现代学徒制合作关系，共同培养具有实践能力和创新精神的优秀人才，并为学生提供更多的就业机会。

三、合作内容1.学校和企业将共同制定学徒制合作项目的培养方案和具体实施计划，包括培训内容、培训时间、培养目标等，并确保教学和实践相结合。

2.学校将派遣相关专业教师到企业进行实地教学和指导，帮助学生掌握实践操作技能，提升职业素养。

3.企业将提供适当的实践机会和工作岗位给学生，学生可以根据所学知识和技能，进行实践操作，并全面了解企业的运作流程和业务。

4.学校和企业将共同评估学生的学习和实践情况，制定并实施个性化的培养方案，确保学生的学习效果和职业发展。

5.学校和企业将建立定期沟通和交流机制，及时解决合作中的问题，共同推动校企合作的稳定发展。

四、权益保障1.学校和企业将明确双方的权利和义务，保障合作的正常进行。

2.学生将享受与正式员工同等的待遇和福利，包括工资、保险和其他福利待遇。

3.学生在校期间接受的培训和指导，以及在企业实践的成果，将纳入学业证书的评价体系中。

4.企业将为学生提供有竞争力的实践岗位，并根据实际情况给予相应的薪酬和晋升机会。

五、保密条款1.学校和企业将对涉及商业机密和个人隐私的信息予以保密，并不得向第三方透露。

2.学生在实践过程中接触到的商业机密和敏感信息，也应严格保密，不得泄漏给他人。

六、期限和解除1.本协议自双方盖章之日起生效，有效期为五年。

2.若双方在合作过程中发生重大违约行为或无法达成一致，任何一方有权提前解除本协议。

七、争议解决本协议的解释和争议解决适用法律。

乙方：XXX职业院校丙方：XXX学生鉴于甲方具有丰富的行业经验和先进的工艺技术，乙方具有优秀的师资力量和完善的职业培训设施，丙方具备良好的学习能力和实践技能，三方本着“校企合作、优势互补、共同发展”的原则，就现代学徒制培养事宜达成以下协议：一、协议目的1. 甲方通过现代学徒制培养，选拔优秀人才，提高企业核心竞争力；2. 乙方通过与企业合作，提高人才培养质量，提升学生就业竞争力；3. 丙方通过参与现代学徒制培养，获得实际工作经验，提高就业能力。

二、培养目标1. 甲方负责提供专业的技术指导和生产实践机会，培养丙方成为具备较高技能水平、适应企业需求的技术工人；2. 乙方负责提供理论知识和技能培训，培养丙方具备良好的职业素养和团队协作能力；3. 丙方通过学习与实践，提高自身综合素质，为今后职业生涯奠定坚实基础。

三、培养方式1. 甲方为丙方提供实习岗位，负责实习期间的工资待遇、劳动保护、社会保险等；2. 乙方为丙方提供理论学习课程，包括专业基础课程、专业技能课程等；3. 丙方在实习期间，按照甲方要求完成各项实习任务，并参加乙方组织的考核。

四、权利义务1. 甲方权利：（1）根据实习情况，对丙方进行考核，提出改进建议；（2）对丙方在实习期间的表现进行评价，为丙方提供就业推荐；（3）在丙方实习期间，对丙方进行安全生产教育，确保丙方的人身安全。

（1）为丙方提供实习岗位，确保实习期间的工资待遇；（2）为丙方提供必要的生产工具、设备和技术支持；（3）对丙方进行安全生产教育，保障丙方的人身安全。

3. 乙方权利：（1）对丙方进行理论学习，提高其专业素养；（2）对丙方进行技能培训，提高其操作技能；（3）对丙方进行职业道德教育，培养其团队协作能力。

4. 乙方义务：（1）为丙方提供优质的教育资源，确保教学质量；（2）对丙方进行实习期间的跟踪管理，确保实习效果；（3）与甲方共同对丙方进行考核，为丙方提供就业推荐。

5. 丙方权利：（1）按照协议要求，享受实习期间的工资待遇；（2）在实习期间，按照甲方要求完成各项实习任务；（3）在实习结束后，获得乙方提供的就业推荐。

现代学徒制校企合作协议书1. 合同主体1.1 甲方：______________________- 法定代表人：______________________- 地址：______________________- 联系方式：______________________1.2 乙方：______________________- 法定代表人：______________________- 地址：______________________- 联系方式：______________________2. 合同标的2.1 甲乙双方基于共同的目标，开展现代学徒制校企合作项目。

2.2 合作旨在通过学校与企业的深度融合，共同培养适应市场需求的高素质技能型人才。

2.3 具体合作内容包括但不限于：共同制定人才培养方案、联合开展教学活动、企业提供实习实训机会、学校为企业员工提供培训等。

3. 双方权利义务3.1 甲方权利义务3.11 甲方有权按照合作方案要求，对乙方提供的实习实训条件进行监督和评估。

3.12 甲方有权要求乙方按照约定支付合作过程中产生的相关费用。

3.13 甲方有义务按照双方共同制定的人才培养方案，组织教学活动，确保教学质量。

3.14 甲方有义务为乙方提供必要的技术支持和服务，协助乙方解决在生产经营过程中遇到的技术难题。

3.15 甲方应保障乙方在学校开展的各项活动的合法权益，并为乙方提供必要的工作便利。

3.2 乙方权利义务3.21 乙方有权参与学校人才培养方案的制定，提出符合企业需求的建议和意见。

3.22 乙方有权优先挑选优秀毕业生到企业就业。

3.23 乙方有义务按照约定为学生提供实习实训岗位，并安排具有丰富实践经验的师傅进行指导。

3.24 乙方有义务为实习实训学生提供必要的劳动保护和安全保障措施，确保学生的人身安全。

3.25 乙方应按照约定支付学校在合作过程中产生的相关费用，如教学设备购置、师资培训等费用。

2024现代学徒制三方协议书合同编号：__________甲方：__________地址：__________法定代表人：__________联系方式：__________乙方：__________地址：__________法定代表人：__________联系方式：__________丙方：__________地址：__________法定代表人：__________联系方式：__________鉴于甲方为具备专业技术和培训经验的培训机构，乙方为具有培训需求的学员，丙方为支持现代学徒制培训的政府部门或企业，为了促进乙方职业技能的提升，实现甲方和丙方的共同发展，经甲乙丙三方友好协商，达成如下协议：一、培训内容1.1 甲方根据乙方的培训需求和丙方的指导意见，制定详细的培训计划，包括培训课程、培训时间、培训地点等。

1.2 甲方应确保培训质量，提供合格的培训师资，确保培训内容符合国家相关法律法规和行业标准。

1.3 乙方应按照甲方的培训计划参加培训，认真履行学习义务，积极参与各项培训活动。

1.4 丙方应提供必要的支持，包括提供实践实训基地、安排企业导师等，协助甲方完成培训工作。

二、培训期限2.1 本协议约定的培训期限为____年，自____年__月__日起至____年__月__日止。

2.2 培训期限内，甲方应按照约定完成培训工作，乙方应按时参加培训。

三、培训费用3.1 乙方的培训费用为人民币（大写）：____元整（小写）：_____元。

3.2 乙方应按照甲方的收费标准，通过甲方指定的方式支付培训费用。

3.3 甲方应在收到乙方培训费用后，向乙方提供正规发票。

四、知识产权4.1 甲方在培训过程中所提供的教材、课件、讲义等资料，归甲方所有。

未经甲方许可，乙方不得复制、传播、泄露甲方知识产权资料。

4.2 乙方在培训期间所创作的成果，包括但不限于论文、作品等，归乙方所有。

但乙方应注明甲方和丙方的支持作用。

五、保密条款5.1 乙方应保守甲方的商业秘密，包括但不限于培训资料、培训方法、甲方与丙方的合作信息等。

现代学徒制协议现代学徒制合作协议书甲方:xxxxxxxxxxx乙方: xxxxxxxxxxxx为了充分发挥校企各自优势，提高人才培养质量，根据国务院布的《关于加快发展现代职业教有的决定》、教育部颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》、《关于开展现代学徒制试点工作的通知》等文件精神，探索实施产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的校企双主体育人机制，xxxxxx(以下简你甲方)与xxxxxxxx(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上，同意校企双方开展现代学徒制试点工作，并达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，合力构建具有中国特色的现代学徒制人才培养模式二、合作内容甲乙双方共同实施以行业企业需求为目标，以校企深度合作为基础，以学生(学徒)培养为核心，以工学结合为形式，以教师(师傅)联合传授为支撑，校企双方各司其职、各负其责、各专所长、分工合作，实现校企双方共同研制人才培养方案，共同开发课程和教材、共同建设实训实习基地、共同设计与实施教学、共同开展教学研究、共同组织考核与评价，从而完成对学生(学徒)共同培养的现代学徒制试点工作。

三、甲方的责任与义务1、甲乙双方共同组建现代学徒制试点督导小组和工作小组，共同开展人才培养方案制定构建课程体系，开发教材，共建校内外实习实训基地等教学活动、甲乙双方共同组建质量监控和评价小组，负责制定相关制度，督促、检查、评价学生(学徒)、学校导师、企业导师的学习工作情况。

2、甲乙双方共同实施招生招工一体化，共同制定招生计划和招生招工简章，发布招生信息，共同招生招工，甲乙双方共同组建现代学徒制班级并命名为“现代学徒制xxxxxx班”，所有学生(学徒)均需签订四方协议和师徒协议，该班学生具有学生(学徒)、企业准员工双重身份，并根据协议享受相关福利。

3、甲乙双方联合横向开展相关技术研究，共同享有成果转化的相关收益和知识产权。

4、甲方负责学生(学徒)在校期间所产生的一切费用，根据相关规定，甲方负责为学生(学徒)购买意外伤害险和实习责任险。

现代学徒制协议甲方（企业单位）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________乙方（职业学校）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________丙方（学徒/学生）：_____________________________________身份证号：_________________________________________联系电话：__________________________________________地址：_____________________________________________为落实现代学徒制的培养目标，保障学徒在学习期间的实践技能发展及就业能力提升，甲乙丙三方经平等协商达成以下协议：一、培养目标1.1 甲乙丙三方合作实施现代学徒制，通过校企联合培养模式，帮助丙方掌握系统的专业知识及岗位技能。

1.2 通过本协议的实施，提升丙方的职业素养和综合素质，为其未来就业奠定良好基础。

二、学徒培训内容与方式2.1 培训内容包括专业理论学习和实践技能操作，乙方负责专业理论教育，甲方负责实践技能培训。

2.2 培训方式：采用“工学结合”的模式，理论课程与实训交替进行，具体课程安排由甲乙双方协商制定。

协议编号：（学校名称）(专业名称)现代学徒制三方协议书（协议时间）（专业名称）专业现代学徒制三方协议书甲方（学校）：地址：法定代表人：项目联系人：联系电话：电子邮箱：乙方（企业）：地址：法定代表人：项目联系人：联系电话：电子邮箱：丙方（学生/学生家长）：地址：身份证号：法定监护人：联系电话：电子邮箱：学校全称（以下简称“甲方”）及简介。

公司全称（以下简称“乙方”）及简介。

详细内容（公司详细介绍）见附件一。

根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》和《青岛市现代学徒制试点工作实施方案》，甲乙丙三方本着合作共赢、职责共担的原则，充分发挥各自优势和潜能，创新合作机制，积极开展现代学徒制试点工作，形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制，不断提高人才培养的质量和针对性，促进职业教育主动服务当前经济社会进步，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展。

本着“友好合作，共同培养人才”的原则，确定在（专业名称）专业，开展现代学徒制试点项目——（专业名称）专业现代学徒制试点班。

经甲乙丙三方协商一致，达成如下协议：一、合作内容甲乙双方以企业的用人招工需求为标准，制定现代学徒班招生考核标准，采用“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制培养模式，在“合作共赢、职责共担”的基础上，实施校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学。

甲方联合乙方共同组建现代学徒制培养执行团队，明确团队结构及分工职责。

其中甲方专业带头人3名，骨干教师5名，“双师型”教师比例100%，乙方企业技术骨干作为兼职专业教师6名，行业能工巧匠作为专任专业教师3名。

甲方主导建立学徒信息档案，详细记录学徒在校学习、在企实习实训的经历、奖惩等，便于学徒管理、测评、就业等工作的开展。

在现代学徒班中，学生与企业、学校与企业达成明确的协议和契约，形成校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，可切实提高学员的综合素质和技术技能人才培养质量，促进就业，推进产教融合。