八年级物理上册重要知识点
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初二物理知识要点知识要点:1、物理实验的显著特点,是在一定条件下,物理现象可以有规律地重复出现。
2、观察是科学发现的重要环节,观察和实验是研究物理的重要方法。
3、长度测量仪器:刻度尺,游标卡尺,千分尺。
4、质量测量仪器:托盘天平和砝码。
5、时间测量仪器:秒表(停表)。
6、温度测量仪器:温度计。
7、力的测量仪器:弹簧测力计,圆盘测力计。
8、体积测量仪器:量筒。
9、电的测量仪器:电流表、电压表。
10、科学探究的七个环节:提出问题;猜想与假设;制定计划,设计实验;进行实验,收集证据;分析论证;评估;交流合作。
11、生活中的易拉罐,饮料瓶,塑料袋,泡沫块,气球等都是做实验的好材料。
测量:实验探究的重要环节知识要点:1.国际单位制(SI):为了利于国际间的文化、科技方面的交流,国际上规定了一套统一的单位,叫做国际单位制,简称SI。
2.长度单位:基本单位:米,符号m。
常用单位:千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)换算关系:1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m3.测量长度的工具:刻度尺。
4.分度值:测量仪器的最小刻度值叫分度值。
一般要估读到最小刻度值的下一位。
5.量程:测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。
6.科学测量要点:(1)合理选择测量仪器(2)正确操作与读数(3)科学处理数据7.刻度尺的使用方法:(1)使零刻度线对准被测物体的一端(2)使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体,尺的位置要放正。
(3)读数时,视线正对刻度线,不可斜视。
(4)记录时,既要记录准确值又要记录估计值,还要注明测量单位。
8.温度计的使用方法:(5)读数时,视线要与温度计液面齐平(6)不能测量超过温度计刻度范围的度数(7)温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上(8)不能将温度计从被测物体中拿出来读数。
9.量筒的读数方法:读数时,视线要平视,对准液面的凹部(不包括水银)10.测量误差:测得值和真实值之间的差异叫误差。
八年级上册物理知识点归纳以下是八年级上册物理的一些主要知识点归纳:
1.运动与力:
速度、加速度和位移的计算公式。
牛顿第一定律:惯性定律。
牛顿第二定律:力等于质量乘以加速度。
牛顿第三定律:作用力与反作用力。
2.力的作用效果:
合力和平衡力的概念。
不同方向力的合成与分解。
摩擦力和滑动摩擦力的计算。
3.压强与浮力:
压强的概念及计算。
浮力的概念及计算。
物体浮沉的判断条件。
4.功与机械能:
功的定义及计算。
功率的定义及计算。
动能和势能的概念及计算。
5.简单机械设备:
杠杆、轮轴、滑轮等简单机械原理。
机械优势和功率的计算。
6.热与温度:
温度的概念及测量。
热传递方式:传导、对流和辐射。
热膨胀与物体热收缩。
7.物质的三态变化:
固态、液态和气态的特点。
相变现象:凝固、熔化、汽化和凝华。
这些是八年级上册物理的主要知识点,希望对你有所帮助!如有其他问题,请随时提问。
八年级上册物理知识点归纳一、力和运动1. 力的概念:力是物体之间相互作用的结果,可以改变物体的形状、大小和运动状态。
2. 力的分类:根据作用效果的不同,力可以分为接触力和非接触力。
3. 力的单位:牛顿(N)是力的单位,1牛顿等于使质量为1千克的物体获得1米/秒²的加速度所需的力。
4. 力的合成与分解:当两个或多个力作用于一个物体时,可以将它们合成为一个力,或者将一个力分解为多个力。
5. 力的平衡:当物体受到的合力为零时,物体处于平衡状态。
6. 重力:地球对物体的吸引力称为重力,重力的大小与物体的质量成正比,与物体之间的距离的平方成反比。
7. 重力的方向:重力的方向总是垂直于地面向下。
8. 重力的应用:重力对物体的运动和形状有重要影响,如自由落体运动、斜面滑动等。
二、机械能1. 动能:物体由于运动而具有的能量称为动能,动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。
2. 势能:物体由于位置或状态而具有的能量称为势能,势能的大小与物体的质量和高度成正比。
3. 机械能守恒定律:在没有外力做功的情况下,系统的机械能保持不变。
4. 机械能的转化与守恒:机械能可以在动能和势能之间相互转化,但总的机械能保持不变。
5. 机械能的应用:机械能的概念和守恒定律在解决物体的运动问题中起着重要作用。
三、光的传播1. 光的传播方式:光是以电磁波的形式传播的。
2. 光的传播速度:光在真空中的传播速度约为每秒30万公里。
3. 光的传播路径:光在均匀介质中沿直线传播,但在非均匀介质中会发生折射和反射。
4. 光的反射:当光线遇到光滑的界面时,光线会按照入射角等于反射角的规律反射。
5. 光的折射:当光线从一种介质进入另一种介质时,光线会发生折射,折射角与入射角的关系由折射定律决定。
6. 光的色散:光在不同介质中传播时,会发生色散现象,即光线被分散成不同的颜色。
7. 光的应用:光的传播和性质在光学仪器、光纤通信、光学显微镜等领域有广泛应用。
八年级上册物理知识点八年级上册物理知识点总结:1. 力学基础- 力的概念和分类:力是物体间的相互作用,包括重力、弹力、摩擦力等。
- 重力:地球对物体的吸引力,与物体的质量成正比。
- 弹力:物体发生形变时产生的力,与形变程度有关。
- 摩擦力:两个接触面之间阻碍相对运动的力,与接触面的性质和压力有关。
2. 运动的描述- 速度:物体在单位时间内移动的距离,是描述物体运动快慢的物理量。
- 加速度:物体速度变化的快慢,与物体所受力和质量有关。
- 匀速直线运动:物体速度不变的直线运动。
- 变速直线运动:物体速度发生改变的直线运动。
3. 力和运动的关系- 牛顿第一定律:物体在没有外力作用下,将保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律:物体的加速度与作用力成正比,与物体质量成反比。
- 牛顿第三定律:作用力和反作用力大小相等,方向相反。
4. 压强和浮力- 压强:物体单位面积上受到的压力,与压力和受力面积有关。
- 液体压强:液体内部的压强随深度增加而增大。
- 浮力:物体在液体中受到的向上的力,与物体排开液体的重量相等。
5. 简单机械- 杠杆:能够绕固定点转动的硬棒,可以改变力的方向和大小。
- 滑轮:绕在轮轴上的绳索,可以改变力的方向和大小。
- 斜面:倾斜的平面,可以省力,但需要移动更长的距离。
6. 能量和能量转化- 动能:物体由于运动而具有的能量,与物体的质量和速度有关。
- 势能:物体由于位置或状态而具有的能量,包括重力势能和弹性势能。
- 能量守恒:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式。
7. 光学基础- 光的直线传播:光在同种均匀介质中沿直线传播。
- 光的反射:光遇到物体表面时,部分光线会按照入射角等于反射角的规律反射回来。
- 光的折射:光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改变的现象。
8. 声学基础- 声音的产生:物体振动产生声波,声波通过介质传播形成声音。
- 声音的传播:声音需要介质才能传播,真空中无法传播声音。
八年级物理上册复习备考重点知识点第一章、 机械运动1、知道长度的国际制单位:米(m ), 知道其它常用单位及其换算关系;能结合生活经验粗略地估测物体的长度。
2、会规范使用毫米刻度尺测量长度 (包括正确读数)3、知道时间的国际制单位:秒(s ),知道其它常用单位及其换算关系。
(会读停表的示数)4、理解误差的概念和减小误差的方法。
5、知道机械运动的概念,能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时,对所研究物体的描述一般是不同的,即物体的运动和静止是相对的。
6、知道匀速直线运动的定义,理解速度的定义及其数学表达式v=s t,知道其单位m/s 、km/h 等,以及它们之间的换算;能运用其定义式进行简单的计算(包括平均速度的定义和简单的计算等)7、知道“测量平均速度”的实验原理和实验方法和实验操作注意事项。
第二章、 声现象1、知道声音是由物体振动产生的;知道声音的传播需要介质(不能在真空中传播)。
知道声音在固体、液体和气体中传播速度上的差异。
2、知道乐音的三要素:音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等)3、能根据频率的高低对声音进行分类,能举例说明超声和次声在实际中的应用4、知道三种乐器的发声原理,以及如何改变三种乐器发出声音的音调和响度。
5、知道声音既可以传递信息,又可以传递能量。
6、知道噪声的含义和噪声对人类的危害以及如何防止噪声。
第三章、 物态变化1、知道温度的概念和单位。
2、知道液体温度计的工作原理,即(液体的)热胀冷缩性质。
3、会规范使用温度计测量温度(包括正确读数)。
4、知道熔化和凝固的概念和吸、放热情况;知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点和条件。
5、知道汽化和液化的概念和吸、放热情况;知道汽化的两种方式:蒸发和沸腾。
知道液体沸腾的特点和条凝华的概念和吸、放热情况;知道生活中常见的升华和凝华现象。
6、能用物态变化知识解释冰、雾、露、霜、雪等自然现象发生的原因。
第四章、 光现象1、能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播,并能运用这一知识对有关的自然现象进行解释。
初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】第一章声现象知识1.声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识1.温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4.温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
八年级物理上册知识点一、运动的描述和分析1. 运动的分类及描述运动是物体在空间和时间上的变化,可以从以下几个方面进行分类和描述:(1)直线运动:物体在直线上运动,速度为常量,可用等速直线运动公式计算。
(2)曲线运动:物体在曲线上运动,速度大小和方向均随时间改变,需要用到瞬时速度和瞬时加速度的概念。
(3)圆周运动:物体在圆周上运动,速度大小为常量,速度方向不断改变,需要用到圆周运动的角速度和角加速度的概念。
(4)自由落体运动:物体在重力作用下自由下落,速度大小不断增加,可用自由落体运动公式计算。
2. 运动的描述和分析我们可以通过以下几个方面对运动进行描述和分析:(1)物体的位置和位移:可以用向量表示,位移等于终点位置减去起点位置。
(2)物体的速度和速度变化:速度是位移随时间的导数,速度大小和方向均随时间改变,当速度大小为常量时,称为匀速运动;当速度大小和方向均随时间改变时,称为变速运动。
(3)物体的加速度和加速度变化:加速度是速度随时间的导数,加速度大小和方向均随时间改变,当加速度大小为常量时,称为匀加速运动;当加速度大小和方向均随时间改变时,称为变加速运动。
(4)物体的力和力的作用:力是物体之间的相互作用,可以用牛顿定律描述,力的大小和方向决定了物体的运动状态。
二、力的作用和分析1. 力的分类力是物体之间相互作用的结果,可以从以下几个方面进行分类和描述:(1)接触力:物体之间接触的力,例如摩擦力、弹簧力等。
(2)重力:物体受到的重力作用,例如自由落体运动、行星运动等。
(3)电磁力:带电粒子之间的相互作用,例如静电力、磁场力等。
(4)核力:原子核中的质子和中子之间相互作用的结果,例如核反应、核聚变等。
2. 力的作用和分析我们可以通过以下几个方面对力进行作用和分析:(1)牛顿第一定律:物体如果受到合外力的作用,就会有运动状态的改变,这个定律也称作惯性定律。
(2)牛顿第二定律:物体受到合外力的作用,其加速度大小和方向与所受力成正比,与物体质量成反比,即F=ma。
八年级上册物理要背知识点在物理学中,知识点是非常重要的。
在八年级上册,学生将会学习关于物理学的不同方面,包括力学、热学、光学以及电学。
以下是八年级上册物理要背的知识点:
1. 力学(Mechanics)
- 描述运动:位置、位移、速度、加速度
- 牛顿第一定律:惯性
- 牛顿第二定律:F=ma
- 牛顿第三定律:作用力与反作用力
- 动量:p=mv
- 动能: K=1/2mv²
- 力的垂直成分与水平成分
- 斜面运动
2. 热学(Thermodynamics)
- 温度与单位:摄氏、华氏、开氏
- 热量:单位、计算
- 物体的热传递:热传导、热辐射、热对流
- 热力学第一定律:能量守恒
- 热机:Carnot循环
- 热功等效性
3. 光学(Optics)
- 光的速度:常数c
- 光的特性:反射、折射、散射、干涉、衍射、偏振- 成像:平面镜、球面镜、透镜
4. 电学(Electrical)
- 电荷:正、负
- 电场:电场力、电场线、电场强度
- 电势差:电势差线、电势能、电势
- 串联电路与并联电路
- 戴维南-普西定理
- 交流电与直流电
以上就是八年级上册物理要背的知识点,如果学生能够熟练地记住这些知识点并且理解它们背后的原理,那么将更容易理解物理知识的深层次和进一步的应用。
八年级上册物理必背知识点一、物理量和单位物理量是能够用数值来描述的基本量,如长度、面积、时间、速度、质量、力等。
单位是表示物理量大小的标准,如长度的单位是米,时间的单位是秒,质量的单位是千克。
常用的国际单位制(SI)有长度单位米、时间单位秒、质量单位千克、电流单位安培、温度单位开尔文等。
二、运动学运动学研究物体的运动情况,包括位置、速度、加速度等。
常用的运动学公式有:平均速度公式v=Δs/Δt,平均加速度公式a=Δv/Δt,匀加速直线运动的位移公式s=v0t+½at²,匀加速直线运动的速度公式v=v0+at等。
三、牛顿定律牛顿定律是描述物体运动的基本定律,包括牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律。
牛顿第一定律,也称为惯性定律,指物体若不受外力作用,将保持匀速直线运动或静止状态;牛顿第二定律,也称为运动定律,指物体受力越大,加速度越大,与它的质量成反比;牛顿第三定律,也称为作用与反作用定律,指任何作用力都有一个相对的反作用力,大小相等、方向相反。
四、功、能量、动能定理功是物体受力使其沿着力方向移动的过程中所做的功,功等于力乘以物体移动的距离,即W=Fs。
能量指物体由于位置、状态或其他因素所具有的能够引起物理变化的属性。
动能定理是指物体的动能改变量等于物体所受合外力的功,即Ek=½mv²,W=ΔEk。
五、简单机械简单机械是指没有任何内部电、热、磁的机械结构,包括杠杆、轮轴、滑轮等。
它们的主要作用是改变力的方向、大小或形式。
以上就是八年级上册物理必背知识点,通过学习这些知识点可以帮助学生更好地理解和掌握物理学的基础知识,为以后的学习打下坚实的基础。
八年级上册物理考点知识点物理是一门比较重要的学科,掌握好物理知识,不仅对于学生自身的成长发展有很大的帮助,同时也对于现代社会的发展具有重要的推动作用。
下面就是八年级上册物理考点知识点。
一、物理量及其国际单位制1. 质量、时间、长度的定义质量:物体所具有的惯性量的大小。
时间:物体发生某种现象所需的标准周期。
长度:表示物体的直线距离。
2. 国际单位制质量的SI单位:千克(kg)时间的SI单位:秒(s)长度的SI单位:米(m)二、运动学1. 运动与静止运动:物体在相对于某个参照系中改变位置的现象。
静止:物体在某个参照系中始终不变位置的状态。
2. 运动中的速度速度:单位时间内运动的路程。
平均速度:物体在一段时间内所运动的总路程与此段时间之比。
3. 运动中的加速度加速度:物体在单位时间内速度的改变量。
匀变速运动:物体在单位一段时间内速度以相同的加速度改变,即加速度恒定。
三、力的基本概念和牛顿定律1. 力的基本概念力:一种导致物体运动状态改变的物理量。
2. 牛顿第一定律牛顿第一定律:任何物体都会保持运动状态不变或静止状态不变,直至受到外力的作用而改变运动状态。
3. 牛顿第二定律牛顿第二定律:物体所受合外力等于物体质量与加速度的乘积。
4. 牛顿第三定律牛顿第三定律:对于任何一对作用于不同物体上的力,它们的大小相等、方向相反,且作用在同一直线上。
四、能量1. 动能和重力势能动能:物体由于运动而具有的能量。
重力势能:物体由于位置而具有的能量。
2. 能量转化能量转化:能量互相转化而不会减少或增多。
五、传热和热量1. 热量和温度热量:物体因具有温度差而发生的能量转移。
温度:物体分子运动的快慢程度。
2. 传热方式传导:物质内部分子的热量传递。
辐射:热的辐射波通过空气或真空进行传递。
对流:热量随气体或液体流动而传递。
六、简单的电路和电器1. 直流电路、串联电路与并联电路直流电路:电流的方向保持不变。
串联电路:将电器连接起来,电流只有唯一的一条路径。
八年级上册物理重点笔记知识点汇总第一章声现象基础知识回声测距离:2s=vt第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点定义:1声是由物体的振动产生的2振动可以发声要点:1一切发声的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。
2“振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。
振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二:声音的传播重点定义:1声的传播需要介质2声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1能够传播声音的物质叫做介质2声音的介质有:固体,气体,液体3真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。
因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声重点定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。
要点:1声音在单位时间内传播的距离叫做声速2声速与介质的种类有关。
一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播3声速与节制的温度有关。
一般在气体中,温度越高,声速越快4声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。
重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展:1分辨原声与回声的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远2回声的作用:①加强原声;②回声定位;③回声测距3回声测距离:2s=vt第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音重点定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。
但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点:1人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。
八年级上册物理必学知识点物理是自然科学的一个分支,包括力学、电磁学、光学、热力学等多个领域。
在八年级上册物理学习中,有一些必学的知识点。
以下是对这些知识点的介绍。
一、运动和力学1. 直线运动和曲线运动直线运动是物体在同一方向上匀速或变速地运动。
曲线运动则是物体在空间中运动的轨迹呈曲线形状,根据斜抛运动、圆周运动、合成运动、竖直上抛运动等不同类型进行分类。
2. 力和力的作用力是质点或物体之间的相互作用的物理量。
力的作用分为弹力、重力、摩擦力、浮力等类型。
人们可以通过外力使物体发生运动或改变其运动状态。
3. 牛顿三定律牛顿三定律表明了力与运动之间的关系。
第一定律指出如果物体不受力作用,将保持匀速直线运动或静止状态;第二定律则是表征了质点受力加速度成正比例关系的规律;而第三定律表明了物体之间的作用力和反作用力方向相反、大小相等、作用时间相同等关系。
4. 能量和功能量是一个物理量,用于描述物体或系统在作用力下或具有运动状态时的能力。
功则是指在物体或系统移动或者变形过程中所作的功。
能量与功之间存在一定的关联关系。
二、波动和光学1. 机械波和电磁波机械波是一种通过介质来传递机械能的波动形式,如水波、声波。
电磁波是一种通过空气或真空来传递能量的波动形式,包括光波、微波、射线等类型。
2. 光学基础光是指由电磁波构成的一类物理现象,是一种能量传递的现象。
在光学基础中,主要学习了光的传播方式、光的折射、反射、色散等物理现象。
3. 光的成像光的成像是指在光学器件中,像与物的关系在位置、大小和性质方面的一种映像关系。
学生需要学习凸透镜、凹透镜等各种物体成像的规律。
4. 电磁波和电磁场电磁波是一种由电场和磁场组成的能量传递的波动形式。
电磁场则是一种能够对带电粒子产生作用的场,具有磁场和电场两个基本属性。
三、热量和热力学1. 热量和温度热量是指物体间相对运动产生的分子热运动引起的物理现象。
温度则是衡量物体内部分子热运动程度的物理量。
八年级物理上册知识点归纳总结第一章电学基础知识第一节历史与希望1. 古代电学的探索2. 电学的应用领域3. 电学的发展前景第二节基本概念1. 电荷、电流和电压的概念2. 电子和离子3. 电荷的守恒定律第三节电路1. 电路的组成和分类2. 串联、并联和混联电路3. 戴维南和伏安定律第四节电阻和电功率1. 电阻的性质和特点2. 电阻和导体的区别3. 电功率的计算第五节原子结构和导电性1. 原子的基本结构2. 金属、非金属和半导体的导电性3. 导体中电荷的移动原理第二章电路中的电学元件第一节电流表和电压表1. 电流表的工作原理2. 电流表的使用方法3. 电压表的工作原理第二节电阻器和电源1. 固定电阻器和可变电阻器的特点2. 并联电阻和串联电阻的计算3. 不同类型电源的特点和用途第三节开关和导线1. 闭合开关和断开开关的作用2. 导线的导电性和电阻特点3. 电路中的串联导线和并联导线第三章电流与电阻的探究第一节电流的影响因素1. 电流大小的决定因素2. 电源电压和电阻大小对电流的影响3. 电流和电阻之间的关系第二节电阻与电流的关系1. 欧姆定律的公式及其含义2. 电阻率和电阻的关系3. 电阻的串联和并联计算第三节发热和热效应1. 电能的转化与发热2. 热效应的计算3. 发热和热效应的应用第四章电能的转化与运用第一节电能到机械能的转化1. 电动机的工作原理2. 电动机的种类和应用3. 电动机效率的计算第二节电能到热能的转化1. 电热器的工作原理2. 电热器的种类和应用3. 电热器的能量损耗第三节电能到化学能的转化1. 电解的概念和分类2. 电解的用途和电解方程式3. 电解产物的探究和应用第五章电流的磁效应第一节电磁铁和磁铁1. 电磁铁的构造和工作原理2. 磁铁的特性和磁场的定义3. 磁铁和电磁铁的应用第二节感应电流和电磁感应 1. 感应电流的产生原理2. 法拉第电磁感应定律的表达3. 电磁感应现象的应用第三节发电机和电动机1. 直流发电机的原理和构造2. 交流发电机的工作原理3. 电动机和发电机的区别和应用第六章自然界中的电第一节闪电和静电1. 闪电的形成和原理2. 静电和静电现象的特点3. 静电和闪电的防护方法第二节光电效应和半导体1. 光电效应的发现和基本规律2. 光电效应的应用3. 半导体的特点和应用领域第三节声、光、热的传播速度1. 声音、光和热的传播特性2. 声音、光和热的传播速度3. 声音、光和热的应用与探究以上是八年级物理上册的知识点归纳总结。
八年级上册物理每章知识点第一章机械运动。
1. 长度和时间的测量。
- 长度单位:国际单位制中长度的基本单位是米(m),常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
它们之间的换算关系为:1km = 1000m,1m = 10dm,1dm = 10cm,1cm = 10mm,1mm = 1000μm,1μm = 1000nm。
- 测量长度的工具:刻度尺。
使用刻度尺时要注意:刻度尺的量程;刻度尺的分度值(刻度尺相邻两刻度线间的距离,它决定测量的精确程度);零刻度线是否磨损。
测量时,物体的一端要与刻度尺的零刻度线(若零刻度线磨损,则与某一整刻度线)对齐,读数时视线要与尺面垂直,并且要估读到分度值的下一位。
- 时间单位:国际单位制中时间的基本单位是秒(s),常用单位还有小时(h)、分(min)。
1h = 60min,1min = 60s。
测量时间的工具:秒表、停表等。
2. 运动的描述。
- 机械运动:物体位置随时间的变化叫做机械运动。
- 参照物:在研究物体的运动时,被选作参照标准的物体叫做参照物。
参照物的选择是任意的,但不能选择研究对象本身为参照物。
物体的运动和静止是相对的,判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
3. 运动的快慢。
- 速度:表示物体运动快慢的物理量。
速度等于路程与时间之比,公式为v = (s)/(t),国际单位制中速度的单位是米每秒(m/s),常用单位还有千米每小时(km/h),1m/s = 3.6km/h。
- 匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
在匀速直线运动中,速度不随路程和时间的变化而变化。
- 变速直线运动:物体做直线运动时,速度大小发生变化的运动叫做变速直线运动。
平均速度:表示变速运动的平均快慢程度,公式为v=(s)/(t)(这里的s是总路程,t是总时间)。
第二章声现象。
1. 声音的产生与传播。
- 声音的产生:声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
八年级上册必考物理知识点在八年级物理学习中,有许多必考的知识点需要掌握。
这些知识点不仅关系到我们的考试成绩,也是我们进一步学习高年级物理的基础。
本文将列举出八年级上册的必考物理知识点,并进行详细的解析。
一、运动学1. 运动的描述方式在物理学中,我们可以用速度、加速度、位移、时间等指标来描述物体的运动状态。
其中,速度表示单位时间内物体移动的距离,加速度则表示单位时间内物体改变速度的大小。
2. 运动的规律牛顿三定律是物理学中运动定律的基础。
其中第一定律称为惯性定律,表示物体会保持相同的运动状态,除非被外力所作用;第二定律称为力的作用定律,表示物体的加速度与所受外力成正比;第三定律称为作用反作用定律,表示任何物体施加的力都会有一个相对的反作用力。
3. 平抛运动平抛运动是指物体在水平面上运动,且竖直方向受重力影响,为抛体运动中最基本的一种形式。
在平抛运动中,物体水平速度不变,竖直方向上的速度随时间而变化,其轨迹为抛物线。
二、力学1. 力的分类力可以分为接触力和非接触力。
接触力是建立在物体直接接触上的力,如弹簧弹性力、摩擦力等;非接触力是指物体之间即使没有接触,也能相互作用的力,如万有引力、电磁力等。
2. 能量与功能量是指物体可以做功的能力,常用单位是焦耳;功则是指力对物体产生的效果,也可以称为力所做的功。
在物理学中,能量和功常常互相转换。
3. 动量守恒定律动量守恒定律是指,在同一系统内,物体的动量总和不会改变。
也就是说,在物体之间相互作用时,它们的总动量保持不变。
动量守恒定律是物理学中最基本的物理规律之一。
三、光学1. 光的传播光可以在真空和介质中传播,其传播过程遵循直线传播定律。
光速在不同介质中不同,并遵循折射定律。
同时,光也可以发生干涉、衍射、偏振等现象。
2. 镜面成像在平面镜中,物体的真实图像在镜子内部,位置与物体的位置相等;而在凸、凹镜中,则会出现凸、凹的虚像。
3. 光学仪器物理学中常用的光学仪器包括望远镜、显微镜、光谱仪等。
八年级物理上册主要知识点归纳第一章走进实验室1.1走进实验室:学习科学探究1、常用的科学探究工具:常用的长度测量工具是?时间?质量?温度?力?体积?电?2、科学探究有哪七个环节?1.2测量:实验探究的重要环节3、长度的国际单位是?符号是?4、长度的其它单位有哪些?符号是?(从大到小排列)5、什么叫分度值?6、什么叫量程?7、如何正确使用刻度尺?(有哪些环节,要注意什么)8、什么叫误差?9、减小误差的方法有哪3个?10、时间的国际单位是?符号是?11、时间的其他单位有哪些?符号是?(从大到小排列)1.3活动:降落伞比赛12、什么叫控制变量法?13、如何选择合适的仪器?14、测量仪器使用前,要做什么?15、有哪些测量长度的特殊方法?第一章走进实验室1.1走进实验室:学习科学探究1、常用的长度测量工具是刻度尺,测量时间的是停表,测量质量的是天平,测量温度的是温度计,测量力的是弹簧测力计,测量体积的是量筒,测量电的是电流表和电压表。
2、科学探究的七个环节是:①提出问题,②猜想与假设,③设计实验、制定计划,④进行实验、收集证据,⑤分析论证,⑥评估,⑦交流与合作。
1.2测量:实验探究的重要环节3、长度的国际单位是米,符号是m 。
4、长度的其它单位有千米,分米,里米,毫米,微米,纳米。
符号是 km , dm , cm , mm , um , nm 。
5、测量工具的最小刻度值叫分度值。
6、测量工具所能测量的范围叫量程。
7、正确使用刻度尺:①选,要三看:零刻度线、量程、分度值。
②放,刻度线要紧贴物体,刻度尺要平放。
③读,读数时,视线要与刻度尺垂直,要估读。
④记,记录结果由数字和单位组成。
8、测量值和真实值之间的差异叫误差。
9、减小误差的方法有多次测量求平均值,选用精密仪器,改进测量方法。
其中常用的主要的方法是多次测量求平均值。
10、时间的国际单位是秒,符号是s 。
11、时间的其他单位有小时、分钟,符号是h, min。
初中物理知识点复习八年级上册第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等;2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失因为原来发出的声音仍在继续传播;注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原唱片的制作、播放;二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、真空不能传声,月球上太空中的宇航员只能通过无线交谈;3、声音以声波的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声如:高山的回声,北京的天坛的回音壁1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合;2、回声的利用:测量距离车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离;四、怎样听见声音1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音;骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源方位的现象我们听见立体声就属于双耳效应的应用;五、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;2、响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体振幅越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小;3、音色:声音的品质特征;与发声体的结构和材料有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;辨别是什么物体发的声靠音色注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz 叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:1从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;2从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝,符号为dB.为了保护听力,声音不能超过90分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50分贝;0dB指刚刚引起听觉;5、控制噪声:1在声源处减弱安消声器;2在传播过程中减弱植树.隔音墙3在人耳处减弱戴耳塞八、声音的利用1传递信息医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音,超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等2声可以传递能量飞机场旁边的玻璃被震碎;雪山中不能高声说话;一音叉振动,未接触的音叉振动发生;超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器第二章物态变化一、温度:1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2、摄氏温度:1我们采用的温度是摄氏温度,单位是摄氏度,用符号“℃”表示;2摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃.3摄氏温度的读法:如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;2、温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体如酒精、煤油或水银、刻度;3、温度计的使用:使用前要:观察温度计的量程、分度值每个小刻度表示多少温度,并估测液体的温度,不能超过温度计的量程否则会损坏温度计测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中夜柱的上表面相平.三、体温计:1、用途:专门用来测量人体温的;2、测量范围:35℃~42℃;分度值为0.1℃;3、体温计读数时可以离开人体;4、体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口;物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化.物质以什么状态存在跟物体的温度有关.四、熔化和凝固:1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固;熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;熔化要吸热,凝固要放热;2、固体可分为晶体和非晶体;晶体:熔化时有固定温度熔点的物质;非晶体:熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点熔化时温度不变继续吸热,非晶体没有熔点熔化时温度升高,继续吸热;熔点:晶体熔化时的温度;同一晶体的熔点和凝固点相同;3、晶体熔化的条件:温度达到熔点;继续吸收热量;晶体凝固的条件:温度达到凝固点;继续放热;4、晶体的熔化、凝固曲线:注意:1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件是:物体之间存在温度差;五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;3、汽化的方式为沸腾和蒸发;1蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;注:蒸发的快慢与A液体温度高低有关:温度越高蒸发越快夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干;B跟液体表面积的大小有关,表面积越大,蒸发越快凉衣服时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干要把积水扫开;C跟液体表面空气流速的快慢有关,空气流动越快,蒸发越快凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温;2沸腾:在一定温度下沸点,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;注:沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;不同液体的沸点一般不同;同种液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高高压锅煮饭;液体沸腾的条件:温度达到沸点还要继续吸热;3沸腾和蒸发的区别和联系:它们都是汽化现象,都吸收热量;沸腾在一定温度下才能进行;蒸发在任何温度下都能进行;沸腾在液体内部、外部同时发生;蒸发只在液体表面进行;沸腾比蒸发剧烈;4蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;5不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快;4、液化的方法:1降低温度;2压缩体积增大压强,提高沸点如:氢的储存和运输;液化气;六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华,升华吸热,凝华放热;2、升华现象:樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化;3、凝华现象:雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花在玻璃的内表面七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时,水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;温度低于0℃时,水蒸汽凝华成霜;水蒸汽上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪水蒸汽凝华而成,小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与0℃冷空气流时,凝固成雹;“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的第三章 光的传播一、光源:能发光的物体叫做光源.光源可分为天然光源水母、太阳和人造光源灯泡、火把二、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播;2、光沿直线传播的应用:1小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像树阴下的光斑是太阳的像2取直线:激光准直挖隧道定向;整队集合;射击瞄准;3限制视线:坐井观天要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图;一叶障目;4影的形成:影子;日食、月食要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向;三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度;在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s;3、光在水中的速度约为43c,光在玻璃中的速度约为32c ;4、光年:是光在一年中传播的距离,光年是长度距离单位;1光年≈9.4608×1015m ≈9.4608×1012km ;注:声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播;光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢二者刚好相反.光速远远大于声速,如先看见闪电再听见雷声,在100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计,但光传播的时间可忽略不计.四、光的反射:1、当光射到物体表面时,有一部份光会被物体反射回来,这种现象叫做光的反射.2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛.3、反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角.注:入射角与反射角之间存在因果关系,反射角总是随入射角的变化而变化,因而只能说反射角等于入射角,不能说成入射角等于反射角.镜面旋转X°,反射光旋转2X°垂直入射时,入射角、反射角等于0°4、反射现象中,光路是可逆的互看双眼5、利用光的反射定律画一般的光路图要求会作:确定入反射点;根据法线和反射面垂直,做出法线;根据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线5、两种反射:镜面反射和漫反射.1镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去;2漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向反射出去;3镜面反射和漫反射的相同点:都是反射现象,都遵守反射定律;不同点是:反射面不同一个光滑,一个粗糙,一个方向的入射光,镜面反射的反射光只射向一个方向刺眼;而漫反射射向四面八方;下雨天向光走走暗处,背光走要走亮处,因为积水发生镜面反射,地面发生漫反射,电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处,黑板上“反光”是发生了镜面反射五、平面镜成像1、平面镜成像的特点:像是虚像,像和物关于镜面对称像和物的大小相等,像和物对应的点的连线和镜面垂直,像到镜面的距离和物到镜面的距离相等;像和物上下相同,左右相反镜中人的左手是人的右手,看镜子中的钟的时间要看纸张的反面,物体远离、靠近镜面像的大小不变,但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离,对人是2倍距离.2、水中倒影的形成的原因:平静的水面就好像一个平面镜,它可以成像水中月、镜中花;对实物的每一点来说,它在水中所成的像点都与物点“等距”,树木和房屋上各点与水面的距离不同,越接近水面的点,所成像亦距水面越近,无数个点组成的像在水面上看就是倒影了.物离水面多高,像离水面就是多远,与水的深度无关.3、平面镜成虚像的原因:物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的,这些光线的反向延长线画时用虚线相交成的像,不能呈现在光屏上,只能通过人眼观察到,故称为虚像不是由实际光线会聚而成注意:进入眼睛的光并非来自像点,是反射光.要求能用平面镜成像的规律像、物关于镜面对称和平面镜成像的原理同一物点发出的光线经反射后,反射光的反向延长线交于像点作光路图作出物、像、反射光线和入射光线;六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫凸面镜,以球的内表面为反射面的叫凹面镜;2、凸面镜对光有发散作用,可增大视野汽车上的观后镜,街道拐角处的反光镜;凹面镜对光有会聚作用太阳灶,反射式天文望远镜,电筒七、光的色散:1、太阳光通过三棱镜后,依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,这种现象叫色散;天边的彩虹是光的色散现象;2、色光的三原色是:红、绿、蓝;其它色光可由这三种色光混合而成,白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的;世界上没有黑光;颜料的三原色是品红、青、黄,三原色混合是黑色;3、透明体的颜色由它透过的色光决定透过什么颜色的光物体就成什么颜色;不透明体的颜色由它反射的色光决定什么颜色反射什么颜色的光,吸收其它颜色的光,白色物体发射所有颜色的光,黑色吸收所有颜色的光例:一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头,现在暗室里用绿光看画,会看见黑色的马,黑色的石头,还有黑色的花在绿色的纸上,看不见草草、纸都为绿色八、看不见的光:1、太阳光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱;2、红外线:红外线位于红光之外,人眼看不见;1、一切物体都能发射红外线,温度越高辐射的红外线越多;红外线夜视仪2、红外线穿透云雾的本领强遥控探测3、红外线的主要性能是热作用强;加热,红外烤箱3、紫外线:在光谱上位于紫光之外,人眼看不见;1、紫外线的主要特性是化学作用强;消毒、杀菌2、紫外线的生理作用,促进人体合成维生素D小孩多晒太阳,但过量的紫外线对人体有害臭氧可吸收紫外线,我们要保护臭氧层3、荧光作用;验钞4、地球上天然的紫外线来自太阳,臭氧层阻挡紫外线进入地球;第四章光的折射透镜一、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折.2、光在同种介质中传播,当介质不均匀时,光的传播方向也会发生变化.3、折射角:折射光线和法线间的夹角.二、光的折射定律1、在光的折射中,三线共面,法线居中.2、光从空气斜射入水或其他介质时,折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时,折射光线偏离法线,折射角随入射角的增大而增大;3、斜射时,总是空气中的角大;垂直入射时,折射角、反射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变4、当光射到两介质的分界面时,反射、折射同时发生.5、光的折射中光路可逆.三、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子:水中的鱼的位置看起来比实际位置浅高一些鱼实际在看到位置的后下方;由于光的折射,池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔,笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;要求会作光路图2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像折射光线反向延长线的交点四、透镜:至少有一个面是球面的一部分的透明元件要求会辨认1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片,门上的猫眼;二、基本概念:1、主光轴:过透镜两个球面球心的直线,用CC/表示;ff2、光心:通常位于透镜的几何中心;用“O ”表示.3、焦点:平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点,这点叫焦点;用“F ”表示.4、焦距:焦点到光心的距离通常由于透镜较厚,焦点到透镜的距离约等于焦距焦距用“f ”表示.如下图:注意:凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点;五、三条特殊光线要求会画:经过光心的光线经透镜后传播方向不改变,平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过焦点所以凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光有发散作用;经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴.如下图:六、粗略测量凸透镜焦距的方法:使凸透镜正对太阳光太阳光是平行光,使太阳光平行于凸透镜的主光轴,下面放一张白纸,调节凸透镜到白纸的距离,直到白纸上光斑最小、最亮为止,然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距.七、辨别凸透镜和凹透镜的方法:1、用手摸透镜,中间厚、边缘薄的是凸透镜;中间薄、边缘厚的是凹透镜;2、让透镜正对太阳光,移动透镜,在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜,否则为凹透镜;3、用透镜看字,能让字放大的是凸透镜,字缩小的是凹透镜;八、照相机:1、镜头是凸透镜; 2、物体到透镜的距离物距大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像;九、投影仪:1、投影仪的镜头是凸透镜; 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向;3、物体到透镜的距离物距小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的实像;注意:照相机、投影仪要使像变大,应该让透镜靠近物体,远离胶卷、屏幕.十、放大镜:放大镜是凸透镜;放大镜到物体的距离物距小于一倍焦距,成的是放大、正立的虚像;注:要让物体更大,应该让放大镜远离物体;十一、探究凸透镜的成像规律:器材:凸透镜、光屏、蜡烛、光具座带刻度尺口诀:一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小;虚像正物像同侧,实像倒物像异侧;物远实像小,焦点内放大.注意事项:“三心共线”:蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上;又叫“三心等高”注意:实像是由实际光线会聚而成,在光屏上可呈现,可用眼睛直接看,所有光线必过像点;虚像不能在光屏上呈现,但能用眼睛看,由光线的反向延长线会聚而成;十二、凹透镜始终成缩小、正立的虚像;十三、眼睛的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏胶卷;十二、近视眼看不清远处的物体,远处的物体所成像在视网膜前面,晶状体太厚,需戴凹透镜矫正;十三、远视眼看不清近处的物体,近处的物体所成像在视网膜后面,晶状体太薄,需戴凸透镜矫正;十四、显微镜由目镜和物镜组成,物镜、目镜都是凸透镜,它们使物体两次放大;十五、望远镜由目镜和物镜组成,物镜使物体成缩小、倒立的实像,目镜相当于放大镜,成放大的像;第五章、物体的运动一、长度的测量1长度的单位:在国际单位制中,长度的单位是“米m”.常用的还有“千米km”、“分米dm”、“厘米cm”、“毫米mm”、“微米μm”、“纳米nm”等.它们之间的关系为:1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103μm;1μm=103nm.2长度的测量工具:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等.3正确使用刻度尺:为了便于记亿,这里将刻度尺的使用总结为六个字:认、放、看、读、记、算.①“认”清刻度尺的零刻度线、量程和分度值.②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置.③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直.④“读”估读出分度值的下一位.⑤“记”正确记录测量结果.⑥“算”多次测量取平均值.4长度的估测:受条件的限制,有时需要对长度进行估测,此时可以借助身边的物品进行估测,比如指头的宽度大约为1cm,拳头的宽度大约为10cm等.二、时间的测量1时间的单位:在国际单位制中,时问的单位是“秒s”.其他的单位还有“时h、”“分min”、“毫秒ms”、“微秒μs”等.它们之间的关系为:1h=60min;1min=60s;1s=103ms;1ms=103μs.2时间的测量工具:秒表、停表、时钟等.3时间的估测:可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测.三、误差1测量值与真实值之间的差异叫做误差.在测量中误差总是存在的.误差不是错误,误差不可避免,只能想办法尽可能减小误差,但不可能消除误差.2减小误差的方法:多次测量取平均值.四、机械运动:物理学中把物体位置的变化叫做机械运动,简称为运动.机械运动是宇宙中最普遍的运动.五、参照物:1研究机械运动,判断一个物体是运动的还是静止的,要看是以哪个物体作为标准.这个被选作标准的物体叫做参照物.2判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与参照物的位置关系.当一个物体相对于参照物位置发生了改变,我们就说这个物体是运动的,如果位置没有改变,我们就说这个物体是静止的.3参照物的选择是任意的,选择不同的参照物来观察同一物体的运动,其结果可能不相同.例如:坐在行使的火车上的乘客,选择地面作为参照物时,他是运动的,若选择他坐的座椅为参照物,他则是静止的.对于参照物的选择,应该遵循有利于研究问题的简化这一原则.一般在研究地面上运动的物体时,常选择地面或者相对地面静止的物体如房屋、树木等作为参照物.六、运动和静止的相对性:宇宙中的一切物体都在运动,也就是说,运动是绝对的.而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的,这就是运动的相对性.七、判断一个物体是运动的还是静止的,一般按以下三个步骤进行:1选择恰当的参照物.2看被研究物体相对于参照物的位置是否改变.3若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变,我们就说这个物体是运动的.若位置没有改变,我们就说这个物体是静止的.八、知道比较快慢的两种方法1通过相同的距离比较时间的大小.2相同时间内比较通过路程的多少.九、速度1物理意义:速度是描述物体运动快慢的物理量.2定义:速度是指运动物体在单位时间内通过的路程.3速度计算公式:v=s/t.注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算.4速度的单位①国际单位:米/秒,读做米每秒,符号为m/s或m·s-l.②常用单位:千米/小时,读做千米每小时,符号为km/h.③单位的换算关系:1m/s=3.6km/h.5匀速直线运动和变速直线运动①物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动.对于匀速直线运动,虽然速度等于路程与时间的比值,但速度的大小却与路程和时间无关,。
八年级上册物理知识点一、运动的描述及运动学量1. 直线运动、曲线运动、匀速运动、变速运动的定义;2. 位移、速度、加速度、时间和路程的概念及其间的关系;3. 合速度及其计算;4. 运动图像的描述及其应用;5. 牛顿第一定律、第二定律、第三定律和万有引力定律的概念及其应用。
二、力的作用及力学量1. 力的概念及其单位;2. 向心力、重力、弹力、摩擦力、浮力等力的概念及其应用;3. 物体平衡、力的合成、分解及斜面上物体的运动规律;4. 动量、动量定理、能量、功、功率及守恒原理的概念及其应用;5. 摆、弹簧振子等简单振动的概念及其应用。
三、热学理论1. 热学量、理想气体状态方程、热力学第一定律、热力学第二定律;2. 热传递中的传热方式、传热介质的概念及其应用;3. 热机、热效率的概念及其应用;4. 粒子模型,分子平均动能、分子热运动与热学量的概念及其应用。
四、电的基本概念及电路1. 电荷、电势、电场、电势差、电容等概念及其应用;2. 电路中电源、负载、导线、开关、电路图、电位器的基本概念及其应用;3. 欧姆定律、基尔霍夫定律、磁感强度、电磁感应定律、自感等概念及其应用。
五、光的基本概念1. 光的反射、折射、干涉、衍射、偏振等概念及其应用;2. 镜子、透镜的光学图像的形成及其应用;3. 光谱的种类及其应用;4. 光速、光的能量、光的传播方向与波垂直、光的偏振等概念及其应用。
六、声音的基本概念及传播1. 声的强度、音量、音高、音色及其间的关系;2. 声的产生、传播和接受的基本过程和规律;3. 声音的反射、折射、衍射、干涉等现象及其应用;4. 噪声的概念及其危害。
七、力学工程1. 构造力学的基本概念;2. 物体受力平衡条件的应用;3. 摩擦力、浮力、牵引力等构造力的概念及其应用;4. 机械原理的应用;5. 泵、压缩机、机械传动,牵引机、起重机、斜面、滑道等力学工程的应用。
八、力学世界的荣耀1. 牛顿、伽利略、欧拉、拉格朗日等著名的力学家及其主要贡献;2. 物理学在科学史上的地位。
1.物理学的基本概念:
-物理学的定义及其研究对象;
-物理量、单位和测量;
-物理学的研究方法。
2.运动和力学:
-运动的基本概念:位置、位移、速度、加速度和时间;
-匀速直线运动和加速直线运动:匀速直线运动的位移公式、速度公式和加速度为零;加速直线运动的速度、位移和时间的关系;
-加速度的概念和计算:加速度的定义和计算公式;
-自由落体运动:重力加速度的概念和计算。
3.物体均匀运动时的物理量和它们之间的关系:
-匀速运动时的位移和速度计算:位移公式和速度公式的应用;
-动量的概念和计算:动量的定义、动量守恒定律和动量的计算。
4.力和它们之间的关系:
-力的概念:力的定义和测量单位;
-力和运动的关系:力对物体运动的影响、作用力的合成和分解;
-力的作用效果:力的性质和分类、力的合成和分解、力的平衡和不平衡、力的合成和分解;
-弹力和重力:弹力的概念、重力的概念和计算,斜面上物体的受力分析和计算;
-摩擦力:摩擦力的概念和计算,静摩擦力和动摩擦力。
5.浮力和压力:
-浮力的概念和计算:浮力的定义和计算公式;
-浮力的应用:浮力对物体的压力的影响,物体浸泡在流体中的浮力和重力平衡;
-压力的概念和计算:压力的定义、压强和面积的关系。
6.能量和功:
-能量的基本概念:能量的定义和单位;
-功和功率的概念:功的定义、功的计算和功率的定义;
-机械能守恒定律:机械能的定义,机械能守恒原理。
以上是八年级物理上册的重点知识点,掌握这些知识点有助于理解物理学的基本概念、力学、浮力和压力、能量和功等重要概念。
深入理解这些知识点可以为进一步学习和应用物理学打下坚实的基础。
八年级上册物理知识点归纳1. 运动的描述:位置、位移、速度、加速度。
- 位置:物体在某一瞬间所处的位置,通常用坐标系表示。
- 位移:物体从初始位置到最终位置的实际位置变化。
- 速度:物体在单位时间内位移的大小,可以用位移除以时间计算。
- 加速度:物体在单位时间内速度的变化率,可以用速度变化除以时间计算。
2. 力的概念和分类。
- 力的概念:力是能够改变物体状态(包括形状和运动状态)的原因。
- 力的分类:接触力(包括摩擦力、弹力等)和非接触力(包括重力、电磁力等)。
3. 牛顿第一定律:- 物体静止时将保持静止,物体运动时将保持匀速直线运动,除非有外力作用。
- 即:"物体要么静止,要么匀速直线运动,除非有合外力作用"。
4. 牛顿第二定律:- 力是物体的质量与加速度的乘积,可以用公式 F = ma 表示。
- 其中,F代表力的大小,m代表物体的质量,a代表物体的加速度。
5. 牛顿第三定律:- 作用力与反作用力大小相等、方向相反,且作用在不同物体上。
- 即:"相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反"。
6. 动能和势能:- 动能:物体由于运动而具有的能量,可以通过公式K = 1/2 mv² 计算。
- 其中,K代表动能,m代表物体的质量,v代表物体的速度。
- 势能:物体由于位置而具有的能量,可以通过公式 Ep = mgh 计算。
- 其中,Ep代表势能,m代表物体的质量,g代表重力加速度,h代表物体的高度。
7. 功和功率:- 功:力在物体上所做的功,可以用公式 W = Fs 计算。
- 其中,W代表功,F代表力的大小,s代表力的方向上的位移。
- 功率:单位时间内所做的功,可以用公式 P = W/t 计算。
- 其中,P代表功率,W代表做的功,t代表时间。
8. 原理和应用:- 杠杆原理:力的平衡条件,可以用公式 F1d1 = F2d2 表示。
- 汽车离合器原理:利用摩擦力传递动力。
八年级物理上册重要知识点八年级物理上册重要知识点在现实学习生活中,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
为了帮助大家更高效的学习,下面是店铺整理的八年级物理上册重要知识点,欢迎大家分享。
八年级物理上册重要知识点1第一章:走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法。
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s。
7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章:声音与环境1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源。
2、传播:声音的传播需要介质,真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性:(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
(2)响度:人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大,响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色:又叫音品,不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹,符号是Hz,人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
人们把低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声。
超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声:乐音:悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。
噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。
人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用:(1)声音可以传递信息:如渔民利用声纳探测鱼群(2)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾8、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象,叫回声。
如回声比原声到达人耳晚0。
1s以上,人耳能把他们区分开,否则回声会与原声混在一起会加强原声。
利用“双耳效应”可以听到立体声。
第三章:光和眼睛一、光的传播1、自身能够发光的物体叫光源,如太阳、萤火虫等,而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播,生活中应用光的直线传播的事例有:日食、月食,小孔成像,排队瞄准等。
八年级物理学习方法重视思维方法(1)方法迁移。
初学物理,你会读到《摆的故事的启示》,同时,你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。
渐渐地,你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中,领会了控制变量法的真谛,而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终,可以这样说,你掌握了这种方法,你的初中物理学习就成功了一半。
学习光的传播规律,老师教你画光线表示光的传播路径和方向,可真的有“光线”吗?当然没有,只有“光”,没有“线”,物理学中为了研究的方便而假想的。
你明白了这一点,就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。
曹冲称象的故事流传至今,曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想,船上所放石头的重力就等于大象的重力,“化整为零”,解决了没有大称的难题。
“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。
初中物理中“路程—时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。
初中物理是为高中物理、大学物理打基础的,所以你还要学会下列研究方法:累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
(2)知识迁移。
物理课程系统分为五个部分:力学、热学、光学、声学、电学。
除了光学相对独立,其他内容都是密不可分的整体,物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。
要从整体上把握物理教材,明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位,注意前后联系。
八年级物理学习技巧重视知识应用物理从生活中来,必然要回归生活,要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
与生活相联系,从日常生活中引发兴趣达·芬奇曾说;“水波离开了它产生的地方,而那里的水并不离开,就像风在原野里掀起的麦浪。
我们看到,麦浪滚滚地向田野里奔去,但是麦子却停留在原来的地方。
”这是生活中常见的现象,但是其中却蕴含了丰富的物理知识。
我们可以通过举例这种生活中的常见现象来引发学生们的思考,为什么事情是这个样子的?其中有什么奥秘呢?还有什么实例是和这个一样的呢?作为老师,我们要引导学生们去多思考,多问问题。
爱因斯坦曾说:“我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
”一个人只要对一件事物有了好奇心,有了兴趣,那他的物理学习就拥有了最好的老师,在讲授和学习知识时也会更容易理解接受。
八年级物理上册重要知识点2第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。
2.测量长度的常用工具:刻度尺。
刻度尺的使用方法:① 注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;② 测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③ 读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
3.时间的单位:国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系:1h=60min 1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1.机械运动:物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。
研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法:在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程,所花的时间越短,它的速度越快---裁判方法2.速度:路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度的单位:国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,换算关系:1m/s=3.6km/h。
计算公式:v=ts其中:s——路程——米(m);或千米(km)t——时间——秒(s);或小时(h)v——速度——米/秒(m/s);或千米/小时(km/h)v=ts,变形可得:s=vt,t=vs。
四、测量平均速度1.测量原理:平均速度计算公式v=ts。
第二章声现象一、声音的产生与传播1.声的产生:声是由物体的振动产生的。
说明:物体在振动时发声,振动停止,发声也停止。
2.声的传播:(1)声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播;(2)声速的大小不仅跟介质的'种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播,且V固>V液>V气),还跟介质的温度有关(温度越高,声速越大);(3)声音以波的形式向四面八方传播;(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声:人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑:终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时,若再听见枪声计时,则会少记0.294S(约为0.3S)。
5.人类怎样听到声音:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。
7.骨传导及实例:声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。
骨传导实例:音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上,听自己演奏的琴声,从而继续进行创作的。
8.双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。
二、声音的特性1.频率:每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量,单位赫兹,符号HZ。
2.超声波和次声波:高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;大象可以用次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生,一些机器在工作时也会产生次声波;蝙蝠可以发出超声波。
3.人耳听觉范围:20HZ---20000HZ4.音调:(1)频率越大,音调越高;(2)长而粗的弦,发声的音调低;(3)短而细的弦,发声的音调高;(4)绷紧的弦,发声的音调高;(5)一般来说,女士的音调高于男士的音调;小孩的音调高于成人的音调。
“这首歌太高,我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。
5.响度:(1)振幅越大,响度越大;(2)距声源越近,响度越大。
“震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧哗”、“不敢高声语、恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述响度的。