黑脸小白羊ppt

《黑脸小白羊》教学设计和教学反思一、教学目标1. 能够听懂故事中的内容，准确表达自己的感受。

2. 能够通过观察和比较，判断善良与恶劣的行为，培养愉悦、敬畏与责任感等情感。

3. 提高幼儿的口语表达能力和想象力，培养幼儿的语感。

4. 提高幼儿的合作意识和团体意识。

二、教学重点和难点1. 教学重点：（1）引导幼儿理解故事中的情境和矛盾，认识形象里黑脸小白羊的品质。

（2）让幼儿通过各类活动加深对故事的理解和记忆，愉悦地表达自己的感受。

2. 教学难点：（1）用简单准确的语言描述、解释和分析故事中反映的情境、冲突和品质。

（2）引导幼儿体验、描述替代行为带来的愉悦、感恩、成长和自信等积极情感。

三、教学方法1. 通过谈话、听故事、歌曲、分组讨论、游戏、手工制作、模仿表演等多种形式，创设愉悦、和谐、探究和体验的语言环境。

2. 通过自由学习、引导学习和合作学习相结合的方式，促进幼儿在理解、描述、判断、运用和评价等学习过程中的主动性和积极性。

3. 通过个别化引导、差异化讲解、发散式引导、情境化引导和反思式评价等不同的方法，促进幼儿的发展。

四、教学准备1. 《黑脸小白羊》故事书。

2. 黑脸小白羊、好心的羊、坏心的狼、咩咩鱼等教具。

3. 活动卡片、音乐、游戏材料等教具。

4. 黑板、彩笔、白纸等教具。

五、教学过程1. 导入环节（1）学习《小白羊的故事》中提到的正义、友爱等价值观。

（2）出示《咩咩鱼咩咩叫》、《小兔子乖乖》等让孩子进行口语练习。

2. 学习环节（1）用故事情境交流和引导孩子初步认识故事中的人物和事件，了解黑脸小白羊与好心的羊和坏心的狼的行为和品质，初步判断不同行为的好坏。

（2）启发孩子自由探究和比较不同行为带来的后果，引导他们体会善意行为的积极作用，形成自制力和责任感。

（3）通过幼儿手工制作、模仿表演和其他多种方式，让孩子自由发挥想象力，表达自己对故事的感受及心得。

3. 活动环节（1）分组绘制黑脸小白羊、好心的羊、坏心的狼和咩咩鱼的形象。

小班语言黑脸小白羊教案1. 引言1.1 教案背景及意义小班语言《黑脸小白羊》教案，是为了帮助幼儿在语言学习的关键期，通过生动有趣的故事，培养他们对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。

这个故事讲述了一个黑脸的小白羊在成长过程中，因为外貌与众不同而遭遇的种种趣事，最终它以智慧和勇气赢得了伙伴们的尊重。

本教案以这个故事为载体，旨在引导幼儿认识自我，学会尊重他人，培养他们积极向上的人生态度。

1.2 教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1.理解故事内容，掌握故事中的生词和句型；2.提高幼儿的语言表达能力，能够复述故事和参与角色扮演；3.培养幼儿的审美观念，学会尊重他人，增强自信心。

2 教学内容2.1 故事梗概《黑脸小白羊》是一个充满趣味和教育意义的故事。

故事讲述了一个关于一只黑脸小白羊的趣事。

在一个美丽的农场里，住着一只与众不同的小羊，它的脸部是黑色的，而身体是白色的。

这使得它在羊群中显得格外引人注目。

小羊因此感到很自卑，总是躲在其他羊的背后。

然而，在一次农场遇到了危险时，黑脸小白羊勇敢地站出来，用它的特殊外貌吓跑了敌人，从而成为了农场的英雄。

这个故事教育孩子们要勇敢地接受自己的特点，相信自己，每个人都有独特的价值。

2.2 语言知识点2.2.1 生词与短语在教学过程中，将学习以下生词和短语：•黑脸：指脸部颜色为黑色的特点•小白羊：指故事中的主人公，一只黑脸的小白羊•农场：一个养有很多动物的地方•勇敢：形容一个人有勇气，不害怕•自卑：形容一个人对自己没有信心•英雄：指在关键时刻勇敢站出来，帮助别人的人2.2.2 句型与语法通过学习这个故事，孩子们可以掌握以下句型和语法：•“他/她有一张黑脸。

”：学习使用”有”字句型描述人物特征。

•“他/她因为……而感到……”：学习使用”因为……而……“句型描述原因和结果。

•“他/她勇敢地……”：学习使用”勇敢地”修饰动词，表达勇敢的行为。

•“他/她成为了……”：学习使用”成为了”表达人物的转变。

小班教案《黑脸小白羊》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班教案《黑脸小白羊》小班教案《黑脸小白羊》1、小班教案《黑脸小白羊》活动目标：1、认识常见黑白皮毛的动物，观察发现皮毛的不同。

黑脸小白羊教案合集八篇黑脸小白羊教案 1活动目标：1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。

2、初步理解有朋友快乐的动物。

活动准备：故事录音、幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫、公鸡、奶牛、斑马、斑点狗、长颈鹿等图片。

活动重点：让幼儿对对动物有更多的了解。

活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣。

活动过程：1、情景导入：“小朋友们好！我是小羊！”听教师讲故事，让幼儿了解故事的名称以及内容。

2、听故事录音，加深对故事的理解：在教师的指导下，幼儿集体阅读故事，理解故事内容。

“宝宝来找的朋友多是谁？”“它们身上有哪些颜色？”教师教师乌黑、雪白的意思，幼儿学念词语：乌黑、雪白。

教师根据幼儿现场的月兔情况，重点阅读故事的难点部分。

“为什么有这么多的黑、白、花的小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢？”3、完整欣赏故事：听完故事录音，幼儿可根据图书听教师朗读。

激发幼儿听故事的兴趣。

“还记的故事的名称教什么？”“说说自己好朋友的名字。

”幼儿相互说说自己好朋友的名字。

黑脸小白羊教案 2活动目标：1．理解故事《黑脸小白羊》，知道几种黑白皮毛的动物。

2．熟练在轮廓线内涂色。

活动准备：1．课件《黑脸小白羊》。

2．打印好的涂色纸。

活动过程：一、欣赏故事《黑脸小白羊》1．教师播放课件【故事欣赏】。

2．教师：宝宝找来的这些朋友是谁？你知道它们身上皮毛什么地方是黑色的'，什么地方是白色的？二、画一画：帮小羊找朋友1．请幼儿观察涂色纸上的大熊猫，看它的身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色（一只眼圈、耳朵和一条腿）。

2．请幼儿用黑色在轮廓线内涂大熊猫的眼圈，不涂到雪白的皮毛上。

再用同样的方法涂耳朵和腿。

3．幼儿继续观察涂色纸上的其他动物，在需要涂黑的地方用同样的方法涂色。

涂色时注意涂满，不涂出轮廓外。

三、讲一讲：黑脸小白羊1．幼儿展示自己的涂色作品。

2．幼儿边跟着教师复述故事，边按顺序指出故事里提到的动物。

黑脸小白羊教案 3活动目标：1.理解故事《黑脸小白羊》，知道几种黑白皮毛的动物。

小班上学期语言教案《黑脸小白羊》小班上学期语言教案《黑脸小白羊》精选3篇（一）教案名称：《黑脸小白羊》教学目标：1. 学习和理解小班上学期语言教材中故事《黑脸小白羊》的内容和情节。

2. 培养学生对故事的阅读理解能力，能够理解故事的主要内容。

3. 培养学生的口语表达能力，能够用简单的句子描述和复述故事情节。

4. 培养学生的团队合作意识，通过小组合作的方式进行故事的分享和讨论。

5. 培养学生的想象力和创造力，通过角色扮演活动培养学生的表演能力。

教学准备：1. 《黑脸小白羊》的故事书或故事图片。

2. 小组讨论材料和绘画、手工制作用具。

3. PPT或黑板、白板等教学辅助工具。

教学步骤：引入活动：1. 通过展示故事图片或故事书封面，引导学生猜测故事的主题和内容。

阅读理解：1. 教师朗读故事《黑脸小白羊》，并展示相关图片辅助学生理解故事情节。

2. 与学生共同回顾故事的主要情节，理解故事的意义和教育意义。

3. 组织小组合作讨论，让学生自由表达对故事的理解和感受。

口语表达：1. 将学生分成小组，分配不同的角色，让他们在小组内复述故事情节。

2. 每个小组选择一名代表，到前面表演模拟故事情节，其他组员可以补充和提问。

3. 教师纠正和引导学生的表达，提供必要的词汇和句型支持。

创意活动：1. 让学生在小组内讨论《黑脸小白羊》的故事，鼓励他们想象故事的延续或改编。

2. 学生可以用绘画、手工制作等方式，展示他们对故事的理解和创造。

总结：1. 教师带领学生总结故事的主要情节和教育意义。

2. 学生自由发言，分享自己对故事的理解和收获。

延伸活动：1. 带领学生学唱与故事相关的歌曲，加强对故事情节和词汇的记忆。

2. 组织学生角色扮演《黑脸小白羊》中的角色，通过表演进一步巩固对故事的理解。

教学反思：通过《黑脸小白羊》这个故事，学生在口语表达和创意活动中得到了充分发展，同时也培养了他们的团队合作精神。

当然，在实施教案的过程中，教师还应根据学生的实际情况进行相应的调整和巩固。

黑脸小白羊教案反思教案标题：黑脸小白羊教案反思教案目标：1. 通过故事《黑脸小白羊》的阅读，培养学生的阅读理解能力。

2. 帮助学生理解故事中的道德教育价值，培养他们的品德素养。

3. 通过绘本故事的阅读，激发学生的想象力和创造力。

教学重点：1. 理解故事情节和主题。

2. 分析故事中的道德教育价值。

3. 运用创造力进行故事延伸。

教学准备：1. 绘本《黑脸小白羊》。

2. PPT或黑板、白板等教学工具。

3. 学生绘画用纸和彩色铅笔。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或实物引起学生对绵羊的兴趣，引导他们讨论绵羊的特点和形象。

2. 引入故事《黑脸小白羊》，简要介绍故事背景。

阅读故事（15分钟）：1. 分发绘本《黑脸小白羊》，让学生自主阅读。

2. 引导学生理解故事情节和主题，提问关于故事的问题，鼓励学生参与讨论。

讨论道德教育价值（10分钟）：1. 引导学生思考故事中的道德教育价值，例如友善、宽容、互助等。

2. 组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和理解。

创造性延伸（15分钟）：1. 要求学生以绘画的方式，创造一个新的故事情节或结局，鼓励他们发挥想象力。

2. 学生展示自己的绘画作品，并口头叙述他们的故事。

反思与总结（5分钟）：1. 与学生一起回顾教学过程，鼓励他们表达对故事和教学活动的感受。

2. 总结故事中的道德教育价值，并强调培养良好品德的重要性。

教学延伸：1. 鼓励学生将故事中的道德教育价值运用到日常生活中，并与同学、家人分享。

2. 组织学生参与相关的社区服务活动，培养他们的社会责任感。

教学评估：1. 学生的参与度和表现。

2. 学生对故事情节和道德教育价值的理解。

3. 学生创造性延伸作品的质量。

教案反思：在这个教案中，我尝试通过绘本故事《黑脸小白羊》来培养学生的阅读理解能力和道德教育意识。

通过引导学生参与讨论和创造性延伸活动，我希望能够激发学生的思考和想象力。

然而，在实施教案时，可能需要更多的时间来引导学生深入思考故事中的道德教育价值，并提供更多的创造性延伸活动的指导。