2016年图书漂流卡
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温馨小贴士:1、请语文老师填写借阅信息2、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《兔子英雄灰灰》(注音)借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
温馨小贴士:3、请语文老师填写借阅信息4、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《爱唱歌的大嘴牛》(注音)借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
温馨小贴士:5、请语文老师填写借阅信息6、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《一个普通少年的冬日》借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
温馨小贴士:7、请语文老师填写借阅信息8、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《独船》借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
温馨小贴士:9、请语文老师填写借阅信息10、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《光明树》借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
温馨小贴士:11、请语文老师填写借阅信息12、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《积雪的舞蹈》借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
温馨小贴士:13、请语文老师填写借阅信息14、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《天堂的卧室也漏雨》借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
温馨小贴士:15、请语文老师填写借阅信息16、请做好班级图书管理工作,保护好图书,避免破损或丢失书名:《童年时的朋友是影子》借阅老师借阅班级借阅日期漂流日期注明:班级漂流结束后,请第一借阅的老师将此登记卡和图书交还学校图书馆。
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关于开展读书活动的方案
——“书籍漂流”活动计划
一、活动目标
培养员工良好的读书习惯,在公司范围内形成学习的氛围,通过阅读学习,提高员工的专业知识和综合素质,从而增强员工的执行力,提升沟通、管理能力。
二、活动准备
1.前期准备:书籍漂流活动须知,请大家提供自己的爱书(1-2本),并给书籍贴标签(姓名+推荐话语),在7月15日前交人事部编号。
2.场地准备:书籍漂流站(101栋会议室)
三、活动时间
2016年7月——8月
四、活动流程
1.书籍分享阅读活动
(1)7月22日周五下午5点,大家凭“借书卡”到会议室书籍漂流站借阅1-2本书籍。
(2)借书后将“借书卡”交给书籍管理员登记所借书籍编号,并将“借书卡”存放在人事部。
(3)8月31日前将书本归还漂流站,并取回“借书卡”。
2.借阅要求:
1.借书时要爱护书籍,如果书籍出现损坏,需对书籍进行修补。
2.借阅过程中,要注意秩序。
中班级图书漂流活动方案(2016年第二学期)当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
幼儿园将通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。
一、活动宗旨漂流知识、漂流文明、漂流快乐二、漂流方式1.并通过这种开放性的自取自读、读后写感受分享再漂的天然图书流动模式,漂流书香、知识、文明和美丽。
三、活动形式图书漂流,亲子阅读,交流心得,分享快乐活动形式四、活动目标1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读,培养阅读能力,增进亲子情感。
2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3.通过漂流活动,激发幼儿对阅读的兴趣,培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力,营造良好的阅读环境,打造书香校园和书香家庭。
4.通过漂流活动,为幼儿搭建交流分享的平台,以提高幼儿的表达和表现能力。
五、活动流程第一阶段:活动准备1.本次漂流图书为幼儿园自己带的书籍。
各班内需创设一个“图书漂流区”环境,便于开展图书漂流活动,提供一份“图书漂流”登记表,存放在图书漂流区,便于教师登记发放。
要求各班教师在图书封面上的右上角标注图书编号,以便辨认,在图书后面粘贴一张“图书漂流”分享记录卡,阅读过此书的漂友可以将自己的心得填写在卡片上。
第二阶段:活动实施——图书漂流,亲子阅读(1)要求家长周末和孩子一起进行亲子阅读,根据漂流书内附漂流记录卡记录读后的感受和见解;并且要爱护书籍,并精心保管,保证遵守图书漂流活动规则。
(2)各班为幼儿提供交流分享时间每周五请孩子选择自己喜欢阅读的书籍,交给老师做记录。