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2015年吉林省教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程2．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力3．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论4．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家6．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友7．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动8．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法9．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式10．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生11．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
2015年下半年吉林省小学《综合素质》：教师观（一）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、（）年国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A：1995B：1996C：1997D：19982、下列哪种学习策略属于元认知策略?A：设置目标B：列提纲C：寻求同学帮助D：做笔记3、在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）A：强化B：刺激C：反应D：评价4、根据记忆时意识参加的程度，可以将记忆分为外显记忆和。
A：长时记忆B：内隐记忆C：程序性记忆D：工作记忆E：重视个别差异5、一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）A：“I”型知识结构B：“一”型知识结构C：“H”型知识结构D：“T”型知识结构6、关于幻想，正确的说法是__。
A．幻想体现着个人愿望B．幻想均能激发人们的积极性C．幻想的形象不一定是个人所期望的D．幻想形象具有首创性7、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）A：走路身体一定要端正B：对学生下命令一定要正确C：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D：教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响8、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家所创，风靡于英国和北美。
A：柯尔伯格B：班杜拉C：皮亚杰D：彼得·麦克费尔9、个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为__A．态度的认知B．态度的评价C．态度的情感D．态度的意向10、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了__。
A．发现学习教学法B．探究——研讨法C．纲要信号图教学法D．暗示教学法11、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
2015下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案解析材料分析题30.材料班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。
早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。
孩子们议论纷纷：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。
”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀?”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里”“藏在舌头底下”“粘在牙上的”“藏在牙缝里的?”刘老师把装着漱口水的杯子放进盥洗室。
午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，都捂着鼻子说：“房间里是什么味，真难闻?”这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论着。
孩子指着杯子问：“这是什么呀?真臭。
”原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊，问道：“大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样?”有的孩子说：“优路网校也会变得很臭,生出许多细菌来。
”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀!那吃完饭得把嘴漱干净”有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。
”自那次观察活动，孩子们漱口再也不用老师提醒了，请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为。
(14分)【参考答案】材料中刘老师的教育行为是正确的，体现了素质教育观的理念，值得我们学习。
?首先,刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
创新教育是素质教育的核心,在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。
材料中刘老师为了让幼儿养成饭后漱口的好习惯,安排幼儿实践去观察漱口水和干净的水,増加幼儿自主学习、自主活动的机会,鼓励幼儿参与活动,培养幼儿多思善问的良好品质,激发幼儿的主动性与积扱性。
其次，刘老师的行为体现了素质教育中发展学生的主动精神,实施启发教学。
刘老师采用各种教育方法,变“注入”教育为“启发”教育,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口。
2015年吉林省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德修养考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.游戏是对幼儿进行( )教育的重要形式。
A.集体B.个别C.全面发展D.个体发展2.幼儿一日膳食中蛋白质占总热量的( )A.12%~15%B.15%~20%C.25%~30%D.60%~70%3.( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式A.开放日制度B.家长接待日C.家访D.电话联系4.在健康领域，幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动，并且能够在老师的帮助下较快的适应集体生活的年龄阶段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁5. 下列属于电脑显示器性能指标的是。
A：速度B：可靠性C：分辨率D：精度6. 素质教育的主渠道和教育改革的原点是。
A：家庭教育B：教师培训C：课外活动D：课堂教学7. 教师应以关怀、( )、尊重的态度与幼儿交往。
A.支持B.鼓励C.接纳D.耐心8. 科学探究中，4—5岁幼儿能用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字B.图画C.图标D.形状9. 艺术是人类( )的重要形式。
A.感受美发现美景色美B.欣赏美接触美发现美C.发现美感受美欣赏美D.感受美表现美创造美10. 激活思维，落实目标，学有所获体现了( )活动价值。
A.有序B.有效C.有神D.有魂11. 关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有。
A：幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B：幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C：幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D：幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行12. 幼儿语言学习与发展目标可分为两大类( )A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标13. 是教师同事之间良好沟通的基础。
2015年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是教师职业道德中的关爱学生。
教师职业道德的要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
关爱学生要求教师心中有爱，对儿童进行人文关怀，尊重儿童的人格与尊严，促进儿童的全面发展。
A项：点名批评没有做到尊重学生，保护学生的自尊心。
故排除。
B项：《中华人民共和国教育法》中明确规定，不得体罚、变相体罚学生，此做法违反了法律规定，没有做到爱国守法，故排除C项：教师置之不理的学生的行为，没有做到关爱学生，及时引导学生改正错误。
故排除。
故正确答案为D2解析本题考查的是教育政策法规中《幼儿园工作规程》第五条规定，幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识。
培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第十八条规定，要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制便溺次数、时间等。
在幼儿园教学中设置“10以上的加减法”一年级的课程内容，违背了幼儿身心发展的规律，与幼儿教育的基本目标不符。
本题为选非题，故正确答案为D3解析本题考查的是教师职业理念中教育观的内容。
现代教育观强调要坚持素质教育的培养目标，培养幼儿的创新精神与实践能力，促进幼儿的全面发展与个性发展，尊重幼儿的观点与意见，教师要做好教育教学的引导者。
A项：幼儿将太阳画成了黑色，虽然不符合常理，但教师要尊重每个孩子的想法、与意见，保护孩子的好奇心和学习兴趣，不得批评，故排除。
B项：菲菲没有像大部分小朋友一样把太阳画成红色或黄色，而是画成了黑色，原因可能有很多种，作为老师需要耐心的询问幼儿的想法，倾听幼儿的意见，保护幼儿的学习兴趣，故正确。
2015年下半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分)1.语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是()。
A.停止教学，点名批评B.停止教学，当众罚站C.教学教学，不予理睬D.继续教学，微笑提醒2在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是()。
A.听故事B.洗手入厕C.与同伴一起游戏D.学习10以上的加减法3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是()。
A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C.替飞飞把太阳涂成红色D.要求飞飞重新画红太阳4.每次老师提问，小虎总爱抢著回答，但基本上都答错，老师应该()。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是()。
A.联合国儿童权利委员会B.父母或法定监护人C.国家D.幼儿园6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要重点发展农村学前教育。
下列措施中不正确的是( )。
A.扩大农村学前教育资源B.着力保证留守儿童入园C.着力保证农村幼儿园现有规模D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用7.某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法( )。
A.正确，有利于帮助幼儿获得知识B.正确，有利于提高教学水平C.不正确，幼儿园不能进行教学活动D.不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动8.教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为( )。
A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门9.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法( )。
A.不合法，侵犯了幼儿受教育权B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C.合法，教师有管理幼儿的权利D.合法，教有教育幼儿的权利10.幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为( )。
吉林省2015年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德修养考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园应对幼儿每( )量体重一次。
A.年B.半年C.季度D.月2.5-6岁幼儿能连续行走( )公里以上。
A.2B.1.5C.1D.2.53.幼儿寝室每天紫外线消毒( )A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟4.下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?A：《流水》B：《十面埋伏》C：《酒狂》D：《梁祝》5. 幼儿园健康教育活动是指以( )为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、进为主要内容而实施的多种形式的教育过程。
A.锻炼身体B.保护和促进幼儿的健康C.训练技能D.培养健康情感6. 如果幼儿烫伤，应立即用( )冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
A.温水B.冷水C.热水D.冰块7. 教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。
A.指挥者B.合作者C.指导者D.教育者8. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。
作为老师下列哪种处理方式最为合理( )A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观9. 3-4岁幼儿能连续行走( )公里。
A.2B.1.5C.1D.2.510. 赏玉源远流长。
下面关于玉的说法错误的是。
A：《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品B：作为配饰的商代《玉凤》，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例C：我国玉的产地很多．以陕西蓝田的玉料品质最佳D：明代著名科学家宋应星《天工开物》认为：“良工虽集京师，工巧则推苏郡。
”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首．对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献11. 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为( )。
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) 注意事项：1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂'作答。
在赌上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分)在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，谓用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
措迭、多选或未选均无分。
1、语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )A.停止教学,点名批评B.停止教学,当众罚站C.教学教学,不予理睬D.继续教学,微笑提醒2、在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是( )A.听故事B.洗手入厕C.与同伴一起游戏D.学习10以上的加减法3、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( )A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C.替飞飞把太阳涂成红色 D要求飞飞重新画红太阳4、每次老师提问,小虎总爱抢著回答,但基本上都答错,腿老师应该( )A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5、联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是( )A.联合国儿童权利委员会B.父母或法定监护人C.国家D.幼儿园6、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。
下列措施中不正确的是( )A.扩大农村学前教育资源B.著力保证留守儿窗入园C.着力保证农村幼儿园现有规模D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用7、某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法( )A.正确,有助于幼儿知识B.正确,有助于提瓶学质量C.不正确,幼儿园不能组织教学活动D.不正确,幼儿园的游戏为基本活动8、教师梁某应旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为( )A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门9、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法( )A.不合法,侵犯了幼儿受教育权B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C.合法，教师有管理幼儿的权利D.合法,教有教育幼儿的权利10、幼儿园教师赵某休息时在教室抽烟,他的行为( )A.不正确,教师不得在幼儿园抽烟B.不正确,教师只能在办公室抽烟C.正确,教师有抽烟的权利D.正确,教师休息时可以抽烟11、幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。
一、选择题（一小题2分，共58分）1．语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是（）A停止教学，点名批评B停止教学，让其罚站C继续教学，罝之不理D继续教学，微笑提醒2．在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（）A听故事B洗手入厕C和同伴一起游戏D学习加减法3．绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是（）A批评菲菲的画不合理 B耐心问问菲菲的想法C帮助菲菲将太阳画成红色D要求菲菲画出红色太阳4．在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（）A批评小虎不认真思考B引导小虎认真思考C当堂批评小虎D对小虎罝之不理5.«儿童权利公约》规定，对儿童教肓和发展具有首要责任的是（）A联合国儿童权利委员会B父母和法定监护人C园长D幼儿园6.«幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教肓，下列说法不正确的是（） A 扩大农村幼儿园建园B着力促进留守儿童发展C着力促进发展农村幼儿园现有规模D保证乡镇中心幼儿园的示范作用7．某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法（）A正确，有利于帮助幼儿获得知识B正确，有利于提高教肓水平C不正确，幼儿园不能进行教学活动D不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动8.梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，并向上提出由诉，由诉人为：（）A园长B幼儿园C书记D教肓行政部门9李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）A不正确，老师侵犯幼儿受教肓权B不正确，教师侵犯幼儿茉誉权C正确，教师有管理幼儿的权利D正确，教师有教肓幼儿的权力10赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法（）A不正确，教师不能在幼儿园抽烟B不正确，教师只能在休息时抽烟C正确，老是有抽烟的权力D正确，教师在休息时可以抽烟11洋洋在自由活动时自行从幼儿园走出，在人行道上被一电动车刮伤，对洋洋的伤害有赔偿责任的是（）A幼儿园B车主C父母D幼儿园和车主12幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法（）A合理，幼儿园有选派参培人员的权利 B合理，幼儿园有管理和教肓员工的权利C不合理，侵犯了老师参加培训的权利D不合理，侵犯了李老师教肓教学的权利13康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷靈，下列说法中，康老师应当（）A严格带生，专注教学B保持个性，保有自我C终生学习，调解自我D迎合同行，提高教学14张老师每年都给自己制定读书计划，并严格执行，张老师的的行为符合（）A为人师表 B教学创新 C终生学习D以身作则15小红怀疑小刚在活动中偷簟了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要捜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为（） A错误，应该相信和信任小刚B错误，应当拽所有孩子的身-_C错误，不应当当众捜身 D错误，应当等游戏结朿后再捜16李老师一学期为父亲是副今长的小红家访多次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老师的做法（〉A符合与留守儿童沟通的要求 B违背平等教学原则 C合应材施教的要求 D违背教学相长17下列选项中不属于天然光源（）A阳光 B月光C激光 D星光18在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是（）A地球 B木星 C水星 D火星19文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代（〉A汉朝 B晋朝 C唐朝D宋朝20下面不属于高尔基自传三部曲的是（）A《母亲》B《童年》C《在人间》D «我的大学》21下列古诗“松下问童子，言师采药去”的作者是（）A白居易B贾岛C欧阳修D袁枚22文言文“融，四岁，能让梨”的“融”是（）A孔融B马融C符融 D祝融23下列人物中，曾整理过《论语》，并删减过《舂秋》的人是（）A孔子 B老子C孟子 D荀子24下列不属于管弦乐器的是（）A横笛B风笛C箫和D埙25《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏，其中陈刚和（）的小提琴《梁祝》，其根据的地方戏是（）A粵剧 B川剧C豫剧D越剧26在Word中，下列不能实现的操作是（）A在页眉不能插入页码B奇偶页页眉不同C在页眉插入分页符D在页眉插入剪贴画27中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（）A项目清单B两栏文本 C标题幻灯片D宝白28下列和“书x字…画字”逻辑关系一致的是（）A童星…明星 B党员一老师 C军人…军官"D幼儿…青年29 4个杯子上咅写着一句话。
吉林省2015年下半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列哪种技能不属于心智技能?A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能2、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
对此。
下列说法错误的是。
A：校长办事积极果断．工作能力强B：侵犯了教职工的获取劳动报酬权C：违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D：侵犯了教职工的个人财产自主权3、所谓的及时复习，应该是指__。
A．在学习结束立刻复习B．一周之后复习C．考试前复习D．当天复习4、为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据（）等法律法规，制定《中小学幼儿园安全管理办法》。
A：《中华人民共和国宪法》B：《中华人民共和国教育法》C：《中华人民共和国义务教育法》D：《中华人民共和国教师法》5、小天鹅歌舞团有小演员45名。
关于这45名小演员，甲乙丙三人有如下讨论：甲说：“这些小演员中有些是北京人。
”乙说：“小演员中的李欣欣不是北京人。
”丙说：“这些小演员中有些不是北京人。
”事实上，甲乙丙三人的话只有一句为真。
请问，下面哪个选项为真?A：45名小演员都不是北京人B：有些小演员不是北京人C：李欣欣不是北京人D：45名小演员都是北京人6、教学是规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。
A：教育目的B：学校C：教育方针D：教师7、遗忘曲线表明遗忘的进程（）A：先快后慢B：先慢后快C：前后一样快D：没有规律8、德育过程与品德形成过程的关系是__。
A．是一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系9、每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。
一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。
使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。
大才大用，中才中用，小才小用。
这段话的主旨是____ A：要重视和培养人才B：人才使用应尽其所能C：人才的成长空间在其优势领域D：人才使用应各得其所10、通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。
这一方法叫做__A．强化法B．行为塑造法C．全身松驰训练D．肯定性训练11、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（）A：巩固性原则B：因材施教原则C：直观性原则D：启发性原则12、已有研究指出，口头言语发展的关键期是。
A：2岁B：4岁C：6岁D：8岁13、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于____A：按规定不能用B：小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C：说否定句有损教师形象D：容易造成幼儿的逆反心理14、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素质的自我表现?（）A：热爱学生B：加强自身道德修养C：热爱劳动D：热爱教育工作15、素质教育与应试教育的区别具体表现在。
①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同A：①②④B：①③⑤C：②③④D：①②③④⑤16、心智技能的对象具有。
A：外显性B：客观性C：展开性D：观念性17、我国封建社会学校教育的主要内容是。
A：“六艺”B：“七艺”C：“四书五经”D：《论语》18、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择19、环境决定论的代表人物是__。
A．杜威B．格赛尔C．华生D．霍尔20、下列属于5～6岁幼儿特征的是__A．认识依靠行动B．开始掌握认知方法C．开始接受任务D．最初步生活自理21、中国古代神话传说中创造天地的是。
A：黄帝B：女娲C：盘古D：伏羲22、迁移的实质是__。
A．新旧经验的整合过程B．新旧知识的同化C．新旧知识的顺应D．新旧经验重组23、（）提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。
A：科顿B：波斯纳C：布鲁纳D：布鲁巴奇24、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）A：认同B：移植C：投射D：回归25、科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A：学校教育B：家庭教育C：社会教育D：继续教育26、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是。
A：目标评价模式B：目的游离评价模式C：背景、输入、过程、成果评价模式D：以上都不对27、学习课文时分段、总结段意属于____A：复述策略B：计划策略C：组织策略D：精细加工策略28、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出。
A：上升趋势B：下降趋势C：先升后降趋势D：先降后升趋势二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、近代启蒙主义教育的代表人物是A：夸美纽斯B：康德C：卢梭D：裴斯泰洛齐2、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。
A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略3、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法?A：实验法B：参观法C：演示法D：实习作业法4、以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是。
A：如果小朋友不听话，老师就会很生气B：只要认真听讲，就没有做不出的难题C：若三角形三边相等，则三角形三角相等D：只有深入生活，才能写出好作品5、反映家庭教育中存在问题的说法的是__。
A．.方法科学B．家长对孩子期望偏高C．片面重视孩子的智力开发、文化学习D．不能全面关心孩子的成长E．家庭教育是教育的一个分支6、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__A．构造一种完形B．主动地形成认知结构C．形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知7、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是__。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理8、人的能力的差异主要表现在能力的类型差异．发展水平的差异和____A：性格差异B：表现早晚的差异C：智力差异D：创造能力的差异9、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是__。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理10、教师良好的教育能力体现在__。
A．较强的语言表达能力B．知识广博C．富有感情、有感染力D．富有个性E．改善实践11、图2所示的国宝级文物茂陵石雕，其创作的时代是。
A：西周B：战国C：西汉D：唐朝12、现代教育的基本特征包括（）A：发展性B：民主性C：科学性D：生产性E：商品性13、在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?（）A：应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B：心理健康与不健康之间没有明确的界限C：心理健康既是一种状态，也是一种过程D：心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题14、知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为。
A：符号学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习E：概念学习15、外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家。
A：华生B：洛克C：格塞尔D：卢梭16、每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于__。
A．1985年B．1989年C．1993年D．1995年17、游戏的物质基础是。
A：游戏地点B：玩具C：实物D：图片18、善于综合、分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。
这是思维的哪一品质的体现?A：思维的广阔性B：思维的深刻性C：思维的批判性D：思维的灵活性19、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。
A：父母期望B：社会文化C：外部环境D：遗传条件20、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）A：夸美纽斯B：斯宾塞C：杜威D：博比特21、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。
A．内在动机B．外在动机C．生理性动机D．社会性动机E．主导动机22、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是。
A：问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B：问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C：问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D：“心理眩惑”有助于问题解决23、决定教学任务的因素主要有__。
A．教育目的B．学生的年龄特征C．学科特性D．教师素质E．教学的时空条件24、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。
该班处于课堂纪律发展的阶段。
A：自我服务行为B：人际纪律C：自我约束D：反抗行为25、自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）A：长者们的赞许或认可B：同伴们的赞许或认可C：相应地位的愿望D：理解知识、解决问题26、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是。
A：目标评价模式B：目的游离评价模式C：背景、输入、过程、成果评价模式D：以上都不对27、学习课文时分段、总结段意属于____A：复述策略B：计划策略C：组织策略D：精细加工策略28、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出。
A：上升趋势B：下降趋势C：先升后降趋势D：先降后升趋势。
