做个讲卫生的好孩子教学设计复习课程

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2) 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。

教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。

2. 手卫生液或肥皂。

3. 洗手教材或图片。

4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。

帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。

3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。

包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。

4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。

老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。

鼓励幼儿们相互帮助。

5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。

例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。

6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。

鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。

7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。

课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。

2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。

3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（二）教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。

中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标：1.了解卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。

2.认识个人卫生的基本常识，学会如何保持身体的清洁。

3.通过相关游戏、歌曲等教学形式，激发学生对卫生的兴趣。

二、教学内容：1.了解卫生的概念和重要性。

2.学习个人卫生的基本知识。

3.培养良好的卫生习惯。

三、教学过程：1.导入（10分钟）：老师通过问问题进行导入，如：“你们知道什么是卫生吗？卫生对我们的身体有什么好处？”引导学生对卫生有初步的认识，激发他们对卫生的兴趣。

2.知识讲解（20分钟）：通过图片、实物等教具，教师向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸等，并解释它们的重要性和好处。

3.游戏活动（30分钟）：（1）卫生小宝贝选择：将卫生相关的图片分成两组，一组是正确的做法，另一组是错误的做法，学生在指导下选择正确的图片，加强对卫生知识的理解和记忆。

（2）洗手游戏：将小朋友们分成几组，每组准备一个装满水的盆子和一些小玩具，小朋友们模仿洗手的动作，看看谁能洗得最干净。

通过游戏培养学生的动手能力，同时巩固对洗手的认识。

（3）炸弹消消乐：教师在教室的一侧贴上卫生知识的图片，如洗手、刷牙、洗脸等，学生们在教师的指导下一起进行游戏，炸去没有贴上卫生知识图片的地方。

通过游戏激发学生对卫生知识的兴趣，加深对卫生知识的记忆。

4.歌曲教唱（20分钟）：学习唱《我爱清洁》这首歌曲。

通过互动的方式，让孩子们加深对卫生知识的了解，并可以在娱乐中巩固和记忆这些知识。

5.总结（10分钟）：教师带领学生一起回顾今天所学的卫生知识，并提醒学生们要养成良好的卫生习惯。

鼓励学生们在家也要注意个人卫生，并与家长共同维护卫生环境。

四、教学反思：本节课通过多种形式的活动和教学手段，既让孩子们对卫生有了初步的认识，又培养了良好的卫生习惯。

教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨。

但在活动游戏环节，需要老师在细节方面更加关注，确保学生们能够更好地理解和掌握卫生知识。

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案名称：做个讲卫生的好孩子年级：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

2. 培养幼儿对周围环境卫生的重视，学会保持自己身边环境的整洁。

3. 让幼儿了解身体部位的名称，并掌握正确的清洁方法。

4. 提高幼儿对健康饮食的认识，学会选择健康的食物。

教学重点：个人卫生习惯的养成与健康饮食的选择教学难点：正确的清洁方法的学习与掌握教学准备：1. 图片或实物：牙刷、牙膏、洗手液、镜子等物品。

2. PPT或课件。

3. 视频资源：关于个人卫生和健康饮食的视频。

教学活动：活动一：引入活动1. 观看关于个人卫生和健康饮食的视频，引起幼儿的兴趣和注意。

2. 通过问题引导，让幼儿回答个人卫生和健康饮食的重要性。

活动二：个人卫生习惯的养成1. 利用图片或实物教具，引导幼儿认识并说出身体部位的名称，如头、手、脚、眼睛、鼻子等。

2. 通过图片或实物演示，教会幼儿正确的洗手方法和时机，强调洗手的重要性。

3. 分发洗手液给幼儿，让他们亲自洗手，并给予表扬和肯定。

4. 刷牙时间的安排及注意事项的介绍，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，并学会刷牙的正确步骤。

活动三：环境卫生的重视1. 引导幼儿参观班级环境，发现存在的卫生问题，如桌子上的纸屑、地上的玩具等。

2. 通过游戏或小组合作活动，让幼儿参与环境卫生的整理，提醒幼儿保持环境的干净整洁。

活动四：健康饮食的选择1. 通过图片或实物演示，教会幼儿认识蔬菜、水果、面包等健康食物，并引导他们明白健康食物的重要性。

2. 制作一份简单的健康食谱，让幼儿选择自己喜欢的健康食物，并介绍其营养价值。

3. 通过游戏或小组活动，让幼儿分辨健康和不健康的食物，提高他们对健康食物的认识。

活动五：总结与评价1. 制作一个“讲卫生的好孩子”展板，让每个幼儿在板上贴上自己的照片，并写上自己保持卫生的承诺。

2. 谈论幼儿在本次教学活动中的表现，给予表扬和肯定。

做个讲卫生的好孩子－暑假幼儿园活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解讲卫生的重要性，认识到保持个人卫生对健康的影响。

3. 提高幼儿的自我保护意识，避免生病。

4. 通过活动，培养幼儿的合作精神，学会与同伴分享卫生知识。

二、活动准备：1. 教具：故事书《小猴子的故事》、PPT、视频、洗手液、牙刷等。

2. 环境：干净整洁的活动室，洗手池、牙刷等卫生用品。

三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）：1.1 教师播放小猴子故事的PPT或视频，引导幼儿观看并讲述故事内容。

1.2 教师引导幼儿讨论：小猴子为什么生病了？怎样才能避免生病？2. 学习卫生知识（5分钟）：2.1 教师讲解洗手的正确方法，并与幼儿一起演示七步洗手法。

2.2 教师讲解刷牙的正确方法，并与幼儿一起演示刷牙步骤。

3. 实践操作（5分钟）：3.1 幼儿分组进行洗手、刷牙实践操作，教师巡回指导。

3.2 教师观察幼儿操作情况，及时纠正不正确的动作。

4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获，巩固卫生知识。

4.2 教师鼓励幼儿分享自己在家里、学校的卫生习惯，互相学习、借鉴。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述活动的内容，与家长一起检查自己的卫生习惯。

2. 环境创设：在活动室设置“卫生角”，展示幼儿的卫生作品，如洗手步骤图、刷牙漫画等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对卫生知识的掌握程度。

3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，共同提高卫生意识。

六、活动六：认识卫生设施1. 活动目标：让幼儿认识各种卫生设施，如洗手池、厕所、垃圾桶等，并了解它们的作用。

2. 活动准备：教具：卫生设施的图片、PPT或视频。

3. 活动过程：3.1 教师展示PPT或视频，引导幼儿观察各种卫生设施。

3.2 教师讲解卫生设施的作用，如洗手池可以清洁双手，厕所可以排泄废物，垃圾桶可以丢弃垃圾等。

3.3 教师组织幼儿讨论：我们应该怎样使用这些卫生设施？七、活动七：制作卫生标语1. 活动目标：培养幼儿创造力和表达能力，让他们学会用标语的形式宣传卫生知识。

我是讲卫生的好孩子教案一、教学目标：2. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和自我服务能力。

3. 培养幼儿热爱生活，关注自己身体健康的意识。

二、教学内容：1. 认识卫生与健康的关系，了解个人卫生的重要性。

2. 学习正确的洗手、刷牙、洗脸方法。

3. 学习整理个人物品，保持环境整洁。

5. 培养幼儿独立完成自我照料的能力。

三、教学方法：1. 采用故事导入、游戏互动、实践操作等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过观察、讨论、实践等方式，引导幼儿主动参与学习，培养自主学习能力。

3. 以情境模拟、角色扮演等形式，让幼儿在实际操作中掌握卫生知识。

四、教学准备：1. 准备相关教学素材，如图片、视频、实物等。

2. 准备洗手、刷牙、洗脸等实践操作所需物品。

3. 创设卫生活动场景，如模拟家庭、卫生角等。

五、教学安排：1. 第一课时：认识卫生与健康的关系，学习正确的洗手方法。

3. 第三课时：学习整理个人物品，保持环境整洁。

5. 第五课时：综合实践活动，培养幼儿独立完成自我照料的能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价他们对卫生知识的理解和掌握程度。

2. 通过观察幼儿日常生活中的行为表现，评估他们的卫生习惯养成情况。

3. 采用问卷调查、家长反馈等方式，了解幼儿在家庭中卫生活动的实施情况。

七、教学拓展：1. 开展“卫生小卫士”评选活动，激励幼儿在日常生活中积极践行卫生行为。

3. 邀请专业人士进行卫生知识讲座，拓宽幼儿的卫生视野。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 针对幼儿的年龄特点，调整教学内容和教学方式，确保教学效果。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在实践中学会共同完成任务。

九、教学反馈：1. 定期收集幼儿对卫生活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。

2. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的卫生活动情况，共同促进幼儿的健康成长。

3. 根据幼儿的反馈和家庭意见，不断调整和完善教学内容和方法。

中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》第一章：认识卫生1.1 教学目标让幼儿了解卫生的重要性。

1.2 教学内容讲解卫生的概念和意义。

举例说明不良卫生习惯可能带来的后果。

1.3 教学活动通过故事、图片等方式展示不讲卫生的例子。

引导幼儿讨论不讲卫生可能带来的问题。

第二章：洗手的重要性2.1 教学目标让幼儿了解洗手的重要性。

教会幼儿正确的洗手方法。

2.2 教学内容讲解洗手的重要性，如预防病从口入。

演示正确的洗手步骤。

2.3 教学活动进行洗手比赛，看谁洗手步骤正确。

制作洗手歌，帮助幼儿记住洗手步骤。

第三章：保持个人卫生3.1 教学目标让幼儿了解保持个人卫生的重要性。

培养幼儿保持个人卫生的习惯。

3.2 教学内容讲解保持个人卫生的方法，如每天洗澡、剪指甲等。

引导幼儿讨论如何保持个人卫生。

3.3 教学活动观察幼儿的洗手习惯，并进行指导。

制作个人卫生海报，提醒幼儿保持个人卫生。

第四章：保持环境卫生4.1 教学目标让幼儿了解保持环境卫生的重要性。

培养幼儿保持环境卫生的意识。

4.2 教学内容讲解保持环境卫生的方法，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。

引导幼儿讨论如何保持环境卫生。

4.3 教学活动进行环境卫生实地考察，让幼儿观察和思考如何保持环境整洁。

制作环境卫生宣传海报，提醒幼儿保持环境卫生。

第五章：总结与反思5.1 教学目标让幼儿回顾所学内容，巩固卫生知识。

培养幼儿自觉保持卫生的习惯。

回顾前面四章的内容，让幼儿巩固所学知识。

引导幼儿思考如何在生活中实践所学。

5.3 教学活动进行卫生知识问答，检验幼儿对知识的掌握。

制作卫生习惯日记，鼓励幼儿记录和分享自己的卫生习惯。

第六章：食品安全与健康6.1 教学目标让幼儿了解食品安全的基本知识。

培养幼儿正确的饮食习惯。

6.2 教学内容讲解食品安全的重要性，如何选择健康的食物。

引导幼儿讨论不吃垃圾食品的原因。

6.3 教学活动通过图片、实物等方式展示健康食品与垃圾食品的区别。

进行角色扮演，模拟超市购物时选择健康食品的场景。

中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解个人卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。

2. 学会正确洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯。

3. 能够正确使用纸巾、咳嗽和打喷嚏的礼貌方式。

4. 掌握一些常见疾病的预防方法。

教学准备：1. 课件、图片、实物道具等教学辅助材料。

2. 清洁用具：洗手液、牙刷、牙膏、水杯、毛巾等。

3. 小纸巾、鼻涕纸。

4. 疾病预防宣传单，如流感、手足口病等。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 师生问候，引导学生回答自己今天是否有保持良好的个人卫生习惯。

2. 引发学生思考：为什么要保持良好的个人卫生习惯？有什么好处？二、新知呈现（10分钟）1. 通过图片和实物道具，引导学生回忆和描述日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。

2. 介绍洗手的重要性和正确的洗手方法，可使用洗手液演示。

3. 介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法，使用牙刷和牙膏进行演示。

4. 介绍洗脸的重要性和正确的洗脸方法。

三、活动展示与实践（15分钟）1. 分组展示：将学生分成小组，让每个小组选择一个卫生习惯进行展示，如正确洗手、刷牙等。

2. 实践活动：让学生互相搭档，模拟洗手、刷牙等过程，并互相给予反馈和改进意见。

四、身体健康与疾病预防知识讲解（10分钟）1. 介绍常见的疾病，如流感、手足口病等，以图片和实物道具形式展示。

2. 讲解疾病的传播途径和预防方法，如勤洗手、健康饮食、多锻炼等。

3. 分发疾病预防宣传单，鼓励学生带回家和家人一起学习预防疾病的知识。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结今天学到的知识和重要性。

2. 收集学生的反馈和想法，鼓励他们继续保持良好的卫生习惯。

教学延伸：1. 组织学生参观当地卫生设施，如医院、健康中心，增强卫生意识。

2. 组织学生进行手工制作，制作洗手液瓶贴纸、口罩等卫生用品，培养他们的动手能力和创造力。

一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，知道日常生活中的一些基本卫生习惯。

2. 能力目标：培养幼儿自己能做的事情自己做的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 情感目标：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯，让幼儿感受到讲卫生的快乐。

二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法2. 学习整理玩具、床铺等3. 学习不随地吐痰、不乱扔垃圾4. 学习饭前便后洗手5. 学习定期洗澡、换衣服等三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个故事，引导幼儿了解讲卫生的重要性。

2. 基本内容学习：教师讲解并示范正确的洗手方法、整理玩具、床铺等的方法，让幼儿跟着学习。

3. 情景模拟：教师设置一些情景，让幼儿参与进来，如模拟洗手、整理床铺等，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。

四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中学到的卫生习惯是否有所体现。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家的卫生情况，看看幼儿是否养成了讲卫生的习惯。

3. 幼儿自评：让幼儿自己评价自己在学习过程中的表现，以及在生活中是否做到了讲卫生。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含洗手方法、整理床铺等图片和文字。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

3. 玩具、床铺等模拟道具。

4. 故事书籍：用于导入部分的故事讲解。

六、教学活动：1. 互动游戏：教师组织一个关于卫生的互动游戏，如“卫生小卫士”，让幼儿在游戏中学会讲卫生。

2. 手工制作：教师带领幼儿制作卫生小道具，如洗手液瓶子、垃圾袋等，让幼儿体验到讲卫生的乐趣。

3. 环境创设：教师组织幼儿一起布置一个干净、整洁的环境，如整理教室、摆放书籍等，让幼儿感受到讲卫生的重要性。

七、教学策略：1. 示范法：教师以自身为例，示范正确的卫生习惯，让幼儿跟着学习。

2. 情境教学法：教师设置情景，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。

3. 游戏化教学：教师将卫生知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学会讲卫生。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的学习兴趣，以生动、有趣的方式进行教学。

2024中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。

帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。

帮助学生知道哪些是个人卫生的好习惯，哪些是不好好洗手、不刷牙等坏习惯，明确以后如何改进。

二、教学重点和难点重点：使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。

难点：帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。

三、教学过程导入新课教师引导学生：“今天老师要和大家谈一谈有关个人卫生的问题。

养成良好的卫生习惯是非常重要的，它不仅关系到我们的身体健康，也关系到我们周围的人。

你们知道吗，如果不注意个人卫生，就会把病菌带到自己的体内，危害我们的健康。

所以，我们要注意个人卫生，争取做个讲卫生的好孩子。

”讲授新课教师进一步讲解：“我们都知道病菌是无处不在的，如果不去经常洗手、洗澡、剪指甲、换衣服等，病菌就会趁机而入，危害我们的身体健康。

所以我们要每天坚持洗澡、勤剪指甲、换衣服、饭前便后洗手等。

这样才能使我们保持身体健康。

”巩固练习（1）教师提问：“我们应该怎样养成良好的个人卫生习惯呢？”学生回答后，教师总结并强调：养成好的卫生习惯对于我们的身体健康非常重要。

因此，我们要每天坚持做到以下几点：饭前便后要洗手、定期洗澡、勤剪指甲、衣物要勤换洗等。

这样才能真正地养成好的卫生习惯。

（2）请学生演示正确的洗手方法。

教师引导学生：在洗手时，应该用肥皂将手心、手背、手指间、手腕都彻底清洁干净，然后用水将手彻底冲洗干净。

请学生演示正确的洗手方法，教师给予指导和纠正。

（3）请学生演示正确的刷牙方法。

教师引导学生：在刷牙时，应该将牙刷倾斜45度角，轻轻地放在牙齿和牙龈之间，前后刷动，每次刷两到三颗牙齿，注意要全面地清洁口腔内部和牙龈。

请学生演示正确的刷牙方法，教师给予指导和纠正。

4. 归纳小结教师引导学生总结本节课的学习内容：通过本节课的学习，我们了解了保持个人卫生的重要性，并学会了如何养成好的卫生习惯。