师范生毕业实习周记范文
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2022师范生实习周记三篇_师范生实习周记师范生实习周记一时间:2022年3月5日本周实习内容主要以观摩教学为主,我被分配到一所中学进行实习。
这是我第一次真正接触到教学现场,虽然只是观摩,但却让我受益匪浅。
在实习的过程中,我跟随老师观摩了一堂高中数学课。
在课堂上,我看到老师采用了多种教学方法,包括讲解、示范、引导学生讨论等。
尤其让我印象深刻的是老师在课堂上引导学生进行小组讨论,激发了学生的学习兴趣,让他们更加主动地参与到课堂中来。
我还注意到老师在教学过程中非常注重学生的情感体验,他在引导学生学习的还会与学生建立良好的师生关系,给予他们鼓励和支持。
这让我对教育的理念有了更深层次的思考,教育不仅仅是知识的传授,更重要的是培养学生的综合素质。
通过这次观摩教学,我对教师的职责和角色有了更清晰的认识,也对自己未来的教学工作有了更明确的目标。
我会认真总结观摩中的教学经验,不断提高自己的教学水平,为将来的教育事业打下坚实的基础。
本周我继续实习,这次观摩了一节初中语文课。
与上次观摩的数学课相比,语文课显得更为生动和活泼,老师充分利用了多媒体教具和课堂互动的形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在课堂上,老师带领学生通过欣赏诗歌,感悟诗歌之美。
她让学生们闭上眼睛,用心去感受诗歌中的意境,引导他们用自己的语言描述和表达诗歌所传达的情感和意义。
这种教学方式非常新颖,让我深受启发。
我意识到,教学应该是多样化的,需要根据学生的特点和学科的特性来选择适合的教学方法,激发学生的学习兴趣。
我还注意到老师在课堂上让学生们自由发言,鼓励他们提出自己的见解和思考。
这种开放式的教学氛围让学生们更加愿意表达自己的想法,培养了他们的创新意识和批判性思维能力。
通过这次观摩,我对初中语文教学有了更深入的了解,也对教学方法有了更多的思考。
我会在今后的实习中,积极尝试各种教学方法,沉淀自己的教学风格,为将来的教学工作做好准备。
本周我继续实习,这次观摩了一节高中物理课。
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识,端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰,培养竞争意识,才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的师范⼤学⽣实习周记【九篇】,希望可以帮助到您,欢迎分享!【篇⼀】师范⼤学⽣实习周记 从这⼀个星期开始我们就正式的成为了⼀位站在讲台上的⽼师,⾯对陌⽣的学⽣、陌⽣的环境教我怀着⼀半欣喜⼀半忐忑的⼼情来到学校。
接下来将在xx⼀中完成为期三个⽉的顶岗实习。
在这三个⽉多中,我可能会紧张,但是,我会更多的努⼒、开⼼、醒悟、⾃信。
这些从未有过的经历让我进步了、成长了。
相信这⼀段经历会成为我的⼈⽣财富。
【篇⼆】师范⼤学⽣实习周记 本来就是新⼿,很多不明⽩,各个⽅⾯周把握的不是很好,上了⼀个周后有很多疑问,这个周打算听很多的课,希望看得多、听得多可以强化⾃⼰。
怎样上好每⼀节课,是整个实习过程的重点。
听课,是教师成长的阶梯,听课中,联系⾃⼰的教学,看看⾃⼰的教学有没有需要补充的地⽅,并及时地写在教案中,正是这⼀次次的修正与补充,使我们的教学越来越好。
尤其是对于我们这样的实习教师来说,学习⽼教师的讲课经验是尤为重要的,这是新教师成长的最快的⽅式,在听课中,我们可以学习⽼教师多年的经验,对课程的处理,对课标的把握,对学⽣课堂上提出的问题的处理,以及如何吸引学⽣的注意⼒,让课堂既有效⼜有趣的进⾏。
【篇三】师范⼤学⽣实习周记 通过这周的参加学习和教学下来,其中感觉就是⼀个字:累,有时在感想,当⽼师这么累就像⼀个全职保姆⼀样,⾃⼰的空间时间都快被占完了,还要不要⼈活啊?真不知道这么多⼈为啥要当⽼师? 虽然有很多牢骚发,可是看看有部分学⽣勤奋学习,再想想⾃⼰以前为了⾼中为了⼤学⽽苦读,现在这点苦似乎微不⾜道。
再说现在是⾃⼰为⼈师表。
连这点苦都受不了,那不是我的风格。
我要加油,争取在着短短的三个⽉期间让⼤家知道,我来这⾥没有⽩来,这三个⽉的教学⽣活会体现出我的作⽤。
师范生实习周记(精华13篇)师范生实习周记。
周记就像一把魔杖,能够在我们的生活中点出金子般的价值。
信任大家都已经养成了写周记的好习惯。
那么,好的周记有什么值得我们借鉴的地方呢?假如您正在查找一篇有价值的文章,我剧烈推举您阅读“师范生实习周记”,这篇文章包含了特别全面的内容,信任您可以在其中找到您所需的信息!师范生实习周记篇1每开头一个新课题我都非常欣喜,盼望能以一种全新的方式来和同学沟通,面对现行的学校教科书自身首先也需要进一步的去学习,在开头时的几堂课曾由于对教材的熟识不够造成教学上的不足,为此,对于新课的教学我都会仔细全面的去分析讨论,俗话说的好要给同学一碗水,自己就要有一桶水。
这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,同学怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最终,同学还是唱不好。
后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来,对于学校生来说,有些学问点是不需要解得太透。
让同学仿照就可以了。
比如说可以仿照夏天的知了声。
师范生实习周记篇2八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好,特殊是难度较大的数理两学科。
大部分同学由于是独生子女比较娇惯,学习和纪律都很不好。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种求真务实的学风,严峻批判抄袭作业的做法。
与此同时,为了提高同学的学习乐观性,开展了学习竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各地方培育学习爱好,对那些基础太差后进生,我主动找他们来了解原因.他们有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时督促他们,关心他们,给他们开展课外指导。
经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所进步。
布置作业有针对性,有层次性。
为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料开展筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。
同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业中消失的问题做出分类总结,开展透彻的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观,适应市场,顺利就业。
通过实习,⼤学⽣能提前了解社会,认知⾃我,准确定位,树⽴正确的⽴业观和择业观,迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是⽆忧考为⼤家整理的师范毕业⽣实习周报【六篇】,供您阅读学习!【篇⼀】师范毕业⽣实习周报 xx⽉7⽇,我正式实习上班了,主要⼯作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教师刘⽼师虽然不是教语⽂的但却是很热⼼的帮我安排听语⽂⽼师的课。
当我第⼀次⾛进教室时,⾯对着⿊板和同学们,我仿佛⼜回到了学⽣时代。
但这次却是以⼀位实习教师的⾝份来到这个教室,感到⾮常紧张,不过还好我现在只是听课,即使⼼⾥紧张,同学们也不会看见。
开始上课了,我调整好紧张的⼼态,认真的听⽼师讲课,现在听课的感觉和以前不⼀样:以前听课主要是为了学习知识,⽽现在听课是学习教学⽅法,⽬的不⼀样,上课的注意点也完全不⼀样,现在更多的注重观察⽼师怎样讲课,如何驾驭课堂,如何控制授课的时间。
课间,当有同学和我打招呼时,感觉好别扭,在不久以前⾃⼰还是⼀个学⽣,现在却被同学们问好,好在⾃⼰能够很快适应。
⽼师和同学也会热⼼的帮助我,我也虚⼼受教,不断总结⾃⼰,积累经验,因此和⽼师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不⼀样的感受,⼼⾥总是在想教师真是⼀个伟⼤的职业。
在新的环境,新的⾝份,不⼀样的⼼情下,就这样,⼀周的实习时光结束了,回顾⼀周来在学校的⼯作,我觉得很充实,虽然能够学到很多东西,但是还有那么⼀点不⽢愿。
【篇⼆】师范毕业⽣实习周报 踏上实习的征程,当时的⼼情很复杂,记得曾经看过这样的⼀句话:毕业是个残忍的季节,不管成不成熟都要收割。
就像我不管喜不喜欢都要到xx⼩学。
当天下午,刘⽼师给我介绍了xx⼩学的概况,之后,便直接见了学⽣。
第⼀次⾯对学⽣,有些羞涩;学⽣第⼀次⾯对我,很欣喜,“哎,是实习⽼师!”第⼀天接触,便发现:xx⼩学的⽼师,很友好,很和善;xx⼩学的学⽣很可爱,很好学。
师范生毕业教育实习报告5篇师范生毕业教育实习报告篇1时光飞逝,我在桂花飘香时走进这个虽然不大但是非常有活力与生机,并且享有名誉的校园。
以前,路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引,而今,在这个学校飞速地度过了_周的实习生活,吃在学校,工作在学校,在教学方法,班级管理,与人相处,待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。
师范生实习,很容易就让人联想到,昔日的学生也走上三尺讲台,在上面“耕耘”着自己的“责任田”。
没有经过任何过渡期的我们,一转眼就换了身份。
实习的第一天恰巧是教师节。
报道的第一天就收到了来自学生的鲜花,虽然只有小小的两朵,但是,也觉得自己得到了学生的认可,最起码在外表看来真的像个老师了。
我的实习指导老师是__老师,见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相,所以心里顿时明亮很多。
况且_老师是市里的学科带头人,这下,即使是我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来,以备后用。
因为,任何的战略战术在根本上是相通的,稍加变通就可以运用到其他的领域。
一、我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到:做为一个即将走上讲台的,即将成为育人的光荣的教师的人,这个即将,却代表着很大意义上根本的不同。
“即将”是稚嫩的,是零经验的,是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验,感悟上课“战略”的人,是有很多功课要做,并且需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。
这个过程是辛苦的,但却是相当宝贵的。
第一节课听完,真的收获很多,比平时老师上课告诉我们的还多,因为,理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。
还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件,老师也不能很准确的告诉我,只说了什么事情都是有可能的,并且是我们所无法预料的。
所以,就有了这样一次的课堂突发事件,那次上课是讲五官的单词,可是在课程进展很顺利的时候,突然教室后面乱了起来,而且还有小女生的尖叫声和哭声。
师范生实习周记(精华7篇)师范生实习周记【篇1】今天是第八周的班会课,班主任杨老师主要是进行月考总结。
杨老师强调,小学三年级也是打基础的关键时期,学生要更正观念。
学生要学会自觉主动学习,学会自我管理,不要自我放松。
关于成绩排名,老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学,表扬他们取得比较好的成绩,并勉励他们要继续努力。
同时,杨老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐,要提高学习效率。
要有“目标——计划——行动”三个层次,要坚持“课前预习、课上认真、课后复习”三个步骤。
与其它班相比,我们班还是有相当差距的,因此同学们要总结这次月考的经验教训,关键是转变学习态度,不要让自己有所懈怠。
当然,同学们也有优点,那就是纪律很不错,相对于其它班来说没有太吵。
在这里要特别强调,看班课要自主学习,不准相互讨论,因为那会影响别的同学学习。
这次班会课,使我更加认识到杨老师的班主任工作开展得非常好。
第一,民主气氛浓厚。
当班上要决定什么事情时,杨老师会让同学们说出各自的想法,并按照少数服从多数的原则把事情确定下来。
第二,奖罚分明。
杨老师的各项工作既有奖励制度,也有惩罚制度,让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。
我认为,这是相当好的班主任工作经验,我在以后的工作中要好好实践。
师范生实习周记【篇2】第一周我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学,学校的领导、老师以及学生都很热情,让我心里温暖了好多,我们第一周主要是见习,听老师讲课,这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
第二周这周我很兴奋,因为可以上台讲课了,我成了一名真真正正的音乐教师,第一堂课是给四年二班上的,是这首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首为导入带同学们一同走进蒙古大草原,给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张,说了前一句之后就不知道说什么了,还好他班的同学特别的配合,在他们的脸上我找到了自信,很顺利的上完了这节课,之后我总结了自己在上课方面的不足,累积了经验,在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟,我对我自己也有了信心.第三周可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受,在给孩子们上最后一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。
教师毕业实习周记范文五篇在给孩子们上最后一节课时,我故作假设无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上,被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。
只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。
回忆这半年的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经历,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。
我在实习中逐渐变得“勇敢”。
虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。
但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。
即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的时机,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。
等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。
师范生毕业实习周记范文师范生毕业实习周记范文精选3篇(一)实习周记范文:日期:XXXX年XX月XX日本周实习工作总结:本周是我的实习第一周,初来乍到,工作内容比较简单,主要是安排熟悉环境和熟悉工作流程。
在师傅的指导下,我成功地完成了一些课堂助教工作,包括准备教学材料、辅导学生等。
这些工作虽然简单,但我深刻地意识到了教育工作的重要性和责任。
在与学生的互动中,我发现每个学生都有自己的特点和需求,需要针对性地进行教学辅导。
因此,我开始尝试不同的教学方法,以满足学生的学习需求,并在实践中不断调整和改进自己的教学方法。
同时,在实习中,我也积极参与校园文化建设活动,包括参与学生社团的活动组织、参与学校宣传活动等,通过这些活动,我加深了对学校文化的理解,也培养了自己的组织协调能力。
下周实习计划:下周,我将继续参与课堂助教工作,并逐步承担一些教学工作,包括备课、讲课等。
我还计划与老师和同事进行深入交流,分享教学心得和经验,为自己提升教学水平创造更多机会。
此外,我还计划参加学校举办的教学培训和讲座,不断学习和提升自己的教学能力,为将来的教育工作做好准备。
总结:通过本周的实习,我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性,也了解到了自己的不足之处。
在接下来的实习中,我将继续努力学习和提升自己,为将来成为一名优秀的教育者而努力奋斗。
师范生 XXX师范生毕业实习周记范文精选3篇(二)以下是一篇师范生在实习期间编写的周记范文,仅供参考:第一天:实习课程的第一天,我和导师一同观摩了一堂优质课,并第一次尝试上台讲课。
面对学生,我感到有些紧张,但通过导师的指导和鼓励,最终完成了讲课任务。
反思中发现自己的讲解不够清晰,需要更多例子和练习来巩固学生的理解。
第二天:今天我接受了导师的指导,重新准备了一堂课,并进行了一次模拟授课。
导师给予了我很多宝贵的建议和意见,在调整后,我再次上台进行讲课。
与之前相比,这次讲课更加流畅和生动,学生也更积极参与,让我感到很满足。
师范生实习周志(原创)(五篇范例)第一篇:师范生实习周志(原创)师范生实习周志第一天:老师的威严?2012/9/12星期三阴晴今天开始了正式的实习,五点摸黑起床,搭六点第一班公交。
6:45便到了学校,不堵车公交就是给力。
在学校门口买了个煎饼果子当早饭,迟到肚子里很殷实。
站在走廊里等待老师来开办公室,学生们三五成群地也来学校了。
看着我们5、6个实习生,悄悄地议论“我们学校怎么来了那么多转学生?”不禁尴尬,是我们太年轻了?直到7:30左右,李老师来了,我们终于可以进办公室。
八点学校上早读,李老师让我到3班去监督他们早读。
孩子们叽叽嗡嗡地读起了《归去来兮辞》,但不是很洪亮,有的孩子不动口。
五分钟后,我叫他们关上课本,默写《归去来兮辞》的前两段,这是李老师之前要求的。
他们纷纷拿出作业本,埋头写起来,我想当初高中的我一定也是这样。
有的孩子背得熟练,头页不抬一下,哗哗地就默写完了;有的写一会抬头看看左右;有的做冥想状;有的拖拖拉拉找作业本找了好久。
我在他们之间悄悄走动、看视,好像一个老师,事实上,我也正在努力学着成为一个合格的、让人尊敬的老师。
早读完了,我接着在3班听李老师的课。
之前老师上了《归去来兮辞》的序,这节课主要上前两个自然段。
短短的文言文,老师讲得很仔细,课堂很活跃。
老师非常幽默,总能联系实际,我这才感觉到一个成熟老师和自己初出茅庐的巨大差距,顿时产生很大压力,害怕一个月后自己讲不好课。
第二节课,又和tongmei、xiaoyu一起去听了同办公室里李晶老师的课。
她讲到《边城》第二课时,分析人物形象,课堂相对沉寂。
与我的实习指导老师李老师相比,我更喜欢李老师的课,但要达到李老师的境界,难度更高,需要更多智慧,“通知仍需努力”啊!!10:15,眼保健操时间到了,回想高中时代,我记得自己并不是个积极做眼保健操的孩子,真实深感惭愧,如今我只能带着眼镜看黑板了,这就是不保护好眼睛的结果。
如今,我也看到,有些孩子就是当年的我,眼保健操时间干这干那,就是不跟着广播做操。
师范生实习周记范本【三篇】【一】终于到了教育实习的时候。
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问习题外,还在有限的时间内尽力提高本身的师范技能。
然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭仗对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
在不觉间,我们实习队来到了河源市和平县和平实验中学。
⑴听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任教师共8节课。
在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,假如是习习题课,则事前认真做完习题目,把做习题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时,认真记好笔记,重点注意教师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收教师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想教师为什么这样讲。
⑵备课与上课一周时间转眼即逝,在科任指导教师的安排下,我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛。
广东作为新课程改革的试点,已经全面铺开各种实验活动。
对于教师而言,的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。
目的不一样,我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候,觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课,发现要讲解的问习题很多,一节课能说完几页书就已经很不错了。
或许是知之越多,越是觉得难以着手。
由于缺乏经验,在华南师大的时候也缺乏须要的训练,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得其实不到位。
师范生实习周记例文师范生实习周记例文精选3篇(一)每天早晨,天刚刚蒙蒙亮,我就匆匆忙忙地起床洗漱,热着眼睛梳理自己。
今天,我要开始我的实习生活了。
于是,我背起书包,匆忙地赶到实习单位。
一到单位,就被各种繁琐的工作环绕着,有查资料、整理文件、协助老师上课等。
虽然工作量很大,但是我仍然坚持认真地完成每一项任务。
在实习的过程中,我深刻地体会到,做一名老师是非常辛苦的,需要付出很多的心血和努力。
在与学生的交流中,我发现他们每一个孩子都是那么纯真可爱,每一个笑容都鼓舞着我。
每次看到他们在上课认真听讲、思考问题,我都感到无比欣慰和鼓舞。
在我和学生之间,建立了一种亲切和融洽的关系,我觉得自己得到了学生们的信任,这让我感到非常幸福和满足。
实习的经历让我收获了很多,不仅学到了很多关于教学的知识和技巧,还让我更加深刻地理解了做一名老师需要承担的责任和义务。
虽然实习的过程中遇到了很多困难和挫折,但我始终坚持着,因为我知道这是自己成长的重要机会。
师范生实习周记,就是记录着我这些天的所见所闻、所思所感。
通过实习,我明白了做一名教师是多么了不起的一件事情,也更加坚定了我要做一名优秀老师的信念和决心。
师范生实习周记,不仅是我实习期间的见证,也是我成长路上的一份宝贵的经验和财富。
愿所有志向教育事业的人,都能不忘初心,砥砺前行!师范生实习周记例文精选3篇(二)师范生实习周记范本:日期:xxxx年xx月xx日实习内容:本周实习主要是参与了学校教学活动的准备工作,包括备课、教学辅导等。
在备课过程中,我结合教材内容,设计了一节生动有趣的课程,并结合实际情况对教学内容进行调整,提高了教学的针对性和有效性。
在教学辅导过程中,我根据学生的不同水平和特点,采取了不同的教学方法,试图激发学生学习的兴趣和主动性。
心得体会:通过本周的实习,我深刻体会到了教学工作的复杂性和挑战性。
备课要充分考虑学生的实际情况,灵活运用多种教学方法,注重培养学生的学习能力和自主学习精神。
师范生实习周记精彩3篇师范生实习周记篇一篇一:师范生实习周记我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习,但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的,在此中我们第一次真正的走上了讲台,并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……也是在此中与我们的第一批学生相遇,相识,相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师,不管好与不好,他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要,但是这样机会真的很难得,这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知,我差不多是最早去实习学校的了,二月五号只身来到了学校,二月六号就去了实习学校报道了,学校领导给我们安排了一下实习的工作,回去准备了几天,于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课,于是就给他们上课了,上课的班级是初一三班,也就是我现在实习班主任的那班,虽然说他们很调皮,成绩也不好,但是人都还不错,比较听话,上课回答问题也很积极,对待老师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由,实习他们的班主任是我自己选择的,而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象,那节课我上的很顺利,教学效果也很好,是他们给当老师的勇气和信心,虽然说要让他们改变和成长我会花的功夫,虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气,可是我知道他们大多数是认真的,我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的,加油!说到实习的时候,不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们,我的实习伙伴们以及我自己的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧,她是我们学校毕业的,可以说是我的师姐吧,不过年龄还是有点大了,她对人很好,和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。
除了在教学方面对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外,还在生活关心我,怕我没吃好饭,怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任,她对我也很不错,经常和她聊天的时候会聊很久,当然了除了学生外,还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错,正在逐步的了解之中,呵呵我的学生其实都很可爱,虽然说他们也有那种很调皮的,也有经常写保证书的、检查什么的,但是至少在我眼中他们都是可爱的。
师范生的实习周记范文师范生的实习周记范文精选4篇(一)日期:2022年5月15日(星期一)地点:XXX实验小学本周是我作为一名师范生进行实习的第一周,我被分派到XXX实验小学的一年级课堂,老师是一位经验丰富的教师,我感到非常兴奋和紧张。
下面是我这一周的实习周记。
星期一:早上,我到达学校后,老师给了我一份教学计划和课本,带领我参观了教室和学校的其他设施。
上午,我们进行了一堂语文课,主要内容是字母认知。
我观察了老师的授课方式和学生的反应,学生们非常热情地回答问题,并且在老师的引导下取得了很好的进展。
下午,我协助老师进行文学阅读课,学生们对故事情节的理解非常出色,我感到非常欣慰。
星期二:今天我有了更多的角色,不仅仅是观察老师的授课,还负责一些小组活动的组织。
早上,我帮助老师进行了数学课,学生们学习了加法和减法的运算方法。
我在教师的指导下,带领小组的学生进行了小游戏,让他们通过游戏巩固所学的知识。
下午,我还帮助老师进行了音乐课的准备工作,我们一起教授了一首儿歌,《小星星》。
学生们对音乐课非常感兴趣,我通过手势和表情引导他们跟随节奏,他们非常积极参与。
星期三:今天我有了更多的主动性,我尝试着独立设计并授课一堂生活常识课。
我选择了讲解小朋友们日常饮食的健康知识,我准备了一些图片和实物来帮助他们理解。
虽然我在授课过程中紧张了一些,但我能感受到学生们对这个话题的关注和兴趣。
他们积极回答问题,并通过互动的方式来巩固知识。
星期四:今天我参与了学校组织的一次户外活动。
我们带领学生们去了附近的公园进行了一次生态探索活动。
我负责带领一个小组进行观察和记录,通过亲自触摸大自然,让孩子们对植物和昆虫有了更深入的了解。
这次户外活动让我看到了学生们的好奇心和探索精神,也让他们在自然环境中获得了快乐和学习的体验。
星期五:这一周的实习即将结束,我感到非常惋惜。
今天,我陪同老师进行了一节体育课,我们教授了基本的球类运动技能。
学生们非常活跃和投入,他们全身心地参与到体育活动中。
1.师范生实习周报这周才开始与实习辅导老师(xxx老师)有密切的接触,xx老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的,因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后,我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她,不能再被动的等待老师请我帮忙,所以我有主动跟老师说,现在开学有很多杂事,像是核对名单之类的事,其实我可以帮忙,如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉,故xx老师之后就比较不会不好意思,忙碌的时候会请我协助,我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!2.师范生实习周报这周我很兴奋,因为可以上台讲课了,我成了一名真真正正的音乐教师,第一堂课是给四年二班上的,是《那达慕之歌》,这首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首《美丽的草原我的家》为导入带同学们一同走进蒙古大草原,给他们讲解蒙古的节日"那达慕"。
刚刚上课的时候我很紧张,说了前一句之后就不知道说什么了,还好他班的同学特别的配合,在他们的脸上我找到了自信,很顺利的上完了这节课,之后我总结了自己在上课方面的不足,累积了经验,在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟,我对我自己也有了信心。
3.师范生实习周报这周最大的收获应该是班主任工作了。
这个星期,因为老师外出学习两天,所以21班在那两天可以说基本上是归我管了。
心里大呼,终于可以完全体会做班主任的感觉了。
可是真正做的时候才发现,班主任工作是有多辛苦。
我那两天都坐在班主任的办公椅上,在其位谋其政。
很多大大小小的事情都要一一落实,那两天我终于体会到老师所说的“班主任工作啊,就是校长找你、教务处德育处找你、生活老师找你、科任老师找你、学生找你、家长找你,总之每条线都是找你。
”星期一,我们班就因为男生宿舍阳台有垃圾而被扣分,我先是找了被扣分的人,学着班主任以前的样子,在班上通报批评再问为什么被扣分,可是学生告诉我他们很冤枉,因为都不知道为什么扣分。
师范生教育实习周记4篇作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。
不仅在工作生活上,还是在人际交往中需要的东西都太多了。
生活上独立了。
我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自己安排。
我们一起商量并不断探索,生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作提供了保障。
工作上,自己是由一名学生刚刚转变为一名老师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。
通过一周的备课,给学生上课,与老师的沟通,认识到了自己的不足:课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里,也曾经畅想过自己上课时的情景,可实际往往与想象有一定的差距。
实际情况告诉我:一定要成长!我渴望成长,希望自己能把工作做好。
我告诉自己一定要多看书,多学习,多向当地老师请教,多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够,自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自己的特点。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
我告诉自己:首先要和他们的任课老师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。
再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富,让自己叹服,应多学习,我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周,我最大的感受就是我要成长,成长为一名优秀的教师。
而成长的途径还是学习——学无止境!师范生教育实习周记(二)大学4年的学习生涯一晃而过,不管你是大力欢迎还是极力抗拒,最后一年的教育实习就这么来了.20xx年xx月13日,我和其他3名队员一起,正式开始我们在汇景实验学校的教育实习.坦诚地说,对于即将到来的实习生涯,我充满了不知名的恐惧与无力感.我担心自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换,适应新学校的环境与这儿的人与事;我担心自己没有足够的威力,管住这群90末的调皮小孩;更重要的是,我担心自己不能把课上好,顺利地组织课堂教学活动,因为我个人的师范技能一直很差.不过在汇景实验学校的第一周,这儿友善的老师和同学,还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑.特别是负责指导我的信息技术课李老师和初二<14>班班主任吴老师,她们都十分热心,用她们丰富的教学经验,用心解答我在实习期间遇到的疑难困惑,使我对于顺利完成接下来的实习任务充满了信心.有队友笑言“在大学的最后一年,我们重返了中学时代”,的确如此,我还清晰记得第一次走入初二<14>班教室的情景,那熟悉的课室,熟悉的黑板和幻灯机,还有讲台下那些青春洋溢的笑脸,或是埋头苦读的身影,与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样,每一趟要步行半小时,往返于学校和家里.但是,无论一切多么相似,我们现在的角色已大大不同.曾经的我,即使自己觉得学习有多累多苦,也不过是一个懵懵懂懂,一门心思扑在学习上的中学生,不用在意其他同学在做什么,学习得怎么样;而现在的我们,重返中学,是为了和中学生们在一起,细心观察他们的日常所作所为(尤其是学习行为),自己再结合实践,研究如何组织课堂,如何调动孩子们的学习热情,如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上,而不是把所有时间都浪费在网络游戏、打架吵闹等等.现在的我们,是学生,也是老师;是那班小孩子眼中的“实习老师”,更是有志于为培养祖国下一代尽心尽责的未来教师.为了实现这个崇高的目标,我们要抓住教育实习的宝贵机会,努力向身边的老师们学习,同那群可爱的孩子们相熟悉,提升自我的教学水平,争取早日成为一名优秀的人民教师.祝愿我和队友们,都能在这次难得的实习经历中学习到更多,为今后的职业发展做好充足准备.师范生教育实习周记(三)又是一个后知后觉的周记,有时一忙,就有点昏花了,老是会有事情没有按计划完成。
师范生毕业实习日志【6篇】【导语】实习能帮助大学生树立正确的立业观,适应市场,顺利就业。
通过实习,大学生能提前了解社会,认知自我,准确定位,树立正确的立业观和择业观,迈出走向社会的第一步。
以下是为大家整理的师范生毕业实习日志【6篇】,供您阅读学习!1.师范生毕业实习日志今天又上了两节课,感觉学生接受的比昨天好多了,虽然内容还是昨天的,但是昨天讲的太多了,他们大多数不明白,所以今天又重复了一遍,效果好很多,他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病:1.讲话还是太快了;2.对于例题,没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点,但是对于这样基础差的学生来说,明白一点也是非常不容易的,而且还有学生说我已经讲的很详细了,只是他们练得不够,所以看我讲是明白的,自己写却不会。
所以看到同学们的反应,心里还是很高兴,虽然他们还是有些不明白。
2.师范生毕业实习日志今天是星期一,也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。
这个学校的学生很有纪律性,音乐响起时,学生们迅速地排起整齐的队伍,不拖拉、也不喧闹。
这几天的实习观察,这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨,今天才知道,她是想这个星期才正式开始“带”我们。
早上升旗之前,班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常规工作。
其实作为班主任真的不容易,虽然我们还没有真正参与班主任的工作,但是在办公室见习了班主任们的工作状态,真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午,我们这些实习生都做一件比较有成就感的事——监考。
我们班的纪律是没话说的,这点让我们觉得十分欣慰。
基本上不用我们多费唇舌,都安静地完成试卷。
3.师范生毕业实习日志毕竟是第一次实习,第一次真正地走入社会,所以在这个过程中,会想的很多,也会有很多犹豫和尴尬,不过都还好,都过去了。
师范生实习周记范文20篇以下是关于师范生实习周记范文20篇,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。
9 月 23 日星期一作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。
不仅在工作生活上,还是在人际交往中需要的东西都太多了。
生活上独立了。
我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自己安排。
我们一起商量并不断探索,生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作提供了保障。
工作上,自己是由一名学生刚刚转变为一名老师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。
通过一周的备课,给学生上课,与老师的沟通,认识到了自己的不足:课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里,也曾经畅想过自己上课时的情景,可实际往往与想象有一定的差距。
实际情况告诉我:一定要成长!我渴望成长,希望自己能把工作做好。
我告诉自己一定要多看书,多学习,多向当地老师请教,多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但·还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够,自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自己的特点。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
我告诉自己:首先要和他们的任课老师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。
再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富,让自己叹服,应多学习,我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周,我最大的感受就是我要成长,成长为一名优秀的教师。
而成长的途径还是学习——学无止境。
9 月 24 日星期二时间过得飞快,不知不觉,第二天又已结束。
此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。
这一天我听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。
目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。
师范生毕业实习周记范文
作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。
为大家分享了
师范生毕业实习周记,一起来看看吧!
第一周
2月7日,我正式实习上班了,主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教
师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。
当我第一次走进教
室时,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了学生时代。
但这次却是以一位实习教师的身
份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我现在只是听课,即使心理紧张,同学们也不
会看见。
开始上课了,我调整好紧张的心态,认真的听老师讲课,现在听课的感觉和以前
不一样:以前听课主要是为了学习知识,而现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课
的注意点也完全不一样,现在更多的注重观察老师怎样讲课,如何驾驭课堂,如何控制授
课的时间。
课间,当有同学和我打招呼时,感觉好别扭,在不久以前自己还是一个学生,
现在却被同学们问好,好在自己能够很快适应。
老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心
受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到
各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
在新的环境,新的身份,不一样的心情下。
就这样,一周的实习时光结束了,回顾
一周来在学校的工作,我觉得很充实,虽然能够学到很多东西,但是还有那么一点不甘愿。
第二周
踏上实习的征程,当时的心情很复杂,记得曾经看过这样的一句话:毕业是个残忍的
季节,不管成不成熟都要收割。
就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。
当天下午,刘老师给我介绍了施刘小学的概况,之后,便直接见了学生。
第一次面对
学生,有些羞涩;学生第一次面对我,很欣喜,“哎,是实习老师!”。
第一天接触,便
发现:施刘小学的老师,很友好,很和善;施刘小学的学生很可爱,很好学。
第二周,可能是跟学校的作息有些出入,还不是太习惯——不是很习惯早起,不是很
习惯早睡——但是对于食堂的饭菜,大家都赞不绝口。
刚来一周,很清楚的记得,每到快
要吃饭的点上,大家都一窝蜂的进入食堂,享受施刘小学的美食。
第一次发现,原来大家
的消化系统都活跃起来了,呵呵……
看班,是施刘小学的一大特色。
因为刚来,与班里学生不是太熟悉,也不敢跟学生走
的太近。
于是,每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。
看班是要去班里督促学生尽快进入
学习的状态。
觉得自己有些搞笑,有些幼稚,有些羞涩……每次进班,呵呵……都从后门
进去,小小地转一圈,从后门出来。
或许是班主任看穿了我们的想法,每次都鼓励我说:
多进班里看看,没关系的.。
听到这样的话,我开始慢慢地放开了。
第二周,感受到了温暖,友好。
对老师、同学充满了感激。
晚上躺在床上进入梦乡时想:或许选择当一名教师真的是一个不错的选择……
第三周
两周过去了,开始渐渐适应这里的生活习惯,每天看着他们在嬉笑玩耍,用他们那稚嫩的童音向我问好,心里真的好高兴。
听课依旧继续着,渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。
慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法,教无定法,贵在得法”。
老师的讲课方式,是从某一个现象或者某一道题目中得出来的,体现学生主动学习的方式。
在讲评题目的过程中,从学生的角度分析,剖析学生的错误所在。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课,做好听课记录,多学习不同专业老师的教学方法和经验。
课下又向老师请教,在听老师的课中获得了哪些知识。
例如对不同的学生要用不同的教学方法,因材施教。
对于班级中成绩较好的学生,就尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,也不要气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展;在教学中,要多向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务,反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。
每次批改完作业,都要纠结一段时间,应该怎么统计错误,做到“快、狠、准”。
纠结了两周,老师可能终于忍不住了,便把他的统计错误的妙招传授给我们。
回来之后,一再地思考,为什么老师想的到东西,自己却是如此的陌生呢!
感谢您的阅读,祝您生活愉快。