2019年(春)六年级音乐下册第6课《撒尼少年跳月来》教案湘艺版教学内容：第六课演唱《撒尼少年跳月来》教学目标：1．学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》，用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。
2．二声部合作，运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。
教学重点:演唱二声部歌曲《撒尼少年跳月来》。
教学难点：高、低声部的合作。
教学准备:电子琴、课件。
教学过程：一、组织教学：师弹琴，师生共唱问好歌。
二、活动与练习：１．发声练习 1=C 1=F 2/4要求：声部和谐，声音轻柔。
2．视唱练习1=A 2/4 3/4（1）从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱。
3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 55 3 3 5 16 6 1 5 5 1 5 3 3（2）要求三拍子与二拍子的交替清晰。
（3）学生随琴演唱。
三、新授歌曲1．听全曲，让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。
2．教师弹奏旋律，引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏（自由的）。
（可以个别唱、小组唱、男女唱的形式）3．学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误；4．分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。
5．用lu演唱《撒尼少年跳月来》曲谱，注意二声部和谐均衡。
要求：声音跳跃有弹性；并能加以简单的伴奏。
6．全班随琴用lu唱旋律，加手的伴奏；7．学习歌词，有节奏的念歌词。
分高低声部学歌词；分高低声部唱歌词，出现错误及时纠正。
8．教师伴奏，引导学生轻声学唱歌词。
9．随琴高低声部合唱歌曲，歌曲艺术处理。
10.参与表现歌曲，用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。
四、小结下课附送：2019年(春)六年级音乐下册第6课《神奇的印象》教案人音版小学教育资料好好学习，天天向上！第7 页共7 页。
