小学数学六年级(上)
求百分率的 实际问题
复习
• 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做( 百分数 ).百 分数也叫做( 百分率 ),或者( 百分比 ).
• 求一个数是另一个数的百分之几,用( 除 法 ).
• 六(1)班共有49人,今天有46人到校上课,3人请假,出勤人 数是( 46 ),缺勤人数是( 3 ),( 49 )是总人数.
各百分率的共同点
★求“百分率”的实际问题就是求“部分占
总数的百分之几”.
★都是一部分的数量与总数量相比.
把总数作为单位“1”的量. 把总数作为单位“1”的量做分母(除数),
比较量做分子(被除数). ★这个百分率最高一般只能达100
(小于或等于1).
六年级上册数学课件- 求百分率的实际问题ppt苏教版 (1)(共29页)
判断对错
• 种98棵树,全部成活,成活率是98%。
(× )
• 加工102个零件,全部合格,合格率为102%。 (× )
• 一种优质花生的出油率为100%。
(× )
• 在100克水中加入5克糖,糖水的含糖率为5%。(× )
六年级上册数学课件- 求百分率的实际问题ppt苏教版 (1)(共29页)
六年级上册数学课件- 求百分率的实际问题ppt苏教版 (1)(共29页)
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1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
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2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。