心理问题分类

▪心理问题的分类诊断（1）心理问题（2）神经症（3）变态人格（4）精神障碍神经症的种类：一、恐怖性神经症场所恐怖症社交恐怖症特定恐怖症二、焦虑性神经症惊恐发作广泛性焦虑症三、强迫性神经症强迫观念强迫行为四、疑病性神经症五、神经衰弱六、癔症七、抑郁性神经症八、其它（吞咽困难、斜颈、痉挛、瘙痒、痛经等）神经症【症状标准】至少有下列1项：①恐惧；②强迫症状；③惊恐发作；④焦虑；⑤疑病症状；⑥神经衰弱症状。

【严重标准】社会功能受损或无法摆脱的精神痛苦，促使其主动求医。

【病程标准】符合症状标准至少已3个月，惊恐障碍另有规定。

【排除标准】排除器质性精神障碍、精神活性物质与非成瘾物质所致精神障碍、各种精神病性障碍，如精神分裂症、偏执性精神病，及心境障碍等。

恐怖症【诊断标准】(1)符合神经症的诊断标准；(2)以恐惧为主，需符合以下4项：▪①对某些客体或处境有强烈恐惧，恐惧的程度与实际危险不相称；▪②发作时有焦虑和自主神经症状；▪③有反复或持续的回避行为；▪④知道恐惧过分、不合理，或不必要，但无法控制；(3)对恐惧情景和事物的回避必须是或曾经是突出症状；【排除标准】排除焦虑症、分裂症、疑病症。

场所恐怖症【诊断标准】▪(1)符合恐惧症的诊断标准；▪(2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口；▪(3)排除其他恐惧障碍。

社交恐怖症【诊断标准】▪(1)符合恐惧症的诊断标准；▪(2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）；▪(3)常伴有自我评价低和害怕批评；▪(4)排除其他恐惧障碍。

社交恐惧症患者害怕做事或说话遭到羞辱或尴尬。

他们觉得好像有无数的眼睛在盯着自己的一举一动。

儿童心理问题的类型
1．发展性问题
这类问题多由神经系统发育过程中的功能障碍所引起，如排泄功能障碍（遗尿、不自主排便、拒绝排便），睡眠障碍（梦靥、夜惊、经常性头痛，头晕），神经易紧张或生长发育迟缓、发育不良等。

2．情绪方面问题
如情绪抑郁、冷漠、缄默、易幻想或情绪波动剧烈、易激惹；过分焦虑引起的神经质式的敏感、多疑、多虑、害怕、烦躁不安；过分依赖父母、老师，或与别的孩子总是关系恶劣，甚至有敌对情绪；对学校、考试、师生关系等会产生恐怖情绪等。

3．性格方面问题
如显著偏执、怪僻、爱发脾气、急燥、粗暴、性格反复无常、反抗性强、攻击性强、粗鲁好斗；过分的胆怯、退缩、孤独等。

4．学习与智力方面问题
由于智力低下或智力发展滞后，学习成绩不良、反应迟缓；由于学习压力过大、教育要求过高而引起厌学、弃学、逃学的行为，视学习为最大的痛苦；抄袭作业、破坏纪律等。

5．活动过度问题
如异常好动、上课不能安静地听讲、不断地做小动作、注意力分散、维持注意的时间短、极易冲动、忍耐力差、自控能力差、废话多、爱争吵打架等。

6．神经性方面的问题
如总是出现一些毫无意义、反复重复的强迫性行为、或歇斯底里行为；神经性失声，心理性不适；由于精神方面的问题，使得行为过于轻率、活跃，动作言语过多以及精神紧张、无故生气、动作奇特、性格突变等。

7．社会及品德方面的问题
如打人、骂人、破坏、说谎、偷窃；与父母、老师、同学关系恶劣，过度反抗与任性，离家出走等等。

8．习惯性方面的问题
如习惯性允吸手指、咬指甲、晃头、眨眼、玩弄生殖器以及饮食、睡眠，排泄上的不良习惯，像厌食、睡眠失调等。

心理健康分类
心理健康可以分为以下几类：
1. 心理疾病：包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症、躁郁症等。

这些疾病可以导致情绪不稳定、思维异常、行为异常等。

2. 压力和应对：压力是现代社会中常见的心理问题之一。

良好的心理健康需要有效地应对压力，并采取积极的策略来减轻压力的影响。

3. 心理创伤：心理创伤是指遭受极端事件的人们经历的持久的心理和情绪上的困扰。

这类事件可能包括战争、性侵、自然灾害等。

4. 自我意识与自信心：自我意识和自信心是心理健康的基础。

良好的自我意识和自信心有益于建立正面的自我形象和积极的心态。

5. 情绪管理：情绪管理是指有效地识别、理解和应对自己和他人的情绪。

良好的情绪管理能够帮助人们更好地与他人相处，并减少负面情绪的影响。

6. 人际关系：人际关系对心理健康非常重要。

良好的人际关系能够提供支持、理解和情感连接，有助于人们建立积极的心理状态。

7. 自我认知：自我认知是指对自己的认知和了解。

良好的自我
认知可以帮助人们更好地管理自己的情绪、思维和行为，并做出更明智的决策。

8. 心理健康教育和宣传：心理健康教育和宣传是提高公众对心理健康知识和意识的重要手段，旨在推动社会对心理健康问题的关注和支持。

心理问题的划分及鉴别标准需要区分的是:1、重性精神病与神经症、一般心理问题、严重心理问题。

区分的重点——自知力、求医行为。

2、神经症与一般、严重心理问题的区别：区分的重点——心理冲突的性质.2.1心理冲突有常形与变形两种。

2。

2常形与变形的区分有两个标准:是否具有道德性质（是否能区分开道德与不道德）、是否与现实有直接联系。

如出现第三者后，在离婚与不离婚中矛盾，这就与现实事件直接联系，并能区分开道德与非道德性质。

这就是常形。

如一个人整天想着是该吃饭还是不吃饭,与现实事件无直接联系,并且无法区分开道德与非道德性质。

这就是变形。

2。

3心理冲突如是常形，就可能是一般、严重心理问题,最多是心理障碍2。

4心理冲突如是变形,就可能是神经症。

3、一般心理问题与严重心理问题的区别：3。

1一般心理问题:符合由现实因素激发、持续时间较短（持续一个月或间断持续两个月)、情绪反应仍在理智控制之下（始终能保持行为不失常态）、不严重破坏社会功能（效率下降）、情绪反应尚未泛化的心理状态.3。

2严重心理问题：由相对强烈的现实刺激激发、初始情绪反应强烈（靠自然发展和非专业干预难以解脱）、持续时间长久（两个月以上，半年以下）、内容充分泛化的心理不健康状态.有时伴有某一方面的人格缺陷.4、在心理诊断中，经常会出现这样的词：非精神病性心理问题4。

1非精神病性心理问题即是指：除了重性精神病外的心理不健康状态。

包括：一般心理问题,严重心理问题和神经症性心理问题4。

2神经症性心理问题又被称为可疑神经症:第三种类型的心理不健康状态，已接近神经衰弱或神经症，或者它本身就是神经衰弱或神经症的早期阶段。

有时,我们也把有严重心理问题但没有严重的人格缺点者（如均衡性较差的人格)列入这一类。

4.3因此神经症性心理问题可以总结为：可疑神经症，接近神经衰弱或神经症的早期阶段，严重心理问题但没有严重人格缺陷的求助者.接近神经衰弱或神经症的早期阶段,严重心理问题但没有严重人格缺陷的求助者.我们可以把心理诊断中经常出现的几个诊断结果按严重程度做如此划分：重性精神病--神经症——神经症性心理问题（可疑神经症）——严重心理问题-—一般心理问题怎样判别正常心理与异常心理心理异常的实质，就是异常心理的原因、机理和心理结构问题。

心理问题的类型
世界各国都有自己对精神疾病的分类标准。

在我国，初步把心理问题分为心理不适和心理失调、心理障碍、精神病、心身疾病、大脑疾患与躯体缺陷的心理问题等。

一、一般性心理问题
心理不适和心理失调是较为普遍的，我们成年人都会时有体验。

例如，一段时间脾气暴躁、一段时间心情闷闷不乐、一段时间心理不安、一段时间控制不住自己情绪等等。

二、心理障碍
心理障碍可以包括5个方面：神经症、人格障碍、性心理障碍与性心理变态、行为障碍、酒精和药物依赖。

1、神经症包括神经衰弱、疑病症、强迫性神经症、抑郁性神经症、焦虑性神经症、瘴病性神经症等。

2、人格障碍包括偏执性人格障碍、依赖性人格障碍、分裂性人格障碍、攻击性人格障碍、双重人格障碍、反社会性人格障碍和表演型人格障碍等。

3、性心理障碍与性心理变态
性心理障碍包括阳萎、早泄、性厌恶、性高潮缺乏等心理问题。

性心理变态包括同性恋、露阴癖、窥阴癖、施虐癖、受虐癖、摩擦癖、恋物癖、异装癖、恋尸癖等等。

4、行为障碍
它包括自杀行为、攻击行为等。

5、药物与酒精依赖等。

三、精神病
精神病包括精神分裂症、偏执性精神病与情感性精神病。

精神分裂症包括单纯性精神分裂症、青春期精神分裂症、紧张性精神分裂症、残留性精神分裂症等。

四、心身疾病
常见心身疾病包括原发性高血压、冠心病、消化性溃疡、支气管哮喘、糖尿病、偏头疼、荨麻疹、神经性皮炎、月经失调等等。

五、大脑疾患及躯体缺陷的心理障碍
它包括颅内感染所致的心理障碍，躯体感染所致的心理障碍，脑血管硬化所致的心理障碍，颅脑外伤所致的心理障碍，颅内肿瘤所致的心理障碍，发音不全所致的心理障碍等。

一般心理问题、严重心理问题与神经症的区分一般心理问题、严重心理问题和神经症的区分心理咨询的工作范围包括心理正常和心理不健康两个方面。

心理不健康又可分为一般心理问题、严重心理问题、部分可疑神经症、心理异常、神经症、人格障碍和精神障碍等。

判断正常与异常的心理活动有三个原则：主客观世界的统一性、精神活动的内在协调一致性和个性的相对稳定性。

一般心理问题由现实因素而产生，内心冲突，体验到不良情绪，如厌烦、后悔、懊丧、自责等。

持续时间不间断满一个月或间断持续两个月。

程度分为可控、社会功能和未泛化。

严重心理问题由较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激产生，体验着痛苦情绪。

持续时间间断或不间断在两个月以上，半年以下。

程度分为不可控、社会功能和泛化。

神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察或体验到这种冲突并因之而深感痛苦，且妨碍了心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。

特点包括有自制力、精神痛苦、持久性、妨碍社会功能和没有任何器质性病变作为基础。

神经症的临床分型包括恐惧症、焦虑症、抑郁症、强迫症、神经衰弱和躯体形式障碍等。

神经症的诊断标准包括症状标准、严重标准、病程标准和排除标准。

心理问题的分类包括一般心理问题、严重心理问题、可疑神经症和神经症等。

它们的活动性质和冲突性质也不同，需要根据具体情况进行判断。

病程是否影响社会功能的泛化程度是一个重要的指标。

轻度受损的情况基本不会影响社会功能，而中度受损则可能会有一定影响。

持续时间在一个月以内或间断时间在两个月以内的情况也不会泛化。

但是，持续时间在两个月以内或间断时间在六个月以内的情况则可能会泛化。

泛化程度越严重，持续时间越长，对社会功能的影响也就越大。

常形的特点是与现实生活事件和处境直接相关，局外人可以理解，并具有明显的道德性质或道德含义。

而变形则涉及日常生活和工作中的琐事，一般人不会因此而苦恼，因此，局外人可能会感到难以理解。

一般心理问题、严重心理问题和神经症区分:国家心理咨询师二级考试答辩辅导
3.心理问题区分表
神经症
引起的心理冲突与现实处境没有明显关系，涉及生活中不太重要的事情，且不带有明显的道德色彩。

病程标准：痛苦的情绪体验持续时间较长(三个月以上)。

一个例外是，惊恐障碍标准为1个月
神经症性心理问题与神经症的区别，变形冲突时间短可定为神经症性一般/严重心理问题。

鉴别的要点主要从症状的严重程度、持续时间、对社会功能的影响。

学生心理健康问题分类一、中学生心理健康问题，主要有以下几类：1.学习类问题因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要局部，其问题有：1.1学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维缓慢等。

1.2厌学是目前学习活动中比拟突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。

1.3考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。

2.人际关系问题人际关系问题也是中学生反映较多的问题。

其问题有以下几个方面：2.1与教师的关系问题。

其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理，攻击行为等问题。

2.2同学间的关系问题。

中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。

2.3与父母的关系问题。

民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。

家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。

3.青春期心理问题3.1青春期闭锁心理。

其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。

3.2情绪情感谢荡、表露而又内隐。

青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。

这种动乱的情感有时表露有时内隐。

3.3早恋。

中学生一般尚未成年，我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。

中学时代，特别是高中生，正值青春发育期，而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

4.挫折适应问题中学生的挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。

其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。

二、小学生常见心理健康问题1.入学适应问题产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，此后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。

心理不健康韵分类一、心理不健康的第一类型——心理问题诊断为心理问题，必须满足以下条件：由现实生活、工作压力、处事失误产生内心冲突，并体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、自责等)；不良情绪不间断持续满一个月或间断持续两个月不能自行化解；不良情绪反应在相当程度理智控制下，始终保持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降；自始至终，不良情绪的激发因素仅局限于最初事件；即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。

综合描述“心理问题”，可概括为如下几点，并定义：“心理问题”由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化心理不健康状态。

只要从刺激性质、反应持续时间、反应强度和反应是否泛化四个维度出发，区分和鉴别心理问题”。

二、心理不健康的第二类型——严重心理问题诊断为“严重心理问题”，必须满足如下条件：第一，引起原因，较为强烈、威胁较大的现实刺激。

不同原因引起的心理障碍，分别体验着不同的痛苦情绪(如悔恨、冤屈、失落、恼怒、悲哀等等)；第二，从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上，半年以下；第三，遭受的刺激强度越大，反应越强烈。

多数情况下，会短暂地失去理性控制；在后来的持续时间里，痛苦可逐渐减弱，但是，单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱；对生活、工作和社会交往有一定程度的影响。

第四，-痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。

综合描述心理障碍，可概括为以下几点，并给出如下定义：“严重心理问题”是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。

“严重心理问题”有时伴有某一方面的人格缺陷。

但关键问题是与神经症鉴别。

许又新教授关于神经症诊断，鉴别的要点是“内心冲突的性质”和“病程”。

“严重心理问题”的心理冲突是现实性的(有现实意义的)或道德性的，而持续时间，一年之内；如果在“严重心理问题”一年之内，社会功能出现严重缺损，必须提高警惕，应作为可疑神经症或其他精神病提出会诊和转诊。

心理问题的分类从心理健康状态到心理疾病状态，一般可分为5个等级：0.心理健康1.心理烦恼2.心理问题3.心理障碍4.心理变态5.心理疾病一、心理烦恼：有重大或者持久的心理刺激因素，或伴有不良教育及文化背景，导致出现暂时的情绪烦恼，但是自己可以识别、调节，身边人可能没有发现或者发现了完全能够理解并提供有效帮助。

一般不持续影响社会功能，不影响他人，包括日常生活中各种超出正常的情绪烦恼如天灾人祸、生离死别等等，如果没有刺激性社会因素，就不会出现情绪烦恼。

这种明显由社会因素引起的心理烦恼治疗效果好，损害完全可逆，一般在一周以内缓解，如果不能妥善处理就有可能形成持续的心理问题，这种类型是心理咨询的最佳选择，一般不使用药物治疗，即使需要也是短期的，如果当事人有良好的社会支持系统，不一定需要专业帮助。

二、心理问题：不良教育或者文化背景造成一定的个性偏差，可能由一定的心理刺激因素诱发，出现暂时或局部的情绪问题，自己可以识别但是难以摆脱，必须需要旁人或者心理医生调节，身边人也许能发现但是发现了只能部分理解，正常人如果处于相同的环境不会出现类似的问题。

如果没有刺激性社会因素，也许不会马上出问题，但以后仍然可能出现。

在局部轻度影响社会功能，不影响他人，中枢神经系统或许功能性异常、治疗效果较好，损害是可逆的，一般在半年以内缓解，也有可能长期遗留少许症状，这种类型是心理治疗的主要选择，如果配合药物治疗也是辅助手段。

三、心理障碍有明显的个性偏差，伴随一些轻度的心理刺激因素，出现持久的、较大范围的情绪障碍，自己可以识别但是无法摆脱，因此主动求助，普通人难以提供帮助，一般需要心理医生调节。

身边人经常可以发现异样但是难以理解，正常人在相同处境下不会出现类似问题。

如果没有刺激性社会因素，当事人也会出现情绪烦恼。

部分影响自己的社会功能、一般不影响其他人，有中枢神经系统神经递质障碍，治疗效果尚可，部分损害有可能不可逆，但是程度较轻，这种类型可以叫神经症，药物治疗和心理治疗同样重要。

关于心理问题常见分类1. 焦虑症呀，这可是常见的心理问题呢！就好比你要上台演讲了，心里紧张得不行，手都不知道往哪儿放，这可能就是焦虑在作祟啦！像我的朋友小李，每次考试前都焦虑得吃不下饭睡不好觉。

2. 抑郁症也不能小瞧呀！它就像一片乌云一直笼罩着你，让你开心不起来。

你想想看，有人整天无精打采，对什么都提不起兴趣，那不就可能是抑郁了嘛。

我认识的小张，他有一段时间就整天把自己关在房间里，不想和任何人说话。

3. 强迫症呢，哎呀！总是会反复去做一些事情。

就像有的人出门后总觉得门没锁好，一定要回去确认好多遍才行。

我的邻居小王，洗手都要洗好多遍才觉得干净。

4. 社交恐惧症啊，那不就是在人多的场合就紧张得不行嘛！就好像要去参加一个全是陌生人的聚会，心里直发怵。

我听说的小赵，一提到和陌生人打交道就害怕。

5. 创伤后应激障碍呀，这是经历了特别可怕的事情后才会有的。

好比经历了一场严重的车祸，之后老是会想起那可怕的场景。

我看过一个报道，里面的主人公就是在经历灾难后出现了这种情况。

6. 双相情感障碍呢，情绪一会儿像在山顶，一会儿又像在谷底。

这多像坐过山车呀，上上下下的！我认识的一个人，有时特别兴奋，有时又特别低落。

7. 进食障碍不就是要么吃很多很多，要么就一点儿也不吃嘛！就像有人一顿能吃下好多东西，而有人能好几天不吃东西。

有个明星不就被爆出来有进食障碍嘛。

8. 人格障碍也是有的呀，就是行为模式和别人很不一样呢。

好比有些人总是很难相处，让人捉摸不透。

我遇到过这样一个人，行为真的很奇怪。

9. 物质使用障碍呢，就是对某些东西太依赖啦，比如酒精或者药物什么的。

这就像一个人离不开酒，一天不喝酒就难受。

我知道的一个案例，那个人因为过度依赖药物都影响生活了。

我觉得啊，心理问题真的不能小看，我们都要多关注自己和身边人的心理健康呀，发现问题及时去解决，这样才能生活得更开心、更健康呀！。