城市总体规划图绘制教案资料

第XX讲城市总体布局（4学时）一、城市总体布局的含义在区域规划中的城市布局是把城市看作点，研究地区范围内城市的部署，是解决生产力合理分布问题的结果和反映。

而城市总体规划中的城市布局或者城市总体布局，是把城市看作面，对其各组成部分进行统一安排、合理布局。

具体地讲，城市总体指城市物质环境的空间安排，如城市功能分区、各区与自然环境（山、河湖、绿化系统）的关系，以及主要交通枢纽、道路网络与城市用地的关系等。

——城市总体布局通过主要用地组成的不同形态表现出来，综合反映了城市的社会、经济、环境以及工程技术与建筑空间组合等。

对于城市的历史演变和现状存在的问题、自然和技术经济条件的分析、城市中各种生产和生活活动规律的研究(包括各项用地的功能组织)、市政工程设施的配置以及城市艺术风貌的探求，都要涉及到城市的总体布局，而对这些问题研究的结果，最后又都要落实在城市的总体布局中。

——城市总体布局是城市总体规划的重要内容，在城市发展纲要基本明确的条件下，在城市用地评定的基础上，对城市各组成部分进行统筹兼顾、合理安排，使其各得其所、有机联系。

城市总体布局要力求科学、合理，要切实掌握城市建设发展过程中需要解决的实际问题，按照城市建设发展的客观规律，对城市发展做出足够的预见。

它既要为城市远期发展做出全盘考虑，又要合理地安排近期各项建设，力求城市总体布局能够促进城市建设的有序性和带来经营管理的经济性。

——城市总体布局随着社会、经济、环境的发展而变迁。

随着社会经济的发展、人们生活质量水平的提高和科学技术的进步，城市总体布局也是不断发展的。

社会改革和政策调整、科学技术的及城市产业结构升级，交通运输的改进与提高、新资源的发现与利用、能源结构的改变与完善等等因素，都会对城市总体布局产生实质性的影响。

城市总体布局的核心是城市主要功能在空间形态演化中的有机构成，它是在研究城市各项用地之间的内在联系，考虑城市化的进程、城市及其相关的城市网络、城镇体系在不同时间和空间发展中的动态关系，分析城市用地和建设条件的基础上，将城市各组成部分按其不同功能要求、不同发展序列，有机地组合起来。

城市规划设计电子教案第一章：城市规划概述1.1 课程介绍了解城市规划的含义、目的和基本概念掌握城市规划的基本原则和任务1.2 城市规划的历史与发展了解城市规划的起源和发展历程掌握不同历史时期城市规划的特点和影响1.3 城市规划的类型与体系了解城市规划的不同类型及其特点掌握城市规划体系的构成和运作机制第二章：城市规划设计与规划方法2.1 城市规划设计的基本概念了解城市设计的目标和内容掌握城市设计的基本原则和方法2.2 城市规划设计的过程与步骤掌握城市规划设计的基本流程和关键步骤了解城市规划设计的技术和方法2.3 城市规划设计的创新与实践探索城市规划设计的新理念和新方法分析城市规划设计实践中的创新案例第三章：城市规划要素与规划内容3.1 城市用地规划了解城市用地规划的基本概念和方法掌握城市用地规划的原则和标准3.2 城市交通规划了解城市交通规划的目标和内容掌握城市交通规划的方法和工具3.3 城市公共设施规划了解城市公共设施规划的基本概念和方法掌握城市公共设施规划的原则和标准第四章：城市规划管理与法规4.1 城市规划管理的基本概念与原则了解城市规划管理的目标和内容掌握城市规划管理的基本原则和方法4.2 城市规划法规与政策掌握城市规划相关法律法规的基本内容了解城市规划政策的特点和作用4.3 城市规划管理与法规实践分析城市规划管理与法规实施的成功案例探讨城市规划管理与法规面临的挑战和改进方向第五章：城市规划与发展战略5.1 城市发展战略与规划了解城市发展战略的含义和重要性掌握城市发展战略与城市规划的关系5.2 城市规划与可持续发展掌握可持续城市发展的原则和目标了解城市规划在可持续发展中的作用和挑战5.3 城市规划实践与案例分析分析城市规划实践中的成功案例探讨城市规划在不同发展背景下的创新与挑战第六章：城市居住区规划6.1 居住区规划概述了解居住区规划的基本概念、目标与原则掌握居住区规划的主要内容与要求6.2 居住区规划设计与布局掌握居住区规划设计的基本原则和方法了解居住区布局的形式与结构6.3 居住区环境规划与配套设施了解居住区环境规划的目标和内容掌握居住区配套设施的类型与配置要求第七章：城市商业区规划7.1 商业区规划概述了解商业区规划的基本概念、目标与原则掌握商业区规划的主要内容与要求7.2 商业区规划设计与布局掌握商业区规划设计的基本原则和方法了解商业区布局的形式与结构7.3 商业区环境规划与配套设施了解商业区环境规划的目标和内容掌握商业区配套设施的类型与配置要求第八章：城市公共设施规划8.1 公共设施规划概述了解公共设施规划的基本概念、目标与原则掌握公共设施规划的主要内容与要求8.2 公共设施规划设计与布局掌握公共设施规划设计的基本原则和方法了解公共设施布局的形式与结构8.3 公共设施类型与配置要求了解不同类型公共设施的特点和功能掌握公共设施的配置原则和标准第九章：城市交通规划9.1 交通规划概述了解交通规划的基本概念、目标与原则掌握交通规划的主要内容与要求9.2 交通规划设计与方法掌握交通规划设计的基本原则和方法了解交通规划布局的形式与结构9.3 交通规划实施与调控了解交通规划实施的关键环节和措施掌握交通规划调控的方法和手段第十章：城市规划与可持续发展10.1 可持续发展与城市规划的关系理解可持续发展在城市规划中的重要地位掌握可持续发展城市规划的基本原则10.2 生态城市规划与设计了解生态城市规划的目标和内容掌握生态城市规划设计与实施的方法10.3 城市规划案例分析与启示分析城市规划实践中的可持续发展案例探讨城市规划对可持续发展的贡献与启示重点和难点解析一、城市规划概述：理解城市规划的含义、目的和基本概念，以及城市规划的基本原则和任务。

实验4 城市总体规划图设计一、实验学时：8二、目的和要求1.掌握城市总体规划的作用以及城市总体规划的内容；2.理解城市总体规划设计图的构图要素；3.理解规划设计的标准要求，能够绘制出规范的图件；4.能够运用常用的绘图方法处理、绘制图件；5.初步学习图形后期处理的方法。

三、上机准备1.学习了解《中华人民共和国城乡规划法》，查找城市用地分类与规划建设用地标准GBJ137-907，并学习理解标准中各用地分类的含义。

2.查找、学习城市规划制图标准CJJ/T 97-2003中关于用地彩色、符号的设计规范。

3.复习制图命令：直线line、多段线pline、偏移offset、修剪trim、移动move、复制copy、缩放scale、阵列array、编辑多段线pedit、插入光栅图像imageattach、插入块insert、创建边界boundary、填充bhatch等的操作方法，争取熟练操作。

4.查找、处理适当区域的栅格类型地形图或卫星影像图。

5.学习后期处理软件Photoshop等软件的基础操作。

四、实验内容城市总体规划总图（简称规划总图）是城市总体规划的图纸成果中最重要的一份图纸，它表现规划建设用地范围内的各项规划内容，体现规划建设用地范围内主要的路网结构和用地布局，也是绘制各类专项规划图的基础，本次实验以城市总体规划总图的设计、绘制过程及相关要点为主。

城市总体规划图通常包括特定的专题要素和一般要素。

前者根据专题特征的不同而有所不同，而后者通常包括标题、指北针、风玫瑰、比例尺、图例、落款、编制日期等。

就规划总图而言，其专题要素通常包括规划用地要素、道路交通设施、市政设施要素。

规划总图各类要素符号的绘制应参照《城市用地分类与规划建设用地标准》以及《城市规划制图标准》等相关要求。

要求在实验3的基础上，根据相应的标准规范地绘制某地城市规划总图。

绘图、设计流程如下：(一)前期准备阶段1.文件的新建；2.图层配置：合理设置图层并有效命名各图层名称，要求设计规划总图图层名称列表，可以参考附表示例。

一、教案名称《我的未来城市：幼儿园城市规划探索之旅》二、活动目标1. 认知目标：了解城市规划的基本概念，认识城市建筑和公共设施。

2. 技能目标：通过动手操作，学习设计简单城市布局。

3. 情感目标：激发幼儿对城市建设的兴趣，培养他们的空间想象力和创造力。

三、活动准备1. 物质准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、城市建筑模型、公共设施图片、地图等。

2. 经验准备：提前与幼儿讨论他们所熟悉的城市，了解他们对城市的认知。

四、活动过程（一）导入环节（5分钟）1. 热身游戏：组织幼儿进行“我认识的城市”问答游戏，引导他们分享自己熟悉的城市和其中的建筑。

2. 引入主题：通过展示城市照片或模型，引发幼儿对城市规划的兴趣。

（二）学习环节（15分钟）1. 讲解城市规划的基本概念：用简单易懂的语言解释城市规划的定义和重要性。

2. 展示城市建筑和公共设施图片：引导幼儿观察图片，了解不同类型的建筑和公共设施。

3. 互动问答：提问幼儿关于城市规划和建筑的问题，如“为什么需要规划城市？”、“城市中的哪些设施对人们很重要？”等。

（三）实践环节（20分钟）1. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一个地点进行城市规划。

2. 设计城市：每组使用提供的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水等，设计自己的城市。

3. 分享与展示：每组向全班展示他们的城市设计，并解释他们的设计理念。

（四）总结环节（10分钟）1. 回顾活动：引导幼儿回顾活动中的学习内容，如城市规划的概念、城市建筑和公共设施。

2. 反思与评价：鼓励幼儿思考他们从活动中学到了什么，并分享他们的感受。

五、活动延伸1. 课后作业：让幼儿回家后与家长一起绘制家庭所在地的城市规划图。

2. 亲子活动：组织亲子活动，让家长参与城市规划游戏，增进亲子关系。

六、活动反思1. 观察幼儿在活动中的参与度和学习效果，根据反馈调整活动内容和方式。

2. 记录幼儿在活动中的表现，如创造力、团队合作能力等，作为评估幼儿发展的依据。

小学地理教案：利用地图分析城市规划一、引言城市规划是指在满足人民居住、工作和生活需要的基础上，合理布局土地资源，科学组织公共设施和社会经济活动，使城市达到良好的发展目标。

通过利用地图来分析城市规划，有助于学生了解城市的结构和功能，并培养他们对环境保护和可持续发展的意识。

二、教学目标1.认识城市规划对居民生活的重要性；2.掌握利用地图进行城市规划分析的方法；3.培养对城市环境保护和可持续发展的意识。

三、教学内容及步骤步骤一：引入主题（10分钟）•向学生简要介绍什么是城市规划，并解释其对我们日常生活的影响；•提出以下问题：•城市规划如何决定了交通、住宅和绿化等方面？•城市环境质量如何影响我们的健康和舒适度？步骤二：分组讨论（15分钟）•将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成；•分配给每个小组一张城市地图，并要求他们观察和讨论以下问题：•哪些区域是住宅区？交通区？商业区？•地图上有哪些公共设施（如学校、医院、公园等）？•这些地方之间的距离如何？步骤三：地图分析实践（25分钟）•每个小组选择一个城市地图，并利用所学的知识来进行分析；•学生可以使用颜色、符号或标签来表示不同类型的区域和设施；•鼓励学生提出改善城市规划的建议，如增加绿化面积、改善交通流动等。

步骤四：小结与展示（10分钟）•让每个小组派代表向全班汇报他们的分析结果和建议；•教师总结并强调学生在本课程中所获取的知识和培养的意识。

四、教具准备1.各种城市地图；2.彩色笔和纸。

五、评估方法1.观察学生在讨论过程中是否积极参与和交流；2.通过学生的地图分析结果和建议来评估他们对城市规划的理解。

六、拓展活动1.鼓励学生前往现实中的城市进行观察，在回到课堂后分享他们的观察结果；2.组织学生开展社区环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等。

通过本教案，学生将能够了解到城市规划的重要性，并掌握利用地图分析城市规划的方法。

同时，培养他们对环境保护和可持续发展的意识，促进他们成为有责任感和关注社会的公民。

城乡规划原理教案—城市总体规划
一、学习目的与要求
了解城市总体规划的区域条件分析；了解城市发展战略；掌握城市性质的确定；掌握城市人口规模的变化；掌握城市用地评价和用地选择；掌握城市总体布局的基本规律。

二、学习的内容
1、城市总体规划的区域背景分析
（1）城市地理位置分析
（2）城市区域条件分析
2、城市总体规划与城市发展战略
（1）城市产业结构的特征和主导产业的选择
（2）城市发展战略
（3）城市规划实施可持续发展战略
3、城市职能分类和城市性质
（1）城市职能的概念
（2）我国的城市职能分类研究
（3）城市性质与城市职能
4、城市人口构成与人口规模
（1）城市人口及构成
（2）城市人口规模的变化及其计算
5、城市用地组成和用地选择
（1）城市用地组成和用地分类
（2）城市用地评价与用地选择
（3）城市用地规模与用地指标
6、城市总体布局
（1）城市形态类型
（2）城市总体布局的基本原则
（3）城市总体布局的基本内容
（4）城市总体布局的方案比较
三、学习的建议
1、本章学习重点与难点
城市性质的确定；城市人口规模的变化规律；城市用地评价和用地选择；城市总体布局的基本规律。

2、本章学习的建议
着重领会城市总体布局的基本规律，注重结合城市规划实例。

四、参考书目
1、同济大学编：《城市规划原理》，中国建筑工业出版社，2001。

2、陈友华赵民编：《城市规划概论》，上海科学技术文献出版社，2000。

五、思考题
1、城市职能和城市性质的区别和联系。

2、城市人口规模的估算方法。

3、看图评价城市总体布局方案。

城市详细规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握城市详细规划的基本概念、原则和方法。

2. 使学生了解城市规划中的土地利用、交通布局、公共设施配套等内容。

3. 帮助学生了解我国城市详细规划的相关政策和法规。

技能目标：1. 培养学生运用城市规划方法分析城市问题的能力。

2. 提高学生绘制城市详细规划图纸的技能。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市规划学科的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生关注城市问题，增强社会责任感和使命感。

3. 培养学生尊重和遵守城市规划相关法规，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在通过学习城市详细规划的基本知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的城市规划基础，思维活跃，对实际问题具有较强的探究欲望。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生关注实际案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 城市详细规划基本概念：包括城市规划的定义、分类、作用及其与城市发展的关系。

教材章节：第一章 第一节2. 城市详细规划原则：介绍规划过程中的公平性、可持续性、宜居性等原则。

教材章节：第一章 第二节3. 城市详细规划方法：讲解城市用地分类、规划布局、设施配套等规划方法。

教材章节：第二章4. 城市详细规划案例分析：分析国内外典型城市详细规划案例，总结经验教训。

教材章节：第三章5. 我国城市详细规划政策法规：解读相关法规，如《城市规划法》、《城市详细规划编制办法》等。

教材章节：第四章6. 实践操作：组织学生进行实地考察，结合所学知识进行规划图纸绘制。

教材章节：第五章7. 课堂讨论与展示：针对实际案例，组织学生进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。