小儿垂钓的改写作文500字

小儿垂钓改写作文小儿垂钓改写作文（通用49篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

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小儿垂钓改写作文篇1天空蓝蓝的，像大海，白云则像海上的浪花，抬头望有时却像一块丝手帕，十分透明。

天气正好，一个孩子出来钓鱼。

他蹦蹦跳跳的来到一片树林，他左瞧瞧，右望望，东看看，西张张。

终于找到了一块“风水宝地”——池塘。

池塘旁边有许多的芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓。

在这美丽的草丛中，朵朵野花五颜六色，有的好奇地伸着脑袋张望这个多彩而神奇的世界，有的则昂起头，像是在向人们炫耀自己的美。

小男孩儿稳稳地坐下来，调换了一个舒适的姿势，然后用鱼竿潇潇洒洒地甩，两只眼睛目不转睛地盯着河面，嘴里还不时地哼唱着：“我是一个小渔翁，我是钓鱼能手……”小男孩儿坐在草丛中，身材比较短小，茂盛的青草遮住了他的'身体，远远地望去，只露见蓬松的头发。

这时，有一个路人走来。

他迷路了，想回城里，走到小孩面前，他问到：“小朋友，你知道城里路怎么走？”小孩吃了一惊，摆摆手，示意不要打扰他钓鱼。

路人以为他没听见，便又大声问到。

小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里的鱼竿。

路人恍然大悟，低声问道：“请小朋友指路，好吗？”说完，并抱拳示意，表示请教。

小孩朝远处一指。

路人明白了告别小孩，心里称赞：这孩子可真专心，可真有趣！小孩松了口气，继续钓起鱼来……此情此景，我眼睛一亮，写下了一首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓改写作文篇2夏天来了，天气很热，小明一家正在吃午饭。

这几天家里一直在吃蔬菜，懂事的小明心里想，等吃完午饭后，他可以去湖边钓一条鱼给家里改善一下伙食。

他去了家里的仓库拿出了爸爸以前用的鱼竿和木桶，来到湖畔到了湖边。

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小儿垂钓改写作文500字小儿垂钓改写作文500字（精选30篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

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小儿垂钓改写作文500字 1在一个风和日丽、阳光明媚的早晨，有一个男孩急匆匆地从家门口一个劲地往河边跑，爹娘一边跑一边喊：“孩儿你早饭还没吃呢，衣服才穿这么一点小心着凉，还有你的.头发没梳，出去会被人笑话的。

”“爹娘，我没事的，早饭等我回来再吃，等我钓回几条大鱼您老就好好想清福吧。

”男孩喘着粗气说。

“这孩子真不听话，我们乡下人都种田种了十几年了，他也不体谅体谅我们，哎呀。

”爹娘叹了一口气说。

小孩到了路边，拿着鱼竿坐了一会儿，不一会就有一条小鱼上钩了，男孩把鱼放进了桶子里，小男孩心里可高兴了，过了十五分钟左右，这次是一条大鱼上钩了，男孩心里更乐了，又过了十五分钟左右，又一条大鱼上钩了，小男孩心里比吃了糖还甜。

在这时，一位路人走过来，路人正着急着不知去王家庄的路怎么走，突然看见那个正在河边钓鱼的男孩就想问路怎么走，但男孩怕把鱼儿们吓跑，便向路人招手过来讲，讲完以后，路人非常感谢男孩，送了男孩一双新鞋子，男孩看见了新鞋子立刻把旧鞋装进盒子里，说了声谢谢又去钓鱼了。

“这个小孩真听话。

”路人笑咪咪地说。

到了傍晚他左手拿着鱼竿，右手拿着桶子唱着小曲回家了。

夏天，小孩想吃鱼，但是没有鱼竿，小就跑到竹林里，他在地下捡了一个竹子，然后捡了一跳绳子，转身就往水池里跑，小孩就把竹子和绳子做成一个鱼竿，鱼干做好了，但是没有鱼饵这么才能把鱼钓上来，小孩就四处看，忙的满头大汗，终于找到5条鱼饵，小儿垂钓改写作文500字 2早晨，微风轻轻吹着草地，有几只鸭子在水面上游来游去。

这时，来了一个扎着头发的小孩，他侧坐在莓苔上，身影映在浑浊的水面上。

远处游来了几只大白鹅，但是不一会，又游走了。

小儿垂钓改写作文小儿垂钓改写作文(15篇)在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

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小儿垂钓改写作文1从前，在一个村子的附近，有一条小河。

河水清清的，清得以看见河底的沙石。

这阵儿，它静静地流着，闪动着粼粼的水光，犹如闪动着千万只明亮的眼睛。

一群群鱼儿穿梭般地游来游去。

夏天的一个早晨，一个孩子手拿鱼竿和鱼篓到河边学钓鱼。

这个孩子大约七、八岁的样子，生的眉清目秀，胖胖的脸上嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠神气地转来转去。

脸颊上还有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

可是头发太乱，可能是那个孩子一心想着钓鱼，连头发也忘了整理吧。

这时小孩已经侧着身子坐在草丛中，绿色遮蔽了他的身躯。

只见他双手握着鱼竿，专心致志地钓起鱼来。

你看，他的眼睛一动不动地看着浮在水上的浮子。

就连旁边青色的竹林，地上五颜六色的小花，也顾不得欣赏。

正在这时，有一个过路人，不知他要到哪儿去，可能是迷了路，非常着急，想找个人问问路。

正好看见前面那个钓鱼的孩子，便想问问这个孩子，该往哪儿走。

他踮起脚，高声喊道：喂孩子听到喊声，连忙站起身来，便老远向那个过路人摆手，不让他走近怕说话的声音把鱼吓跑。

小儿垂钓改写作文2有一天，天气很晴朗，树上的小鸟叽叽喳喳在唱歌，太阳公公懒洋洋的，一个蓬松着头发的小孩子拿着扇子扇着风，忽然听到了“哗哗”的河水流动的声音，不禁想要去钓鱼。

于是，小孩子告诉妈妈：“我要去钓鱼！”小孩拿着鱼竿和装着水的木桶去钓鱼。

他来到了河边，看到清澈见底的小河像一面明亮的镜子。

他找到一处长满青苔的石头，侧身坐下，把鱼饵挂在钩子上，再把鱼饵甩到水里开始钓鱼了。

旁边又高又绿的青草都快把小孩遮住了，他用心地盯住鱼竿，动都不敢动一下，生怕鱼儿游走了。

他等啊等，正当一条鱼儿快要上钩的时候，从小孩的头上滴下一滴汗水，正好滴在河里把鱼惊跑了。

作文改写：《小儿垂钓》十五篇作文改写：《小儿垂钓》1一个夏天的早晨，我连头也没洗，就跑去我们家旁边的鱼塘，学着大人的样子，认认真真地钩鱼。

我选的地方是一个很好的地方，我坐在一块洁白的石头上；旁边有超多青苔，那里的草比我还高，池水有点浑浊，我学着大人的样子钓鱼，已经到中午了，我连一条鱼都没钓到。

这时，钓鱼竿动了一下，我抬头一看，是一只红蜻蜓停在我的鱼竿中间，我本来要把它赶走，可是我看见旁边没有荷叶和停留的地方；就让它在鱼竿上面呆会儿。

这时池里的鱼儿好像快活起来，有一条鱼想要过去，却被妈妈缠住了它一直摆脱，却一直失败了，最后它只好从水里跳出，从水面跳过去。

到了晚上六点一个路人来问我说:“小朋友，楚江往哪里走啊？”我用手指着楚江的位置，我又用手指着湖面。

这时，路人似乎明白了我的意思，又悄无声息地离开了。

当路人离开时我的鱼竿变重了，我赶紧一拉；呀！是一群鱼，它们排列有致，这时鱼连我的鱼桶都装不下了……作文改写：《小儿垂钓》2这天，天气晴朗，万里无云。

远处高山流水，近处人家多多。

形成了一副美丽的山水图画。

一个蓬头学子，几天前看见大人们垂钓鱼儿，自己也随着强烈的好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬头垢面地翻过一座大山，来到池塘边钓鱼。

可是，他哪里知道怎么钓鱼，也不过是装模作样地糊弄一下罢了。

这个儿童侧身坐在长满绿苔的草丛中，十分悠闲的样子。

正在这时，儿童听见一阵脚步声。

他扭头看去，原来是一个路人。

这位路人对儿童说：“借问一下，去杏村的路怎么走？”儿童吓了一跳，连忙摆了摆手，并不回答，恐怕把就要上钩的鱼儿吓跑。

那个过路人也只得尴尬地笑了笑，去找别的百姓问路了。

儿童呢，也继续拿着鱼竿钓鱼。

池塘前仍是一片寂静。

作文改写：《小儿垂钓》3在一个阳光明媚的中午。

一个小村里，有一条清澈见底的小河，边上是绿油油的草地，小河边垂柳依依，风景非常迷人。

在河边有一个小娃正在专心致志地钓鱼，他的眼睛一动也不动的盯着鱼钩，等待着大鱼上钩。

《小儿垂钓》改写作文《小儿垂钓》改写1在一个春光明媚、万里无云一个上午，有一个小孩出来钓鱼。

他蹦蹦跳跳的来到一片树林。

他左瞧瞧，右望望，东看看，西张张。

终于找到了一块“风水宝地”——一条湖。

小湖旁有许多的芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓。

这里十分隐蔽。

连鱼儿都难以察觉。

他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕。

他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来。

这是有位路人走来。

他迷了路，想回城里。

可还没有找到正确的路。

这时，他眼前一亮：前面有个小孩！他问道：“小朋友，知道从这儿怎么去城里吗？”小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑的！于是便摆摆手。

示意不要打扰他钓鱼。

路人却以为他没听见，便再次大声喊：“小孩，从这怎么去城里？”小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里的鱼竿。

路人恍然大悟，低声问道：“请小朋友指个路，好吗？”说完，还特意双手抱拳，表示请教。

小孩朝远处一指。

路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心。

接下来他上路了。

小孩松了一口气，继续钓鱼。

户一会儿，就钓了许多鱼。

满载而归。

《小儿垂钓》改写作文2从前，在一个村子的附近，有一条小河。

河水清清的，清得以看见河底的沙石。

这阵儿，它静静地流着，闪动着粼粼的水光，犹如闪动着千万只明亮的眼睛。

一群群鱼儿穿梭般地游来游去。

夏天的一个早晨，一个孩子手拿鱼竿和鱼篓到河边学钓鱼。

这个孩子大约七、八岁的样子，生的眉清目秀，胖胖的脸上嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠神气地转来转去。

脸颊上还有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

可是头发太乱，可能是那个孩子一心想着钓鱼，连头发也忘了整理吧。

这时小孩已经侧着身子坐在草丛中，绿色遮蔽了他的身躯。

只见他双手握着鱼竿，专心致志地钓起鱼来。

你看，他的眼睛一动不动地看着浮在水上的浮子。

就连旁边青色的竹林，地上五颜六色的小花，也顾不得欣赏。

正在这时，有一个过路人，不知他要到哪儿去，可能是迷了路，非常着急，想找个人问问路。

改写《小儿垂钓》作文15篇改写《小儿垂钓》作文15篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的改写《小儿垂钓》作文，希望能够帮助到大家。

改写《小儿垂钓》作文1改写《小儿垂钓》改写《小儿垂钓》在烈日当头的正午，诗人胡令能信步在乡间小道上。

头顶是缕缕垂柳，小径两旁树木丛生，百草丰茂，好一处风水宝地。

那小路附近静静的池水宛如明镜，池中几条小鱼在欢快地游着，真是一幅美不胜收的画卷啊！不经意间，他发现了一个蓬头垢面的淘气小孩儿，正小心翼翼地斜着身子藏在草丛中。

绿草掩映着他那小小的身体，小孩正专心致志地学着钓鱼呢。

为何要蹲在如此隐蔽的地方学习钓鱼呢？哦，原来这聪明的孩子是为了不让过路的行人惊扰到自己。

只见这个天真可爱的小孩儿双手紧紧地握着那根简陋的鱼竿，眼光时刻不离那根鱼竿，身体一动不动，静静地等待着小鱼儿上钩。

这时，只听得见草的“沙沙”声，十分安静，那小孩聚精会神地盯着鱼线，嘿，有条小鱼游近鱼钩，小孩儿一阵欣喜，禁不住轻轻笑了一声，谁知这却惊动了鱼儿，那条快上钩的鱼儿一下子“溜”了。

小孩见了，吸取了教训，便不敢疏忽大意了。

当他再次专注地钓鱼时，忽然有一位不知情的路人大声打听道路：“喂，小孩儿，请问到杏花村如何走？”那孩子一惊，连忙回过头、皱起眉头，用一根食指贴着嘴，示意路人别出声。

他思索了片刻，伸出一只小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他会轻声作答的。

路人会意地走到小孩身边，半蹲下身子，小孩子侧过头，轻声嘀咕了几句。

路人会心一笑，轻轻地走开了。

胡令能看着这又天真又机灵的孩子，诗兴大发，不禁口占一绝：小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

改写《小儿垂钓》作文2一天早上，一个散着头发的小孩子，提着鱼桶，扛着鱼杆，大摇大摆地走向河边。

到了河边，小孩子钩上了鱼饵，将鱼线抛向了河中，便坐在一块大石头上等待鱼儿上钩，但不知为什么小孩子总是动来动去，好像蚂蚁在咬他的屁股，还不时提起鱼杆看看有没有鱼儿上钩。

Management is a serious love.同学互助一起进步（页眉可删）《小儿垂钓》改写作文通用15篇《小儿垂钓》改写作文1蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

在一个春光明媚、万里无云的上午，一个小孩出来钓鱼。

他蹦蹦跳跳来到一片树林，左瞧瞧，右望望，东瞅瞅，西看看。

终于找到了一块“风水宝地”一潭小湖。

小湖旁边有许多芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓。

这里十分隐蔽，连鱼儿都难以察觉。

他装好鱼饵拿起鱼竿，高高举起，用力向前一抛，湖面顿时荡漾起圆晕。

他侧着身子，坐在石头上，耐心地等待鱼儿上钩。

这时，一位路人想回城里迷路了，看见他眼前一亮，上前礼貌地问道：“小朋友，去城里的路怎么走？”小孩听见声音吃了一惊，心想：“哪里来的声音，别把我的鱼儿惊跑了！”于是便摆摆手，示意不要惊扰他钓鱼。

路人却以为他没听见，再次大声说道：“小朋友，去城里怎么走？”小孩急了，再次摆摆手，并指了指手里的鱼竿。

路人恍然大悟，低声问道：“请帮我指一下路，好吗？”说完还特意双手抱拳，表示请教。

小孩一只手轻轻地指向远方，路人明白了，告别了小孩，心里称赞道：“这小孩做事真专心！”看见问路的走向远方，小孩松了一口气，继续专心钓鱼，最后满载而归地回家了。

《小儿垂钓》改写作文2这一天，“钓鱼神童”小九来到河边钓鱼。

小九一看，呀！这里的风景真好呀！碧绿的小草，五颜六色的小花，翩翩起舞的蝴蝶，就像人间仙境一般，小九想：我找个地方坐下来钓条大肥鱼回家吃。

于是小九找了一块平平的大石头坐下来，准备钓鱼，小九左手拿着鱼竿，右手捏着鱼钩，把鱼食握在手里，轻轻地，慢慢地把鱼食挂上鱼钩，右手拉着鱼钩至耳后，用力一抛，鱼钩落进了河水里，小九美滋滋的就开始钓鱼了。

正在小九认真垂钓时，不远处传来了脚步声，这时小九转头一看，呀！是一位书生，书生大声叫道：“小朋友，这里是哪里呀？请你告诉我一下吧！”小九心里嘀咕着：我不能说话，不然就吃不了红烧鱼了。

《小儿垂钓》改写作文（推荐11篇）《小儿垂钓》改写作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

一天，三毛肚子饿了，可是自己家很贫穷，没有吃的，于是拿着昨天做好的鱼竿就出去钓鱼了。

三毛神奇十足的来到了河边，河边的景色真美啊！柳树姑娘梳着自己那嫩绿的头发，风一吹来，头发就跳起舞来，三毛找了一个石头就坐了下来，他取下鱼饵握住鱼竿，把鱼饵挂了上去，把鱼竿抬到耳后，使劲一甩，鱼钩飞了出去，他心想：今天我会钓到什么鱼，大不大，肥不肥啊，如果肥，今晚就可以吃红烧鱼了。

三毛就在那儿等着盼着，盼望着大鱼快快上钩，回家吃红烧鱼。

不一会儿，三毛就钓到了一尾红鲤鱼，可把他给高兴坏了，一蹦三尺高，还喊着：“今晚可以吃红烧鱼了！”正当第二条鱼快要上钩之时，一个穿着白色大衣，手里拿着一壶酒，另一只手拿着手机的人出现了。

三毛仔细一看，是大名鼎鼎的李白诗仙，李白说道：“小毛孩，这里是哪里，楚雄往哪里走。

”三毛听见了，急忙摇手示意：不要过来，会惊动鱼的。

李白没有看见三毛的手势，又问了一次，三毛愤怒了，瞅了李白一眼，又钓起了鱼来，李白心想：这孩子是不是哑巴，又前去询问路人了。

李白走了后，鱼没听到声音又咬钩，又是一尾红鲤鱼，三毛急忙把鱼放进鱼笼，收拾好东西回家了。

回家的路上，三毛遇到了李白，跑上去说：“这里是大姚，楚雄往那边走。

”给你一篇《小儿垂钓》改写作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

夏天里，在一个烈日炎炎，万里无云的中午，我去河塘边散步。

蝴蝶在花朵上，快乐地玩耍；身旁的狗尾草被风吹得东倒西歪；大白鹅在河里自由地嬉戏；河塘里的荷叶、荷花也都在“跳舞”呢……我继续走，在草丛中，我仿佛看见一个人在钓鱼，走近一看，原来是一个蓬着头发的少年在河塘边学大人钓鱼。

我心想：一个小小的少年，竟能把大人钓鱼的样子学得有模有样，真不错！只见他侧身坐在杂草丛中，身影倒映在浑浊，有些绿色的河面上。

过了半个时辰后，有一位路人路过了这面河塘，向这位少年问路：“小朋友，请问前面是哪儿呀？”少年听后，左手拿着鱼竿，右手一个劲儿地摆手，指了指鱼塘，示意路人：我怕把鱼惊走了！路人见了，会心一笑，继续向前走了。