《漂亮的钟》教案

2024年二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自人教版二年级美术教材第四章《我们身边的物品》第三节《漂亮的钟》。

本节课详细内容主要包括认识钟的构造、学习绘制钟面的方法以及设计一个具有创意的漂亮钟。

二、教学目标1. 让学生了解钟的基本结构，掌握绘制钟面的方法。

2. 培养学生的观察能力和动手能力，激发他们的创意思维。

3. 培养学生热爱生活、珍惜时间的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生设计具有创意的钟。

2. 教学重点：认识钟的构造，学习绘制钟面的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：实物钟、挂图、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个漂亮的钟，引导学生观察钟的构造和设计，引发他们对钟的兴趣。

2. 新课内容学习：a. 讲解钟的基本结构，引导学生了解钟的各个部分。

b. 演示绘制钟面的方法，指导学生动手实践。

c. 创设实践情景，让学生自己设计一个漂亮钟。

3. 例题讲解：讲解一个创意钟的设计思路和制作过程。

4. 随堂练习：学生根据所学知识，动手绘制一个漂亮的钟。

5. 互动环节：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 板书《漂亮的钟》2. 板书内容：a. 钟的基本结构b. 绘制钟面的方法c. 设计创意钟的思路七、作业设计1. 作业题目：请设计一个具有创意的漂亮钟，并为其上色。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了钟的基本结构，能独立绘制钟面，但在创意设计方面还有待提高。

教师应在今后的教学中加强对学生创意思维的引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察各种钟的设计，尝试用不同的材料和方法制作钟，提高他们的实践能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生设计具有创意的钟。

2. 教学重点：认识钟的构造，学习绘制钟面的方法。

3. 互动环节：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价。

二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自二年级美术教材第四章《我们身边的艺术品》，具体内容为第三节《漂亮的钟》。

通过本节课的学习，学生将了解钟的基本构造和设计原理，学习运用不同的材料制作出富有创意的钟。

二、教学目标1. 让学生掌握钟的基本构造，了解钟的设计原理。

2. 培养学生的动手能力和创新能力，学会运用不同的材料制作钟。

3. 增强学生的审美意识，提高对艺术品的鉴赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：钟的设计原理和制作方法。

2. 教学重点：培养学生动手能力、创新能力和审美意识。

四、教具与学具准备1. 教具：钟的实物模型、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同款式的钟，引导学生观察、讨论钟的特点，激发学生的学习兴趣。

详细过程：教师展示各种款式的钟，学生观察并讨论钟的构造、设计等方面的特点。

2. 讲解：讲解钟的基本构造、设计原理，引导学生了解钟的制作方法。

详细过程：教师用实物模型讲解钟的构造，通过PPT展示设计原理，讲解制作方法。

3. 实践：学生分组，根据所学知识，运用不同的材料制作钟。

详细过程：学生分组讨论制作方案，选择合适的材料，按照步骤制作钟。

4. 互动：学生展示作品，互相评价，教师点评。

详细过程：学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。

详细过程：教师回顾本节课所学内容，强调钟的构造、设计原理和制作方法，提醒学生注意作业要求。

六、板书设计1. 钟的构造：时针、分针、秒针、表盘、表框等。

2. 钟的设计原理：美观、实用、创意。

3. 制作方法：剪、贴、画、组合等。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学的知识，设计并制作一款富有创意的钟。

答案：学生作品。

2. 作业要求：作品美观、实用，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对学生的表现，调整教学方法。

《漂亮的钟》教案（通用3篇）《漂亮的钟》篇1教学目标：1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。

2、在比较中找出时钟的基本结构。

在想象中，抓住基本结构进行创新设计。

在评价中感受美的设计与美化生活的关系。

3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感教学要点：1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。

2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。

教学过程：一、组织教学，准备教学用具。

二、情境导入：视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》三、新课教学：1、欣赏钟，寻找共同点有数字，指针，外形2、看起来好像很简单。

是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。

对比下下面的图，你觉得哪个好看？为什么？对比1：哪个钟的数字好看？为什么？（数字对齐，艺术数字造型好看）对比2：哪个的指针搭配好看？为什么？（指针要有粗细，越长的越细，与外形统一造型）对比3：哪个钟的外形好看？为什么？（外形线条要流畅，画面工整）对比4：哪个钟更加吸引你？为什么？（造型有趣，夸张，巧妙）对比5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？（颜色丰富鲜艳）四、学生作业：教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。

观看微课视频。

步骤：1、先画刻度、指针2、再画给钟面漂亮的装扮3、上色调整要求：1、画面工整，线条流畅2、色彩鲜艳丰富3、装饰漂亮教师指导五、作业展评：选取部分学生的作品进行指点评价。

六、教师小结：同学们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。

七、教学拓展：我们为什么要珍惜时间？《漂亮的钟》教案篇2[教学目标]：过制作小钟表培养学生的观察能，体验创造设计的乐趣。

[教学重点]：现出钟表的特点。

漂亮的小钟表[教学难点]：地取材根据材料制作不同的小钟表。

岭南版美术二年级上册《17. 漂亮的钟》教学设计2一. 教材分析《漂亮的钟》是岭南版美术二年级上册第17课的内容，本课的主要内容是通过学习制作漂亮的钟，让学生了解和掌握钟表的基本结构和设计方法，培养学生的时间观念和审美能力。

教材中提供了多种钟表的设计样式，如数字钟、模拟钟、卡通钟等，让学生在制作过程中发挥想象，创作出自己喜欢的钟表。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。

但部分学生可能对钟表的结构和设计方法还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作方法。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握钟表的基本结构和设计方法。

2.培养学生的时间观念和审美能力。

3.培养学生合作、交流、创新能力。

四. 教学重难点1.钟表的基本结构和设计方法。

2.学生独立创作钟表作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解钟表的制作过程。

2.讨论法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的审美观念。

3.创作法：鼓励学生独立创作，培养学生的创新能力。

六. 教学准备1.教师准备钟表样品、制作材料和工具。

2.学生准备绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种钟表样品，引导学生关注钟表的美观性和实用性，激发学生的创作兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解钟表的基本结构和设计方法，如数字钟、模拟钟、卡通钟等。

同时，引导学生讨论如何设计出一个既美观又实用的钟表。

3.操练（10分钟）教师示范制作一个简单的钟表，边示范边讲解制作步骤。

学生在教师的指导下，开始动手制作钟表。

4.巩固（10分钟）学生独立制作钟表，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

对制作过程中表现优秀的学生给予表扬和鼓励。

5.拓展（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让其他学生评价和建议。

学生之间相互学习，提高审美能力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调钟表制作的重要性和注意事项。

《漂亮的钟》课堂教学设计教学目标设计评价方案设计1.从养成教育角度评价学生课堂学习习惯。

2.从美术角度评价学生的设计作品。

1.通过分类展示和作品设计思路介绍，展开自我评价。

2.通过选择喜欢的设计作品和给同伴提出意见建议，展开互评。

3.通过教师口头或肢体语言，对学生的课堂学习习惯进行评价。

教学过程设计1.出示北京故宫里的文物图片并提问：这是什么，有什么作用？●学生好奇，大胆猜想（指南针、时钟……）。

●小结：古代的一种计时工具——日晷（guǐ），利用太阳的投影方向来测定和划分时刻。

古人的智慧一直在延续和发展，所以现在我们家家户户都有各式各样的时钟，给我们的生活带来极大的便利，它能够提示时间，让我们做个守时的孩子。

2.你知道钟还有什么作用吗？●学生积极应答，师生总结钟的作用：提示时间、美化生活。

●教师及时邀请学生担任“小小设计师”，设计一个漂亮的钟来装饰美化校园。

●板书课题：漂亮的钟【设计意图】1.以北京故宫文物作引入，直观感知钟的发展，有效激趣。

2.设问归纳钟的作用，知道设计与生活息息相关，直入主题。

【活动1】探究钟的基本结构1.学生自主欣赏课本中造型各异的时钟，找出钟的基本结构。

（钟面、刻度、指针）。

2.师生共同总结添画钟的基本结构：a.钟面（教师出示一个空白圆形钟面）b.刻度（教师根据学生提示标出刻度，并引导刻度的变化——数字、形状……）c.指针（教师添画指针，并请学生区分时针最段、秒针最长）【设计意图】1.引导观察，自主探究钟的结构。

2.添画游戏，进一步明确各个结构的位置关系。

【活动2】探究钟的设计方法1.出示简单的几何形时钟●同桌两人合作，用黑色记号笔把简单的时钟变变身，让它变得漂亮、有趣。

●学生积极合作，展开联想添画。

●学生展示变身后的作品，介绍自己如何帮助时钟变身（点线装饰、变换形象……）●师生总结钟的设计方法，欣赏有趣的钟面造型（几何形、动物、植物、日用品等）。

2.教师出示微课视频●学生认真观察设计过程，说出设计钟的基本步骤。

二年级上册美术教案-5.17 漂亮的钟|岭南版教学目标：1.学习岭南工艺钟的制作特点和艺术价值。

2.掌握绘画漂亮的钟的基本技巧。

3.培养学生对钟的审美和欣赏能力。

教学重点：1.理解岭南工艺钟的制作特点和艺术价值。

2.掌握如何画出漂亮的钟。

3.培养学生对钟的审美和欣赏能力。

教学难点：1.如何理解岭南工艺钟的制作特点和艺术价值。

2.如何掌握绘画漂亮的钟的基本技巧。

教学内容：第一步：了解岭南工艺钟使用PPT播放有关岭南工艺钟的图片和视频，让学生了解岭南工艺钟的制作方法和材料，以及其独特的文化价值。

引导学生发现岭南工艺钟凸显了民间的艺术特点，例如金银嵌花、琉璃堆彩、麻弦镶嵌等等。

第二步：如何绘画钟1.引导学生注意钟的形态特点，包括钟耳、钟身和铃盘。

2.强调学生对钟的轮廓线的准确把握，特别是钟身中心的线条要求准确。

3.告诉学生，钟身的纹理线条要遵循铸铜原理，即先沿水平方向再沿垂直方向。

同时也要注意纹理的自然变化。

4.提醒学生，在绘画钟的过程中要注意调整不同部分的色彩深浅。

第三步：欣赏展示放映相关设计师或学生的钟画作品，通过问答要求学生分析钟画各方面的特点及其各方面的表现手法。

让学生懂得从各个方面去欣赏和分析钟的美。

教学过程：第一节：教师上课1.初步介绍教学内容。

2.显示有关岭南工艺钟的图片、装置和视频。

简要分析及说明岭南工艺钟凸现民间文化艺术特点的原因。

3.教师简单引导学生欣赏有关时钟的上色和最能表现钟的特色的图片，并帮助学生读懂钟的构成结构。

第二节：示范绘画钟1.引领学生理解钟各部分的特点，需求实际测量钟各部分的尺寸，把握钟整体结构。

2.在绘画钟的过程中着重指导轮廓线条的准确把握和纹理行的自然变化，教会学生如何呈现光影和层次之感。

3.示范如何调整颜色深浅，调整好每个部分的色彩均衡协调。

4.让学生在教师的指引下在本子上画出一个钟。

第三节：学生练习画钟1.在本子上进行钟的绘制，教师指导学生，发现并纠正学生在钟的绘制过程中遇到的问题。

《漂亮的钟》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握钟表的基本知识，包括钟面的数字、指针的移动等。

2. 培养学生的时间观念，使他们能够认识时间、表达时间。

3. 培养学生观察、思考、动手操作的能力，提高他们的创新能力。

二、教学内容：1. 钟面的认识：钟面上的数字、指针的移动等。

2. 时间的学习：认识小时、分钟，学会读写时间。

3. 制作漂亮的钟：利用废旧材料，动手制作一个漂亮的钟。

三、教学重点与难点：重点：钟面的认识，时间的学习。

难点：制作漂亮的钟。

四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生直观地了解钟面的结构和指针的移动。

2. 采用实践操作法，让学生动手制作钟，提高他们的实践能力。

3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作精神。

五、教学准备：1. 教师准备钟表的相关图片和资料。

2. 学生准备废旧材料，如纸板、塑料瓶等。

3. 教师准备制作钟的模板和工具。

4. 准备计时器，用于教学时间的学习。

六、教学过程：1. 导入新课：通过展示漂亮的钟表图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 自主学习：让学生观察钟表，了解钟面的数字和指针的移动。

3. 课堂讲解：讲解钟面的认识和时间的学习，让学生掌握读写时间的方法。

4. 实践操作：让学生动手制作钟表，培养他们的实践能力。

5. 小组讨论：让学生分享自己的作品，讨论如何使钟表更漂亮。

6. 总结评价：对学生的作品进行评价，鼓励他们发挥创新精神。

七、课堂练习：1. 让学生制作一个简单的钟表，要求标明时间。

2. 让学生运用所学知识，为自己的生活安排一个合理的作息时间。

八、课后作业：1. 让学生观察家里的钟表，了解其结构和功能。

2. 让学生运用所学的钟表知识，为家人制作一个漂亮的钟表。

九、教学反思：1. 反思本节课的教学目标是否达到，学生对钟表的认识和时间观念是否有所提高。

2. 反思教学过程中是否存在不足，如教学方法、教学内容等。

3. 针对存在的问题，提出改进措施，为的教学做好准备。

2024年二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自二年级美术教材第四章《我们身边的艺术品》，具体内容为《漂亮的钟》。

通过本章的学习，学生将了解钟表的基本构造，学习运用不同的美术材料制作出富有创意的钟表作品。

二、教学目标1. 让学生了解钟表的基本构造，掌握制作钟表的基本方法。

2. 培养学生的观察力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生对美术的热爱，提高审美观念。

三、教学难点与重点重点：掌握钟表的基本构造，学会制作漂亮的钟表。

难点：如何运用不同的美术材料进行创作，使作品富有创意。

四、教具与学具准备教师：示范用钟表、美术材料、剪刀、胶水等。

学生：美术材料、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示不同款式的钟表，引导学生说出它们的特点。

2. 知识讲解（10分钟）详细讲解钟表的基本构造，示范如何制作漂亮的钟表。

3. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，运用不同的美术材料进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 钟表的基本构造2. 制作漂亮的钟表步骤3. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的钟表。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中寻找废旧物品，尝试制作更有创意的钟表作品，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：掌握钟表的基本构造，学会制作漂亮的钟表。

难点：如何运用不同的美术材料进行创作，使作品富有创意。

补充说明：1. 在讲解钟表基本构造时，应详细阐述钟表的三大组成部分：时针、分针、秒针，以及表盘、表壳等。

2. 制作漂亮的钟表，应注重色彩搭配、图案设计等方面的教学，提高学生的审美观念。

《漂亮的钟》教学设计岭南版小学美术二年级上册第17课教学目标1.知识与技能：了解是时钟的基本结构，运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。

2.过程与方法：在对比中找出时钟的基本结构；在想象中抓住基本形状进行创意创新设计；在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。

通过分步教学的方法，让低年级学生更容易达到要求。

3.情感、态度、价值观：培养而爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯，以及珍惜时间的思想情感。

教学重难点教学重点：了解时钟，抓住时钟的基本结构进行想象与设计绘画。

教学难点：时钟造型的思维散发，时钟绘画的完整性。

解决难点办法：运用简单图形与生活实际看到的事物相联系；采用分步教学的办法，教师引领逐步完成达到完整。

教学准备教师准备：PPT课件、时钟教具、微课视频分段及动图、几何形模具学生准备：绘画工具、几何形模具教学过程：分三部分录制（录制第一部分）一、绘本视频导入播放《时钟王国》绘本视频（改编），引出课题《漂亮的钟》。

师：同学们知道绘本《时钟国王》吗？国王有一个想法，想请大家帮帮忙，请看视频。

（播放视频）师：时钟王国的国王厌倦了自己的造型，想找你们帮他重新设计。

出示课题《漂亮的钟》。

【设计意图】通过绘本故事的视频引导，直接引出课题，点出本课任务。

激起学生学习兴趣，带着任务进行学习，贯穿整个课堂。

二、分步实践，习得新知（1）观察发现，进行第一步实践出示简单钟面的图片，观察比较找出异同点，认识时钟的钟面构成：数字、指针、轮廓。

并进行第一步实践，画钟面。

师：我们要设计钟，首先要来认识钟。

请看图片，图片中有什么共同的地方？又有什么不一样的地方？学生回答，教师根据回答补充完整。

得出图片中的钟都有数字、指针，不同的有钟的轮廓形状（几何形及不规则形状）、数字样式、指针形状等。

微课或动图引导学生进行第一步实践——画出钟面。

（录制第二部分）（2）创意联想，进行第二步实践根据前一步骤画好的钟面进行创意联想钟的漂亮造型，PPT出示图片引导，并画出所联想的造型。

《漂亮的钟》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第五课《漂亮的钟》。

本节课主要让学生学习制作一个漂亮的钟表，通过观察、实践，掌握钟表的基本结构和设计方法。

教材内容主要包括钟表的种类、结构、设计原则以及制作方法。

二、教学目标1. 让学生了解钟表的基本结构和设计原则，提高学生的审美意识和创新能力。

2. 通过制作漂亮的钟表，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3. 引导学生关注生活中的美，发现美的规律，提高学生的生活品质。

三、教学难点与重点重点：了解钟表的基本结构，学会制作方法，完成一个漂亮的钟表作品。

难点：设计出具有创意的钟表，使之既美观又实用。

四、教具与学具准备教具：PPT、钟表样品、制作钟表的材料（如硬纸板、彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：学生每人一份制作钟表的材料。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种漂亮的钟表，引导学生关注生活中的美，激发学生对本节课的兴趣。

2. 基本知识讲解：教师讲解钟表的基本结构和设计原则，让学生了解钟表的制作方法。

3. 示范：教师示范制作一个漂亮的钟表，讲解制作过程中的注意事项。

4. 学生动手制作：学生在教师的指导下，开始制作自己的钟表作品。

5. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价，教师给予点评和指导。

六、板书设计板书内容主要包括钟表的基本结构、设计原则和制作方法。

板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。

七、作业设计2. 请学生设计一个具有创意的钟表，可以是一个实际的钟表，也可以是一个想象中的钟表。

3. 学生完成设计后，写一篇简要的说明，阐述设计思路和创作过程。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

拓展延伸：教师可以组织学生进行钟表设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高学生的审美意识和创新能力。

同时，教师可以引导学生关注生活中的美，发现美的规律，提高学生的生活品质。