现代文阅读之说明文阅读(上课)

• 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特 征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示 事物的本质。
• 例句:统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 --《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。)
• 作用:简明科学地说明了说明事物的本质特征。
作诠释（通俗易懂）
• 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的 解释。
• 作用:举了......的例子，具体有力地说明了对象的特征， 使文章更具有说服力。
作比较（鲜明、突出、具体）
• 作比较是将两种事物、现象加以比较来说明事物 特征的说明方法。使读者通过比较得到具体而鲜 明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 例句:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常 被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚 固。--《中国石拱桥》
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，明白这个事理“为 什么是这样”是其主要目的。
① 事物说明文一般标题就是说明的对象； ② 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名 词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。 事物说明文指出被说明事物即可；事理说明文还要指出说明内 容,形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)
现代文阅读之
说明文阅读
一、说明文的类型
• 按说明对象分为： 事物说明文和事理说明文
• 按语言表达效说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等 作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
（2）事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。
为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法， 来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、 了当。
洗水壶
烧开水
泡茶
洗茶壶茶杯、拿茶叶
作用:直观形象地说明了说明对象的特点。
试一试
我从东长安街向天安门广场走去，未进入广 场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样 矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
作用分析：这里用了打比方的说明方法，作 者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人， 生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄 伟的特征，给读者留下深刻具体的印象。
• 例句:大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性 的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量， 而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水 量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱， 桥身也更美观。--《中国石拱桥》(使读者明白这 个设计的巧妙之处。)
• 作用:通俗易懂地说明了说明对象的特点。
引资料（充实具体、更具说服力）
• 作用:把……与……进行比较，突出强调地说明对 象的特点。
列数字（准确、严谨、具体）
• 为了使所要说明的事物具体化，还可以采 用列数字的方法，以便读者理解。
• 例句:赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端 宽9.6米，中部略窄，宽9米。《中国石拱桥》
• 作用:列举了具体数字，具体准确地说明了 说明对象的特点。
分类别（条理、层次清晰，直观明了）
说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根 据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分 成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方 法，叫分类别。 例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金 屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而 在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经 济与文化水平。--《说"屏"》(使读者明白屏的种类。) 作用:条理清晰地说明了说明对象的特点，使文章更 具有说服力。
三、说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
三、说明顺序
时间顺序是说明事物发展、演变。例如介绍工作程序的 文章。如：年代：古→今；季节：春→冬；一天：早→ 晚……
空间顺序：从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后, 左到右,整体到局部,反之亦可。常用方位词，如介绍建 筑物或实体等。
逻辑顺序是指介绍事物或事理时按照从原因到结果， 从主要到次要，从整体到部分，从概括到具体，从 现象到本质，从具体到一般等顺序介绍。（反之亦 可）
四、说明方法
• 举例子、作比较、列数字、打比方、 • 分类别、摹状貌、下定义、作诠释、 • 引资料、列图表
举例子（具体、明晰、真实）
• 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化， 以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
• 例句:云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代 表将要下雨。--《看云识天气》
• 为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以 引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
• 例句:唐朝的张嘉贞说它"制造奇特，人不知其所以 为"。--《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )
• 作用:引用了......，有力地说明了……特征，既增强 了说服力，又增强了趣味性。
画图表（更直接、了当）
打比方（生动、形象、具体）
• 利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，以突 出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性 的说明方法叫做打比方。
• 例句:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。--《中国石 拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)
• 作用:把……比作……，生动形象地说明了说明对 象的特点，给人留下了深刻具体的印象。
试一试
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他 们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触 动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底 下，或者逃到别的树上去。
作用分析：这里用了作比较的说明方法，把 松鼠和山鼠的生活习性进行比较，突出了它 警觉的特征，给读者留下深刻的印象。
试一试
万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中 部高三十三米，体积达八万六千立方米。
摹状貌（更形象、具体）
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行 状貌摹写。
• 例句:这些石刻石狮子，有的母子相抱，有 的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注 视行人，千态万状，惟妙惟肖。--《中国石 拱桥》( 使被说明更具体，更形象。)
• 作用:描摹了……的……特点，生动形象地 说明了……。
下定义（准确揭示事物的本质）
作用分析：这里用了列数字的说明方法。 作者用数字具体准确地说明了万人大礼堂 的宽度、深度、中部高度及体积，突出其 “雄伟” 的特征，使读者一目了然。