第二单元综合性学习 君子自强不息 同步练习

九上第二单元综合性学习“君子自强不息”同步训练题及答案一、自强不息是一个人的重要品质,是中华民族的优良传统。

自
强就是自力更生,奋发图强,在困难面前知难而退、顽强拼搏。

一个自尊、自信、自立的人必定会对未来充满希望,会永远向上,奋发进取。

为了更好地开展“君子自强不息”的综合性实践活动请同学们完成以下题目：
1.有关自强不息的名言、格言：
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

②天行健,君子以自强不息。

③故天将牌大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能——《孟子·告子下》
④胜人者有力,自胜者强。

——《老子》三十三章
⑤士不可以不弘毅,任重而道远。

(《论语·泰伯》)
⑥不怨天,不尤人。

(《论语·宪问》)
⑦君子求诸己,小人求诸人。

(《论语·卫灵公》)
2.有关自强不息的诗词名句：
①黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学诗》
②少壮不努力,老大徒伤悲。

——《汉乐府·长歌行》
③路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

(屈原《离骚》)
④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(李白《行路难》)
⑤眼前多少难甘事,自古男儿当自强。

(李咸用《送人》)。

综合性学习《君子自强不息》巩固训练1．九年级某班举行“中华传统美德学习月”综合性学习活动。

本期的主题是“君子自强不息”，活动中有些问题，请你来参与解决。

(1)活动之前，班级为此出了一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，其中的板块小标题有“君子之德”“自强的内涵”，请你为此再拟写一个小标题。

(2)活动过程中，全班同学分为不同的小组去搜集、阅读、整理有关“自强不息”的名言警句或名人事例。

请你也试着写出一句名言或一个事例。

(3)班级举行主题交流会，同学们彼此分享了自己对本次活动主题的理解与看法。

活动中轮到你发言，你会怎么说？（120字左右）2．综合性学习自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。

【探自强之义】(1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。

【赞模范人物】(2)为弘扬当代人自强不息的精神，请你为中国残疾人乒乓球国家队运动员廖克力写一段赞语，点赞他的美德。

要求：语言简洁精炼，语句整散结合。

（100字左右）3．习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

”在今年全国抗疫表彰大会上，湖北省武汉金银潭医院院长张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。

学校正在开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成以下任务。

(1)【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名。

中华民族自古就有许多英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。

这些自强不息的人物中有“闻鸡起舞”的①______；有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的①____；也有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的①________(2)【采访英雄】身患渐冻症的张定宇院长坚守抗疫一线，冲锋在前，与时间赛跑，带领医院干部职工夜以继日战斗在抗疫最前沿，为打赢“武汉保卫战”做出突出贡献。

学校的小记者想对他进行电话采访，安排你事先给他打电话联系，你应该怎么说？(3)【点赞英雄】选择一副最合适的对联点赞张院长，并抄写在横线上。

九年级综合性学习习题（君⼦⾃强不息等三个,超全）综合性学习：天⾏健，君⼦以⾃强不息1、出⾃《周易》，意思是天道运⾏刚健有⼒，永⽆⽌息，⽽君⼦处事，也应该像天道⼀样，刚毅坚韧，持之以恒，努⼒奋进。

这是我国传统⽂化的精髓，也是中华民族⽣⽣不息的精神源泉之⼀。

2、关于⾃强不息的格⾔胜⼈者有⼒，⾃胜者强。

——⽼⼦⼠不可以不弘毅，任重⽽道远——论语·泰伯不怨天，不由⼈，下学⽽上达——论语·宪问君⼦求诸⼰，⼩⼈求诸⼈——论语·卫灵公故天将降⼤任于是⼈也，必先苦其⼼志，劳其筋⾻，饿其体肤，空乏其⾝，⾏拂乱其所为，所以动⼼忍性，曾益其所不能。

——孟⼦·告⼦下3、关于⾃强不息的诗句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李⽩《⾏路难》宝剑锋从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来——《警世贤⽂》千磨万击还坚韧，任尔东西南北风——郑燮《⽵⽯》路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索——屈原《离骚》⽼骥伏枥，志在千⾥；烈⼠暮年，壮⼼不已——曹操《龟虽寿》4、寻找⾃强不息的⼈物悬梁刺股——东汉孙敬悬梁，战国苏秦刺股囊萤映雪——晋朝孙康囊萤，车胤映雪凿壁借光——西汉匡衡闻鸡起舞——东晋祖逖断齑画粥——宋朝范仲淹张海迪、海伦凯乐……5、各种活动总结：交流会：⼀、活动准备1、搜集有关⾃强不息的名⾔、诗句、故事等；2、分类分⼩组对资料进⾏整理3、⼩组交流会，选出代表发⾔4、总结活动⼆、活动流程交流会开场⽩：同学们，我们今天举⾏以“⾃强不息”为主题的班会，⾃强不息让个⼈的风采闪光，让我们的民族和国家屹⽴于世界之林，你理解什么是⾃强不息吗？你知道怎样才能做到⾃强不息吗？下⾯，请某某同学上台交流！结束语：这次班会⾮常成功，同学们都明⽩了什么是⾃强不息，也知道了怎样才能做到⾃强不息，相信⼤家都能成为⾃强者！感谢⼤家的参与！故事会：⼀、活动准备1、搜集古代⼈物⾃强不息的故事；2、分类分⼩组整理3、选出典型故事，派代表演讲⼆、活动流程故事会开场⽩：在我国许多⼈物中，他们⾝上⾃强不息的故事感动并激励着⼀代代⼈。

综合性学习——君子自强不息(附答案版)综合性研究——君子自强不息一、知识总结一）《周易》中有“天行健，君子以自强不息”的名言，意为君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。

二）名言包括《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。

三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。

四）人物故事包括___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和___读书。

二、改写一）《周易》中的名言“天行健，君子以自强不息”告诉我们，君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。

二）名言中，有《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。

三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。

四）人物故事中，有___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和______读书。

第二单元综合性学习《君子自强不息》1．综合性学习自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。

【探自强之义】(1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。

【赞模范人物】(2)为弘扬当代人自强不息的精神，请你为中国残疾人乒乓球国家队运动员廖克力写一段赞语，点赞他的美德。

要求：语言简洁精炼，语句整散结合。

（100字左右）希望中学九年级（6）班，开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动。

请按要求完成下面小题。

2．下面句子是李明课外搜集的名言、格言和诗句，不能体现自强不息的精神内涵的一项是（）A．君子求诸己，小人求诸人。

B．言必信，行必果。

C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风D．胜人者有力，自胜者强。

3．班里准备举行以“君子自强不息”为主题的班会，如果你是班会的主持人，请你为这4．习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

”在今年全国抗疫表彰大会上，湖北省武汉金银潭医院院长张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。

学校正在开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成以下任务。

(1)【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名。

中华民族自古就有许多英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。

这些自强不息的人物中有“闻鸡起舞”的①______；有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的②____；也有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的③________(2)【采访英雄】身患渐冻症的张定宇院长坚守抗疫一线，冲锋在前，与时间赛跑，带领医院干部职工夜以继日战斗在抗疫最前沿，为打赢“武汉保卫战”做出突出贡献。

学校的小记者想对他进行电话采访，安排你事先给他打电话联系，你应该怎么说？(3)【点赞英雄】选择一副最合适的对联点赞张院长，并抄写在横线上。

上联：__________________下联：__________________①金温玉粹瞻人品②破志须知三古盛③铮铮铁骨为民情④为书自起一家言⑤叱吒风云壮布衣⑥耿耿丹心报国志⑦纵横世事舒豪气⑧秋月春云见性情5．你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请按要求完成下列题目。

第二单元综合性学习君子自强不息同步练习1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。

小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。

小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。

他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。

请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。

字数在80字以内。

(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。

(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。

下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。

上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：2．综合性学习。

段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。

他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。

保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。

和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。

5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

(1)请为上面这段文字拟写一个标题。

(2)假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？3．你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。

(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。

(2)班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

综合性学习小专题君子自强不息1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。

【示例】①楷书：因为字体端庄，匀称工整；②行书(行楷)，因为笔画连绵，灵活连贯。

(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。

【示例】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。

这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。

抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。

(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，【示例】让中国变强盛毕生奉献。

2．综合性学习。

段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。

他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。

保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。

和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。

5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

(1)请为上面这段文字拟写一个标题。

【示例一】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。

【示例二】段意花夫妇14年救50名溺水者。

【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。

(2)假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？【示例】阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。

我们知道了您的感人事迹，对您全家非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？3．你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。

综合性学习小专题君子自强不息1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。

【示例】①楷书：因为字体端庄，匀称工整；②行书(行楷)，因为笔画连绵，灵活连贯。

(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。

【示例】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。

这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。

抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。

(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，【示例】让中国变强盛毕生奉献。

2．综合性学习。

段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。

他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。

保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。

和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。

5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

(1)请为上面这段文字拟写一个标题。

【示例一】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。

【示例二】段意花夫妇14年救50名溺水者。

【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。

(2)假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？【示例】阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。

我们知道了您的感人事迹，对您全家非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？3．你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。

九年级上册语文综合性学习《君子自强不息》知识点+同步练习知识点综合性学习《君子自强不息》一、认识自强不息的内涵1.有关“自强不息”的名言、格言天行健，君子以自强不息。

——《周易》老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

——《滕王阁序》君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

——《荀子•天论》2.有关”自强不息”的诗词将相本无种，男儿当自强。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《题竹石》亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

——屈原《离骚》老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》二、寻找自强不息的人物 1.有关“自强不息”的故事苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。

到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。

他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。

陈平忍辱苦读书陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。

终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

同步练习综合性学习《君子自强不息》1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。

【示例】①楷书：因为字体端庄，匀称工整；②行书(行楷)，因为笔画连绵，灵活连贯。

(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。