第三课 国家机关 以民为本 题目

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．针对房价疯涨问题，杭州市政府连续出台限购、限贷、停止购房落户三波房价调控政策，缓解了短期市场过热的压力，政策的叠加效应和积极作用逐渐凸显，有效抑制了投资冲动，促进了市场回归理性。

这体现了政府()①履行保障人民民主职能，改善居民居住条件②履行组织社会主义经济建设职能，抑制房价过快上涨③强化社会管理职能，坚持求真务实的工作作风④履行加强社会建设职能，依法打击投机炒房行为A．①②B．①④C．②③D．②④解析：选C。

该市政府连续出台限购、限贷、停止购房落户政策，有效抑制了投资冲动，促进了市场回归理性，体现了政府坚持求真务实的工作作风，履行组织社会主义经济建设和社会管理职能，②③当选。

①④不符合题意，排除。

2．近年来，我国加快医药卫生体制改革，在保基本、强基层的基础上，着力建立新的体制机制，解决好群众看病难看病贵问题。

这表明我国政府()A．是为人民服务的国家权力机关B．是社会主义事业的领导核心C．把民生问题作为工作中心D．高度重视加强社会建设解析：选D。

加快医药卫生体制改革，解决好群众看病难看病贵问题，是政府履行加强社会建设职能的体现，应选D项。

A、B、C三项说法均错误。

3．2017年3月5日，《政府工作报告》强调，要加大生态环境保护治理力度，加快改善生态环境特别是空气质量，坚决打好蓝天保卫战。

这体现了政府()①履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能②坚持节约资源和保护环境的基本国策③加强社会建设，健全基本公共服务体系④推进生态文明建设，为人民创造良好的生产生活环境A．①③B．②④C．②③D．③④解析：选B。

坚决打好蓝天保卫战，体现了政府履行推进生态文明建设的职能，坚持节约资源和保护环境的基本国策，②④当选。

①③不符合题意，应排除。

4．2017年我国在更大范围、更深层次上继续推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展，进一步理顺政府和市场、政府和社会、中央和地方的关系。

3.在大会期间，我们的报纸、电视等媒体都会报道大会相关情况。

我们的同学们也很想知道会议一些情况，你们能为他们做出解答吗？（同学们可以阅读P49上面“知识窗”的相关资料再进行解答。

同时，老师也可以给出一些学习材料，进行扩充。

）1.学生小组交流，讨论如下问题。

A人大代表是怎样产生的，如何代表人民行使当家做主的权利？B全国人民代表大会一般什么时候召开？会讨论、决定哪些事情呢？各小组学习讨论时，进行自我评价和生生互评。

2.分小组汇报。

对于学生的交流汇报，教师及时进行评价。

对于人大代表做什么，学生们不一定了解，提供一些资料，让学生通过阅读有了一定的了解。

4.通过刚才的小组讨论，你还从给出的资料中，解答了什么疑惑呢？学生个别交流。

对于学生的交流，教师及时进行评价。

鼓励学生多方面、多角度去了解认识人大代表，对于本课时知识点的掌握有帮助。

5.考考大家，每一次人大会议上都有对政府工作报告的决议这一程序，知道是为什么吗？学生交流。

对于学生的交流，教师及时进行评价。

四、活动园里明知识：1.老师这里有几个词（出示：人民、人大代表、人民代表大会、“一府一委两院”）请你用图示表示一下它们之间的关系。

1.学生可以同桌合作完成图示。

各小组学习讨论时，进行自我评价和生生互评。

2.交流各自画的图示。

图示形式可以不一，但意思的表达不能有误。

对于学生的交流，教师及时进行评价。

通过图示，帮助学生厘清各个机关之间的关系。

2.通过图示绘制，你有什么收获呢？学生交流：人民是国家的主人。

一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持。

再次强调人民当家做主。

五、认识身边的国家机关工作人员：1.让我们来看一看国家机关工作人员他们平时的工作。

学生交流：警察在护送学生过马路。

法官审理案件，检察官作为公诉人提出公诉。

对于学生的交流，教师及时进行评价。

看图、交流，了解国家工作人员中，有的会有统一制服。

2.你看到这些国家机关工作什么的服装有什么特点？学生交流：他们身穿制服。

教学主题：道德与法治六年级上册第二单元我们是公民第三课公民意味着什么（第二课时认识居民身份证）教学内容及分析：本课教学内容是六年级上册第二单元《我们是公民》中的第3课公民意味着什么，这一课共分三课时完成任务，本课由三个板块组成。

第一个板块的话题是“公民身份从何而来”，引出国籍和公民身份的联系：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民；父母双方或一方为中国公民，无论本人出生在境内或境外，都具有中国国籍。

我国不承认双重国籍，外籍人士符合法定条件的，也可以加入中国国籍，但前提是放弃外国国籍。

第二个板块的话题是“认识居民身份证”，引导学生关注身份证正反两面所记载的信息，介绍身份证的用处并提醒学生注意保护个人身份信息。

第三个板块的话题是“我是中国公民”，介绍中国现代化建设取得的成就，增强学生作为中国公民的自豪感，同时引导学生树立公民意识，维护中国公民的声誉和形象。

本节课属第二课时，重点认识居民身份证。

本话题引导学生认识身份证上的信息，了解身份证的用处，学会正确使用身份证，认识身份证的重要性，学习妥善保管身份证。

此外，本话题还设置了查验身份证的内容，引导学生了解相关知识，在现实生活中依法配合国家机关工作人员履职。

本话题可以分为三部分内容。

教学对象及特点：六年级上学期学生1. 认知结构方面。

通过对比，探寻身份证上面的信息及身份证编码的含义，体会公民身份号码的独一无二性。

2．情感态度方面。

通过调查、比较、猜测、交流等活动体会身份证在生活中应用广泛，懂得身份证在使用时的注意事项3.由于这一代独生子女众多，家长们的保护意识强，致使孩子们的法治意识、防范意识较为浅薄。

通过视频、图片等方式的呈现，使孩子学会正确使用身份证。

教学目标：1.认识身份证上的信息，了解身份证的用处。

2.学会正确使用身份证，认识身份证的重要性。

3.学习妥善保管身份证，保护好自己的个人信息。

教学重难点：1.学会正确使用身份证，认识身份证的重要性。

人教版道德与法治九年级上册第三课追求民主价值同步测试一、单项选择题1.12019 •福建福州】在我国，“人民当家作主”有着完善的制度体系保障。

”通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆”描述的是我国的（）A.基层群众自治制度B.人民代表大会制度这一根本政治制度C.民族区域自治制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度2.12019 •甘肃天水】社会主义民主政治的本质特征是（）A.坚持中国共产党的领导B. 全面深化改革开放C.人民当家作主D. 共同富裕3.12019 •广东】2019年4月，某省人大邀请一些退休职工、企业负责人、高校学生参与“城市建设与功能规划布局” “城市棚户区改造”等问题的讨论。

这有利于（）A.扩大民主权利B. 提高人大法律地位C. 了解社情民意D. 国家机关依法行政4.12019 ・广西北部湾】在探索基层民主的路上，广西河池市宜州屏南乡合寨村一直走在全区全国前列。

合寨村成立了我国第一个村民委员会，率先实行村民自治，制定了村规民约、议事制度、村务公开等一系列村民自治管理制度。

实行村民自治（）①属于基层众自治制度的范畴②有利于村民管理国家，社会事务③有利于村民直接行使民主权利④是社会主义民主在农村的实践形式之一A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.12019 •贵州贵阳】第十三届全国人民代表大会代表分别来自各省、自治区、直辖市和军队35个选举单位，其中一线的工人、农民代表468名（含45名农民工代表），专业技术人员代表613名，妇女代表742名。

从人大代表的组成可以看出社会主义民主具有（）A.广泛性B. 真实性C. 集中性D. 权威性6.12019 •湖北黄石】近年来，在国家实施“互联网+政务”的推动下，各级地方政府举办的“网络问政”节目成为一道推动政务公开的独特风景，官员近距离与网民对话，积极回应社会关切，取得良好的社会效应。

这表明网络问政（）A.有利于公民直接参与国家事务的管理B. 拓宽了公民行使监督权、建议权的渠道C.是公民参与国家政治生活的最重要途径D.能够有效解决公民生活中的各种难题7.12019 •湖北随州】观察下图回答，相关单位举办这一活动（）①有利于听取各方意见②有利于集中民智③有利于促进决策科学化④有利于保证公民当家作主A.①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④8.12019 •湖北武汉】2019年是中华人民共和国成立70周年。

人教版道德与法治八年级下册第六课我国国家机构第三课时《国家司法机关》说课稿一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第六课我国国家机构第三课时《国家司法机关》，这部分内容主要介绍了我国的司法机关，包括人民法院、人民检察院和公安机关。

教材通过生动的案例和图片，让学生了解司法机关的性质、任务和职权，以及公民如何在生活中维护自己的合法权益。

本节课的内容与学生的日常生活密切相关，有助于提高学生的法律意识，培养学生的法治观念。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律知识，对我国的国家机关有一定的了解。

但部分学生对司法机关的认识仍较模糊，对司法机关的性质、任务和职权理解不够深入。

此外，学生在日常生活中遇到法律问题时，如何运用法律维护自己的权益，这方面知识和能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生深入理解教材内容，联系生活实际，提高运用法律知识解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国的国家司法机关，掌握司法机关的性质、任务和职权；学会在生活中运用法律知识维护自己的合法权益。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的法治观念，培养尊重法律、遵守法律的意识。

四. 说教学重难点1.重点：我国的国家司法机关及其性质、任务和职权。

2.难点：引导学生联系生活实际，学会运用法律知识维护自己的合法权益。

五. 说教学方法与手段1.采用案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解司法机关的性质、任务和职权。

2.采用小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.采用情景模拟法：模拟生活中常见的法律问题，让学生学会运用法律知识解决问题。

4.运用多媒体手段：播放相关视频资料，丰富教学内容，激发学生兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍我国的国家司法机关，引发学生对司法机关的兴趣。

2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，了解司法机关的性质、任务和职权。

第三课公民权利知识点1 政治权利和自由【例1】(2017，呼和浩特）全国“两会”期间,众多全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为“两会"建言献策也格外火爆。

这说明（）①我国公民行使建议权和监督权的渠道不断扩展②我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强③我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题④我国通过互联网扩大了公民的政治权利A．①③B．②④C．①②D．①④【分析】我们要关心国家大事,积极参与政治生活，行使建议权和监督权、选举权和被选举权．开微博征民意有利于保障公民批评建议权的行使，体现了我国公民行使建议权和监督权的渠道不断扩展；公民为两会献言献策也说明公民的民主监督意识不断增强,所以①②是正确的选项；③选项太绝对;④选项题干内容是扩展了公民行使建议权和监督权的渠道，而不是扩大了公民的政治权利,排除．故选C．【答案】C对应训练1．(2017,盐城)2017年1月”江苏12345在线“平台正式运行，市民可通过微博、微信等7种渠道反映诉求，复杂问题由省市县协同联办。

这一平台运行能够（A）A．保障公民行使监督权B．扩大公民的政治权利C．增强公民的自我保护D．解决公民的所有诉求2．（2016•温州）2016年全国“两会”召开前，中国政府网等发起“我向总理说句话”活动。

截至3月1日，共收集到6万多条留言，其中近600条建议被转交到政府工作报告起草组。

这一活动(B)①体现了公民依法行使监督权②说明人民享有管理国家事务的权利③表明公民享有社会经济权利④有利于公民依法参与国家政治生活A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④知识点2 人身自由【例2】(2016•泰州）我国宪法规定：“公民的人格尊严不受侵犯。

”下列行为属于侵犯人格尊严的有（）①海鲜店老板以保证食品卫生为由要求员工小强必须将头发剃光②商场保安怀疑小丽偷拿了化妆品,强行对她进行了全身搜查③小张到银行取款,工作人员要求他站在一米线外排队等候④小明同学在班上热于助人，主动值日，同学们称他“活雷锋”A．①②B．③④C．②③D．①④【分析】本题考查人格尊严权．法律保护公民的人格尊严权。