一年级阅读书目推荐
1.《没头脑和不高兴》任溶溶/著浙江少儿
2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺
3.《小巴掌童话》张秋生/著浙江少儿
4.《我和小姐姐克拉拉》德茵可夫/著 21世纪
5.《一年级大个子二年级的小个子》日古田足日/著接力出版社
6.《电话里的童话》意罗大里新蕾出版社
7.《晴天有时下猪》日矢玉四郎/著彭懿/译二十一世纪出版社
8.《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社
9.《做个小小好公民》系列法吉拉尔德四川少儿出版社
10.《游游小老师真完蛋》伍美珍/著浙江少年儿童出版社。
阅读是终身学习的基础，是基础教育的灵魂。
语文统编教材总主编温儒敏教授强调：语文教学最基本的内容和目标是培养读书的兴趣和习惯，提倡“海量阅读”，鼓励“连滚带爬”的读。
更重要的，“一个爱上阅读的孩子，就宛如给他装上了学习、成长的发动机”。
阅读力，就是学习力，就是终身学习、不断发展的力量。
小学阶段，正是阅读习惯培养的黄金期，我们应尽力给孩子提供足够多的优质读物，保证阅读时间，陪伴孩子一起阅读，甚至坚持每天大声读书给孩子听（这是低年级及阅读习惯还没有养成的孩子的必需），和孩子在共读中讨论交流思辨，让阅读在我们的家庭、社会变得像呼吸一样自然。
为此，我们结合语文统编教材的推荐书目，给小学生开出以下书单供参考。
建议选择【快乐读书吧】推荐的第一推荐书籍阅读，再加入【拓展精读】部分1-3本喜欢的书，再选读【套系书推荐】中的一些书，除阅读本年级段书籍外，还可以从其它年级书目中去选择自己感兴趣的书阅读。
另外，当下童书良莠不齐，请务必注意版本的选择，除书名相同外，尽量选择我们推荐的这个版本（作者、译者、出版社都要一致）。
买书、和孩子一起读书，是最实惠而最效的教育投资。
这些书籍，可以去省、市、区图书馆借阅，也可以线上“当当网”选择自营类图书购买。
千万不要购买盗版，从而影响阅读感受。
当然，因篇幅问题，所罗列书籍也有限，大家还可以参考《一阅计划·六和班级图书角阅读书目》《亲近母语分级阅读书目》《爱阅公益小学图书馆书目》等，按图索骥阅读更多好书。
一年级下册【快乐读书吧】童谣类：《读读童谣和儿歌》曹文轩、陈先云主编人民教育出版社【拓展精读】1.童诗：《蝴蝶花·豌豆花》金波主编，河北教育出版社2.《没头脑和不高兴》任溶溶著，浙江少年儿童出版社3.《青蛙和蟾蜍》(美)艾诺·洛贝尔文图；明天出版社4.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著；春风文艺出版社【套系书推荐】1.《宫西达也恐龙系列全套7册》２１世纪出版社2.《大脚丫跳芭蕾系列（全4册跳芭蕾+学芭蕾+玻璃鞋+游巴黎）》河北教育出版社3.《玛蒂娜故事书》贵州教育出版社4.《中国山川故事》严雪著于友善绘；河北少年儿童出版社5.《李欧·李奥尼作品集》(美)李欧·李奥尼文图；南海出版公司6.《林海音奶奶讲寓言》贵州人民出版社7.《动物王国大探秘》海豚传媒出品，上海文化出版社上海文化出版社8.《中国记忆·传统节日图画书》（全12册）王早早著；黄弛衡绘；北京师范大学出版社9.《“美丽成长”生命科普绘本系列》（全4册）[美]黛安娜·赫茨·阿斯顿著；[美]西尔维亚·朗；海豚出版社10.《神奇校车·图画书版》（全12册）[美]乔安娜·柯尔文；[美]布鲁斯·迪根图；贵州人民出版社11.《365个艺术创意》 [英]菲欧娜·伟特著；郑勤砚，张洋，高婷婷译；光明日报出版社12.《数学帮帮忙》（美）达芙妮·斯金纳；新蕾出版社二年级下册【快乐读书吧】1.儿童故事：《神笔马良》曹文轩、陈先云主编人民教育出版社2.儿童故事：《七色花》（曹文轩、陈先云主编人民教育出版社3.儿童故事：《一起长大的玩具》曹文轩、陈先云主编人民教育出版社4.儿童故事：《愿望的实现》（印度）曹文轩、陈先云主编人民教育出版社【拓展精读】1. 《兔子坡》[美]罗伯特·罗素文·图；新蕾出版社2.《云朵工厂》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉/文，[西]比微·埃斯格里瓦/图；新蕾出版社3.《小熊温尼·菩》[英]艾伦·亚历山大·米尔恩/著；湖南少年儿童出版社4.《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔，出版社:明天出版社【套系书推荐】1.《丁丁历险记·大开本（全22册）》[比利时]埃尔热/编绘；中国少年儿童出版社2.《老鼠记者全球版》杰罗尼摩·斯蒂顿出版社；二十一世纪出版社3.《铃木守的鸟世界》(日)铃木守文图；贵州人民出版社4.《彩乌鸦系列》二十一世纪出版社5.《尤斯伯恩看里面·精选珍藏版（共15册）》接力出版社6.《“数学小子”丛书》新蕾出版社7.《大侦探福尔摩斯》柯南·道尔著，海豚传媒出品，湖北教育出版社三年级下册【快乐读书吧】1.寓言故事：《中国古代寓言》曹文轩、陈先云主编人民教育出版社2.寓言故事：《伊索寓言》曹文轩、陈先云主编人民教育出版社3.寓言故事：《克雷洛夫寓言》曹文轩、陈先云主编人民教育出版社【拓展精读】1.《一百条裙子》(美)埃莉诺·埃斯特斯著(美)路易斯·斯洛博德金绘；新蕾出版社2.《亲爱的汉修先生》(美)贝芙莉·克莱瑞著；新蕾出版社3.《随风而来的玛丽阿姨》作者:[英] 帕·林·特拉芙斯著任溶溶译出版社:明天出版社4.《鼹鼠的月亮河》王一梅，中国少年儿童出版社【套系书推荐】1.《罗尔德·达尔作品典藏（13本套装）》罗尔德·达尔著(英)昆廷·布莱克绘；明天出版社2.《手斧男孩》(美)盖瑞·伯森著；吉林文史出版社3.《彩乌鸦系列》二十一世纪出版社4.《玩转历史----大腕传记书系》（英）戈德史密斯著，（英）戈达德绘；海燕出版社5.《大中华寻宝系列》孙家裕编创邬城琪编剧尚嘉鹏漫画；二十一世纪出版社6.《我的第一本历史探险漫画书》二十一世纪出版社7.《写给儿童的中国历史》陈卫平著；新世界出版社8.《小牛顿科学馆：全新升级版》接力出版社9.《李毓佩数学故事系列》李毓佩著；湖北少年儿童出版社10.法布尔昆虫记（全10册）（儿童彩图版）北京科学技术出版社11.《写给儿童的中国历史》陈卫平著；新世界出版社四年级下册【快乐读书吧】1.科普作品：《十万个为什么上下》（苏联）米·伊林著人民教育出版社2.科普作品：《灰尘的旅行》人民教育出版社【拓展精读】1.《绿野仙踪》[美]莱曼·弗·鲍姆著；马爱农译；中国少年儿童出版社2.《夏洛的网》(美)E·B·怀特著任溶溶译；上海译文出版社3.《青鸟》作者:(比)梅特林克著，谢毓洁译出版社:中国少年儿童出版社4.《时代广场的蟋蟀》作者:乔治.塞尔登著出版社:二十一世纪出版社5.《我的妈妈是精灵》（作者:陈丹燕，出版社:福建少年儿童出版社【套系书推荐】1.《长青藤国际大奖小说书系·第一辑》晨光出版社2.《林格伦作品集·美绘版》(瑞典)阿斯特丽德·林格伦著(瑞典)比约恩·贝里画；中国少年儿童出版社3.《全球儿童文学典藏书系》湖南少年儿童出版社4.《写给儿童的世界历史》陈卫平著；新世界出版社5.《写给儿童的中国地理》陈卫平著；新世界出版社6.《小牛顿科学馆续集》贵州教育出版社7.《西顿动物记（10册礼品装）》欧内斯特.汤普森.西顿；北京科学技术出版社8.“皮皮鲁总动员之舒克贝塔系列”，郑渊洁著，二十一世纪出版社出版9.《我的第一本历史探险漫画书》二十一世纪出版社10.《玩转历史----大腕传记书系》（英）戈德史密斯著，（英）戈达德绘；海燕出版社五年级下册【快乐读书吧】1.《四大名著阅读指导版：西游记上下》吴承恩著广西师范大学出版社2.《三国演义》罗贯中著人民教育出版社3.《水浒传》施耐庵著人民教育出版社【拓展精读】1.《西顿动物故事》[加]E.T.西顿/著；蒲隆等/译；广西师范大学出版社2.《草房子》曹文轩/著；江苏少年儿童出版社3.《战马》(英)迈克尔·莫波格著李晋译；南海出版公司4.《数星星》作者:〔美〕洛伊丝·劳里出版社:河北教育出版社5.《城南旧事》作者:林海音出版社:中国青年出版社5.《风之王》(美)玛格莉特·亨利著(美)威斯利·丹尼斯绘赵永芬译新蕾出版社6.《35公斤的希望》(法)安娜·嘉瓦尔达著王恬译新蕾出版社【套系书推荐】1.《可怕的科学经典科学（全套26册》）尼克﹒阿诺德；北京少年儿童出版社2.《国际大奖小说系列》新蕾出版社3.《哈利·波特（全7册）》(英)J.K.罗琳著；人民文学出版社4.《10岁开始的经济学》作者:泉美智子出版社:中信出版社5.《纳尼亚传奇系列》(英)克莱夫·斯特普尔斯·刘易斯著；人民邮电出版社6.《名人传记系列》新星出版社六年级下册【快乐读书吧】1.《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福王晋华译，浙江工商大学出版社2.《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫，石琴娥译，出版社:安徽教育出版社3.《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温，张友松译，人民文学出版社4.《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔，吴均陶译，安徽教育出版社【拓展精读】1.《不老泉》(美)娜塔莉·巴比特著吕明译；二十一世纪出版社2.《毛毛：时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(德)米切尔·恩德著杨武能译；二十一世纪出版社3.《记忆传授人》(美)洛伊丝·劳里著郑荣珍译；河北教育出版社4.《小王子》[法]圣埃克·絮佩里著，周克希译；上海译文出版社5.《蓝色的海豚岛》作者:[美]斯·奥台尔出版社:新蕾出版社6.《狼王梦》沈石溪；浙江少年儿童出版社7.《小王子》[法]圣埃克·絮佩里著，周克希译；上海译文出版社8.《驯鹿六季》格日勒其木格·黑鹤/著；明天出版社【套系书推荐】1.《魔戒》译林出版社2.《安德的游戏三部曲》浙江文艺出版社3.《梅格时空大冒险》文汇出版社4.《凡尔纳科幻经典（套装全8册》）（法）儒勒·凡尔纳著；江苏凤凰文艺出版社5.《什么是什么珍藏版》海豚传媒出品出版社:长江少年儿童出版社6.《小狗钱钱1、2》（德）博多·舍费尔；四川少儿出版社7.《可怕的科学经典科学（全套26册》）尼克﹒阿诺德；北京少年儿童出版社8.《国际大奖小说系列》新蕾出版社9.《哈利·波特（全7册）》(英)J.K.罗琳著；人民文学出版社9.《可怕的科学经典科学（全套26册》）尼克﹒阿诺德；北京少年儿童出版社10.《吴姐姐讲历史故事》吴涵碧著；新世界出版社家长阅读推荐书目《朗读手册》《幸福的种子——亲子共读图画书》《第56号教室的奇迹》《爱和自由》《最好的学区房是你家的书房》《你就是孩子最好的玩具》《夏山学校》《发现母亲》《家是孩子的第一所学校：我在美国做爸爸》《卡尔·威特的教育》《再忙也要做个好妈妈》《有奉献精神的父母培养大人物》《好妈妈胜过好老师》《慢养给孩子一个好性格》《园丁与木匠》《自主学习决定未来》《为何家会伤人》《养育男孩》《养育女孩》《最美的教育最简单》《父母是孩子最好的音乐老师》《培养孩子从画画开始》《非同寻常-赖斯成长回忆录》。
一年级阅读书目推荐
1.《没头脑和不高兴》任溶溶/著浙江少儿
2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺
3.《小巴掌童话》张秋生/著浙江少儿
4.《我和小姐姐克拉拉》德茵可夫/著 21世纪
5.《一年级大个子二年级的小个子》日古田足日/著接力出版社
6.《电话里的童话》意罗大里新蕾出版社
7.《晴天有时下猪》日矢玉四郎/著彭懿/译二十一世纪出版社
8.《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社
9.《做个小小好公民》系列法吉拉尔德四川少儿出版社
10.《游游小老师真完蛋》伍美珍/著浙江少年儿童出版社。
其次单元课内阅读＋类文阅读第1课《吃水不忘挖井人》【课内阅读】村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻惦念毛主席”。
1.石碑是谁刻的?( )①毛主席 ①乡亲们2.井是谁挖的?( )①毛主席①乡亲们①毛主席、战士、乡亲们3.他们挖井是由于什么？______________________________________________________________4.用“______”画出石碑上的话。
5.“吃水不忘挖井人”的意思是( )。
①吃水不能遗忘挖井的人。
①人不能遗忘关怀和挂念过你的人。
6.乡亲们之所以惦念毛主席，是由于( )A.他是革命领袖B.他关怀百姓，解决了乡亲们吃水的问题【类文阅读】（一）毛主席看戏有一次，一个剧团在延安演戏。
快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席观察前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。
坐在前面的人观察毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。
毛主席观察大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。
”大家肯定要让毛主席坐到前面来。
毛主席见大家不愿坐下，就走到前面，坐在一个小伴侣的座位上。
毛主席把那个小伴侣抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小伴侣一块儿看戏。
1.本文共________个自然段。
2.故事发生在（）A. 瑞金B. 延安C. 西柏坡3.大家都想自己的座位让给他，说明人民群众________毛主席。
（二）要好好学字1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点;一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席兴奋地问他们：“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参与革命了，要好好学字啊!”两个小八路听了连连点头。
统编教材小学语文一年级下册课文15《文具的家》教学设计【教材简析】《文具的家》是一篇富有童趣的小故事。
文中小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成了收拾整理文具的好习惯。
课文通过对话展开故事，学习习惯的养成教育渗透在语言文字中。
本单元围绕“习惯”这个主题编排课文，渗透责任意识和良好习惯的养成。
课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。
本单元的教学重点是读好疑问句和祈使句的语气。
读好对话要作为本课朗读教学的重点，在教学中引导学生观察插图、圈画文中提示语和联系实际生活经验等方式体会人物感受，读出人物对话的语气。
【学情分析】学生已初步具备一定的自主识字能力，教师应鼓励学生运用多种识字方法来识记生字，激发学生的识字兴趣，进一步巩固学生的识字能力。
学生已有一定的朗读基础，能把课文读正确、通顺，但读好人物对话的语气仍有难度。
因此，应该多创设生活情境，并利用丰富的插图、文中的提示语等方式指导学生的朗读。
学生具有好玩、爱探索，易感染的心理特点，容易被活动所吸引，因此可以设计送文具还有其他学习用品回家的活动，从而让学生加深对课文内容的理解，养成爱护文具、爱护物品的好习惯。
【教学目标】1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁；会写“文、次”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图、联系生活经验，读好人物的对话。
3.初步养成爱护文具的习惯。
【教学重难点】1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁；会写“文、次”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图、联系生活，读好对话。
3.初步养成爱护文具的习惯。
【教学课时】2课时【教学准备】教学课件第二课时【教学目标】1.会写“次、找、让”3个字。
2.通过观察插图、联系生活，读好对话。
3.初步养成爱护文具的习惯。
【教学重点】通过观察插图、联系生活，读好对话。
【教学难点】初步养成爱护文具的习惯。
【教学过程】板块一大脑运动操1.上课准备（出示PPT，播放学生音频：书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。
