初一语文期中考试标点复习题

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 悠然自得（yōu）B. 惊心动魄（pò）C. 神采飞扬（chǎi）D. 沉鱼落雁（diàn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他用优异的成绩回报了老师的辛勤付出。

B. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高。

C. 在这次比赛中，他跑得快，跳得高，表现得非常出色。

D. 他不仅学习好，而且劳动积极，是老师的好帮手。

3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他喜欢看书，尤其喜欢《红楼梦》。

B. 她问我：“你今天有什么事吗？”C. 这本书内容丰富，语言生动，引人入胜。

D. 我问他：“你有什么想法？”4. 下列词语中，加点的字读音相同的一项是（）A. 恋恋不舍（liàn）B. 依依不舍（shě）C. 喜出望外（wài）D. 恰如其分（fèn）5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那只小鸟像一只小船，在湖面上荡漾。

B. 这本书内容丰富，如同一座宝库。

C. 那个孩子长得像爸爸。

D. 她的笑声像银铃一样清脆。

二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，完成下面小题。

小燕子燕子是一种活泼可爱的小鸟，每年春天，它们从南方飞回来，在人们居住的地方筑巢。

燕子喜欢在人家屋檐下、墙角里筑巢。

它们用自己的唾液，一点一滴地筑起了一个温馨的家。

燕子妈妈孵出了几只可爱的小燕子，它们在巢里快乐地生活着。

夏天，燕子在空中飞来飞去，捕捉害虫，保护了庄稼。

人们非常喜欢燕子，把它们当作益鸟。

秋天，燕子要飞回南方过冬了。

它们在离开之前，会对自己的家说一声“再见”。

人们舍不得燕子离开，纷纷出来送行。

燕子飞走了，冬天来临了。

人们在家里度过了一个漫长的冬天。

第二年春天，燕子又回来了，它们又回到了自己的家。

1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2分）2. 文章中，作者运用了哪些修辞手法？请举例说明。

七年级语文(完整版)标点符号及使用专项练习及解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．按要求完成文后各题。

①对联是汉语特有的文学形式。

②它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。

③如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。

④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。

（1）请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分，使表达更生动。

（2）第③句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（3）第④句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。

2．阅读下面的文字，完成各题。

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。

在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。

说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。

但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。

而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。

③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。

格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。

它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.赫赫扬扬B.辐射C.精准D.格物致知（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④3．阅读下面文字，完成小题。

最近，文化节目《经典咏流传》在满屏喧嚣浮躁的泛娱乐化包围中，一鸣惊人。

此档栏目，和诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。

一、字词积累与运用1. 汉字：考查学生汉字的书写能力，包括笔画、笔顺、偏旁部首等。

2. 词语：考查学生对词语的理解和运用能力，包括近义词、反义词、词语搭配等。

3. 成语：考查学生对成语的识记和运用能力，包括成语的出处、含义、用法等。

二、词语辨析1. 考查学生对近义词、反义词的辨析能力。

2. 考查学生对词语搭配的辨析能力。

三、语法知识1. 考查学生对句子成分、句子结构、句式变换等语法知识的掌握。

2. 考查学生对句子意思的理解和表达。

四、古诗文阅读1. 考查学生对古诗词、文言文的阅读理解能力，包括诗歌的意象、意境、表达技巧等。

2. 考查学生对文言文断句、翻译、理解的能力。

五、现代文阅读1. 考查学生对现代文阅读的技巧，包括概括文章主旨、分析人物形象、理解文章结构等。

2. 考查学生对文章细节的把握，如文章中的关键词、关键句等。

六、作文1. 考查学生的写作能力，包括立意、选材、构思、语言表达等。

2. 考查学生的写作技巧，如开头、结尾、过渡等。

具体考点如下：1. 字词积累与运用（1）考查学生掌握常用汉字的书写规范，包括笔画、笔顺、偏旁部首等。

（2）考查学生对词语的理解和运用能力，如近义词、反义词、词语搭配等。

（3）考查学生对成语的识记和运用能力，包括成语的出处、含义、用法等。

2. 词语辨析（1）考查学生对近义词、反义词的辨析能力。

（2）考查学生对词语搭配的辨析能力。

3. 语法知识（1）考查学生对句子成分、句子结构、句式变换等语法知识的掌握。

（2）考查学生对句子意思的理解和表达。

4. 古诗文阅读（1）考查学生对古诗词、文言文的阅读理解能力，包括诗歌的意象、意境、表达技巧等。

（2）考查学生对文言文断句、翻译、理解的能力。

5. 现代文阅读（1）考查学生对现代文阅读的技巧，包括概括文章主旨、分析人物形象、理解文章结构等。

（2）考查学生对文章细节的把握，如文章中的关键词、关键句等。

6. 作文（1）考查学生的写作能力，包括立意、选材、构思、语言表达等。

专题02 语病及标点符号1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．要改变亚健康状态就必须科学合理安排时间切忌不要打疲劳战。

B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

C．自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

D．我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。

2．下列标点符号用法有误的一项是（）A．京京站起来，结结巴巴的说：“老师，我能……念一段吗？”B．他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”C．“准备迫降” “明白！”天地间，惊人地默契。

D．高空怎么会有小冰晶，谁把它们带上去的呢？3．下列句子没有语病的一项是（）A．央视《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

C．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。

D．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

4．下列各句标点符号使用规范的一项是()A．来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

B．初一年级一、二班的十五六名学生在操场上踢足球。

C．人的一生，总是不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

D．大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问“山海经”是怎么一回事。

5．下列各项中，有语病的一项是（）A．武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用于疏通端午小长假的客流。

B．当前物价上涨形势必须引起高度重视，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

D．同学们写作文，要细心观察各种事物和现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 潜伏（qián fú）沉默（chén mò）恶劣（è liè）B. 沉浸（chén jìn）憔悴（qiáo cuì）精湛（jīng zhàn）C. 倾斜（qīng xié）蜿蜒（wān yán）峰回路转（fēng huí huí zhuǎn）D. 沉浮（chén fú）舒展（shū zhǎn）蹒跚（pán shān）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 陶醉、懊恼、荡漾、玷污B. 沉醉、懊悔、荡漾、玷辱C. 陶醉、懊恼、荡漾、玷污D. 沉醉、懊悔、荡漾、玷辱3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他认真地完成了老师布置的所有作业。

B. 我们学校的环境优美，风景如画。

C. 老师对这次考试的成绩表示满意。

D. 那个演员的表演非常出色，让观众们陶醉其中。

4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 小明去了公园，他看到了美丽的风景，感受到了大自然的魅力。

B. 小明去了公园，他看到了美丽的风景；感受到了大自然的魅力。

C. 小明去了公园，他看到了美丽的风景，感受到了大自然的魅力。

D. 小明去了公园，他看到了美丽的风景，感受到了大自然的魅力。

5. 下列各句中，句子结构不完整的一项是（）A. 我喜欢阅读。

B. 这本书很有趣。

C. 我们应该珍惜时间。

D. 小明在学习上很努力。

二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的文章，回答问题。

春雨歌春风拂面，春雨绵绵，万物复苏，一片生机。

“沙沙沙……”这是谁在弹琴？哦，原来是春雨姑娘在弹奏一曲美妙的歌曲。

她把雨滴洒在大地上，滋润着花草树木，使它们茁壮成长。

她把雨滴洒在河流里，使河水更加清澈。

她把雨滴洒在田野上，使庄稼更加茂盛。

初一语文期中试题及答案卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 应届(yīng)B. 倔强(juè)C. 咀嚼(jué)D. 迸溅(bèng)答案：D2. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 他是一个性格坚强的人，从不轻易屈服。

B. 他总是喜欢独来独往，不善于与人交往。

C. 他学习刻苦，成绩优异，是我们学习的榜样。

D. 他总是喜欢挑三捡四，做事不够认真。

答案：C3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 你今天怎么来这么晚？是不是家里有事？B. 我问你，你到底去不去看电影？C. 他问我，你今天有空吗？有空的话，我们一起去打球。

D. 他问我，你今天有空吗，有空的话，我们一起去打球。

答案：A4. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我受益匪浅。

B. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人。

C. 我们应该养成良好的学习习惯，这样才能提高学习效率。

D. 这篇文章的内容丰富，语言优美，受到了大家的好评。

答案：D5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 小猫在草地上欢快地跳跃。

B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C. 窗外的雨滴轻轻地敲打着窗户。

D. 他的眼神中充满了期待。

答案：C6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他勤奋学习，成绩优异，乐于助人，深受同学们的喜爱。

B. 春天的花开了，夏天的果实成熟了，秋天的落叶飘了，冬天的雪花飘了。

C. 他喜欢读书，喜欢运动，喜欢旅行，喜欢音乐。

D. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。

答案：B7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的嗓门大得像喇叭。

B. 他跑得像风一样快。

C. 他的个子高得像一棵大树。

D. 他的眼睛亮得像星星。

答案：A8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道你不觉得他很优秀吗？B. 他确实很优秀，不是吗？C. 他怎么可能不优秀呢？D. 他不优秀吗？答案：C9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 他为什么这么优秀？因为他勤奋学习。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 调皮捣蛋（tiáo pí dǎo dàn）B. 破釜沉舟（pò fǔ chén zhōu）C. 惊弓之鸟（jīng gōng zhī niǎo）D. 雪中送炭（xuě zhōng sòng tàn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了确保这次比赛的胜利，教练给队员们做了很多训练。

B. 这本书的内容非常丰富，几乎涵盖了所有学科知识。

C. 我对这个问题很感兴趣，希望得到您的解答。

D. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。

3. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 雨后的彩虹，像一座七彩的桥梁，连接着天空和大地。

B. 他的笑容像阳光一样温暖，照亮了我们的心房。

C. 这座山上的石头，坚硬如铁，难以攀登。

D. 他的声音低沉而有力，仿佛可以穿透人心。

4. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 欢快欢乐B. 坚强坚定C. 美丽妩媚D. 精彩精湛5. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. “你喜欢什么颜色？”她问我。

B. 这个故事告诉我们：诚信是做人的根本。

C. 他从书中找到了答案——这是一个美丽的传说。

D. 我很高兴，因为明天就要放假了。

6. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A. 他的表现非常出色，可以说是出类拔萃。

B. 面对困难，他从不退缩，勇往直前。

C. 这个问题太复杂了，我一时难以解决。

D. 他的话语简短而有力，让人印象深刻。

7. 下列诗句中，出自唐代诗人杜牧的作品是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 海内存知己，天涯若比邻。

C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D. 谁言寸草心，报得三春晖。

8. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 稳如泰山（wěn rú tài shān）B. 一帆风顺（yī fāng fēng shùn）C. 风和日丽（fēng hé rì lì）D. 雪中送炭（xuě zhōng sòng tàn）9. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了保护环境，我们每个人都应该从自己做起。

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A. 毒害（hài）B. 混乱（hùn）C. 搏斗（bó）D. 淹没（mò）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次参观，我对我国的航天事业有了更深刻的认识。

B. 她在舞台上翩翩起舞，赢得了观众的热烈掌声。

C. 老师表扬他学习认真，成绩优异。

D. 这个苹果比那个苹果甜。

3. 下列词语中，字形有误的一项是（）A. 繁殖（zhí）B. 精神（jīng）C. 舒服（shū）D. 着急（zháo）4. 下列句子中，句式变换有误的一项是（）A. 他不但是个优秀的运动员，而且是个热心肠的人。

B. 他不仅学习好，而且唱歌好听。

C. 他不仅学习好，唱歌也好听。

D. 他学习好，唱歌也好听。

5. 下列句子中，运用了修辞手法的一项是（）A. 月亮升上了天空，照亮了大地。

B. 那条小河像一条银色的丝带。

C. 小明考试得了满分。

D. 老师鼓励我们努力学习。

6. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 月亮升上了天空，照亮了大地。

B. 那条小河像一条银色的丝带。

C. 小明考试得了满分。

D. 老师鼓励我们努力学习。

7. 下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A. 月亮升上了天空，照亮了大地。

B. 那条小河像一条银色的丝带。

C. 小明考试得了满分。

D. 老师鼓励我们努力学习。

8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 月亮升上了天空，照亮了大地。

B. 那条小河像一条银色的丝带。

C. 小明考试得了满分。

D. 老师鼓励我们努力学习。

9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 月亮升上了天空，照亮了大地。

B. 那条小河像一条银色的丝带。

C. 小明考试得了满分。

D. 老师鼓励我们努力学习。

10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 月亮升上了天空，照亮了大地。

统编版七年级语文上册期中专项复习专项四标点辨析1.下列各项中标点符号使用有误的一项是（）A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A.我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B.“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”C.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。

D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D.我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。

4.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）A.坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。

”B.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”C.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。

她总是这么说。

D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿”……5.下列句中的标点符号使用正确的一项是（）A.我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B.她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。

我说：正因为如此，才应该多走走。

C.大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

人教统编版语文七年级上册期中真题分类汇编 4.标点符号试卷（含答案解析）1．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的。

散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆撒一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？D．在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。

2．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．改变的本质，其实就是创造新经验，用新经验代替旧经验，创造新经验需要通过新的行为，获得新的反馈、新的强化，并切身体验它。

B．事实上，我们的躯体里有两个自我，一个是感性的自我，一个是理性的自我。

C．“双减”之前，整个教育的生态已经逐渐压缩成了一个点：对于孩子来说，生活的常态就是从学校到家门，再到培训机构的一种模式。

D．在人类社会发展进程中，科学发挥着至关重要的作用。

历史一再证明，科学对人类生产生活及其制度变迁的影响是持久的、深远的、全方位的，在特定时期甚至会加速乃至决定人类历史的进程。

3．下列说法不正确的一项是（）A．“令爱这次取得第一名的好成绩真是太厉害了。

”解说：“令爱”一词是谦辞的说法，此句中使用正确。

B．“你明天记得带伞，”丽丽说，“天气预报明天有暴雨。

”解说：这一句的标点符号使用正确。

C．“在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

”解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。

D．“礼物”“传统”“未来” “以上”都是名词。

4．下列各项标点符号使用有错误的一项是（）A．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

B．我想起那参天碧绿的白桦林；我看见那奔如洪流的野马群；我听见那滚落山涧的皮鞭脆响。

C．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？D．“唉”“哎”“嗨”“喂”“嗯”……等词，在口语中很常见，表示感叹、呼唤、应答等，称为“叹词”。