实验室内部设施建设设计图

实验室建设规划方案院（部）（盖章）年月日一、实验教学中心概况含：二级学院概况（学科、专业、生师数等）；实验中心概况（中心设置、实验室数、面积数、设备总值等）；人员概况（专任管理员和实验教学老师等）用1－2段文字叙述。

二、实验室建设指导思想1、基本原则和依据2、建设思路（含总体规划：分三阶段进行建设）3、实验中心组织结构图（如下例）三、实验室管理队伍实验室管理人员概况简述XXX学院实验室管理人员一览表注：实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任，同一人不能兼任两个及以上中心主任。

四、实验室建设规划平面图（详附件1）实验大楼实验室要求用CAD格式五、实验室建设规划阶段建设阶段规划概述实验室建设规划一览表六、特色实验室或特色实验项目介绍各学院应根据本学科专业特点，结合学校应用型人才培养定位，有针对性的重点建设若干间特色鲜明，能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室，并开设一些特色实验项目。

在此做300－800字左右的介绍。

七、实验室建设情况（一）XXX实验教学中心1、XXX实验室按各实验教学中心，对各实验室进行介绍，主要包括：（1）实验室简介（2）在人才培养过程中所起的作用，如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。

（3）实验项目开设情况一览表。

XXX实验室实验项目开设情况一览表注：1、实验类型分为：演示/验证/综合/设计性实验；2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写；其中课程类型分为：公共基础、学科基础、专业（核心和拓展）、专业方向。

简写为“基础/学科/专业/方向”。

（二）XXX实验教学中心1、XXX实验室……..八、审批意见附件1：实验室建设规划平面图2：实验室设备采购预算汇总表XXX学院实验室设备采购预算汇总表。

植物组织培养实验室(组培室)规划设计2009年05月31日星期日10:18一、实验室要求理想的组织培养实验室应该建立在安静、清洁、远离污染源的地方，最好在常年主风向的上风方向，尽量减少污染。

规模化生产的组织培养实验室最好建在交通方便的地方，便于培养产品的运送。

实验室的建设均需考虑两个方面的问题：一是所从事的实验的性质，即是生产性的还是研究性的，是基本层次的还是较高层次的；二是实验室的规模，规模主要取决于经费和实验性质。

无论实验室的性质和规模如何，实验室设置的基本原则是：科学、高效、经济和实用。

一个组织培养实验室必须满足3个基本的需要：实验准备（培养基制备、器皿洗涤、培养基和培养器皿灭菌）、无菌操作和控制培养。

此外，还可根据从事的实验要求来考虑辅助实验室及其各种附加设施，使实验室更加完善。

在进行植物组织培养工作之前，首先应对工作中需要哪些最基本的设备条件有个全面的了解，以便因地制宜地利用现有房屋，或新建、改建实验室。

实验室的大小取决于工作的目的和规模。

以工厂化生产为目的，实验室规模太小，则会限制生产，影响效率。

在设计组织培养实验室时，应按组织培养程序来没计，避免某些环节倒排，引起日后工作混乱。

植物组织培养是在严格无菌的条件下进行的。

要做到无菌的条件，需要一定的设备、器材和用具，同时还需要人工控制温度、光照、湿度等培养条件。

二、实验室组成（一）基本实验室基本实验室包括准备室、洗涤灭菌室、无菌操作室、培养室、缓冲间，是组织培养实验所必须具备的基本条件。

如进行工厂化生产，年产4万-20万，需3-4间实验用房，总面积60平方米。

1、准备室（化学实验室）功能：又叫化学实验室，进行一切与实验有关的准备工作：完成所使用的各种药品的贮备、称量、溶解、器皿洗涤、培养基配制与分装、培养基和培养器皿的灭菌、培养材料的预处理等。

要求：最好有20平方米左右。

要求宽敞明亮、以便于放置多个实验台和相关设备，方便多人同时工作；同时要求通风条件好，便于气体交换；实验室地面应便于清洁，并应进行防滑处理。

P2实验室装修设计、规范要求P2实验室P2实验室是指生物实验室安全等级的一个分类。

在各类实验室当中，P2实验室是使用最为广泛的生物安全等级实验室。

其等级有P1、P2、P3、P4。

按照实验室的性质要求来取舍相应的等级。

世界卫生组织（WHO）根据致病能力和传染的危险程度等，将传染性微生物划分为4类；根据设备和技术条件，将生物实验室也分为4级（一般称为P1、P2、P3、P4实验室），1级最低，4级最高。

P1实验室一般适用于对健康成年人无致病作用的微生物；P2适用于对人和环境有中等潜在危害的微生物；P3适用于主要通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是致死疾病的致病微生物或其毒素；P4适用于对人体具有高度的危险性，通过汽溶胶途径传播或传播途径不明、尚无有效疫苗或治疗方法的致病微生物或其毒素。

2实验室要求主要技术指标的确定P2 实验室主要用于初级卫生服务、诊断和研究，其实验对象的危害等级为Ⅱ级（中等个体危害，有限群体危害），具体定义为“能引起人类或动物发病，但一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病源体。

实验室感染不导致严重疾病，具备有效治疗和预防措施，并且传播风险有限”。

据此，待颁布的国标《生物安全实验室建筑技术规范对BLS-2实验室规定了以下技术指标(静态):1、洁净度：无要求2、3、与室外方向相邻相通房间的压差：无要求4、温度℃：18~275、相对湿度%：30~706、噪声dB(A)：≤607、最低照度lx：300*上诉指标是建立P2实验室的最低要求，建设者可根据实际需要适当提高相应指标，如洁净度、压差等。

建筑、结构和装修要求BLS-2实验室大多数是在原有建筑物内进行改建，不同于新建的P2实验室（国标中，要求新建P2实验室宜离开公共场所一段距离），在与相邻其他房间之间，存在着一个相对隔离问题。

所以在原有建筑物中改建P2实验室，应重点注意以下几个问题。

1、在共用建筑物中建P2实验室，应设可自动关闭的带锁的门，必要时，可设立缓冲区域，如缓冲间等。

PCR实验室项目建设方案——SLD中检实验室技术一、PCR实验室项目：（一）PCR【基因扩增】技术在整个生命科学领域具有很高的地位，但是，如果缺乏对PCR技术完整深入的了解，以及相应的质量保证措施，就会导致检验结果有很大的主观性和随意性，常常出现假阳性和假阴性。

（二）根据基因扩增检验技术的特点和临床疾病诊断的需要，据SLD中检实验室技术所知，国家卫生部在2010年就下发了《医疗机构临床基因扩增检验实验室管理办法》（卫办医疗政发〔2010〕194号），对基因扩增检验实验室的设置、技术验收、人员培训、监督管理等作了全面的规定，要求从事临床基因扩增检验的技术人员必须经过上岗培训，持证上岗。

（三）临床基因扩增检验实验室是整个PCR实验的操作场所，它的设置是否合理直接影响到PCR实验结果的准确性，所以它必须按照国家卫生部颁布的《临床基因扩增检验实验室基本设置标准》进行设置。

二、PCR实验室系统：（一）标准PCR实验室是一种规格、大小、排列、布局、设置、工作规范、操作程序和管理制度等都确定，且经过多位专家和多家医院反复论证，并符合国家卫生部的《临床基因扩增检测实验室基本设置标准》要求的临床基因扩增检验实验室。

（二）PCR实验室采用全自动荧光定量PCR检测系统，主要设置三个工作区域，即：试剂准备区，标本制备区和PCR扩增区。

（三）PCR实验室示意图PCR实验室将三个工作区域按最理想的状态排列在一起，在三个工作区域前各设置一个缓冲区，如图１所示：图１标准PCR实验室布局图在三个缓冲区内设有挂衣架和整理盒，可供工作人员换工作服和工作鞋使用。

每间实验室和缓冲区顶部都安装有照明灯、紫外线灯和排风扇。

三、标准PCR实验室设计原则：（一）标准PCR实验室的工作区（1）试剂准备区设置有实验桌、柜子、冰箱、可移动紫外灯、与标本制备区连通的传递窗和椅子，在实验桌上可放置实验仪器设备（包括离心机、震荡器、移液器、离心管、废液缸和垃圾筒等）。

实验室规划设计手册规划设计手册（试行草案）实验室的建设，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。

因此实验室的建设是一项复杂的系统工程，在现代实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平，促进科研成果增长的必备条件。

“以人为本，人与环境”己成为人们高度关注的课题。

本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、卓越、领先”，的规划设计理念。

规划设计主要分为六个方面：平面设计系统、单台结构功能设计系统、供排水设计系统、电控系统、特殊气体配送系统、有害气体输出系统等六个方面。

下面就按上述六方面依次讲解。

一、平面设计系统平面设计我们主要考虑以下几个方面的因素：1、疏散、撤离、逃生、顺畅、无阻，安全通道；一般实验室门主要向里开，但如设置有爆炸危险的房间，房门应朝外开，房门材质最好选择压力玻璃。

2、人体学（前后左右工作空间），完美的设备与科技工作者操作空间范围的协调搭配体现了科学化、人性化的规划设计。

在做平面设计的时候，首先要考虑的因素是就是“安全”，实验室是最易发生爆炸、火灾、毒气泄露等的场所。

我们在做平面设计的时候，应尽量地要保持实验室的通风流畅、逃生通道畅通。

根据国际人体工程学的标准。

我们做如下的划分以供参照：（祥见下图）实验台与实验台通道划分标准(通道间隔用L表示)L>500mm时，一边可站人操作；L>800mm时，一边可坐人操作；L>1200mm时，一边可坐人，一边可站人，中间不可过人;L>1500mm时，两边可坐人，中间可过人；L>1800mm时，两边可坐人，中间可过人可过仪器天平台、仪器台不宜离墙太近，离墙400mm为宜。

为了在工作发生危险时易于疏散，实验台间的过道应全部通向走廊。

另:实验室建筑层高宜为3.7米-4.0米为宜，净高宜为2.7米-2.8米，有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米（不包括吊顶）；实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米.普通实验室双门宽以1.1米-1.5米(不对称对开门)为宜,单门宽以0.8米-0.9米为宜。

近年来，不孕症的发病率日趋增高，接近10% ~15%。

人类辅助生殖技术（Assisted Reproductive Technology, ART) 不断取得突破性进展，为不孕症的治疗提供了重要手段。

生殖中心实验室是ART 的核心，设计时既要满足生物实验室的一般要求，还要兼顾其独特需求。

一、选址生殖中心实验室应选址在空气流通处和人员、车辆来往相对较少的地点，避开严重污染区，包括餐厅、化工厂、加油站、繁忙公路和城市大型工程；同时不得邻近院内污染源科室，如消毒室、洗涤室、传染科、放射科、病理科等，尽可能将实验室建在较高的楼层上。

二、主要功能布局（一）主要功能生殖中心实验室按工作流程主要有试管授精（In Vitro Fertilization, IVF）和人工授精（Intra-Uterine Insemination, IUI）两大区域。

图1 生殖中心功能用房关系图1. 胚胎培养室胚胎培养室为IVF 区域的核心，整个实验室所有工作都以此为中心展开，一般须配置双人超净工作台、二氧化碳培养箱等设施，二氧化碳培养箱处还须设二氧化碳、氮气混合气供气口。

目前，《辅助医学生殖中心建设标准》中对其要求的面积（不小于30 ㎡）已明显偏低，如开展的OPU（活体采卵）周期数超过1000，就意味着会增加仪器设备和技术人员，如培养箱、工作站等，此时，较小面积的胚胎培养室将不利于配子/ 胚胎的安全操作，但规模过大也不利于工作和安全管理。

根据中国人民解放军联勤保障部队第901 医院生殖中心项目实际经验以及相关专家的建议，笔者建议如OPU 周期数在5000 左右，培养室面积在70 ㎡左右较为适宜。

更大规模的培养室应适当分区分层，以满足OPU（活体采卵）‒ET（胚胎移植）和FET（冷冻胚胎移植）分区要求，既可提高工作效率也便于实现信息化。

设计中，可将卵子采集、IVF（试管受精）/ICSI（卵胞浆内单精子显微注射）、PGD（胚胎植入前遗传学诊断）/PGS（胚胎植入前遗传学筛查）、胚胎观察/ 选择、AH（辅助孵化）、冷冻/ 解冻等技术操作实现区域化，满足合理、有序、安全的操作要求，同时分区也便于采集设备部署及数据收集。

实验室建立第一章实验室建立实验室是学校科学教育重要基地与开展实验教学与实践教育重要场所。

实验教学是学校开展科学教育与理科教学过程中一个十分重要实践教学环节～是培养学生创新精神与动手操作能力重要途径～也是学生学习理科知识主要方法之一与学校总体办学条件重要内容之一。

因此～加强实验室建立与管理具有十分重要意义。

第一节实验室建筑设计一、实验室建筑设计要求实验室建筑设计要求包含三个方面内容:择址、设计与建筑施工。

1、择址:中小学实验室是专用教室～应建在教学区内～与教室毗邻。

假设建专用实验楼～宜建于教学楼附近较僻静一方～与教学楼对应相衬。

假设建在教学楼内～其用房应相对集中地安排在教学楼一端或较低楼层～这样仪器运送方便～可防止对课堂教学干扰～有利于实验教学方案落实与工作联系。

根据实际需要～实验室面积2一般不得小于90m～建立时应注意选择较新较大教室～且应朝南北方向～尽量防止朝东或朝西。

2、设计:建立实验楼,室,～其外观造型、楼层布局、通风排污、采光照明、平安设施设计都应符合教育学心理学要求～具有科学性与艺术性。

实验室内部设施～如水电、桌、凳、柜等～既要方便教学～又要有利于管理与维修。

在具体建筑设计中～要注意适应、经济～并要有超前意识。

一般要求水电到桌实验室,特别是化学实验室,建在一楼,底层,～这样有如下优点:上下水管,道,安装、检修方便～即使有腐蚀、漏水情况～也不致影响别房间使用～同时节省管道,有利于排除有害气体,如二氧化碳、二氧化硫等都比空气重,,当实验过程中发生紧急情况时～便于平安疏散。

实验室与仪器室、准备室等配套房间～要联在一起～处于同一层楼～便于管理与教学。

仪器室与实验室之间宜设门相通～以便于仪器搬运。

具体应从以下五个方面进展考虑:地面:各室与走廊地面不宜设台阶。

地面应防尘易清洁、耐磨、防滑～化学实验室地面应耐酸碱腐蚀。

化学实验室、化学准备室与生物实验室地面应设地漏。

1门窗:应根据人流平安疏散要求设臵前后门～门洞宽度不应小于1200mm。

实验室的建筑设计规范实验室是建设是普及实验教学的硬件，是开展实验教学的重要物质条件。

而实验室的建设又是一项技术性很强的工作，因此在建设实验时必须掌握其建筑设计要求和规范。

根据国家计委一九八六年十二月二十五日颁布的《中小学建筑设计规范》，结合我市近年来中小学实验室建设的经验，实验室要按照下面的要求进行建设。

一、实验室建筑设计要求实验室建筑要求包含三个方面的内容：择址、设计和建筑施工。

1、择址：中小学实验室是专用教室，应建在教学区的，与教室毗邻。

若建专用的实验楼，宜建于教学楼附近较僻静的一方，与教学楼对应相衬。

若建在教学楼内，其用房应相对集中地安排在教学楼的一端或较低楼层，这样仪器运送方便，可避免对课堂教学的干扰，有利于实验教学计划的落实和工作联系。

限于目前我市中小学的实际情况，大多都在教学楼内建设实验室。

根据实际需要，实验室不得小于教室，建设时应注意选择较新较大的教室，且应朝南北方向，尽量避免朝东或朝丁。

2、设计：建设实验楼（室），其外观造型、楼层布局、通风排污、采光照明、安全设施的设计都应符合教育学心理学的要求，具有科学性和艺术性。

实验室的内部设施，如水电、桌、凳、柜等，既要方便教学，又要有利于管理和维修。

在具体的建筑设计中，要注意适应、经济，要有超前意识。

例如，目前中学教学仪器配备执行二类标准，即学生实验用仪器配备13件（套）而在建设实验室时应根据房屋尺寸设计成15组或18组，甚至24组或28组。

我们为学校进行实验室规划时，一般都要求将水电到桌的实验室（特别是化学实验室）建在一楼（底层），这有如下优点：①上下水管（道）的安装、检修方便，即使有腐蚀、漏雨情况，也不致影响别的房间使用，同时节省管道；②有利于排除有害气体（如二氧化碳、二氧化硫等都比空气重）；③当实验过程中发生紧急情况时，便于安全疏散。

实验室与仪器室、准备室等配套房间，要联在一起，处于同一层楼，便于管理和教学。

仪器室与实验室之间宜设门相通，以便于仪器的搬运。

实验室的设计和设施设计特征1、必须为实验室安全运行、清洁和维护提供足够的空间。

2、实验室墙壁、天花板和地板应当光滑、易清洁、防渗漏并耐化学品和消毒剂的腐蚀。

地板应当防滑。

3、实验台面应是防水的，并可耐消毒剂、酸、碱、有机溶剂和中等热度的作用。

4、应保证实验室内所有活动的照明，避免不必要的反光和闪光。

5、实验室器具应当坚固耐用，在实验台、生物安全柜和其他设备之间及其下面要保证有足够的空间以便进行清洁。

6、应当有足够的储存空间来摆放随时使用的物品，以免实验台和走廊内混乱。

在实验室的工作区外还应当提供另外的可长期使用的储存间。

7、应当为安全操作及储存溶剂、放射性物质、压缩气体和液化气提供足够的空间和设施。

8、在实验室的工作区外应当有存放外衣和私人物品的设施。

9、在实验室的工作区外应当有进食、饮水和休息的场所。

10、每个实验室都应有洗手池，并最好安装在出口处，尽可能用自来水。

处理生物安全危害时，使用安全设施并结合规范的操作将有助于降低危险。

本节阐述了适用于所有生物安全实验室的相关设备的基本原则。

实验室设备实验室主任应咨询生物安全官员和安全委员会（如果有），确保配备足量的设备，并能正确使用。

选择设备时应符合一些基本原则，即：1、在设计上应能阻止或限制操作人员与感染性物质间的接触2、建筑材料应防水、耐腐蚀并符合结构要求3、设备装配后应无毛刺、锐角以及易松动的部件4、设备的设计、建造与安装应便于操作、易于维护、清洁、清除污染和进行质量检验。

应尽量避免使用玻璃及其他易碎的物品。

需要详细咨询设备的性能和结构规格，以确保设施具备必要的安全特性（参见第10 和第11 章）。

基本生物安全设备1、移液辅助器——避免用口吸的方式移液。

有不同设计的多种产品可供使用。

2、生物安全柜，在以下情况使用：——处理感染性物质；如果使用密封的安全离心杯，并在生物安全柜内装样、取样，则这类材料可在开放实验室离心——空气传播感染的危险增大时——进行极有可能产生气溶胶的操作时（包括离心、研磨、混匀、剧烈摇动、超声破碎、打开内部压力和周围环境压力不同的盛放有感染性物质的容器、动物鼻腔接种以及从动物或卵胚采集感染性组织）。

医学实验室设计要求及建设标准医学实验室是指从事医学检验的实验室，主要包括对来源于人体的样本进行生物学、微生物学、免疫学、病理学等检测。

目前主要分为两类：第三方医学实验室和医院检验科。

主要实验项目包括各种体液的生化检测、免疫学检测、微生物学检测、血液检测、细胞学检测以及各种组织或器官的病理学检查等。

检验项目的结果对临床诊断和治疗具有举足轻重的作用，所以为保证这些实验稳妥的进行，实验室建设不容小觑，关乎到生命安全。

合规是所有医学实验室设计的首要考虑因素。

相关监管部门对实验室有基础的要求，如消防、建筑、用电、排污这些都需要按照基本的规范要求来进行设计、实施以及验收。

很多医院现在都有ISO15189认可的需求，所以医学实验室设计也需要基于ISO15189的标准来执行。

一医学实验室设计要求在进行医学实验室总平面图设计时，除了考虑现阶段的使用需求还应考虑未来发展空间，比如设备的更新换代对尺寸提出的要求。

另外就是要遵循法律法规，保证生物和物理安全，人性化设计更是成为现代实验室设计的重要组成部分。

合理化的空间不同的设备对空间的需求不同，根据所放置的设备决定的空间来进行合理化的空间分配，并从发展的角度考虑实验室空间的大小能否满足于在较长时间内能容纳新添加的仪器和设备，以及能够高效安全的完成临床工作。

空间分配原则空间分配原则要综合考虑到工作人员的数量、仪器大小等因素，目的是为了给工作人员提供一个舒适的工作环境，且是在不浪费空间的前提下。

工作空间工作空间的大小应假设在较大数量的工作人员在同一时间工作。

应将有效的空间划分为三大区：清洁区：办公室、休息室、学习室；缓冲区：储存区、供给区；污染区：工作区、洗涤区、标本储存区。

其中，工作区应包括工作人员所占面积和来回走动的空间，工作空间和走动空间应转化为在地板上占用的面积大小。

生物安全实验室在生物安全方面的要求比较特殊。

其中包括必要的生物安全设施，如出口处应设有非手动洗手装置和紧急洗眼装置；部分高污染风险的工作应该在二级生物安全柜内进行，按照BSL-2级实验室的要求进行清洁区和污染区的设置等。