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教案名称：初中艺术实践活动——绘画年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生的审美观念，提高学生的艺术素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
教学内容：1. 绘画基本技巧的讲解与实践2. 绘画主题的创意与设计3. 绘画作品的展示与评价教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些优秀的绘画作品，引导学生欣赏和评价。
2. 学生分享自己对绘画的认知和感受。
二、绘画基本技巧的讲解与实践（15分钟）1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学生跟随教师一起实践，体会绘画技巧的应用。
三、绘画主题的创意与设计（20分钟）1. 教师提出绘画主题，如“自然风光”、“人物肖像”等。
2. 学生根据自己的兴趣和想法，进行创意设计与构思。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧的重要性。
2. 学生分享自己的绘画成果和收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的学习内容，引导学生回忆绘画技巧。
2. 学生展示自己的绘画作品，进行互相评价。
二、绘画作品的展示与评价（15分钟）1. 教师组织学生展示自己的绘画作品，进行互相评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给出建设性的意见。
三、绘画创作的进一步指导（20分钟）1. 教师针对学生的作品，进行针对性的指导和建议。
2. 学生根据教师的建议，进行绘画创作的修改和完善。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调绘画创作的重要性和持续性。
2. 学生分享自己的绘画成果和收获。
教学评价：1. 学生绘画作品的质量，如技巧运用、创意设计等。
2. 学生在课堂上的参与度，如积极性、合作意识等。
3. 学生对绘画的认知和理解，如绘画理论、绘画历史等。
美术教学一直以来都是初中课程中重要的一部分，美术教育对于培养学生的审美能力、思维能力以及创造力等方面都具有重要的影响。
而在八年级的美术教学中，综合创作篇更是一个重要的环节。
对于此，本文将从教案及教学设计方面进行论述，以达到更好的教学效果。
一、教学目标1、审美意识：培养学生对艺术创作的审美意识，认识和理解不同具体形式和表现的艺术手法及其美学效果。
2、实践能力：提升学生的实践能力，加强学生整合各种美术知识和技能的综合能力，培养艺术创造与表现的意识。
3、创造力：引导学生发挥创造力，通过不同材料和形式的表现，探索自己的艺术特长和风格。
二、教学内容本次教学内容为“综合创作篇”。
通常，此节课的主要内容为整合学生们在前期学习到的美术知识和技能，进行各种材料和形式的综合创作三、教学过程1、教学准备1）检查学生前期作品，挑选出精品，准备展示给全班。
2）准备讲台、区域清单、教材、各种材料和工具，并根据学生综合创作的主题以及所需的材料和工具进行分类和摆放。
2、导入教师通过艺术作品等方式引导学生进入此次学习环节，提出“综合创作”的主题，并向学生解释此主题的含义，以及展示一些相关作品和图像，启发学生的创作热情。
3、讲解1）讲解主题：老师向学生展示相关的照片和图像，并基础上，讲解综合创作的概念及方法。
2）讲解材料、工具及基本要求：老师介绍所需的材料和工具，并向学生讲解在使用材料和工具的过程中需要注意的基本要求。
3）讲解综合创作的步骤：老师将综合创作分为具体的步骤，以便学生可以更加便捷的进行创作。
4、实践操作1）形式：老师鼓励学生可以进行个人创作或小组创作，根据个人兴趣和风格自由发挥。
2）材料：老师将不同材料分为不同的区域，学生可以根据自己的需要自行取用。
3）制作时间：老师可以根据学生的情况，在设计时规定制作时间，以保证学生制作作品的效率和质量。
4）指导：老师在学生制作作品的过程中，可以给予适当的指导和帮助，使学生在创作过程中得到更好的锻炼和提高。
八年级美术教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中美术综合实践课教学教案一、【教学目标】1、知识与技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造*思维。
③通过*或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学流程图】五、【教学过程】（一）确定设计要求1、提问：①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？2、通过欣赏作品分析思考：教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。
3、想一想：根据自己的兴趣与需求，*或寻找合作伙伴，填写“初步设想”的表格。
说明：问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生，让学生对教师每一个问题都充满好奇，通过对作品的欣赏和分析，激发学生的积极*，再按照自身的实际需求和兴趣爱好，提出设计要求，从而有目的地进行收集相关资料。
（二）收集分析资料1、收集资料①组织学生在课前上网浏览，参观买相架的文具店，各组根据自己提出的设计要求，搜集有关资料（教师提示以下查找范围）。
（1）木制相架和其他材料的相架比较，有哪些独特之处？（2）各种造型木制相架的实用*和装饰*。
美术实习教案初中年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 提高学生的动手能力和实践能力。
教学内容：1. 绘画技巧和表现方法的学习。
2. 创作一幅完整的美术作品。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生回顾已学的绘画技巧和表现方法。
二、新课学习（20分钟）1. 教师讲解和示范新的绘画技巧和表现方法。
2. 学生跟随教师一起实践，掌握新的技巧和方法。
三、练习（15分钟）1. 教师布置练习任务，要求学生运用新的绘画技巧和表现方法进行创作。
2. 学生独立完成练习，教师巡回指导。
四、总结（5分钟）1. 教师对学生的练习进行点评，指出优点和不足。
2. 学生总结本节课的学习收获。
第二课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生回顾上节课学习的绘画技巧和表现方法。
二、创作实践（25分钟）1. 教师布置创作任务，要求学生运用已学的绘画技巧和表现方法创作一幅完整的美术作品。
2. 学生独立进行创作，教师巡回指导。
三、展示和评价（15分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
四、总结（5分钟）1. 教师对学生的创作进行点评，指出优点和不足。
2. 学生总结本节课的学习收获。
教学评价：1. 学生对绘画技巧和表现方法的掌握程度。
2. 学生创作的美术作品的质量。
3. 学生在创作过程中的表现，如创造力、动手能力等。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和创作等方式，让学生掌握了基本的绘画技巧和表现方法，提高了学生的审美能力和创造力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，教师也应不断学习和提升自己的专业素养，以更好地为学生服务。
第1篇一、教学背景随着我国素质教育的不断推进，综合实践活动课程在中学教育中占据了越来越重要的地位。
初二阶段的学生正处于青春期，身心发展迅速，好奇心强，求知欲旺盛。
因此，开展综合实践活动教学，有助于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
本教学设计旨在通过一系列实践活动，让学生在探索、体验、合作中提升自我，为未来的学习和发展打下坚实基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解综合实践活动课程的基本理念和方法；（2）掌握一定的探究、实验、调查等实践技能；（3）提高信息收集、整理、分析、处理的能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过实践活动，培养学生的问题意识、创新意识和实践能力；（2）培养学生团结协作、互助互爱的精神；（3）提高学生的沟通能力、组织能力和领导能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱科学、热爱生活的情感；（2）增强学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生积极向上、勇于挑战的精神。
三、教学内容1. 活动主题：以“科技创新与生活”为主题，开展一系列实践活动。
2. 活动内容：（1）科技创新知识讲座：邀请专家学者为学生讲解科技创新的发展历程、现状及未来趋势，激发学生的科技创新兴趣。
（2）科技小制作：引导学生运用所学知识，制作简单的科技作品，如机器人、电路板等。
（3）科技小发明：鼓励学生发挥创意，进行科技小发明设计，并进行实物制作。
（4）科技竞赛：组织学生参加各类科技竞赛，提升学生的科技创新能力。
（5）科技实践活动：带领学生参观科技馆、实验室等，让学生亲身感受科技的魅力。
四、教学过程1. 导入：通过播放科技创新相关的视频或图片，激发学生的兴趣，引出活动主题。
2. 讲座：邀请专家学者为学生讲解科技创新知识，引导学生了解科技创新的重要性。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，围绕科技创新主题进行讨论，提出问题，分享观点。
4. 实践活动：（1）科技小制作：指导学生运用所学知识，制作科技作品，培养学生的动手能力。
初二美术课教学教案设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本次美术课的学习，学生将能够了解基本的绘画构图技巧，并能够运用这些技巧来进行创作。
2. 态度与价值观：激发学生对于美术的兴趣，培养学生的观察能力和审美意识。
3. 情感与情绪：培养学生的艺术才能和创造力，提高学生的自信心和团队合作意识。
二、教学内容1. 教学主题：构图技巧的学习与运用2. 教学重点：掌握基本的构图技巧3. 教学难点：能够将构图技巧应用到实际创作中三、教学准备1. 教具准备：铅笔、纸张、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、调色盘等2. 教学环境：教室中需要准备足够的桌椅和绘画用品四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放美术作品的图片或短视频激发学生对美术的兴趣，并引发学生对于构图技巧的好奇。
2. 知识讲解（15分钟）通过PPT展示和讲解基本的构图技巧，包括画面中的对称、平衡、层次和重点等要素。
解释这些要素如何影响画面的整体效果。
3. 实例分析（10分钟）展示一些经典美术作品的构图方式，并请学生分析其中运用了哪些构图技巧。
引导学生发现作品的视觉焦点和画面中的平衡感。
4. 模仿练习（25分钟）让学生在纸上练习模仿一些简单的构图方式，例如对称、平衡和层次。
指导学生运用铅笔或彩色铅笔画出自己的构图练习作品。
5. 创作实践（30分钟）让学生根据自己选择的题材和构图方式进行绘画创作。
可以给予学生一些指导和建议，鼓励他们发挥创造力和想象力。
6. 展示和评价（10分钟）让学生将自己的作品展示给全班，鼓励他们互相欣赏和评价。
老师也可以给予肯定和建议，帮助学生不断提高自己的创作水平。
7. 总结与小结（5分钟）回顾本节课所学的构图技巧，并引导学生思考如何将这些技巧应用到以后的美术创作中去。
鼓励学生在日常生活中多观察和发现美的元素。
五、教学延伸1. 鼓励学生参加美术比赛或活动，提高他们的艺术水平和自我展示能力。
2. 组织美术创作团队，定期进行绘画交流和分享经验。
八年级综合实践活动课教案一、活动主题：环保手工制作1. 活动目标：(1) 培养学生环保意识，提高资源再利用能力。
(2) 培养学生动手动脑能力，提高创新能力。
(3) 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
2. 活动内容：(1) 知识讲解：介绍环保意识的重要性，普及资源再利用的知识。
(2) 实践操作：分组进行手工制作，利用废旧物品制作环保制品。
(3) 作品展示：每组展示制作的作品，分享制作过程和心得。
3. 活动步骤：(1) 导入：讲解环保意识的重要性，引起学生关注。
(2) 讲解：普及资源再利用的知识，引导学生思考。
(3) 实践：分组进行手工制作，教师巡回指导。
(4) 展示：每组展示制作的作品，分享制作过程和心得。
二、活动主题：户外徒步活动1. 活动目标：(1) 培养学生热爱大自然，增强户外运动意识。
(2) 培养学生团队合作精神，提高集体凝聚力。
(3) 培养学生身体素质，增强体质。
2. 活动内容：(1) 知识讲解：介绍户外徒步的意义，普及户外运动知识。
(2) 实践操作：组织学生进行户外徒步活动。
3. 活动步骤：(1) 导入：讲解户外徒步的意义，引起学生兴趣。
(2) 讲解：普及户外运动知识，引导学生关注。
(3) 实践：组织学生进行户外徒步活动，教师负责安全指导。
三、活动主题：心理健康讲座1. 活动目标：(1) 培养学生关注心理健康，提高心理素质。
(2) 培养学生学会调整心态，增强抗压能力。
(3) 培养学生关爱他人，提高人际交往能力。
2. 活动内容：(1) 知识讲解：介绍心理健康的重要性，普及心理调适方法。
(2) 实践操作：进行心理健康互动游戏，培养学生心理素质。
3. 活动步骤：(1) 导入：讲解心理健康的重要性，引起学生关注。
(2) 讲解：普及心理调适方法，引导学生关注自身心理健康。
(3) 实践：进行心理健康互动游戏，教师引导学生参与。
四、活动主题：科普知识讲座1. 活动目标：(1) 培养学生热爱科学，提高科学素养。
教案名称：初中美术综合课程——现代艺术鉴赏课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解现代艺术的基本概念和特点，掌握现代艺术的一些代表流派和艺术家。
2. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，提高他们对艺术的认知和理解。
3. 激发学生对艺术的热爱和兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
教学内容：1. 现代艺术的基本概念和特点2. 现代艺术的代表流派和艺术家3. 现代艺术的审美价值和艺术鉴赏方法教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示一些现代艺术作品，如毕加索的《格尔尼卡》、杜尚的《泉》等，引导学生思考：这些作品与传统的艺术作品有什么不同？让学生初步感受现代艺术的特点。
二、新课导入（15分钟）1. 教师简要介绍现代艺术的基本概念和特点，如：现代艺术是对传统艺术的挑战和突破，强调创新和个性，注重形式和色彩等。
2. 教师介绍现代艺术的代表流派和艺术家，如：立体主义、抽象主义、达达主义等，以及他们的代表作品。
三、案例分析（15分钟）教师展示一些现代艺术作品，让学生分组讨论，分析这些作品的艺术特点和审美价值，引导学生学会艺术鉴赏方法。
四、实践活动（15分钟）1. 教师提出一个与现代艺术相关的创作主题，如“我的梦想”。
2. 学生根据自己的理解和想象，运用所学的现代艺术手法和技巧，进行绘画或雕塑创作。
3. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
第二课时：一、回顾上节课的内容（10分钟）教师通过提问或展示学生作品，回顾上节课所学的现代艺术概念、流派和艺术家，检查学生的掌握情况。
二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解现代艺术的审美价值和艺术鉴赏方法，如：关注艺术作品的形式、色彩、构图等方面，理解艺术家的创作意图等。
2. 教师介绍一些现代艺术的欣赏技巧，如：如何欣赏一幅抽象画、如何理解立体主义作品等。
三、欣赏与讨论（15分钟）1. 教师展示一些现代艺术作品，让学生进行欣赏和讨论，分享自己的感受和理解。
初中八年级美术教案教学设计优秀范文一、教学目标1.让学生掌握绘画基本技巧，提高审美能力。
2.培养学生的创新思维和动手能力。
3.培养学生热爱生活、关注生活的良好习惯。
二、教学内容1.素描基本技巧2.色彩搭配与应用3.创意绘画三、教学重点与难点1.教学重点：素描基本技巧、色彩搭配与应用、创意绘画。
2.教学难点：色彩的调配、创意绘画的构思与表现。
四、教学过程1.导入（1）展示一幅美丽的风景画，引导学生观察并描述画面中的美景。
（2）邀请学生分享自己生活中遇到的美丽景色。
2.素描基本技巧（1）讲解素描的基本概念、工具和材料。
（2）示范素描的基本技巧，如线条、明暗、质感等。
（3）学生跟随教师练习，巩固所学技巧。
3.色彩搭配与应用（1）讲解色彩的基本概念、色彩搭配原则。
（2）展示优秀色彩作品，引导学生分析色彩搭配的优点。
（3）学生实践：为自己喜欢的物品设计色彩搭配。
4.创意绘画（1）讲解创意绘画的概念、特点及创作方法。
（2）展示优秀创意绘画作品，引导学生分析作品的创意点。
（3）学生实践：以“我的梦想”为主题，进行创意绘画。
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
五、作业布置1.完成一幅素描作品，要求线条流畅、明暗分明。
2.设计一幅色彩搭配作品，要求色彩丰富、和谐。
六、教学反思1.本节课通过导入、示范、实践、展示等环节，使学生掌握了素描、色彩搭配和创意绘画的基本技巧。
2.学生在创作过程中，表现出较高的兴趣和积极性，课堂氛围活跃。
3.教师在点评环节，针对学生的作品给予针对性的建议，有助于提高学生的绘画水平。
七、教学拓展1.举办美术作品展览，展示学生优秀作品。
2.组织学生参加绘画比赛，提高学生的竞技水平。
3.邀请艺术家进行讲座，拓宽学生的艺术视野。
八、教学评价1.学生作品评价：以创意性、绘画技巧、色彩搭配为评价标准，给予学生等级评价。
2.课堂表现评价：以积极参与、认真听讲、乐于助人为评价标准，给予学生综合素质评价。
2015.9八年级美术综合实践课教案八年级美术综合实践课教案姓名：徐燕授课日期：2016.3—2016.7兼毫（兼两种优点）。
初学者一般准备大（提斗）、中（大兰竹或大白云）、小（叶筋）三四只即可，新笔用前要用清水发开，每次用完后要及时洗净，并用废宣纸吸干后平置或挂起。
2、墨汁：宜用一得阁，中华墨汁。
3、宣纸：分生、熟宣，写意画用吸水性强的生宣纸。
4、颜料：用12色中国画颜料，分水色（藤黄、花香、胭脂、曙红、大红等）石色（朱砂、朱磦、赭石、石青、石绿）锌钛白透明细腻，石色鲜明厚重，有覆盖力，常用色有：花青、藤黄、曙红、大红、赭石等。
5、其他：画毡、调色盘（小碟2个）、水桶、毛帘、试纸等。
三、写意画笔墨技法：1、用笔：①执笔方法和姿势五指执笔法三指执笔法②运笔方法（直立式、侧立式）中锋侧锋顺锋逆锋（运笔时要有轻有重、有快有慢。
）2、用墨：笔毫蘸墨在纸上运动，墨迹留在纸上，这就是用墨。
①墨色浓淡：“墨分五色”——焦、浓、重、淡、清（如音乐中的音阶。
）②墨色干湿：根据用水的多少和运笔速度的快慢就产生了干湿变化。
③调墨方法：将笔浸水（浸透）后取出，笔上水不要擦干，用笔尖蘸浓墨在盘中轻按调墨。
（使笔尖上的墨渐渐和水相溶），然后用笔尖蘸浓墨稍调，随即在纸上画出，就会出现浓淡变化的墨色。
3、用色：国画色须加水调和使用（不能干涂），调水多色浅、反之色深。
常用色：藤黄+花青=绿色，曙红+花青（酞青蓝）=紫色，大红+藤黄=桔色。
4、用水：“用墨之妙全在于用水”四、初级练习：1、涂鸦练习：①中、侧、顺、逆交叉练习，注意墨成不同效果。
②向不同角度画斜线，力求画一些使自己不适应的线条，打破平时的约束。
③用一种或几种运笔方法从里到外（从外到里）画螺旋圈，注意线条快慢及效果。
④连续画三角形或连续画圆，加强应变能力的培养。
第二周：教学目标：学会中国画写意松鼠教学内容：孙鼠的画法学生在绘画的过程中，首先要掌握好松鼠的形体及它的动态，把握好水墨的关系。
第三周：教学目标：会用写意的方法画出丝瓜教学目标：丝瓜丝瓜是我们比较常见的植物，很多画家喜欢画，丝瓜为葫芦科攀援草本植物，丝瓜根系强大。
茎蔓性，五棱、绿色、主蔓和侧蔓生长都繁茂，茎节具分枝卷须，易生不定根。
画丝瓜的叶子和藤蔓时可以参照画葫芦的叶子和藤蔓，表现技法是一致的。
只要掌握了画葫芦后，再画丝瓜就不会感到很困难。
用水墨或墨绿画丝瓜的叶，然后用汁绿以左右两笔画出丝瓜的基本形，其用笔与画葫芦的柄很相似。
再以线条画出丝瓜的藤蔓，稍干后用墨色线条将丝瓜和叶的筋勾出。
画丝瓜一般不画一只，可画两至三只或更多，丝瓜不宜垂直画下，应带有弧曲之势，如果画两个或两个以上，还可形成相互呼应的效果。
表示丝瓜的鲜嫩，可画上丝瓜花。
丝瓜花用淡藤黄或粉黄画出花瓣，然后用汁绿勾筋，用墨色或紫酱色点出花蕊。
瓜蒂部画上花的残余也更显得富有情趣。
第四周：教学目标：学会画出葡萄教学内容：葡萄葡萄是多年生藤本植物，叶分五杈，果实圆亮成组。
一、葡萄画法：1、画叶：用大提斗调中等墨色，笔尖稍蘸浓墨画叶，（顺叶片方向两笔或一笔画一个叶片），半干时勾叶筋（用笔要活，不可勾的太直，太对称），画成组叶子时，要有深浅、方向、疏密变化。
2、画藤：用浓墨画藤，用笔要自然有力，画出其质感，要柔中有刚，枝条缠绕既不能太多，又不能互不缠绕。
3、画果：画法（一）：①葡萄的颜色变化很丰富，作画之前先调色，（花青+藤黄+石绿=果绿，曙红+花青=紫色），用小白云调紫色，笔尖蘸少许果绿可画出紫葡萄；多蘸果绿可画半紫半绿的葡萄；用果绿可以画成绿色葡萄。
②画时两笔画一个果实，运笔由笔尖开始，随转动随按下，两笔组成一粒葡萄（画时两笔上端衔接要紫密，不要留缺口）。
画成串果实时，要着意于整体关系，有前有后，有露有藏，有密有疏，有浓有淡，画完葡萄后画小枝、果柄，点果脐。
画法（二）：（勾染法）用小叶筋蘸淡墨两笔圈勾葡萄并扩展成串，然后调色填染，最后用墨（或赭）勾枝点果脐（画葡萄时注意中间留出适当的空白，则更生动。
）二、学习马锋画法：（复习蜜蜂画法）。
第五、六周：教学目标：国画荔枝教学内容：篮子里的荔枝第七周：教学目标：写意画葫芦，了解中国画的谐音教学内容：葫芦教学步骤：一、葫芦的画法：1、画叶：叶分五杈，画时可三四笔完成，用大号笔调浓淡变化的墨（色）按顺序画叶，（不能平行排列）。
未干时浓墨勾叶筋。
2、画果：葫芦的画法有没骨画法和勾染画法两种，没骨法是用笔调色（黄、赭、草绿等）画出，注意疏密藏露变化，葫芦果的大球可留白以显圆满形感觉，勾染法是用淡墨勿出外形再调色添染（染色时不要平涂，应有浓淡变化）第八、九周：2课时教学目标：学会用毛笔画出葡萄，掌握葡萄颜色的用法，同时了解樱桃荔枝的画法。
教学内容：葡萄的画法教学步骤：葡萄是多年生藤本植物，叶分五杈，果实圆亮成组。
一、葡萄画法：1、画叶：用大提斗调中等墨色，笔尖稍蘸浓墨画叶，（顺叶片方向两笔或一笔画一个叶片），半干时勾叶筋（用笔要活，不可勾的太直，太对称），画成组叶子时，要有深浅、方向、疏密变化。
2、画藤：用浓墨画藤，用笔要自然有力，画出其质感，要柔中有刚，枝条缠绕既不能太多，又不能互不缠绕。
3、画果：画法（一）：①葡萄的颜色变化很丰富，作画之前先调色，（花青+藤黄+石绿=果绿，曙红+花青=紫色），用小白云调紫色，笔尖蘸少许果绿可画出紫葡萄；多蘸果绿可画半紫半绿的葡萄；用果绿可以画成绿色葡萄。
②画时两笔画一个果实，运笔由笔尖开始，随转动随按下，两笔组成一粒葡萄（画时两笔上端衔接要紫密，不要留缺口）。
画成串果实时，要着意于整体关系，有前有后，有露有藏，有密有疏，有浓有淡，画完葡萄后画小枝、果柄，点果脐。
画法（二）：（勾染法）用小叶筋蘸淡墨两笔圈勾葡萄并扩展成串，然后调色填染，最后用墨（或赭）勾枝点果脐（画葡萄时注意中间留出适当的空白，则更生动。
）二、学习马锋画法：（复习蜜蜂画法）第十周：教学目标：巧妙的运用水墨的方法画出芭蕉叶，了解国画的构图教学内容：芭蕉叶的画法教学步骤：芭蕉是南方常见的热带植物，画芭蕉叶要求：笔中见墨、墨中见笔、墨色厚重而有变化，一般有两种运笔方法（顺主叶筋方向运笔，顺小叶筋方向运笔），不管那种运笔方法，整体的墨色变化、外轮廓的参差变化以及形体的透视变化都是一致的。
一、芭蕉叶画法：1、用兰竹调中等偏淡墨色画主叶筋，线条要曲中见直、要见笔、水份不要太大。
2、调浓淡变化的墨侧锋画芭蕉叶尖部（这是整个叶片中墨色最重的部分）顺主叶筋方向顺势往上画（运笔速度适中，可随时调一下笔里的墨和水，这样就越画越淡（虚）），要注意叶子外形的变化。
3、用较淡的墨画另一侧叶片，由于透视变化，这一侧叶中不一定画的很完整。
4、在叶子半干时用浓墨勾叶筋，叶筋不要过于平行，要在平行中求变化。
5、用深墨画竹子（竹子画法略讲）第十一、十二周教学目标：学会国画取势，掌握荷花的水墨技法教学内容：荷花的画法教学步骤：一、荷花的画法：1、画叶：画盛开的大荷叶，先要定好叶的方向，用大提斗调墨画出较大叶子（用笔时水份要多些，用笔用墨要大胆挥洒，浓淡相宜）然后用稍淡墨色画出第二层叶子，半干时勾叶筋（叶筋要简练）画新荷叶可用浓墨一二笔画出，要有姿态，画小荷叶（即未开的小荷叶）先用中墨画出叶的背面，再用浓墨画出叶的下面。
2、画花：画荷花时先用中墨（色）勾出花瓣（由里到外），注意花瓣的变化和花的形状，然后画出花瓣中的纹络，干后调色（红色、浅绿或浅蓝色）添染，用笔由上到下，使色上深下淡，黄色（略调白色）或墨色点花蕊。
花蕾同样用中锋勾出花形，染色方法同上。
莲蓬画法是先调浓墨勾出外形（半圆形）然后用浓墨点莲蓬子，干后用淡绿稍加添染。
3、画茎：用大红调浓墨画叶茎花茎，水份不要太多，行笔要有力（见笔），注意茎之间的穿插变化，用重墨点茎上的小刺，要有疏密变化。
二、蜻蜒画法： 1、用曙红调墨（赭）点出蜻蜓的头、背、腹部。
2、然后调淡墨画出四翅（前面大些，后面小些）3、用浓墨点足、翅上的花纹，藤黄点头部花纹。
三、青蛙、蝌蚪画法：1、浓墨画出青蛙身形、四肢及眼睛和身上的花纹。
2、调草绿色染色。
3、蝌蚪画法是调浓墨画出蝌蚪头部，趁墨未干画尾。
四、练习：1、分别练习荷花及蜻蜓、青蛙画法。
2、临摹作品，按步骤练习荷花画法，并添加蜻蜓或蝌蚪。
五、作业：改变构图创作作品，添加蜻蜓或青蛙等。
第十三、十四周教学目标：写意水仙花的画法，正确用笔教学内容：水仙画法教学步骤：水仙：蒜科草本植物，叶较宽（似万年青），花六瓣，白色或红色，味清香。
1、调中等墨色画鳞茎，选型不要太圆，用笔要有变化，鳞片上的条纹不要太实。
2、调浓墨勾水仙叶，叶稍宽，头上不要太尖，运笔要灵活有变化，干后用绿色添染。
3、花的画法是首先定好花的不同朝向和蔬密关系，正面的花以淡墨先勾中心三瓣；后勾外层三瓣，然后用浓墨勾花蕊，稍干用藤黄调朱磦染花蕊，侧面及花蕾可适当调整画出。
4、石的画法是用中等墨（水分不宜太多）中侧笔画出石头大体结构，行笔不要太快，要有变化，用较墨色染色，然后点苔（有疏密变化）。
四、练习：1、分别练习花叶等的画法2、组合练习，注意构图及笔墨变化。
3、临摹范画五、作业：1、分别练习兰花、萱草、水仙画法。
2、改变构图创作作品。
第十五周教学目标：水墨白菜的画法教学内容：白菜教学步骤：①用中锋淡墨画出菜帮部分。
②用浓淡变化的墨画菜叶。
③用浓墨画根并勾叶茎。
第十六周：教学目标：综合应用学过的各种蔬菜画出一幅完整的作品教学内同：部分蔬菜的画法：教学步骤：1、白菜：①用中锋淡墨画出菜帮部分。
②用浓淡变化的墨画菜叶。
③用浓墨画根并勾叶茎。
2、萝卜：①用大红加曙红调出有变化的红色侧锋画出萝卜，用笔尖勾画须根，②用墨绿画叶。
3、尖椒：①调大红（曙红）由尖部一笔画到根，边运笔边向下按（注意变化），②用焦墨画辣椒柄和蒂。
4、南瓜：①重墨（水少些）中锋勾外形，②朱磦加赭石调色侧锋添染，绿色染蒂。
5、磨菇：①用浓墨画出蘑菇顶部，②用浓墨中锋勾柄。
二、练习：1、分别练蔬菜画法，掌握步骤方法。
①临摹范画，注意体会画面组合布局和墨色变化。
三、作业：练习用学过蔬菜、水果的画法创作国画作品。
