《小儿垂钓》扩写

【五年级】扩写古诗文300字小儿垂钓古诗文原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

扩写一：春日清晨，小儿垂钓，蓬头稚子仿佛置身于世外桃源般的美景之中。

他静静地坐在莓苔铺就的石头上，凝神地垂下鱼钩，满心希望能够有所收获。

一阵微风拂过，莓苔草随风摇曳，给小儿垂钓增添了几分趣味。

阳光透过树叶的缝隙，洒在小儿的身上，闪着金色的光芒，让他看起来更加俊秀可人。

路人看见这样一个小儿子在那里垂钓，忍不住好奇地走近一看。

路人好奇地问：“小朋友，你在干什么呢？”小儿垂钓抬起头，微微一笑，友好地回答道：“我在垂钓呀！”路人禁不住感到好奇，又问：“你有没有收获？”小儿垂钓笑着说：“还没有呢，我在等着鱼儿上钩呢！”小儿垂钓虽然年纪尚幼，但他懂得耐心等待的重要性。

他知道，不经历风雨，怎能见彩虹；不经过艰辛努力，怎能品尝甜蜜的果实。

他相信，只要自己付出了努力和汗水，就一定会有收获的时候。

耐心等待着的小儿垂钓的形象，让路人感到十分惊讶。

他们纷纷为小儿的坚持和执着点赞，也为自己不敢梦想、不敢努力而感到惭愧。

他们离开时，纷纷招手和小儿告别，祝福他能够早日收获满载而归。

小儿坐在那里，感受着微风带来的清凉，眺望着水面上微微泛起的涟漪，不禁想起了一句诗：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

”这里的美景让人陶醉，仿佛拥有了超凡脱俗的力量。

路过的人好奇地看着小儿垂钓，忍不住走过去问：“小朋友，你在垂钓吗？”小儿垂钓点点头，笑着回答：“是的，我在垂钓。

”路人们再次惊讶了，纷纷说道：“看来你挺懂得享受生活的！”小儿垂钓微笑着说：“是的，我们要懂得珍惜每一刻的美好。

”小儿垂钓的形象给人一种宁静、沉思的感觉，也让人感受到了生活中那些被忽视的美好。

他的专注和平静，让人们沉醉也让人们感悟到了生活中那些被忽视的美好。

随着时间的流逝，小儿垂钓又多了些许收获，他可以感受到鱼儿轻轻地咬钩的感觉，那种喜悦溢于言表。

他将心中的喜悦化作无尽的动力，坚持垂钓，期待更多的收获。

《小儿垂钓》改写（15篇）《小儿垂钓》改写(15篇)《小儿垂钓》改写1阳春三月，二牛要去河边钓鱼，因为他经常看到别人家的孩子提着又肥又大的鱼。

决定向那些孩子们露一手。

于是便拿起鱼竿，提起竹篓向小河边走去。

二牛来到了小河边，被周围的景物迷住了，绿油油的草地上长满了五颜六色的小花，花香扑鼻，河边长满了一棵棵高大的树，还有几只小鸟在树上唱歌。

可二牛还是记着钓鱼，便东看看，西瞧瞧，找到一块干净的大石头坐了下来，他把工具放下，顺便挖了几只蚯蚓。

开始钓鱼了，二牛小心翼翼地取出鱼竿，把竹篓放到他旁边，把蚯蚓栓在鱼钩上。

用力一抛，把鱼钩抛进河里，认认真真地钓起鱼来。

正当二牛钓得起劲时，听见了一阵脚步声，二牛回头一看，原来是穿着铠甲，手拿金箍棒的齐天大圣——孙悟空。

孙悟空问：“小屁孩，告诉俺老孙，去土耳其怎么走啊？”二牛听见了，把右手抬起来摆了摆，孙悟空又问了一遍，二牛不耐烦了，把头抬起来，白了孙悟空一眼，又继续钓鱼。

孙悟空生气了“敢这么对俺老孙，是不是活的不耐烦了。

”他拿着金箍棒向二牛走去，可是突然想到师傅的紧箍咒，便转身走了。

突然，鱼竿动了一下，二牛猛一拉鱼竿，跃出了一条又肥又大的鲤鱼，二牛高兴极了：“哇，太好了，我终于钓到大鱼啦！啊哈哈哈！”二牛把鲤鱼放进了竹篓里，收起鱼竿，把竹篓提起来，挎着鱼竿连蹦带跳地回家了。

《小儿垂钓》改写2蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

黄昏，夕阳西下，天边的晚霞像顽皮的孩子映红了大地，把河水染成了粉红色，河中的鱼儿来到水面上呼吸新鲜的空气。

它一游动，鱼尾溅起水花，波纹就一圈圈得荡漾开去，在阳光下闪烁着点点金光，美丽极了。

在河边，一位头发乱七八糟的小孩子在专心致志地学钓鱼。

他圆圆的脸蛋，笑的时候会出现两个可爱的小酒窝i，还有眼睛会眯成一条缝。

他坐在长满青苔的一块石头上，由于草长得太高了，把小孩子的身体几乎给遮住了。

这时候走过来一位过路人，那人刚向小孩问路，他的脚步声传过来了，小孩子怕惊动水中的鱼儿，没有回答那个人，他只是轻轻地摆摆手，示意他不要再说话会惊动水中的鱼儿。

《小儿垂钓》改写15篇《小儿垂钓》改写15篇《小儿垂钓》改写1星期天的清晨，天刚亮，大地醒了，天空像一张透明的网笼罩着大地。

一个八岁的小牛娃刚醒，连洗脸刷牙梳头都没有顾得上，拿起鱼竿和鱼桶就准备去钓鱼。

小男孩一路狂奔到了河边，池水清清的像一面镜子，粗壮的大树又高又大，小花五颜六色的，把小草都染上了美丽的颜色。

一阵微风吹过，池水泛起了层层波纹。

小男孩东看看西望望，看看哪儿有一个合适的地方。

突然，小男孩儿看见了一块长满青苔的石头。

心里想：坐在那块石头上一定可以钓到大鱼。

小男孩飞快地跑到那块石头旁边坐下，拿起鱼竿，挂上了鱼饵，向前一扔“扑通”一声，鱼钩扔进了水里，小男孩静静地坐在石头上，屏住呼吸，目不转睛地盯着鱼竿小声地说：“小鱼啊小鱼，快点上钩吧，这样我回家就可以吃红烧鱼了！”说完，一位路人走了过来，背着小包，好像走了很久才到这里。

那位路人恭恭敬敬地对小男孩说：“你好，请问刘大爷家在哪里？”小男孩一声不说摆了摆手。

路人似乎看懂了手势的意思，好像是：“等一会儿，别那么大声地说话，我在钓鱼。

”过了一会儿，鱼钩往下动了，小男孩用力一拉说道：“哈哈，是条大鱼！”小男孩高兴地收起渔具说：“你说刘大爷家对吧？我知道，跟我走吧！”说完，小男孩高兴地带着路人走到了刘大爷家里。

《小儿垂钓》改写2《小儿垂钓》是唐代的胡令能写的一首诗。

主要意思是：一个头发乱蓬蓬的小孩子学大人在山里面钓鱼，坐在长着苔藓的地方，那地方长着高高的草，有路人问他路怎么走，他只是远远地向路人摇摇手，怕开口会把鱼儿给吓跑了。

诗的前两句写物，后两句写小孩子的神情。

全诗活灵活现、惟妙惟肖，将小孩子的动作、神情描写得栩栩如生。

胡令能写诗写得真好，我真想多了解几首！《小儿垂钓》改写3在一个烈日炎炎，非常炎热的夏天里，一个小孩子连头发都不梳，就跑到池塘边去钓鱼了。

小孩坐在周围长满花儿的石头上，上面还有青苔，他认真地望着水面，旁边的绿油油很长的草把他围了起来，池塘上飘着荷叶，旁边还长着荷花，有的像个羞愧的姑娘，还有得大大方方的，真是美极了!鱼竿上还有一只小蜻蜓。

【五年级】扩写古诗文300字小儿垂钓
小儿垂钓，古人云：“秋巴黎，天宇颓，放船快，唱戏哩。

”话不虚传，只见小儿垂钓的情景。

小儿戴着竹笠，穿着宽大的布衣，一手提着竹竿，一手固守着渔网。

他在清澈的河水边，静静地站着，眼神专注，脸上写满了期待。

河面上倒映着蓝天和白云，青草在微风中轻轻摇晃，花儿在河畔开得格外美丽。

小儿垂钓，先是轻轻放下鱼饵，然后慢慢地把鱼钩深入水中。

他看着鱼钩浸入水底，心里充满了期盼。

随着时间的流逝，小儿没有因为等待而感到疲倦，反而更加兴奋。

他不时拿起竹竿，划过水面，试图引起鱼儿的注意。

而每次这样的动作都引来一阵水花飞溅，使得整个画面更加生动。

小儿垂钓，他的心一直在荡漾。

他希望鱼儿能咬钩上来，能跃出水面，欢快地舞动着鳍翅。

他期待着能感受到鱼儿的力量和速度，期待着能亲手抓住鱼儿的尾巴，看着它在手心里蹦跳。

他听着水声，微风拂过面庞，带着阳光的照射，在他的身上留下一丝温暖，让他心旷神怡，仿佛置身于世外桃源。

小儿垂钓，这是一幅幽美的画面，反映出儿时的快乐和对自然的热爱。

他在这个宁静的环境中，与鱼儿共舞，与大自然融为一体。

他不求鱼儿的大小，只求一份宁静与愉悦。

不论结果如何，他都满足于此，因为他已经得到了内心的宁静和满足。

小儿垂钓，是一种对生活的享受和对大自然的热爱。

他以纯真的眼神，感受着世界的美好，感受着大自然的芬芳。

这一幕幕扣人心弦的画面，一定会给人们带来无尽的美好感受。

【五年级】扩写古诗文300字小儿垂钓
晨光初照，清风拂面，一位小儿提着钓竿，踏着轻盈的步伐来到了湖边。

湖水清澈如镜，微风吹过，荡起波纹，湖面泛起一层银光。

小儿抛下钓竿，坐在湖边，凝神注视着水面，等待着渔获的到来。

不知过了多久，终于有鱼儿上钩了。

小儿心花怒放，轻轻一提，一条金黄色的大鲤鱼
跃出水面，鳞片闪闪发光。

小儿高兴地将鱼儿放入鱼篓，继续垂钓。

这时，一声鸟鸣打破
了宁静，一只白鹭鸟展翅飞来，在湖面上翻飞起舞。

小儿看得入了神，不经意间竿头一动，又有鱼儿上钩了。

这一次是一条银鱼，身姿修长，敏捷异常，宛如银光闪闪的箭一般。

小
儿收获了一篮子鱼，满怀喜悦地回家去了。

小时候，我们总是在水边玩耍，童年的记忆就如同古诗里的诗句，淡淡的香味弥漫在
心头。

又是一场翻江倒海的季节，若不是垂钓，何处碧漪洲天，任思罗，何必啸风弄月。

而现在，我们依旧可以垂钓湖畔，聆听大自然的声音，感受生活的美好。

时间如梭，我们也从小儿变为成年人了，但内心深处仍存着一份童真，让我们能够从
繁忙的工作中抽离出来，享受一份宁静与悠闲。

在那荡漾着微波的湖水旁，垂钓是一种无
拘无束的心境，更是一种对生活的感悟。

或许，我们不需要去深山老林，只要在湖边垂钓，便可以感受到大自然的魅力和生活的美好。

愿我们永远怀揣着童真的心，去垂钓青春的欢乐，陶冶自己的情操。

【五年级】扩写古诗文300字小儿垂钓小儿垂钓，古渔具首选。

一片静谧的湖泊，夏日的阳光照耀在湖面上，波光粼粼。

小儿手中握着一根竹竿，老祖父送给他的鱼线从竿上悬挂着。

小儿系上鱼钩，心里充满了期待，蹲在岸边，悄悄地把鱼线甩到湖面上。

小儿垂钓，欣赏大自然的美景。

他静静地坐在那里，眼睛盯着漂浮在水上的浮漂，一动不动。

湖面上的风吹拂着他的脸庞，微微凉意刺激他的皮肤。

远处有鸟儿飞过，给湖面增添了些许生气，一切都宛如一幅名画般美丽。

小儿垂钓，心中充满渔翁的智慧。

看着那根漂浮在水面上的鱼线，小儿开始琢磨着如何捕获一条鱼。

他想到了捕鱼的技巧，轻轻地提线，感受着鱼儿的动静。

细心观察着浮漂的微妙变化，他知道留意时机，捕捉到鱼儿的最佳时刻。

他运用渔翁的智慧，等待着鱼儿上钩。

小儿垂钓，忍受无人应答的失望。

时间一分一秒地过去，小儿的耐心被考验着。

他看着漂浮在水上的浮漂，期望中的鱼儿迟迟不来。

他有些沮丧，但是他没有放弃，他知道只要坚持下去，总会有收获的。

小儿垂钓，终于有了收获的喜悦。

就在他快要失去耐心的时候，鱼钩上终于传来了拉扯的感觉。

小儿精神一振，迅速地收线，竭尽全力将鱼儿拉上岸。

一条身披银光的鱼儿出现在他的眼前，他欣喜地笑了起来，心中充满了喜悦。

他小心地把鱼放回湖中，为这条鱼的自由庆祝。

小儿垂钓，不仅仅是捕鱼，更是捕捉生活中的美好瞬间。

他懂得欣赏大自然的美景，学习渔翁的智慧，忍受失望，享受收获的喜悦。

这次垂钓的经历让他明白，生活就像垂钓一样，只有坚持和耐心，才能获得最真实的收获。

《小儿垂钓》扩写《小儿垂钓》扩写9篇《小儿垂钓》扩写1三年级时，我们学了唐代诗人胡应能的一首七绝《小儿垂钓》。

我很喜欢这首诗。

一个阳光明媚的星期天早晨，一个小男孩跑去河边玩耍。

他真贪玩！早上都忘了梳头发了。

他到了河边，看见河边有许多人都拿着鱼竿静静地垂钓，他想：我也来钓上一条大鱼，让妈妈给我做上一顿美餐，那该多好啊！他连忙跑回家里，拿来了鱼竿、鱼篓等钓鱼工具，就坐在河边的莓苔上钓起鱼来，他静静的坐在那里，等啊等啊，心里还不停地想着：小鱼，小鱼，快快上钩！他生怕惊了鱼儿，身影掩映在密密的野草丛中。

有一位过路人经过这，想问他一下路该怎么走，远远喊道：“小朋友，你知道前面的路怎么走吗？”他急忙远远地招了招手，生怕回答了，河里的鱼儿被吓跑呢。

这样的一幕被一位叫胡令能的大诗人看到了，大诗人回家后便写下了一首诗，这首诗就是《小儿垂钓》。

《小儿垂钓》扩写2有一天，阳光明媚，万里无云。

草轻轻摇，柳抽出枝，长出绿叶。

这么好的天气，人怎么能不在外面玩呢？有的人逛街，有的人散步，有的人买衣服，有的人随便逛逛，一派热闹的景象。

因为遗传！渔民家庭的十岁小孩吵着要去钓鱼。

于是，他拎着鱼竿走出家门，来到河边。

河水清澈见底，水里有那么多鹅卵石，红的，紫的，纯白的，浅绿的，杏黄的，深绿色的，五颜六色的。

看起来这条河装扮成一座五彩缤纷的城堡，小鱼在河里游来游去，很开心。

孩子拿起鱼竿，坐在青苔上，把蚯蚓串在鱼钩上，轻轻地放在河里。

他一边静静等待，一边想:我一定要冷静，手一定不能抖，认真才是最好的老师。

让我的心平静下来！他致力于钓鱼，但很长时间后，他没有钓到任何鱼。

他有点不耐烦，但还是默默提醒自己:放心，鱼过一会儿就上钩了。

于是他又静静地等着。

啊！有一条小鱼在游泳，他比较认真。

正在这时，一个路人过来问路。

孩子很生气，怕鱼被吓跑，只摇了摇手。

碰巧，胡令能诗人路过这里，微笑着开始一口气写下: 儿童钓鱼蓬头小子向别人学习，坐在一旁，树莓和苔草倒影。

改写《小儿垂钓》（15篇）改写《小儿垂钓》(15篇)改写《小儿垂钓》1在一个烈日炎炎，非常炎热的夏天里，一个小孩子连头发都不梳，就跑到池塘边去钓鱼了。

小孩坐在周围长满花儿的石头上，上面还有青苔，他认真地望着水面，旁边的绿油油很长的草把他围了起来，池塘上飘着荷叶，旁边还长着荷花，有的像个羞愧的姑娘，还有得大大方方的，真是美极了!鱼竿上还有一只小蜻蜓。

正当小孩认真地盯着水面时，一位路人向他打听道：喂，小朋友!你知道附近有村子吗?我想住下来!这个小孩立刻用手做了一个安静的手势，并提醒路人不要说话，并用手语做出了路线，生怕把池塘里的鱼儿都给吓跑了!路人点点头，朝他笑了笑，就走了。

天空中，两只自由自在的水鸟在展翅飞翔，水面上几只洁白而又美丽的白鹅游来游去，摆成一朵花的样子，在岸上的花上，停着几只翅膀颜色斑驳的小蝴蝶。

湖面上倒映着各种植物的影子。

这个小孩用成人钓鱼的样子去做，装的像模像样，他翘着个二郎腿躺在草地上，望着蔚蓝的天空，手里拿着鱼竿，想钓一条鱼儿。

旁边的树木花草，把小孩隐蔽了，这里也是一个阴凉而又安静的地方，也是鱼儿喜欢的地方。

啊!儿童的童心，单纯，善良;儿童的童心，充满好奇，活泼;儿童的童心，可爱，天真这个小孩儿的童心是可爱天真的!啊!什么都比不过天真纯洁的童心。

改写《小儿垂钓》2小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

有一个头发蓬乱的小孩，非常喜欢钓鱼，因为他们一家都是渔夫。

一天，他拉着爸爸的手，问到：“爸爸，我喜欢钓鱼，却不知道怎样才能钓好鱼。

”“钓鱼，一定要全神贯注、聚精会神。

”爸爸认真地说。

“知道了！”孩子点了点头，边拿着钓鱼的器具，去钓鱼了。

他来到河边，他坐在了一处没有阳光又没有许多人的地方，绿草映现着他的身影。

他拿出鱼竿，把鱼饵挂在鱼钩上，把鱼竿轻轻地放入水中。

过了一会儿，他听见有行人向他问路，便赶紧使劲摇着手，他怕鱼儿受了惊就会逃之夭夭。

【五年级】扩写古诗文300字小儿垂钓
小儿垂钓，绿波荡漾，白云飘飘。

临池边一株柳树下，有一位小小渔翁，细致地系着
红线，戴上渔帽坐在石头上，深情地注视着清澈的水面。

河水悠悠，水波荡漾。

小渔翁轻轻拨动了一下鱼竿，托起了鱼线。

他抬起头仰望天空，无数细小的鱼线在空中交织成一张细密的网。

他胸有成竹地笑着，准备捕捉那些闪烁着星
星光芒的鱼儿。

他心思专注，目光凝聚，深深地吸了一口气，心情一下子沉静下来。

他轻轻地抬起手臂，手中的鱼竿稳稳地悬在空中，声音缓缓地响起：“鱼儿啊，你们踩踏在水波上的时候，是不是也有着无尽的思绪呢？当你们看到钩子，会不会担心被捕捉，会不会害怕呢？”
小渔翁的心已经和鱼儿们产生了微妙的共鸣。

他用鱼竿轻轻地划过水面，仿佛跟鱼儿
说话，希望让它们能感受到他的善意。

时间悄悄地过去，天空渐渐地暗了下来。

小渔翁的脸上露出笑容，因为他知道，他的
心愿即将实现了。

他轻轻地将钓线收了回来，眼前一片金光闪耀，他的目光被那一抹银光
所吸引住。

小渔翁小心翼翼地将渔网拉上来，只见里面已经有几条鱼儿扑腾着，兴奋地等待被释放。

小渔翁深情地抱住一条红色的鱼儿，轻轻地对她说：“你是那么美丽，我不舍得让你
离开。

但是我知道，你有你的生命，有着自由的权利。

去吧，让我看着你快乐地游来游去吧！”
他轻轻地将鱼儿放回到水中，看着它悠闲地游走，小渔翁的脸上又浮现出满足的笑容。

他再次悬起鱼竿，准备捕捉更多的鱼儿。

他知道，这一天，他不仅捕到了鱼儿，更重要的
是捕捉到了对生命的尊重和关爱，体会到了人与自然的和谐相处。

小儿垂钓扩写作文小儿垂钓扩写作文8篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小儿垂钓扩写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小儿垂钓扩写作文1《小儿垂钓》扩写在一个天气非常晴朗的早晨，蔚蓝的天空中，飘着一朵朵棉花似的白云，它们各式各样，有的像大象，有的像凶猛的狮子，还有的像活泼可爱的小猴子……真是一位了不起的“魔术师"。

在蓝天白云的下面，有一个清澈见底的小湖，湖岸上一棵棵嫩绿的小草在微风中随风摆动，好象在说：“真舒服，真舒服！要是每天都有微风，那该多好呀！”这时，一个头发蓬乱的小孩子，头上戴着斗笠，肩上扛着钓鱼竿，手里提着鱼篓，一蹦一跳地走来了。

他找了一个小鱼儿最多的地方，侧着身子，迫不及待地坐下来，那长长的杂草，都把他那骨瘦如柴的身子给挡住了。

小男孩开始钓鱼了，他的眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着湖面，专心致志地钓着鱼。

这时，从远处传来一个过路人的声音：“小朋友，度假村怎么走啊？"小男孩摆摆手，心里想：“这是谁呀！都快把我的小肥鱼给吓跑了！”凭着小男孩的专心致志，终于换来了几条肥大的鱼，他的心里美滋滋的，心想：“今天真是大丰收呀！钓来了这么多的鱼，看来，这一个星期不用再饿着肚子啦！可以饱餐几顿了，太好了！小儿垂钓扩写作文2在一个天气非常晴朗的早晨,蔚蓝的天空中,飘着一朵朵棉花似的白云,它们各式各样,有的像大象，有的像凶猛的狮子，还有的像活泼可爱的小猴子......真是一位了不起的魔术师。

在蓝天白云的下面，有一个清澈见底的小湖，湖岸上一棵棵嫩绿的小草在微风中随风摆动,好象在说:真舒服,真舒服!要是每天都有微风,那该多好呀!这时,一个头发蓬乱的小孩子,头上戴着斗笠,肩上扛着钓鱼竿,手里提着鱼篓,一蹦一跳地走来了。

他找了一个小鱼儿最多的地方,侧着身子,迫不及待地坐下来,那长长的杂草,都把他那骨瘦如柴的身子给挡住了。