大班健康：做个讲卫生的好孩子

2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生的孩子》一、教案目标本教案旨在通过活动培养幼儿的卫生意识，引导他们养成良好的卫生习惯，提高幼儿自我保护能力，保持健康的体魄，促进幼儿全面发展。

二、教学内容1. 卫生习惯的养成•如何洗手•如何刷牙•如何保持环境整洁2. 健康饮食•讲解膳食均衡的重要性•引导幼儿远离垃圾食品3. 日常生活中的卫生常识•室内空气的清洁•常见疾病的防治三、教学目标1. 知识目标•掌握正确的洗手方法•了解膳食均衡的含义•认识一些常见疾病的症状和预防措施2. 能力目标•培养幼儿的自理能力•提高幼儿的协作能力•培养幼儿自律意识3. 情感目标•培养幼儿的爱护自己和他人的意识•引导幼儿热爱生活，关爱环境四、教学准备•课件准备：洗手示范图片、膳食均衡的简单图示、常见疾病的防治措施图片等•教具准备：洗手液、牙刷、牙膏、餐具放置情境、空气清新剂等•实物准备：构建一个简单的卫生环境模型，用以示范和讨论五、教学过程1. 开场暖身•欢迎词：老师和孩子们一起打招呼，营造活跃的课堂氛围•游戏热身：进行简单的运动游戏，让孩子们活跃身心2. 教学展开•洗手环节–展示正确洗手步骤，让孩子们模仿并配合动作，加深学习印象–配合带有洗手液的实际操作，鼓励幼儿主动洗手•牙齿清洁–示范正确刷牙姿势和时间，孩子们跟着老师一起刷牙–引导孩子们自觉刷牙，并提醒不要吞下牙膏•环境整洁–布置简单的餐具摆放情境，让孩子们学习自己收拾餐具–讨论室内空气清洁的重要性，鼓励孩子们关注环境卫生3. 互动讨论•找问题环节：让孩子们找出教室内的一些不整洁现象，并明确指出问题•提出解决方案：引导孩子们提出针对卫生问题的解决方案，并鼓励实施4. 总结概括•与孩子们一起总结今天所学的卫生习惯，重点强调要坚持养成好的卫生习惯•回顾重点内容，检查每位孩子的掌握情况六、教学反馈1. 课后评价•采用小组合作或个人展示形式，让每位孩子分享今天学到的内容和感受•鼓励孩子们互相评价，提供建设性建议2. 进一步指导•在日常生活中，引导孩子们践行学到的卫生知识，帮助他们逐渐养成好的卫生习惯•督促家长与孩子配合，共同参与维护家庭和个人卫生七、教学效果评估•观察幼儿在接下来的日常生活中是否有所改变，比如主动洗手、主动保持环境整洁等•通过日常行为记录，检查幼儿是否有效养成了良好的卫生习惯八、教学心得分享•作为一名幼儿教师，我深感教育的重要性和影响力。

2024年大班健康讲卫生的好孩子精彩教案一、教学目标2.培养学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。

3.通过活动，提高学生的自我保护意识，增强抵抗力。

二、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。

三、教学准备1.课件：图片、视频等教学资源。

2.实物：口罩、洗手液、纸巾等。

3.教学场地：宽敞的教室。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一张图片，展示一个讲卫生的好孩子，让学生观察并说出图片中的孩子做了哪些讲卫生的事情。

2.讲解卫生知识（1）教师通过课件，讲解个人卫生的基本知识，如：如何正确洗手、如何正确戴口罩等。

（2）教师邀请学生上台示范，让学生在实践中掌握正确的洗手方法和戴口罩的方法。

3.情景模拟（1）教师设计一个情景，如：在公共场所，遇到有人随地吐痰，我们应该怎么做？（2）学生分组讨论，并提出解决方案。

（3）教师邀请学生上台表演，展示正确的处理方式。

4.游戏环节（1）教师组织学生进行“讲卫生接力赛”，让学生在游戏中巩固卫生知识。

（2）游戏过程中，教师引导学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。

5.实践环节（1）教师带领学生参观教室，检查卫生情况，让学生动手清理卫生死角。

（2）教师引导学生相互监督，保持教室卫生。

（1）教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注孩子的卫生习惯，培养孩子讲卫生的好习惯。

2.环保活动：组织学生参加环保活动，提高学生的环保意识。

六、教学反思1.本次活动中，学生能否积极参与，掌握卫生知识？2.教师在教学中是否注重培养学生的自我保护意识？3.教学延伸部分是否有效，能否真正提高学生的卫生习惯？重难点补充：在教学过程中，可以这样设计对话：教师：同学们，你们知道我们每天都要做哪些讲卫生的事情吗？学生甲：早上起来要刷牙洗脸。

学生乙：吃饭前后要洗手。

教师：很好，那我们来一起看看这个视频，学习一下正确的洗手方法。

大班健康活动教案：爱清洁讲卫生教案(附教学反思)
大班健康活动爱清洁讲卫生教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道爱清洁讲卫生是文明的标志，要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看爱清洁讲卫生教案吧。

活动设计背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。

活动目标
1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点
做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。

活动准备
课件、图片、模型、儿歌、卡片。

活动过程
1、讲故事
课件展示故事
边看边想，他是一个怎样的孩子？
2、分析原因
3、教孩子们正确的刷牙方法（利用牙齿模型）和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。

5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

7、师小结
教学反思
完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。

幼儿园大班社会幼师优质课《讲卫生的好孩子》幼师教案《讲卫生的好孩子》是一篇大班社会领域优秀范文本文包含：正确洗手，是饮食安全第一步，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。

本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！教学目标：知道正确洗手是饮食安全的第一步。

认识食品安全的重要性，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。

教学准备：图片，录像带，“三无”食品一份，“三有”食品一份。

教学过程：一、谈话引入小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈食品安全要注意什么：正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前、便后不忘做，病菌不入口。

路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔夜食品、牛奶。

二、教育孩子养成良好的食品卫生习惯购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”3就是没有商标的食品不能买；没有生产曰期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。

天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境、设施卫生、个人卫生及食品原材料调料都要注意。

三、发生身体不适怎么办立即停止食用可疑食品。

饮水。

立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

催吐。

用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

四、小结喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

请小朋友们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

这是一个比较简单的活动案例，但是对于这种活动的进行，教师的观察和评价要体现在活动的进程中，如及时提问，让幼儿回答，予以及时评价。

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 提高幼儿对自我健康的重视和管理能力。

教学内容：1. 个人卫生的定义和内容。

2. 如何正确刷牙，并讲解牙齿保健的重要性。

3. 手部卫生的重要性及正确洗手方法。

4. 饮食卫生的知识和如何培养良好的饮食习惯。

5. 生活环境的卫生保护和整理。

教学准备：1. 班级环境整洁，准备洗手盆和毛巾。

2. 图片或卡片，用于示范正确的刷牙、洗手方法。

3. 牙刷、牙膏、漱口杯等牙齿清洁用品。

4. 互动游戏或歌曲，用于活跃气氛和巩固学习内容。

教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：通过观察图片或卡片，向幼儿展示被污染的牙刷、手和菜刀等，让幼儿思考，引导他们思考个人卫生的重要性。

2. 情境展示（10分钟）：a. 展示一个干净的牙刷、洗过的手和清洗过的菜刀，让幼儿对比差异。

b. 向幼儿介绍个人卫生的概念和内容，如刷牙、洗手、饮食卫生等。

3. 活动实践（25分钟）：a. 演示正确刷牙方法，并让幼儿互相模仿演示。

b. 教授正确的洗手方法，包括用肥皂搓洗手臂、手心、手背等部位，并注意指甲部分的清洁。

c. 通过图片或游戏，向幼儿介绍饮食卫生的知识和培养良好饮食习惯的重要性。

d. 让幼儿拾捡垃圾、摆放教室物品等活动，教导幼儿保持整洁的生活环境。

4. 温故知新（5分钟）：通过互动游戏、歌曲或问答方式，复习当堂课所学的内容。

5. 结束活动（5分钟）：给予幼儿奖励或表扬，鼓励他们继续坚持良好的个人卫生习惯。

教学提示：1. 在教学过程中，要注意与幼儿的互动，引导他们探索、思考和分享自己的经验与想法。

2. 结合幼儿感兴趣的事物和故事，让教学内容更生动有趣。

3. 在安排活动时间时，注意活动的顺序和时间控制，保证课堂进程流畅。

拓展活动：1. 家园合作：要求幼儿将课上所学知识运用到家庭生活中，与家长共同营造健康的生活环境。

大班其他教案：我是讲究卫生的好孩子1. 教学目标•培养学生良好的卫生习惯，让学生成为讲究卫生的好孩子；•通过实践活动，让学生了解卫生的重要性，并知道如何保持卫生；•提高学生的自我保护和自我管理能力。

2. 教学重点•培养学生良好的卫生习惯；•让学生了解卫生的重要性；•提高学生的自我保护和自我管理能力。

3. 教学难点•让学生从认识自我开始，逐渐认识环境和周围的人；•让学生知道如何保持卫生。

4. 教学过程4.1. 游戏热身让学生围成一圈，由一名学生拍手，其他学生立即跟着拍手，如果有学生跟错拍手，就要重新开始。

4.2. 分组活动将班级分为若干个小组，每个小组选出一名学生为代表，其他学生给代表起一个好听的名字，同时也给自己起一个好听的名字。

接着，每个小组的代表分别在黑板上画一个“我”字，并在“我”字周围画出和自己相关的环境和人物。

4.3. 讲解卫生常识通过多媒体等现代化工具，讲解卫生常识，让学生了解卫生的重要性。

4.4. 卫生小常识让学生自己讲述一些卫生小常识，例如勤洗手、勤换洗衣服、注意保持环境卫生等。

4.5. 卫生小达人评选让学生自由组合，以小组为单位展示自己的卫生知识和技巧，最后评选出“卫生小达人”。

4.6. 探究卫生让学生带上手套，分组到教室、餐厅、卫生间等地方进行卫生检查，了解卫生状况，并提出改进意见。

4.7. 游戏结束看看哪个小组检查的最认真，给予奖励。

5. 教学总结通过这节课，孩子们知道了卫生对身体健康的重要性，并且知道了如何保持卫生，避免细菌的侵袭。

同时也提高了孩子的自我保护和自我管理能力，让孩子成为讲究卫生的好孩子。

教学资料参考范本幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)目录：幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一幼儿园做个讲卫生的孩子教案二幼儿园做节约用水的好孩子教案三幼儿园健康教案做个讲卫生的好孩子教案四幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。

【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?三、知识竞赛我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

幼儿园做个讲卫生的孩子教案二【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。

【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

做个讲卫生的好孩子－暑假幼儿园活动教案优秀教案一、活动目标2.培养幼儿合作、分享的精神，提高集体荣誉感。

二、活动准备1.故事课件：小熊宝宝讲卫生2.卫生工具：纸巾、肥皂、水桶、拖把等3.环保标语：保护环境，人人有责4.活动场地：幼儿园教室、户外活动场地三、活动过程1.开场互动（1）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论自己在家的卫生习惯。

2.故事导入（1）教师播放故事课件《小熊宝宝讲卫生》。

（2）教师与幼儿讨论故事内容，引导幼儿关注小熊宝宝的卫生习惯。

3.实践操作（1）教师分发卫生工具，讲解使用方法。

（2）教师组织幼儿进行卫生大扫除，包括扫地、拖地、擦桌子等。

（3）教师与幼儿一起参与，引导幼儿互相合作，共同完成任务。

4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“讲卫生接力赛”，比赛过程中传递卫生工具。

（2）教师组织幼儿进行“环保接力赛”，比赛过程中传递环保标语。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

6.活动延伸（1）教师组织幼儿制作环保手工作品，如环保标语、环保小卡片等。

（2）教师组织幼儿进行环保宣传，将手工作品展示在幼儿园内。

四、活动反思2.教师针对不足之处，提出改进措施，为下次活动做好准备。

五、活动效果2.幼儿学会了合作、分享，增强了集体荣誉感。

3.家长对幼儿园的教育活动给予了高度评价，积极参与活动。

六、活动后续1.教师继续关注幼儿的卫生习惯，及时给予指导和鼓励。

2.教师与家长保持沟通，共同培养幼儿的环保意识。

3.教师定期组织相关活动，巩固幼儿的卫生习惯和环保意识。

重难点补充：1.讲卫生习惯的培养：难点：让孩子们理解并记住卫生习惯的具体做法。

对话设计：教师：“小朋友们，谁能告诉我，小熊宝宝在故事里都做了哪些讲卫生的事情呀？”幼儿：“小熊宝宝每天刷牙、洗脸、洗手，还帮妈妈打扫房间呢。

”教师：“非常棒！那我们一起来学习小熊宝宝，每天都要做好个人卫生，好不好？”幼儿（齐声）：“好！”2.合作精神的培养：难点：在实践操作中引导幼儿学会合作。

大班健康讲卫生的好孩子教案大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班健康讲卫生的好孩子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班健康讲卫生的好孩子教案篇1活动目标：1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。

2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。

活动准备：1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。

2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。

3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。

活动过程：(一)语言领域的活动1、了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。

教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。

2、学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。

3、学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。

(二)健康领域的活动1、自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。

2、做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。

(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。

健康教案：做个讲卫生的好孩子卫生的好孩子一、教学目标：1. 了解讲卫生的重要性，养成讲卫生的好习惯。

2. 掌握正确的洗手方法和个人卫生习惯。

3. 懂得如何保持环境卫生，预防传染病。

二、教学重点：1. 讲卫生的重要性。

2. 正确的洗手方法和个人卫生习惯。

3. 保持环境卫生的方法。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于不讲卫生的小朋友生病的故事，引出今天的主题——讲卫生。

2. 讲卫生的重要性（10分钟）老师讲解讲卫生的重要性，包括预防疾病、提高免疫力、保持良好的形象等。

通过图片和案例，让学生了解不讲卫生的后果。

3. 正确的洗手方法和个人卫生习惯（15分钟）老师示范正确的洗手方法和个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡等。

通过互动和演示，让学生掌握正确的洗手方法和个人卫生习惯。

4. 保持环境卫生的方法（15分钟）老师讲解如何保持环境卫生，包括垃圾分类、清洁卫生、消毒等。

通过图片和案例，让学生了解保持环境卫生的方法。

5. 总结回顾与扩展阅读（10分钟）通过PPT或视频回顾本节课的主要知识点，如讲卫生的重要性、正确的洗手方法和个人卫生习惯、保持环境卫生的方法等。

同时，提供一些扩展阅读材料或网站，供学生进一步学习和探索相关话题。

四、教学准备：1. 准备PPT课件或实物展示，包括讲卫生的重要性、正确的洗手方法和个人卫生习惯、保持环境卫生的方法等内容。

2. 准备一些实物或模型，用于演示和讲解。

3. 准备一些视频或动画资料，用于演示正确的洗手方法和个人卫生习惯等。

五、教学评估：1. 通过提问和小组讨论，了解学生对讲卫生的重要性的掌握情况。

2. 通过演示和讲解，检查学生是否掌握了正确的洗手方法和个人卫生习惯。

3. 通过案例分析和图片展示，检查学生对保持环境卫生的方法的了解程度。

六、教学反思：1. 分析学生在掌握正确的洗手方法和个人卫生习惯方面存在的困难和问题，提出针对性的解决方案。

2. 反思教学方法和手段的有效性，以及需要改进的地方。

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一幼儿园中班健康教案：健康的皮肤二幼儿园中班健康教案：养成爱洗澡的卫生好习惯三幼儿园中班健康教案：凉拌豆腐四幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。

活动过程：一、教师讲述故事，引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢?最后，它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

幼儿园中班健康教案：健康的皮肤二活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体奥秘很感兴趣。

活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：一、认识皮肤。

(1)幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

(2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

(4)幼儿交流自己的发现。

大班健康讲卫生的好孩子教案精选一、教学内容1. 认识卫生的重要性；2. 学习正确的洗手方法；3. 掌握分类垃圾的基本知识；4. 培养幼儿保持个人卫生的自觉性。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解卫生的概念，培养其自觉维护卫生的意识；2. 通过实践活动，让幼儿学会并习惯正确的洗手步骤；3. 教育幼儿识别不同类型的垃圾，并学会正确分类。

三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手方法和垃圾分类知识。

难点：培养幼儿在日常生活中主动保持卫生和垃圾分类的习惯。

四、教具与学具准备1. 教学PPT，包含洗手步骤图和垃圾分类图示；2. 洗手液和纸巾；3. 分类垃圾的实物模型或图片；4. 幼儿用书《好孩子讲卫生》。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个小朋友不讲卫生的故事，引发幼儿对卫生的思考。

2. 知识讲解：a. 借助PPT展示洗手步骤图，讲解每一步的正确方法；b. 通过PPT和实物展示，讲解垃圾的分类知识。

3. 实践操作：a. 分组进行洗手比赛，看哪组能又快又正确地完成洗手；b. 垃圾分类实践活动，让幼儿将不同类型的垃圾进行正确分类。

4. 互动提问：在洗手和垃圾分类的过程中，教师适时提问，检查幼儿的掌握情况。

六、板书设计板书内容主要包括：洗手步骤、垃圾分类标志及讲卫生的重要性。

七、作业设计1. 完成幼儿用书《好孩子讲卫生》的相关练习；2. 家长协助孩子在家练习正确的洗手方法，并拍摄照片或视频，第二天分享；3. 家长和孩子一起进行一次垃圾分类实践活动，并将结果拍照或视频记录，第二天分享。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织一次校园卫生活动，让幼儿亲自参与卫生清理工作，进一步培养其讲卫生的习惯。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 洗手方法的详细步骤：本课重点教授幼儿正确的洗手方法，包括湿手、取适量洗手液、揉搓双手、清洗指缝、拍干双手等步骤。

通过图示和讲解，让幼儿直观地了解洗手的全过程。

2. 垃圾分类的基本知识：本课将教授幼儿如何识别不同类型的垃圾，并学会将垃圾进行正确分类。

大班健康讲卫生的好孩子教案精选一、教学内容本课讲义选自大班健康领域，主题为“讲卫生的好孩子”。

具体内容包括：1. 了解讲卫生的重要性；2. 学习正确的卫生习惯和方法；3. 培养幼儿自我服务的能力。

二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、卫生用品等。

学具：纸、笔、贴纸等。

五、教学过程1. 引入：通过一个故事，引导幼儿思考讲卫生的重要性。

2. 讲解：讲解正确的卫生习惯和方法，如洗手、刷牙、整理物品等。

3. 演示：通过视频或实物演示，让幼儿直观地了解正确的卫生操作。

4. 实践：让幼儿自己动手实践，如洗手、整理物品等。

6. 拓展：介绍一些卫生小贴士，让幼儿在日常生活中应用。

六、板书设计板书内容：讲卫生的好处、正确的卫生习惯和方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起制定一个家庭卫生计划，包括每天要做的卫生事项和时间安排。

2. 答案：例如：每天早上起床后洗脸刷牙，晚上睡觉前洗脸刷牙，饭后洗手等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的讲解和实践，幼儿对讲卫生的重要性有了更深入的认识，大部分幼儿能掌握正确的卫生习惯和方法。

但在实践中，仍有一部分幼儿需要加强引导和督促。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 讲卫生的重要性的理解：幼儿需要理解讲卫生的重要性，包括个人卫生和环境卫生。

个人卫生可以预防疾病，保持身体健康；环境卫生可以营造舒适的生活环境，提高生活质量。

2. 正确的卫生习惯和方法的学习：幼儿需要学习正确的卫生习惯和方法，如勤洗手、正确的刷牙方法、保持衣物整洁等。

这些习惯和方法对于幼儿的健康成长至关重要。

3. 自我服务能力的培养：幼儿需要培养自我服务的能力，包括自我清洁、整理物品等。

这不仅可以提高幼儿的生活自理能力，还可以培养他们的责任感和独立性。

二、重点细节的补充和说明1. 讲卫生的重要性的理解：讲卫生是一个基本的个人素养和社会责任。

通过讲解和实例演示，可以让幼儿了解到，保持个人卫生可以预防疾病，如勤洗手可以防止细菌传播；保持环境卫生可以营造舒适的生活环境，提高生活质量，如保持教室干净可以让大家更愉快地学习。

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》主题: 做个讲卫生的好孩子年龄对象: 幼儿园中班（3-4岁）目标:1. 了解什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。

2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁、保持环境整洁等。

3. 提高幼儿对自己和他人健康的重视意识。

活动一: 卫生习惯的讲解1. 游戏介绍：将幼儿分成小组，每组五个人，通过看图并回答问题的方式进行游戏。

2. 游戏规则：每小组轮流选一位幼儿，向他们展示一张关于个人卫生的图片，然后问问题如“为什么我们要勤洗手？”，“如何保持口腔卫生？”等等。

回答正确的小朋友可得到奖励。

活动二: 卫生习惯的培养1. 游戏介绍：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟日常生活中的卫生习惯。

2. 游戏规则：选择数个卫生习惯，如洗手、刷牙等，让幼儿模拟这些动作。

教师示范正确的方式，然后给予幼儿机会模仿，鼓励他们表现出好的习惯。

3. 游戏加分：在游戏过程中，观察孩子们是否注意正确的动作和步骤，有要求时有没有提前主动去完成。

根据观察和评价，给予幼儿相应的奖励和鼓励。

活动三: 心理活动——温暖鼓励1. 游戏介绍：通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿为他人的卫生健康着想。

2. 游戏规则：教师分发卡片，上面写有一些情境，如“你注意到你的朋友没有洗手，怎么办？”等等。

幼儿们可以在小组讨论的基础上给出最好的答案。

3. 讨论：让孩子们分享他们的答案，并鼓励他们解释为什么这样做能够促进健康。

教师在讨论中帮助幼儿明白帮助他人是为了共同的健康和幸福。

总结:通过这些活动，幼儿会学会什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。

他们将了解并培养良好的卫生习惯，并提高对自己和他人健康的重视意识。

这将有助于幼儿在日常生活中保持良好的卫生习惯，促进身体健康发展。

幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子讲卫生的好孩子一、教学目标：1. 认知目标：帮助幼儿了解卫生的重要性，懂得保持个人卫生和环境卫生的重要性。

2. 技能目标：通过学习正确的洗手方法和基本卫生技能，提高幼儿的自我保护能力。

3. 情感目标：激发幼儿讲卫生的意识和习惯，培养良好的卫生行为习惯和环保意识。

二、教学准备：1. 准备教学PPT，包括图片、动画和儿歌等。

2. 准备一些实物和模型，如洗手液、香皂、毛巾等。

3. 准备一些卫生习惯的图片或视频，如勤洗手、垃圾分类等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师播放一首有关卫生的儿歌，引导幼儿进入主题：“小朋友们，你们知道卫生对我们的身体健康和环境卫生有多重要吗？今天，我们要学习如何做一个讲卫生的好孩子。

”2. 知识讲解（10分钟）老师通过PPT展示，向幼儿讲解卫生知识，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。

同时，老师也要告诉幼儿保持环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、不随意破坏环境等。

3. 技能演示（15分钟）老师示范正确的洗手方法和步骤，让幼儿了解如何正确洗手。

例如，用流动水冲洗双手，使用洗手液或香皂充分搓揉双手，特别是在手指缝和指甲缝中要认真清洗。

同时，老师还要引导幼儿如何正确使用毛巾和纸巾，避免浪费和污染环境。

4. 互动实践（20分钟）老师组织幼儿进行卫生实践操作，如洗手、整理个人物品等。

老师可以在现场进行指导，纠正不正确的卫生习惯。

同时，老师也可以组织幼儿进行小组讨论，分享自己的卫生习惯和经验。

5. 总结拓展（5分钟）老师对本次活动进行总结，强调卫生习惯对于身体健康和环境保护的重要性。

同时，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯和环保意识，为他们的健康成长打下坚实的基础。

四、教学反思：通过本次幼儿园健康教案活动，幼儿了解了卫生的重要性和基本的卫生技能，掌握了正确的洗手方法和个人物品的整理技巧。

在教学过程中，老师通过讲解、演示和实践等多种方式，激发了幼儿对卫生知识的兴趣和自我保护意识。

教学资料参考范本幼儿园大班健康：做个讲卫生的好孩子(四篇)目录：幼儿园大班健康：做个讲卫生的好孩子一幼儿园大班健康：勇敢的消防员二幼儿园大班健康：好玩的手球三幼儿园大班健康：好玩的跳绳四幼儿园大班健康：做个讲卫生的好孩子一活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名讲卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。

活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、2、教师演唱歌曲《猪小弟》。

3、五角星贴花。

活动过程：一、教师演唱《猪小弟》，引出主题师；猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么他身上脏大家就不愿意和他玩呢？最后，他为什么能找到朋友玩？二、分小组讨论：1、你是个讲卫生的孩子吗？你是怎样做的？请幼儿对自己平时的行为做一个评价。

教师鼓励幼儿大胆的表达自己的行为。

2、我们除了要注意自己个人的卫生，还应该怎样保护我们的坏境，我们应该怎样做。

引导幼儿从家庭、幼儿园、马路、公园、商场等公共的场所来讲述自己的看法。

三、知识竞赛。

1、对错题：教师逐一念竞猜题目，幼儿进行抢答，并说明理由或应该怎样做。

2、选择题：教师逐一说出题目，让幼儿选择一或两个正确的答案。

四、颁奖活动。

给分数高的小组颁发五角星贴花。

幼儿园大班健康：勇敢的消防员二健康《勇敢的消防员》班级大班施教者教学目标1、幼儿自由探索梯子的不同玩法，尝试在一定高度的梯子上平稳快速的行走和转身翻过人字梯。

2、幼儿能勇敢、大胆地完成营救任务，体验成功带来的快乐。

材料准备竹梯2把、人字梯2把、轮胎若干、小动物35只，松紧带35根、圆筒35个、消防帽35顶、音乐磁带、录音机教学过程一、准备活动幼儿以消防员的身份入场，跟着队长做消防操。

二、自由探索玩梯子，教师引导1、幼儿分散自由玩梯子，教师指导。

2、幼儿介绍玩法，教师予以总结。

三、练习在竹梯上快走和转身翻过人字梯。

1、让幼儿说说哪个梯子比较难走（架空的梯子），请个别幼儿试一试，教师总结平稳快速行走的要领，并让幼儿逐个试一试。

幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子教学目标：1. 帮助幼儿理解卫生的重要性，培养他们的卫生习惯。

2. 让幼儿了解基本的卫生知识，如洗手的方法、刷牙的步骤等。

3. 通过实践活动，让幼儿学会并实践正确的卫生习惯。

教学内容：1. 卫生的重要性：讲解卫生与健康的关系，让幼儿明白保持卫生可以预防疾病。

2. 基本卫生知识：包括正确的洗手方法、刷牙步骤、饮食卫生等。

3. 实践活动：组织幼儿进行洗手、刷牙的实际操作。

教学准备：1. 教学材料：卫生相关的图片、视频、模型（如牙齿模型和牙刷）、肥皂、水盆等。

2. 环境布置：创设一个干净、整洁的教学环境，以便于开展实践活动。

教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲等形式引入“做个讲卫生的好孩子”的主题。

2. 讲解卫生的重要性：用简单易懂的语言和实例解释卫生与健康的关系。

3. 讲解基本卫生知识：展示正确的洗手和刷牙方法，让幼儿观看并模仿。

4. 实践活动：组织幼儿进行洗手、刷牙的实践活动，教师在一旁指导和纠正。

5. 总结回顾：引导幼儿分享自己的学习体验和感受，对他们的表现给予肯定和鼓励。

教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后向父母展示自己学到的卫生知识和技能。

2. 游戏活动：设计一些与卫生有关的游戏，如“我是小小卫生员”等，以增强幼儿的学习兴趣和参与度。

教学总结：本次教学活动旨在帮助幼儿理解和掌握基本的卫生知识，培养他们的卫生习惯。

通过实践活动，幼儿不仅学会了正确的卫生习惯，也增强了自我保护意识。

教学评估：1. 观察记录：在教学过程中观察并记录幼儿的学习行为和反应，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。

2. 互动反馈：通过提问、讨论等方式收集幼儿的反馈信息，了解他们的学习需求和困惑。

3. 家长反馈：通过家长的反馈了解幼儿在家中的卫生习惯和行为改变，以此评估教学效果。

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教学目标1.了解什么是卫生，为什么要讲卫生。

2.认识并掌握卫生习惯，养成良好的卫生习惯。

3.掌握洗手、刷牙、洗脸等生活技能。

教学内容1.卫生常识2.卫生习惯3.生活技能教学重点1.掌握卫生常识，明确卫生的重要性。

2.培养和养成良好的卫生习惯。

3.学会洗手、刷牙、洗脸等生活技能。

教学难点1.学会并积极养成良好的卫生习惯。

2.培养自我保护意识，保护自己和他人。

教学准备1.课件2.洗漱用品教学流程1. 卫生常识知识点一：什么是卫生卫生就是保持身体健康的一些行为和环境。

知识点二：为什么要讲卫生因为不注意卫生会引起许多疾病，卫生对于我们的健康很重要。

活动一：自学与分享自学和分享卫生知识，分享自己对卫生的理解和认识。

活动二：卫生故事通过卫生故事，深入浅出地讲解卫生知识，让孩子们更好地理解卫生的重要性。

2. 卫生习惯知识点三：养成良好的卫生习惯养成良好的卫生习惯是保持身体健康的关键，例如勤洗手、勤洗脸、勤刷牙等。

活动三：模拟生活模拟生活场景，让孩子们体验正确的洗手、洗脸、刷牙等行为，从而养成良好的卫生习惯。

活动四：体验卫生周期体验卫生周期，让孩子们养成定期清洁和整理的好习惯。

3. 生活技能知识点四：生活技能掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能是养成良好卫生习惯的前提。

活动五：生活技能演练生活技能演练，让孩子们通过角色扮演和游戏的方式掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能。

教学总结通过本节课的学习，孩子们了解了什么是卫生，为什么要讲卫生，以及如何养成良好的卫生习惯。

孩子们通过演练各种生活技能，真正掌握了生活自理的方法和技巧。

在今后的学习和生活中，一定要时刻注意和培养自己的卫生习惯，成为一个讲卫生的好孩子。

幼儿园大班讲卫生健康教案幼儿园大班讲卫生健康教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

活动目标1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2.学会倾听故事，理解故事内容。

3.感受歌曲活泼欢快的氛围。

4.教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5.发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备1.一只可爱的毛绒玩具猪。

2.《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1.猜猜它是谁?2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。

二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。

)2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?3.讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。

)4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。

今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。

活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。

大班健康讲卫生的好孩子教案精选一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《讲卫生，身体棒》，具体内容包括：个人卫生的重要性，正确的洗手方法，以及口腔卫生的保持。

二、教学目标2. 学会正确的洗手方法，提高自我保护意识。

3. 了解口腔卫生的保持方法，预防口腔疾病。

三、教学难点与重点难点：正确的洗手方法和口腔卫生的保持。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、教学视频。

学具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中不讲卫生的例子，引导幼儿观察并讨论这些行为对身体健康的影响，激发幼儿学习卫生知识的兴趣。

过程细节：展示图片，提问：“你们看，这些小朋友在做什么？他们的行为对身体健康有没有影响？我们应该怎么做？”2. 新课内容：讲解个人卫生的重要性，教授正确的洗手方法和口腔卫生的保持。

过程细节：（1）通过实物模型和PPT课件，讲解个人卫生的重要性。

（2）播放教学视频，演示正确的洗手方法，并带领幼儿一起练习。

（3）讲解口腔卫生的保持方法，演示正确的刷牙方法，并提醒幼儿每天坚持刷牙。

3. 例题讲解：以实际生活场景为例，引导幼儿判断哪些行为是讲卫生的，哪些行为是不讲卫生的。

过程细节：出示场景图片，提问：“这个小朋友在做什么？他做得对不对？为什么？”4. 随堂练习：组织幼儿进行洗手比赛，评选“洗手小能手”。

过程细节：分组进行比赛，每组派一名代表示范正确的洗手方法，其他幼儿跟随练习。

六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 正确的洗手方法3. 口腔卫生的保持七、作业设计1. 作业题目：请家长协助观察幼儿在家中的卫生行为，如洗手、刷牙等，记录在作业本上。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中进行卫生宣传，提醒家人注意个人卫生，共同营造健康的生活环境。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习等多种教学手段，使幼儿掌握了个人卫生的重要性，学会了正确的洗手方法和口腔卫生的保持。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的卫生行为，加强与家长的沟通，共同促进幼儿良好卫生习惯的养成。