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一年级数学练习天天练1(打印版)一年级数学练天天练1（打印版）
概述
本文档是《一年级数学练天天练1》的打印版。
该练册旨在帮助一年级学生巩固数学基础知识，并提供了丰富多样的数学练题，以提升他们的数学能力。
内容
《一年级数学练天天练1》涵盖了以下数学内容：
1. 数字认知：学生将学会认识和理解数字的概念，能够正确地辨认数字，并能将数字与相应数量进行对应。
2. 数字顺序：学生将练数字的顺序排列和数字的比较，以加深对数学中数字的理解。
3. 加法和减法：通过各种练题，学生将学会进行简单的加法和减法运算，培养他们计算的能力。
4. 图形和图表：学生将研究不同形状的图形，并能根据图表提
供的信息回答相关问题。
5. 时钟和日历：学生将研究读时钟和日历，并能解决与时间相
关的问题。
6. 综合练：针对以上各个领域的知识点，综合性的练题将帮助
学生巩固所学内容，提高他们的综合应用能力。
使用方法
1. 打印本练册，确保每页都被完整地打印出来，并按顺序装订好。
2. 每天指定一定的时间，让学生进行指定页数的练。
3. 在学生完成练后，可以逐一检查答案，并给予正确的指导和
反馈。
4. 鼓励学生每天完成一定的练量，并及时记录他们的进展。
注意事项
1. 确保学生正确理解每个练题的要求，避免混淆或误解。
2. 针对学生在练中出现的错误或困难，要及时给予帮助和解答。
3. 鼓励学生自觉完成练，并保持积极的研究态度。
4. 若有任何疑问或困惑，可咨询数学教师或相关成年人的帮助。
部编版：一年级数学思维训练500题，每天练5道，孩子智商
情商高
小学阶段，是孩子们积累认知知识的一个初步时期，这个阶段，孩子们刚刚系统地接触到语文，数学，英语这三门学科的学习。
会对知识有一个初步的了解，如果这个时候，能够耐心地打好基础，那么，在以后的学习中势必会轻松很多。
就数学这门学科的学习而言，一二年级的时候，是对数字，和加减又一个初步的认知，让孩子们初步的知道，数学这门学科的构成，不是单一的。
是由基础知识和计算能力，还有逻辑思维能力构成的。
缺一不可，所以记忆知识的同时，提升思维能力，是非常重要的。
只是说，一年级是一个比较特殊的时期，这个时期的孩子们刚从幼儿园升上来，还不明白学习是怎么一回事。
所以，在这个阶段，启发孩子们的学习兴趣，提升孩子们的学习积极性是非常重要的。
单从数学学科的积极性来说，是通过背记和练题来提升的，孩子们需要在学习中，逐渐的具有逻辑思维能力，渐渐地学会思考问题，记忆问题。
面对一个题型，要学会找准着手点，多多练习，最终的达到一个融会贯通的效果。
鉴于一年级的孩子思维能力薄弱，且不知道如何开始提升，下面，我就将小学阶段一年级所需要的重要知识核心分享出来，相信会对孩子们的思维能力提升有很大的帮助。
部编版：一年级数学思维训练500题，每天练5道，孩子智商情商高！。
小学一年级思维提升训练练习题(含答案)一、观察力训练题目1：找出不同类请在每组物品中找出不同类的物品，并用直线连接。
1. 苹果、香蕉、葡萄、大象答案：大象2. 鸟、鱼、猫、狗答案：鱼3. 钢笔、铅笔、橡皮、尺子答案：橡皮4. 蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、狮子答案：狮子题目2：找出规律，填写缺失的图形请在下面的图形序列中找出规律，填写缺失的图形。
1. □ △ □ △ □ △ □答案：△2. □ □ △ □ □ △ □ □答案：△二、记忆力训练题目1：记忆数字老师念一组数字，请小朋友记住这些数字，然后复述出来。
1. 2 5 7 3 9答案：2 5 7 3 92. 4 6 1 8 2 5答案：4 6 1 8 2 5题目2：记忆物品老师列出一些物品，请小朋友记住这些物品，然后复述出来。
1. 苹果、铅笔、橡皮、尺子、书本答案：苹果、铅笔、橡皮、尺子、书本2. 狗、猫、鸟、鱼、兔子答案：狗、猫、鸟、鱼、兔子三、逻辑推理训练题目1：判断对错请判断下列句子是否正确，在括号内打“√”或“×”。
1. （）所有的鸟都会飞。
答案：×（有些鸟不会飞，如企鹅）2. （）所有的鱼都生活在水中。
答案：√题目2：推理填空根据已知条件，推理出缺失的数字。
1. 如果1+2=3，2+3=5，那么3+4=（）答案：72. 如果5-2=3，6-3=3，那么7-4=（）答案：3四、创造力训练题目1：想象画请小朋友根据题目要求，画出相应的图画。
1. 画一匹马，一匹马正在吃草。
答案：小朋友需要画出马和草地的场景。
2. 画一艘船，船上有一面旗帜。
答案：小朋友需要画出船和旗帜的场景。
题目2：故事续编老师讲一个故事的开头，请小朋友接着编下去。
1. 从前，有一只小兔子，它非常喜欢吃萝卜。
答案：小朋友可以根据自己的想法，编出小兔子寻找萝卜的故事。
2. 有一天，小明在家里发现了一个神秘的盒子。
答案：小朋友可以编出小明打开盒子，发现里面有什么的故事。
拓展思维必学小学一年级数学思维专项训练题(附答案和电子版)一年级思维训练题011、晾晒1块手帕，要用2只夹子;2块手帕，要用3只夹子;11块手帕，要用(12)只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有(10)个小朋友。
3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进(9)名男同学。
4、把2、3、4、5分别填入()中，每个数只能用一次。
(3)+(4)-(5)=(2)5、小朋友排队。
小平的左面有4个人，右面有8个人。
这一行有(13)个人。
6、小朋友排队。
从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。
这一行有(11)个人。
7、按规律写数。
8、15、10、13、12、11、(14 )、(9)1、4、3、6、5、(8)、(7)1、2、4、8、(16)、(32)9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。
他们三人中(小明)最重，(小红)最轻。
10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。
小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。
那么，(小红)是第一，(小林)是第二。
11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。
东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是(22)千克。
一年级思维训练题021、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边是狗;猴在兔的右边。
(猫)排在队伍的最左边。
2、1、2、4、5、7、8、(10)、(11)15、1、12、1、9、( 1 )、( 6 )、( 1 )、( 3 )75、( 70 )、( 65 )、60、( 55 )、50、( 45 )、( 40 )、( 35)10、5、9、6、8、7、7、( 8 )、( 6 )、( 9 )3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多4瓶，可乐比芬达多6瓶。
老师买的是(可乐)多?4、举行跳绳比赛。
一年级-下册-思维训练测试卷-01（时间：60分钟 总分：120分）题号 一 二 三 四 五 总分 得分本测试卷侧重考查移多补少一、选择题。
（每题2分，共20分）1. 乐乐有8颗k ē糖táng果，明明有4颗糖果，乐乐给明明（ ）颗糖果，他们两个人的糖果一样多。
A .2B .1C .42. 看图，青青给小玉（ ）根小棒bàng，她们的小棒就一样多了。
A .6B .4C .33. 小松sōng 鼠s h ǔ有12颗坚果，它送给小兔子3颗坚果后，小兔子的坚果和小松鼠一样多。
小兔子原来有（ ）颗坚果。
A .3B .6C .94.两个小朋友踢球，第一次小新踢给了小芳，第二次小芳踢给了小新，第三次小新又踢给了小芳……他们这样踢了8次后，球在（ ）脚下。
A.小新B .小芳5.小风折了14只千纸鹤h è，妹妹比他少折4只，小风给妹妹（）只千纸鹤后，小风和妹妹的千纸鹤一样多。
A .2B .5C .46. 在一条10米长的小道的一边种树，每隔2米种一棵，小路的两端都不种，可以种（ ）棵树。
A .5 B .6 C .4小玉： 青青：7. 小明买了8个苹果，哥哥买了2个苹果，如果小明给哥哥（ ）个苹果，那么哥哥的苹果和小明一样多。
A .6B .3C .48. 沿着一个圆形池塘táng种树，每隔3米种一棵树，一共种了10棵，绕这个池塘一周是（ ）米。
A .30B .27C .339. 国庆活动各班都购买了气球装扮教室。
一年级（1）班买了13个气球，分给一年级（2）班1个气球后，两个班的气球一样多。
一年级（1）班比一年级（2）班多买了（ ）个气球。
A .1B .2C .1110. 婷婷和乐乐分别购买了一些桃子，如果婷婷给乐乐4颗桃子，那么婷婷的桃子比乐乐多1颗。
婷婷比乐乐多（ ）颗桃子。
A .8 B .5 C .9二、填空题。
（每题2分，共20分）11. 美美给了乐乐5瓶牛奶后，乐乐的牛奶和美美一样多，美美原来比乐乐多_______瓶牛奶。
一年级数学思维升级训练300题
（原创实用版）
目录
1.训练目的
2.训练内容
3.训练方式
4.训练效果
正文
一年级数学思维升级训练 300 题旨在帮助学生提高数学思维能力，通过多样化的题目训练，激发学生的学习兴趣，提升学生的逻辑思维、空间思维和创新思维能力。
训练内容涵盖了一年级数学的全部知识点，包括数的认识、数的大小比较、数的加减法、几何图形、计量、逻辑思维等。
这些题目设计巧妙，题型丰富，既有基础题型，也有进阶题型，能够全面提升学生的数学思维能力。
训练方式采用线上学习和线下练习相结合的方式，学生可以在线上观看教学视频，理解题目的解法，然后在线下进行练习，巩固所学知识。
同时，我们还提供答疑服务，学生在学习过程中遇到问题，可以随时向我们的老师咨询。
训练效果通过学生的练习成绩和老师的评价来衡量。
我们采用科学的评价方法，对学生的学习效果进行全面评估，帮助学生找到自己的优势和不足，及时调整学习策略，提高学习效率。
第1页共1页。
1年级数学思维训练题
数学思维训练对于一年级的学生来说非常重要，它可以帮助他们培养逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
下面是一些适合一年级学生的数学思维训练题：
1. 每个学生有2只眼睛，班级里有10个学生，那么班级里一共有多少只眼睛？
2. 一个篮子里有5个苹果，小明拿走了2个苹果，那么篮子里还剩下多少个苹果？
3. 小华有3块巧克力，他想分给他的两个朋友，每个朋友可以得到几块巧克力？
4. 请你用图形来表示下面的算式，2 + 3 = ?
5. 请你找出下面一组数字中的规律并继续填写下一个数字，1, 4, 7, 10, __。
6. 请你用数字填空，使下面的算式成立，2 + __ = 5。
7. 小明有5个糖果，他想分给他的3个朋友，每个朋友可以得到几个糖果？还剩下几个糖果？
8. 请你用图形来表示下面的算式，4 2 = ?
9. 请你找出下面一组数字中的规律并继续填写下一个数字，2, 4, 6, 8, __。
10. 请你用数字填空，使下面的算式成立，7 __ = 3。
这些题目涵盖了一年级学生数学思维训练的基本内容，包括加法、减法、数列和分配等概念。
通过解决这些问题，学生可以锻炼他们的计算能力、逻辑思维和观察力。
同时，老师和家长可以根据学生的表现来评估他们的数学水平，并帮助他们提高。
希望这些题目对你有帮助！。
一年级数学思维训练题
以下是三道适合一年级学生的数学思维训练题：
某同学有10颗糖果，他每天吃2颗，吃了几天后，他还剩下4颗糖果。
请问某同学吃了多少天？
这道题考察的是减法和除法的应用。
首先，学生需要理解某同学每天吃2颗糖果这一行为，这会导致糖果的总数减少。
然后，他们需要找出某同学吃掉多少颗糖果后还剩下4颗。
这可以通过从总数中减去剩余数量得到。
最后，他们需要将吃掉的糖果数量除以每天吃的数量，得到某同学吃糖果的天数。
某*同学有5个苹果，她给了某同学2个，然后她又买了3个。
现在某*同学有多少个苹果？
这道题考察的是加法和减法的应用。
首先，学生需要理解某*同学给某同学苹果这一行为，这会导致某*同学的苹果数量减少。
然后，他们需要理解某*同学又买了苹果这一行为，这会导致某*同学的苹果数量增加。
最后，他们需要将某*同学最初的苹果数量减去给某同学的数量，然后加上新买的数量，得到某*同学现在的苹果数量。
一间教室里有20把椅子，每行放4把。
请问可以放几行？
这道题考察的是除法的应用。
学生需要理解每行放4把椅子这一条件，这意味着要将椅子总数除以每行的椅子数量。
他们需要将20除以4，得到的结果就是可以放几行。
这道题还可以进一步扩展到如果有多余的椅子或者椅子不够放满一行的情况，让学生思考如何处理这种情况。
这些题目旨在训练学生的逻辑思维和数学运算能力，通过理解和解决问题，他们可以逐渐掌握基本的数学概念和技能。
年级1年级月 日第 天用时: 错误数量: 我算得最快我算得最准我勇敢挑战错题本把错题记录下来并改正吧！用时: 错误数量: 用时: 错误数量:使用说明每天3个模块，难度逐日增加我算得最快：难度较低，练习口算速度；我算得最准：难度中等，练习口算准确率；我勇敢挑战：难度较高，考察对算理的理解和迁移能力。
每天做一页，21天养成好习惯参考时间知定位，努力提升不气馁每天记录口算时间和错误次数，每周总结一次，看看自己的进步和不足。
大师级：3分以内完成达人级：5分钟以内完成学徒级：5分钟以上注意：由于难度逐日提升，所以到后面一开始做得慢很正常，先保证准确，再提升速度，只要坚持练习，你一定变成计算大师，加油吧少年！1用时:错误数量:我算得最快我算得最准我勇敢挑战错题本把错题记录下来并改正吧！用时: 错误数量:用时: 错误数量:培养数感的重要性无处不在心理优势数学思想在现阶段的小学知识中，很多时候都会用到计算。
如果计算的准确率更高，速度更快，就可以争取很多的时间哦！计算过关，学习的效率也会更高，成就感会更强。
小学阶段的数学思想，很多都是通过计算传授给孩子，作为思想启蒙，重要性不言而喻。
2用时: 错误数量: 我算得最快我算得最准我勇敢挑战错题本把错题记录下来并改正吧！用时: 错误数量: 用时: 错误数量:5+10=10+8=10+9=10+6=10+0=6+10=10+5=0+10=4+10=1+10=2+10=10+8=3+10=10+7=10+3=7+10=10+6=9+10=10+2=10+1=11-1=12-10=16-6=11-10=20-10=14-10=18-8=13-10=19-9=17-10=15-5=18-10=17-7=19-10=13-3=15-10=12-2=10-10=14-4=16-10=()+9=19()+10=15()+3=13()-10=103+()=13()-10=96+()=1617-()=1014-()=4()+10=16()+6=16()+5=1580-80=30+10=20+20=10+10=50-50=60-20=70-70=40-10=3用时: 错误数量: 我算得最快我算得最准我勇敢挑战错题本把错题记录下来并改正吧！用时: 错误数量: 用时: 错误数量:0+18=15+4=14+4=19+0=7+11=18+1=4+14=17+3=5+12=14+2=12+5=0+16=16+2=14+5=3+11=14+6=1+13=7+13=11+2=15+0=19-9=17-4=18-5=15-2=13-3=14-3=16-6=19-8=16-4=17-3=17-2=18-5=17-0=13-0=19-2=15-3=12-1=19-1=15-1=17-1=()+15=1713+()=1911+()=13()+13=19 14-()=12()+11=20()-8=11()+11=18 ()+14=1516-()=6()+11=14()-2=1270-10=10+70=60-40=60-60=90-50=40-40=20+20=50+10=4用时: 错误数量: 我算得最快我算得最准我勇敢挑战错题本把错题记录下来并改正吧！用时: 错误数量: 用时: 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错误数量:12+1=12-2=12-1=13+3=7+10=8+10=13+6=14+6=16-10=15-10=14-10=13-10=12-10=10+4=7+13=5+14=10+2=4+11=1+10=10+7=20-10=18-5=11+4+5=11-1+4=6+11+3=1+14-10=19-9+10=6+12-10=11-1+7=14+2-10=18-8-10=14-4+6=17-7-7=12-2+9=()-10=9()+11=13()-5=1112+()=15()+2=20()+10=179+2=9+3=4+7=6+8=2+9=3+9=5+9=4+8=12-9=14-9=13-9=11-9=50+6=40+1=60+3=39-30=90+1=30+2=73-70=6+50=9用时: 错误数量: 我算得最快我算得最准我勇敢挑战错题本把错题记录下来并改正吧！用时: 错误数量: 用时: 错误数量:家长评语：错误数量用时第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天平均用时:错误数量:我算得最快我算得最准我勇敢挑战错题本把错题记录下来并改正吧！用时: 错误数量:用时:错误数量:20+44=23+20=66+30=70+12=24+60=20+65=40+44=45+40=11-10=16-3=19-10=16+4=1+18=11+3=3+13=11-1=17+1=14+1=14+2+2=1+13+1=14+4+0=18-8-9=12+6+0=18-8-7=15-5-4=13+2-10=18-8-10=17+1+1=19-9+3=15+3-10=( )+4=143+( )=1419-( )=9( )-1=106+( )=16( 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