西师版小学6年级音乐试题附答案

2014年春季六年级下册音乐期末检测题（全卷满分100分，限时40分钟）一、我会填：（共32分） 1.写出相应的音乐符号 重音记号（ ） 反复记号（ ） 降记号（ ） 波音记号（ ）2.《小鸟，小鸟》是（ ）拍子的歌曲。

3.器乐曲《空山鸟语》是乐器（ ）演奏的，由（ ）作曲。

4.《长江之歌》是我国电视专题片《 》的主题曲。

5.《爱心世界》的作者是（ ）。

6.《卓玛》是一首（ ）族的歌曲。

7、歌曲《小鸟小鸟》中唱到：在湖边，在山冈，小鸟小鸟迎着（ ）歌唱。

8、歌曲《小纸船的梦》中唱到：它牵引着我的（ ），一直到那看不见的远方。

9、歌曲《希望与你同行》中唱到：一百次祝愿，一百次叮咛，努力（ ）报效祖国铭记在心。

10、“让我踏雨送你一把伞”这句歌词是歌曲《 》中的。

11、数字（ ）在音乐中唱“la ”，数字（ ）在音乐中唱“mi ”。

二、我会选：(共20分) （对的打√ 错的打×）1.《伏尔加船夫曲》是一首多声部合唱曲。

……………………………………（ ）2.《天路》是一首具有藏族民歌音调特征的创作歌曲。

……（ ）学校________________ 班级________________ 考号________________ 姓名________________ ………………………………密………封………线…………内…………不……………要…………答………题………………………………3.《阿姐鼓》由女声独唱曲。

………………（）4.《友谊地久天长》是一首讴歌友谊的歌曲。

……………………（）5.《让世界充满爱》由郭峰作曲。

…………………………（）三、我会连：(共20分)长江之歌齐唱月亮河边的孩子独唱知荣明耻最道德童声合唱五彩风马旗管弦乐多瑙河之波藏族民乐合奏四、我会划：（根据拍号划小节线）(共20分)1＝D2／41 123 5 5 1 1 6 1 6 51 12 1 6 1 6 53 5 3 2 1 1五、选择序号填空。

六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版一、教学内容本节课选自西南师大版六年级音乐上册第七单元《老军乐队》。

教学内容主要包括教材第34页至第36页，着重讲解军乐队中的铜管乐器、木管乐器和打击乐器，以及它们的特点和演奏方式。

通过学习《老军乐队》这首歌曲，让学生了解并欣赏不同乐器的组合魅力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握军乐队中各种乐器的名称、特点及演奏方法。

2. 培养学生对音乐的感知能力、欣赏能力和团队协作能力。

3. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：军乐队中各种乐器的识别和演奏方法的掌握。

教学重点：培养学生对音乐的感知能力、欣赏能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、军乐队乐器模型。

学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段军乐队表演的视频，激发学生对军乐队的兴趣，引出本节课的主题《老军乐队》。

2. 讲解：详细讲解军乐队中铜管乐器、木管乐器和打击乐器的基本知识，让学生了解各种乐器的特点及演奏方法。

3. 实践：将学生分成若干小组，每组选择一种乐器进行模拟演奏，亲身体验不同乐器的演奏感受。

4. 例题讲解：选取教材中的典型例题，讲解《老军乐队》的旋律、节奏和和声，引导学生分析音乐作品。

5. 随堂练习：让学生跟随音乐，集体演唱《老军乐队》，加强学生对音乐作品的熟悉度。

6. 互动环节：邀请学生分享自己对本节课内容的理解和感悟，促进学生之间的交流。

六、板书设计1. 板书《老军乐队》2. 主要内容：（1）军乐队乐器分类：铜管乐器、木管乐器、打击乐器（2）乐器特点及演奏方法（3）歌曲《老军乐队》旋律、节奏、和声分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述军乐队中铜管乐器、木管乐器和打击乐器的基本特点。

（2）学唱《老军乐队》，并分析其旋律、节奏和和声。

2. 答案：（1）铜管乐器：音色洪亮、富有力量；木管乐器：音色柔和、富有表现力；打击乐器：节奏感强、气氛热烈。

小学六年级音乐练习题及参考答案
一、单选题
1. 音乐是一种___的艺术。

(A)
- A. 声音
- B. 形状
- C. 颜色
- D. 文字
2. 下面哪个乐器是打击乐器？(B)
- A. 小提琴
- B. 鼓
- C. 钢琴
- D. 管子
3. 下面哪个是音乐的元素？(C)
- A. 字母
- B. 味道
- C. 节奏
- D. 温度
二、填空题
4. 乌鸦有___个音节。

(3)
5. 音符上的小旗叫做___。

(附点)
6. 音乐调的高低叫做___。

(音高)
三、简答题
7. 请简述一下音乐的三要素。

答：音乐的三要素是节奏、旋律和和声。

节奏是音乐中有规律的声音的排列，包括拍子、拍号和音符的时值；旋律是由一系列有机地连接的音符组成的，具有一定的起伏和形式感；和声是指两个或多个音同时发出，相互组合产生的音响效果。

8. 请列举三种常见的乐器。

答：常见的乐器有钢琴、小提琴和吉他等。

四、解答题
9. 请简述一下你对音乐的理解。

答：音乐是一种艺术形式，通过声音来表达情感、传递信息和表现创作者的思想。

音乐可以给人带来愉悦、悲伤、安慰等各种情
感，同时也是一种文化的表达方式。

音乐可以通过声音的高低、速度的快慢、音符的排列等手段来传达各种意义和感受，同时也可以通过人的演奏来创造出丰富多样的音响效果。

五、参考答案
1. A
2. B
3. C
4. 3
5. 附点
6. 音高
注意：以上参考答案仅供参考，请自行核对和审题。

小学六年级音乐测试题剖析小学六年级音乐测试题类名一、填空贝多芬（1770-1827）（德国）音乐家，莱茵河畔的一座美丽城市（波恩）。

他一生创作了大量的音乐作品，其中（九部交响曲）最为著名。

贝多芬热爱生命和自然。

他创作了第六交响曲（田园诗）（“大地之歌”）。

贝多芬在26岁时患了耳病，逐渐失去了听力。

他写了著名的（第五交响曲）。

他说：“我将扼住命运的咽喉！”。

《欢乐颂》是贝多芬（第九交响曲）乐章的主题。

3.曲艺，又称说唱，是一种集（说）、（唱）和（桌）于一体的民间艺术形式。

中国大约有（300）种曲艺艺术形式。

曲艺音乐包括两部分（歌唱）和（器乐）。

４、乐曲《阳关三叠》是（埙）演奏的。

埙是我国最古老的吹秦乐器之一，距今已有（七千）多年的历史，多为（陶土）烧制而成。

“三叠”中的主要旋律是由（埙）来演奏的。

5.《阳关三叠》的作诗人是（王维）为了派朋友到关外服役而写的。

整首歌分成（三）个部分，同一个曲调稍有变化。

唱三遍。

求助电话（三次）6。

[渔船唱晚]是（郑）的独奏。

7.【梅花三农】是（古琴）独奏。

主题音前后重复三次，故名三农。

古琴是中国独特的古代乐器。

2022年11月7日被联合国教科文组织列为（人类口头和非物质文化遗产）。

8.【月亮从东方升起】是歌剧《图兰朵》中著名的一段。

这首歌的旋律与《茉莉花》相似。

9.【伽达默林】这首音乐改编自（蒙古）民歌。

这是独奏。

马头琴是蒙古最具代表性的乐器之一。

它有近（900）年的历史，以杆上雕刻的马头命名。

10.【上山看平川】是回族民歌。

这首民歌在当地被称为（花）。

11.【天空中有一颗闪亮的星星】是歌剧选集（《党的女儿》）。

它赞扬了女共产党员（田玉梅）在艰苦的革命战争中（坚持斗争，宁死不投降）的精神。

12.《波斯市场》是一部管弦乐作品。

这种音乐中的男合唱演唱形式是英国作曲家凯特比的心血结晶。

13.《卡门序曲》是歌剧《卡门》的一部选集，它展现了（勇敢奔放的斗牛士、热情歌唱的人群、天真活泼的孩子们，以及温暖欢快的音乐把我们带到喧闹狂热的斗牛场）。

小学六年音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪首歌曲是《茉莉花》的原曲？A. 茉莉花B. 采茶扑蝶C. 凤阳花鼓D. 十送红军答案：A2. 音乐中表示“渐强”的符号是什么？A. △B. ▽C. <D. >答案：D3. “五线谱”是由几条线组成的？A. 四B. 五C. 六D. 七答案：B4. 以下哪种乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 架子鼓答案：D5. 音乐中“C大调”的调号是什么？A. 一个升号B. 一个降号C. 没有升降号D. 三个升号答案：C6. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 蓝色多瑙河B. 欢乐颂C. 康定情歌D. 我的太阳答案：C7. 音乐中“全音符”的时值是？A. 四拍B. 两拍C. 一拍D. 半拍答案：A8. 以下哪个国家的音乐被称为“古典音乐”？A. 中国B. 印度C. 德国D. 巴西答案：C9. 音乐中“小节线”的作用是什么？A. 表示乐曲的结束B. 表示乐曲的开始C. 表示乐曲的段落D. 表示乐曲的速度答案：C10. 以下哪个是音乐术语，表示“快速”？A. LentoB. AllegroC. AdagioD. Andante答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 音乐的三个基本要素是____、____和____。

答案：旋律、节奏、和声2. 五线谱中，位于最中间的线代表音符____。

答案：E3. 音乐术语“Piano”表示____。

答案：弱4. 音乐术语“Crescendo”表示____。

答案：渐强5. 音乐中，一个全音符等于四个____。

答案：四分音符三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述什么是“和声”？答案：和声是指音乐中不同音高的音符同时发声，形成的和谐或不和谐的效果。

2. 请解释“节奏”在音乐中的作用。

答案：节奏是音乐中时间的组织形式，它决定了音乐的流动感和动感，是音乐结构的重要组成部分。

3. 什么是“调式”？答案：调式是音乐中一组音的排列方式，它决定了音乐的基本色彩和情感表达。

小学六年级音乐试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本音级包括哪几个？A. 哆来咪发唆拉西B. 哆来咪发唆拉西哆C. 哆来咪发唆拉西多2. 以下哪个是五线谱上的音符？A. ♩B. ♪C. ♫3. 音乐中的“全音符”表示多长时间？A. 四拍B. 两拍C. 一拍4. 以下哪个是音乐术语？A. Allegro（快板）B. Bravo（好）C. Ciao（再见）5. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛6. 以下哪个是音乐剧《猫》中的著名歌曲？A. 《Memory》B. 《My Heart Will Go On》C. 《Bohemian Rhapsody》7. 以下哪个是音乐的节奏型？A. 同音连线B. 休止符C. 附点音符8. 以下哪个是音乐的调式？A. 大调B. 小调C. 混合调9. 以下哪个是音乐的拍号？A. 2/4拍B. 4/2拍C. 3/4拍10. 以下哪个是音乐的力度标记？A. Pianissimo（极弱）B. Crescendo（渐强）C. Staccato（断音）二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐的五线谱由五条平行的________组成。

12. 音乐中的基本音级是________、________、________、________、________、________、________。

13. 音乐中的节奏是指音乐的________和________。

14. 音乐中的力度是指音乐的________和________。

15. 音乐剧《猫》的作者是________。

16. 音乐中的“全音符”在五线谱上表示为一个空心的________。

17. 音乐术语“Piano”表示________。

18. 音乐中的“附点”表示延长前面音符时值的________。

19. 音乐中的“同音连线”表示________。

20. 音乐中的“休止符”表示________。

2024年六年级上册音乐全册西师版版教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，提高音乐表现力。

2. 培养学生对民族音乐、世界音乐的兴趣，拓宽音乐视野。

3. 培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌唱技巧的掌握、音乐作品的欣赏与分析。

教学重点：培养学生的音乐兴趣、提高音乐素养、培养爱国主义情怀。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、音乐教具等。

学具：音乐课本、练习册、乐器（如口琴、笛子等）。

五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体播放《歌唱祖国》歌曲，引导学生感受歌曲的激昂氛围，激发学生的爱国情感。

2. 歌唱教学（1）学习歌唱技巧，如呼吸、发声、咬字等。

（2）分小组练习歌唱，教师指导并纠正错误。

（3）全班合唱，培养学生的团队协作精神。

3. 音乐欣赏（1）欣赏民族音乐作品，如《茉莉花》、《小放牛》等，引导学生了解民族音乐特点。

（2）欣赏世界音乐作品，如《卡农》、《土耳其进行曲》等，拓宽学生的音乐视野。

4. 例题讲解与随堂练习（1）分析音乐作品的结构、节奏、旋律等，提高学生的音乐分析能力。

（2）进行音乐知识问答，巩固所学内容。

5. 课堂小结六、板书设计1. 歌唱祖国歌唱技巧合唱练习2. 民族音乐之旅代表作品音乐特点3. 音乐与自然作品欣赏情感体验4. 世界音乐之旅代表作品音乐风格七、作业设计1. 作业题目：（1）学唱《歌唱祖国》，注意歌唱技巧的运用。

（2）欣赏民族音乐作品，分析其音乐特点。

（3）了解世界音乐作品，对比不同风格的音乐。

2. 答案：（1）歌唱祖国：注意呼吸、发声、咬字等技巧，表达歌曲的情感。

（2）民族音乐：如《茉莉花》具有民族特色，旋律优美，节奏明快。

（3）世界音乐：如《卡农》为巴洛克风格，旋律和谐；《土耳其进行曲》具有浓厚的异域风情。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的课堂参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织音乐实践活动，如合唱比赛、音乐会等。

六年级下册⾳乐试卷答案六年级下册⾳乐试卷答案【篇⼀：六年级⾳乐下册总复习题答案】>学校：班级：姓名：得分：⼀、笔试部分：（⼀）、写出⾳乐符号：渐强（）渐弱（）中强（）中弱（）升号（）降号（）重升（）重降（）双纵线（）休⽌符（）连⾳线（）换⽓记号（）顿⾳（重⾳）（）⼩节反复记号（）（⼆）、填空。

1、全⾳符（四）拍，⼆分⾳符（两）拍，四分⾳符（⼀）拍，⼋分⾳符（⼆分之⼀）拍，⼗六分⾳符（四分之⼀）拍。

2、简谱可将⾳符分为（全⾳符）、（⼆分⾳符）、（四分⾳符）、（⼋分⾳符）、（⼗六分⾳符）等。

3、拍号的表达⽅式为（ 2／4 ）、（ 34拍）、（ 44 拍）、（／8 拍）、等；2／4表⽰以⼀个（四分⾳符）为⼀拍，每⼩节（⼆）拍。

4、（《将军令》）是苏南吹打乐；（《滚核桃》）是⿎乐，集中花敲⿎的精华。

5、（⿎）在⾮洲⼈的⽣活中起着⾮常重要的作⽤，⿎乐被称为（“⾮洲⾳乐之魂” ），以（节奏）为主要因素。

6、《北风吹》选⾃歌剧《⽩⽑⼥》；以（民间⾳乐）为素材创作的作品。

7、《夜歌》原名《孤寂的凡尼亚》，是⼀⾸（俄罗斯）民歌，感情忧郁伤感；是（柴可夫斯基）作曲。

8、《梁⼭伯与祝英台》中《楼台会》选段是（越）剧。

9、《快乐的流浪汉》是⼀⾸（进⾏曲）速度、带有（诙谐）⾊彩的两声部乐曲。

10、《苏格兰的蓝铃花》（苏格兰）民歌。

11、《青⽺传》、《⼩⽩菜》（河北）民歌。

12、《孤独的牧⽺⼈》是美国民歌，是电影《⾳乐之声》中的作品。

13、《我⼼依旧》是电影《泰坦尼克号》中的插曲，是爱尔兰民间⾳乐风格作品。

14、（巴赫）是德国伟⼤的古典作曲家之⼀，他有（“西⽅⾳乐之⽗” ）和（“不可超越的⼤师” ）的荣称。

15、《e⼩调⼩提琴协奏曲》是德国（门德尔松）作曲。

16、《中华⼈民共和国国歌》，原名《义勇军进⾏曲》，是由（⽥汉）作词，（聂⽿）作曲。

17、管弦乐《⽔上⾳乐》⼜名《⽔乐》和《船乐》。

18、贝多芬是（德）国伟⼤的⾳乐家，代表作品有：《英雄》、《命运》、《⽉光》。

六年级音乐下册试卷及答案六年级音乐下册试卷及答案【篇一：六年级音乐下册总复习题答案】>学校：班级：姓名：得分：一、笔试部分：（一）、写出音乐符号：渐强（）渐弱（）中强（）中弱（）升号（）降号（）重升（）重降（）双纵线（）休止符（）连音线（）换气记号（）顿音（重音）（）小节反复记号（）（二）、填空。

1、全音符（四）拍，二分音符（两）拍，四分音符（一）拍，八分音符（二分之一）拍，十六分音符（四分之一）拍。

2、简谱可将音符分为（全音符）、（二分音符）、（四分音符）、（八分音符）、（十六分音符）等。

3、拍号的表达方式为（ 2／4 ）、（ 34拍）、（ 44 拍）、（／8 拍）、等；2／4表示以一个（四分音符）为一拍，每小节（二）拍。

4、（《将军令》）是苏南吹打乐；（《滚核桃》）是鼓乐，集中花敲鼓的精华。

5、（鼓）在非洲人的生活中起着非常重要的作用，鼓乐被称为（“非洲音乐之魂” ），以（节奏）为主要因素。

6、《北风吹》选自歌剧《白毛女》；以（民间音乐）为素材创作的作品。

7、《夜歌》原名《孤寂的凡尼亚》，是一首（俄罗斯）民歌，感情忧郁伤感；是（柴可夫斯基）作曲。

8、《梁山伯与祝英台》中《楼台会》选段是（越）剧。

9、《快乐的流浪汉》是一首（进行曲）速度、带有（诙谐）色彩的两声部乐曲。

10、《苏格兰的蓝铃花》（苏格兰）民歌。

11、《青羊传》、《小白菜》（河北）民歌。

12、《孤独的牧羊人》是美国民歌，是电影《音乐之声》中的作品。

13、《我心依旧》是电影《泰坦尼克号》中的插曲，是爱尔兰民间音乐风格作品。

14、（巴赫）是德国伟大的古典作曲家之一，他有（“西方音乐之父” ）和（“不可超越的大师” ）的荣称。

15、《e小调小提琴协奏曲》是德国（门德尔松）作曲。

16、《中华人民共和国国歌》，原名《义勇军进行曲》，是由（田汉）作词，（聂耳）作曲。

17、管弦乐《水上音乐》又名《水乐》和《船乐》。

18、贝多芬是（德）国伟大的音乐家，代表作品有：《英雄》、《命运》、《月光》。

六年级音乐期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种乐器属于木管乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 钢琴D. 吉他2. 音乐中的“C大调”有几个升号？A. 无升号B. 一个升号C. 两个升号D. 三个升号3. 下列哪个是音乐的速度标记？A. pianoB. allegroC. fortissimoD. adagio4. 下列哪个是音乐的力度标记？A. pianoB. allegroC. fortissimoD. adagio5. 下列哪个是音乐的终止符号？A. 句号B. 问号C. 叹号D. 高音谱号二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的五线谱上，每一条线和每一个空格都代表一个音高。

（）2. 在音乐中，半音是指相邻的两个音符之间的距离。

（）3. 音符的时值越长，演奏的时间就越短。

（）4. 音乐的节奏是指音符的长短和强弱。

（）5. 音乐的和声是指不同音高的音符同时演奏。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的三个基本要素是旋律、和声和______。

2. 在五线谱上，从下往上数第二条线代表的音是______。

3. 音乐的拍号“3/4”表示每小节有______个四分音符。

4. 音乐的力度标记“f”表示______。

5. 音乐的终止符号“$$”表示______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述音乐的节奏和节拍的区别。

2. 简述音乐的和声的基本原理。

3. 简述音乐的速度和节奏的关系。

4. 简述音乐的表现力。

5. 简述音乐的旋律发展手法。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出C大调的音阶。

2. 请写出G大调的音阶。

3. 请写出F大调的音阶。

4. 请写出D小调的音阶。

5. 请写出A小调的音阶。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析并解释以下音乐术语：allegro, adagio, piano, fortissimo。

2. 分析并解释以下音乐符号：高音谱号、低音谱号、升号、降号。