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三年级数学(北京版)-认识分数第一课时-2PPT课件

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认识分数数学PPT课件

认识分数数学PPT课件

五、说教学过程
1.故事导入，激发兴趣 2.学习二分之一 3.认清二分之一的含义 4.认识几分之几 5.深化练习，巩固新知
1.故事导入，激发兴趣
设 创设情境，激发兴趣。从每份是整数过渡到每份 计 意 不是整数，自然引出分数， 激发了同学的求知欲。 图
3. 认清二分之一的含义
设 渗透单位“1”相同，则其“二分之一”也相同， 计 意 单位“1”不同，则其“二分之一”也不相同。 图
二、说学生
对三年级的同学来说，从认识整数发展到认识分数，是 一次飞跃。儿童生活里没有这样的经验，而且表达方式也不 相同，读数的方法也不相同。
三、说教学目标
重 难
1. 会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。
点 2. 会用折纸、涂色等方式表示简单的分数，培养学生
的自主探究能力。
。
四、说教法学法
为了达到我的教学目标，在本节课的教学中我将采 用“讲授法、问题教学法、情境教学法”引导学生自主 探究学习。
六、说板书设计
平均分
1 _______
2
分子 分数线
分母
课程结束
北师大版小学数学三年级下册 《认识分数》说课
认识分数
1
说教材
2
说学生
3
说教学目标
4
说教法学
《认识分数》是分数教学的起始课，它是同学已经掌握整 数平均分的基础上进行教学的，也是今后进一步学习分数的大 小比较、分数的加减计算等知识的基础，在整个小学教学体系 中占有重要地位。

北京2011课标版《分数的初步认识》公开课PPT课件优质课

北京2011课标版《分数的初步认识》公开课PPT课件优质课
北师大版三年级下册
分一分（一）
把一个苹果平均分成2份， 每份是整个苹果的多少？
1.根据图意写出分数的读法和写法，并根据图意 说出分数所表示的意义
练一练
2.用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。
5

5
8
3
6
3.按分数把下面各图形涂上颜色。
4.用下面的分数表示涂色部分对吗？ 对的画“√”，错的画“×”。
3
2
1
4
4
3
2
6
（× ） （× ） （ √ ） （ √ ）
5.下图中有
1 （1）哪个图形的蓝色部分等于它的 2 ？ （2）哪个图形的蓝色部分大于它的 1 ？
2 （3）哪个图形的蓝色部分小于它的 1 ？
2
我能行
请同学们用手中的纸创造出自己喜欢的 分数，并说说表示的意思。

北京版三年级下册数学课件6.1分数的初步认识 (共18张PPT)

北京版三年级下册数学课件6.1分数的初步认识 (共18张PPT)

3.阳光小学男教师人数大约是教师总人数的 几分之一？
男教师人数
1 4
教师总人数
1 2 第一条 1 3 第二条
请你们猜一猜， 哪一条线段长？
你能用分数表示这个图形的阴影部分吗？
1 8
1 4
1 16
1 读作：二 分 之 一
2
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
4
把一张正方形纸折成相同的4份，
把其中的
1 4
图上颜色。
你还想认识几分之一？
用长方形纸条折一折，用阴 影表示出你喜欢的几分之一。
1.用分数表示图中的涂色的部分。
（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ）
6
3
2
（
） 1
10
2.下面哪个图形的涂色部分可以用 41表示？在（）里画“ ”√。
()
( √)
()
()

北师大版三年级数学下册认识分数教学PPT

北师大版三年级数学下册认识分数教学PPT

小能手检测
写出涂色部分占图形的几分之几？
（1 ） 2
（3 ） 6
（8 8
）=1
生活中的分数
1
约4Biblioteka 1 约6这节课你有什么 收获？
作业
1.与家人或同学分享一下分数的组成部分有哪些？ 3.用数学的眼光观察生活中还有哪些与分数有关的奥秘。 4.展开你天马行空的想象力，编一个与分数有关的数学故事。
4
创 造 活动要求： 分 1.想一个分数，把分的过程折出来。 数 2.涂出这个分数。
3.说一说：把一个（ ）平均分成（ ）份， 取其中的（ ）份，就是它的（ ）。
小能手检测 用下面的分数表示阴影部分对吗？
2
4
2
3
()
6
9( )
编故事：
题材：一张被平均分成了4份的披萨。
1 4
2 4
3 4
4 4
=1
北师大版三年级数学下册
分一分（一）
你能用什么方式表示一半？
分数的组成部分：
1 2
······分子 表示取其中的几份 ······分数线 表示平均分 ······分母 表示平均分成几份
读作：二分之一
分别涂出下面图形的 1 2
小能手检测 下面涂色部分是这个图形的 吗 ？对的打√
1
√
2
√3

北京版三年级下册数学课件6.1分数的初步认识 (共21张PPT)

北京版三年级下册数学课件6.1分数的初步认识 (共21张PPT)

最初用算筹表示。像
3
4
就表示成
后来，印度 人发明了数字， 用和我国相似的 办法表示分数。 再后来阿拉伯人 发明了分数线， 也就把分数表示 成现在这样了。
美洋洋过生日的时候，把一 个蛋糕平均分成8份，我吃一 份就是这个蛋糕的1
8
1 2
1
1
2
2
1
1
2
2
1 4
1
“我给你西瓜的 行吗？”
1
的 2
吗?
1 3
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
下面图形的阴影部分用 1 表示可以吗？ 3
1 3
×1 3× Nhomakorabea1 3×
1 3
考考你： 选择一个你喜欢的分数，
利用手中的学具折一折，用阴影 涂出来，并写出这个分数。
静静地想一想： 在分数 里分母和分子表示什么意思？

北师大版三下认识分数课件之一ppt

北师大版三下认识分数课件之一ppt
认识几分之几
1 4
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
认识几分之几
2 4
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
认识几分之几
3 4
把正方形平均分成4份，其中的3份是就它的四分之三。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
比一比
1<
4
2 4
<
3 4
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
认识几分… 分母
把1个圆形平均分成两份，每份是它的二分之一
写作：
1 2
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
认识几分之一
1 （） 3 读作：三分之一
1 （） 读作：四分之一
4
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
每份占图形的几分之一？填一填。
1
（6）
1
（8）
1

北京版数学三年级下册《分数的初步认识》课件21页文档

北京版数学三年级下册《分数的初步 认识》课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19பைடு நூலகம்学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

北京版三年级下册数学课件6.1分数的初步认识 (共13张PPT)


11
3
3
1
3
1
把1个圆平均分成3份，其中的1份是 。
3
折纸活动
把一张正方形的纸对折两次，把 其中的一份涂上颜色，说一说你
涂色的部分是它的几分之一。
1
4
试一试
把一张长方形的纸条折成相同的几 份，把其中的一份涂上颜色；再说 一说涂色的部分是这张纸的几分之 一。
练一练
1、用分数表
√
练一练
3、
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
分数的初步认识
把8块月饼平均分给两个同学。
4 每人分到（ ）块。
把4块月饼平均分给两个同学。
2 每人分到（ ）块。
把2块月饼平均分给两个同学。
1 每人分到（ ）块。
把1块月饼平均分给两个同学。
？半 每人分到（ ）块。
1 2
把1平均分成2份，其中的一份就是它的 1 。 2
请用自己喜欢的方式表示 1 。 2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

三年级下册数学课件 6.1 分数的初步认识 北京版 (1)


了。
你看到了哪些分数？
1
1
1
1
3
8
5
6
1 4
1 7
猜猜哪段线段比较长？ （1 ）
————
（2 ）
3
猜猜哪段线段比较长？ （1 ）
————
（2 ）
3
生活中有哪些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！
乌克兰
俄罗斯
巴拿马
毛里求斯
波兰
德国
乌克兰 俄罗斯
毛里求斯
波兰 德国 巴拿马
2.找到后自己说说你找到的 几分 之一 是什么意思。
分数起源于“分”。
2
1
但古代分数的表示方法和现在有很大 的区别。如 2 ，在我国古代用算筹
3
表示为 ，而古 埃及表示为 ， 古巴比伦表示为 。
后来，印度把 2 表示 为 2 。
3
3
再往后，阿拉伯人发明了分数线，
分数表示方法就成位了现在这样
分数的初步认识
要求： 1.选出自己喜欢的学具，想办法找 到他的 1，并用阴影表示出来。
4
（提示：你可以先折一折，描一描 折痕，再画出阴影，并写出几分之 一）
2.找到后自己小声说说你找到的 1
是ห้องสมุดไป่ตู้么意思。
4
要求： 1. 请你用圆形创造出一个你喜欢 的几分之一，并用阴影表示出来。 （提示：你可以先折一折，描一 描折痕，再画出阴影，并写出几 分之一 ）
初生儿的头大约占身长的 1 4
2岁时头大约占身长的 1 5
6岁时头大约占身长的 1 6
12岁时头大约占身长的 1 7
成人时头大约占身长的 1 8

北师大版三年级数学下《认识分数》ppt课件


读分数:先读分母; 再读分之; 最后读分子.
写分数:先写分数线; 再写分母; 最后写分子.
1、把一条线段平均分成（ ３）份，其中的（
是这条线段的 （ 1 ） 。
（３）
２、涂色部分是这五角星的
（
３）
。
（ ５）
）1份
3、红色的圆圈是这些圆圈的
（ （
５
６
） ）
。
用分数表示下面各图中的涂色部分
5
1
5
8
3
１ 4
吗？）
折一折（你能折出这个正方形的１4吗？）折一折（你能折出这个正方形的
１ 4
吗？）
你还可以在正方形上找到哪些分数呢？
1
2
3
4
4
4
4
4
“
1
2
1”
像
1 2
,
14,
2 4
……这样的数都是
分数 。
3 ……分 子(取的分数)
……分数线(把一个整体平均分)
4 ……分 母（平均分的份数）
读作：四分之三
6
（判断下面的分数表示的阴影对吗？）
3
2
1
4
4
3
2
6
×× √ √
游戏－－对号入座
（下面的分数表示哪个图形）
×
4
2 3 “1” 3
15
2
11
4
55
6
28
9
32
2020/7/6
把一个比萨饼，平均分 成两份，其中的一份就是它 的 1。
2
1
1
2
2
这样的分法 能用 1 来表示 吗？ 2
练习：图中涂色部分能用
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中的一份是它的2 。
1
涂色部分能用2表示吗？
（√）
（√）
（√）
（ ×）
（√） （√）
你能读出什么信息？
1 3
1 把1个圆平均分成3份，每份是它的3
。
表示出图形的（1）。
1
1
6
8
1
1
4
4
1
1
4
4
1
1
1
5
8
9
1
1
1
4
8
9
1
1
6
8
1 1111 1 2 、4 、5 、6 、8 、9
分子 分数线 分母
课后作业：
1.数学书56页第1题。
课后作业：
2.准备几张同样的正方形纸，表示出它的
1 4
，看看
你有几种不同的方法。
再！ 见
2. 估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数 教师总人数
3. 估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数 数
教师总人数 数
2. 估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
1
男教师人数
5
教师总人数
你有哪些收获？
1
1
1
4
8
2
把一个物体或图形平均分成 几份，每份是它的几分之一。
一半
一半
一半
一半
一一半半
一半
把1根绳子平均分成2份， 其中的一份是它的一半。
“一半” 可以用哪个数表示？
二分之一
0.5
1 2
中国 古埃及 印度
1 2
阿拉伯
1
一半
2 读作：二分之一
1
一半
2 读作：二分之一
一半
一半
一半
一半
1
2
1
2
1
1
2
21 表示出图形的2 。111
2
2
2
把1个圆平均分成2份，其 1
11 1 1 1 1 1 2 、4 、5 、6 、8 、9
分子 分数线 分母
1.用下面的分数表示涂色部分，对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1 4（ ）
1 2（ ）
1 3（ ）
1 4（ ）
19（ ）
1.用下面的分数表示涂色部分，对吗？对的画“√”，错的画“×”。
√
√
1.用下面的分数表示涂色部分，对吗？对的画“√”，错的画“×”。
认识分数 第一课时
三年级 数学
把1块月饼分给两个小朋友， 你想怎么分？每人分到多少？
平均分，每人同样多 一人一半
请你折一折、分一分、画一画，找到月饼的一半。
平均分成2份
一半
把1块月饼平均分成2份， 其中的一份是它的一半。
300克
一半
一半
300克
150克
一半
150克
一半
把1张长方形纸平均分成2份， 每份是这张长方形纸的一半。
1 4（√）
1 2（√）
1 3（×）
1 4（√）
19（√）
2. 估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数 教师总人数
2. 估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数 教师总人数
2. 估一估，阳光小学男教师的人数大约是教师总人数的几分之一。
男教师人数 教师总人数