2017-2018学年高中生物必修二(人教版)课件：第5章 第2节染色体变异

体、单倍体的概念
及区别
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自主学习 新知解读 指点迷津 核心素养
问题释疑
知识构建 训练巩固 课 时 作 业
自 主 学 习
• 一、染色体结构的变异 • 1．类型(连线)： (1)倒位 a．染色体的某一片段移接到, 另一条非同源染色体上) (2)易位 b．染色体中增加某一片段 (1)—c (2)—a (3)—d (4)—b (3)缺失 c．染色体中某一片段位置颠 数目或排列顺序 倒 性状 (4)重复 d．染色体中某一片段缺失 不利 • _____________________________________ _________
4．单倍体
配子 发育而来，染色体数和染色体组数是________ 体细胞 的一半，即 (1)概念：由______ 本物种配子 染色体数目的个体。 体细胞中含有____________ 弱小 ，且__________ 高度不育 。 (2)特点：与正常植株相比，植株长得______ 单倍体植株 培育新品种。 (3)实践应用：利用____________
相同。
• 3．二倍体、多倍体 受精卵 • (1)二倍体：由 ________发育而成，体细 两个染色体组 动物 • 胞中含有______________的个体，包括几 高等植物 乎全部的______和过半数的__________。 • (2)多倍体 受精卵 三个 三个以上 • ①概念：由________发育而成，体细胞含 三倍体 ______ 或 __________ 染色体组的个体。其 四倍体 中，体细胞中含有三个染色体组的叫做 ________，含有四个染色体组的叫做 茎秆粗壮 叶片、果实、种子 糖类和蛋白质 ________。 • ②植株的特点
• (3)人工诱导多倍体 秋水仙素 •萌发的种子或幼苗 ①方法：目前最常用最有效的方法是用 __________处理__________________。 •纺锤体的形成 ②原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细 移向细胞两极 胞时，能够抑制______________，导致染 染色体数目 色体不能______________，从而引起细胞 内____________加倍。
二、染色体数目的变异
个别染色体 的增加或减少，如 21 三体综合征； 1．类型：一类是细胞内的____________ 染色体组 的形式成倍地增加或减少，例如雄蜂。 一类是细胞内染色体数目以__________ 非同源 染色体，在 2．染色体组的概念：细胞中的一组________ 形态和功能 上各不相同，携带着控制生物生长和发育的 ____________ 全部信息 。 __________ X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或 如右图中的雄果蝇体细胞染色体中 __________________ Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 精子 中的染色体 ______________ 就代表一个染色体组，与其______
生 物
必修② ·人教 版
新课标导 学
第五章
基因突变及其他变异
第2节 染色体变异
学习目标
1．说出染色体结构变异的基本类型。 2．举例说明染色体组的概念及判断。 (难点) 3．说出染色体数目变异的类型。(重
课程标准
1．简述染色体变 异的类型及特点； 2．了解染色体 组、二倍体、多倍
点、难点)
4．阐明单倍体、二倍体和多倍体的概 念及特点。 5．比较单倍体育种和多倍体育种的原 理、方法、流程和特点。(重点)
知识贴士
• 1．上述染色体结构的改变，都会使排列在
染色体上的基因的数目、排列顺序及表达
发生改变，从而导致性状变异，一般来说
是不利的，有的甚至导致生物死亡。
交叉互换 染色体易位
• 图解 2．交叉互换与染色体易位的区别
区别 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间 发于非同源染色体之间 属于基因重组 属于染色体结构变异
•
如图甲是正常的两条同源染色体 ，则乙图所示是指染色体结构的 ( ) B • A．倒位 B．缺失 • C．易位 D．重复 • [解析]
典题 1
〔变式训练 1〕 已知某生物的基因型为 AABBCcDDEE，这些基因位于一 对同源染色体上，一条染色体上的基因排列状况为 化中，未发生染色体结构变异的是(
D
。下图所示几种变
)
• [解析] 题中给出的染色体上有A、B、C 、D、E五个基因。A项中缺失了D、E基因 ，B项中增添了F基因，C项中E、D基因位 置颠倒。上述三种情况分别为染色体结构 变异中的缺失、易位和倒位。D项是基因 突变或同源染色体的非姐妹染色单体发生
判断题
× • 1．一个染色体组中染色体数就是体细胞染
色体数目的一半。(
)
× • 提示：只对二倍体生物符合。
• 2．体细胞中含两个染色体组的个体是二倍 × 体，含有三个或三个以上染色体组的个体 是多倍体。( )
×
• 提示：也可能是单倍体。 • 3．单倍体细胞中只含有一个染色体组。(
Байду номын сангаас
新 知 解 读
知识点1 染色体结构的变异
幼苗人工诱导 单倍体植株 ①方法：花药――――→____________――――――→ 正常纯合子。 染色体数目 ______________ 加倍 离体培养
明显缩短育种年限 。 ②优点：__________________
？思考
• 1．诱导染色体加倍时要处理萌发的种子或 幼苗，为什么要处理萌发的种子，而不是 休眠种子？ • 提示：萌发的种子细胞分裂旺盛，秋水仙 素能发挥作用。 • 2．蜜蜂中的雄蜂是单倍体吗？ • 提示：是。蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵 细胞发育而来的，为单倍体。
• 染色体结构的变异主要有以下4种类型(图 解见教材5-5、5-6)： • 1．缺失：是指一个正常染色体断裂后丢失 了一个片段，常造成个体生活力下降以致 死亡，不致死的缺失易引起不寻常的性状 。如人的第5号染色体短臂缺失表现出猫叫 综合征。
• 2．重复：是一条染色体的片断连接到同源 的另一条染色体上，多出跟本身相同的某 一段。重复片段过大时，个体也不能存活 。 • 3．倒位：是指染色体断裂后倒转180°重 新接合起来，造成这段染色体上的基因位 置顺序颠倒，从而产生新的表现型。 • 4．易位：又叫转座，是指染色体断裂后在 非同源染色体间接合，更换了位置。