古代诗歌张孝祥《六州歌头长淮望断》阅读练习及答案(浙江台州2021-2022学年高三下开学考)

六州歌头·长淮望断(张孝祥)原文长淮望断，关塞莽然①平。

征尘②暗，霜劲，悄边声。

黯销凝。

追想当年事③，殆④天数，非人力；洙泗上，弦歌⑥地，亦膻腥⑦。

隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。

看名王⑧宵猎，骑火一川明，笳鼓悲鸣，遣人惊。

念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零。

渺神京。

干羽方怀远，静烽燧，且休兵。

冠盖使，纷驰骛，若为情！闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌。

使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。

【注释】①莽然：草木丛生貌。

②征尘：路上的尘土。

③当年事：指靖康间金兵南侵灭北宋事。

④殆：大概、也许。

⑤洙泗：古代鲁国的两条河，洙水和泗水，流经曲阜。

此处代指中原地区。

⑥弦歌：弹琴唱歌，此指礼乐教化。

⑦膻腥：牛羊的气味。

⑧名王：古代少数民族对贵族头领的称呼。

【】伫立漫长的淮河岸边极目望远，关塞上的野草丛茂是平阔的荒原。

北伐的征尘已暗淡，寒冷的秋风在劲吹，边塞上的静寂悄然。

我凝神伫望，心情黯淡。

追想当年的中原沧陷，恐怕是天意运数，并非人力可扭转；在孔门弟子求学的洙水和泗水边，在弦歌交秦的礼乐之邦，也已变成膻腥一片。

隔河相望是敌军的毡帐，黄昏落日进牛羊返回圈栏，纵横布置了敌军的前哨据点。

看金兵将令夜间出猎，骑兵手持火把照亮整片平川，胡笳鼓角发出悲壮的声音，令人胆战心寒。

想我腰间弓箭，匣中宝剑，空自遭了虫尘埃的侵蚀和污染，满怀壮志竟不得施展。

时机轻易流失，壮心徒自雄健，刚暮将残。

光复汴京的希望更加渺远。

朝廷正推行礼乐以怀柔靖远，边境烽烟宁静，敌我暂且休兵。

冠服乘车的使者，纷纷地奔驰，实在让人羞愧难以为情。

传说留下中原的父老，常常盼望朝廷，盼望皇帝仪仗，翠盖车队彩旗蔽空，使得行人来到此地，一腔忠愤，怒气填膺，热泪倾洒前胸。

【创作背】宋孝宗隆兴元年（1163），张浚领导的南宋北伐军在符离溃败，主和派得势，将淮河前线边防撤尽，向金国遣使乞和。

面对这种严峻的形势，作者义愤填膺，写下这首慷慨悲壮的篇什。

张孝祥浣溪沙阅读训练 （一）阅读下面这首词，完成第 6-7 题。

（4 分） 浣溪沙（宋）张孝祥① 霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红。

澹③烟衰草有无中。

万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。

酒阑挥泪向悲风。

【注】①张孝祥（1132-1169）：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文 集》、《于湖词》。

此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马 举先登城楼观塞”。

②鞘 （shāo） ： 鞭鞘， 拴在鞭子头上的细皮条等。

③澹 （dàn） ： 恬静安然的样子。

6．下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2 分） A．词的上阕写边塞平原辽阔之景，还表明了此人对收复中原的信心。

B．上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。

C．“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中 原的信心。

D．词的下阙抒写了北望中原之无限感慨感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心 绪。

7．下列对词的赏析不正确的一向是（ ）（2 分） A．词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。

B．“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。

C．词的下阙抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。

D．这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。

二、古诗 文阅读与积累（24 分） （一）6．【答案】C 7．【答案】A1/52/53/54/55/5。

诗歌专题训练------对某观点的理解一、阅读下面这首宋词，完成小题。

西江月·问讯湖边春色张孝祥①问讯湖边春色，重来又是三年。

东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯，此心到处悠然。

寒光亭下水如天，飞起沙鸥②一片。

【注】①张孝祥：南宋人，本词大约写于绍兴二十三年，是词人自建康还宣城途经溧阳时所作。

三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。

不久知抚州，一年后又罢归。

词人三年内，两次遭罢官。

②沙鸥：有“鸥鸟忘机”典故，比喻以诚相见，不以世事为怀。

1．有人认为词人的“悠然”是口是心非，你是否赞成这一观点？二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送韦秀才赴举①顾况鄱阳中酒②地，楚老③独醒年。

芳桂君应折，沉灰我不然④。

洛桥⑤浮逆水，关树接非烟⑥。

唯有残生梦，犹能到日边⑦。

[注]①此诗作于贞元五年至九年诗人任饶州司户时。

②中酒：醉酒。

③楚老：屈原。

④然：同“燃”。

⑤洛桥：洛阳之天津桥。

⑥关树：潼关一带（古之桃林塞）的树木。

非烟：此以“非烟”代指“卿云”，谓帝京祥云缭绕。

⑦日边：都城长安。

2．有人说本诗尾联与“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）表达的情感内涵相似。

你同意这种观点吗？请结合本诗内容简要分析。

三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

柏学士①茅屋杜甫碧山学士焚银鱼，白马②却走身岩居。

古人③已用三冬足，年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

【注】①柏学士：其人不详，因安史之乱而丢失官职。

②白马：代指柏学士。

《后汉书·卷二十七》载：“张湛常骑白马。

帝每见湛，辄言‘白马生且复谏矣’。

”③古人：指西汉的东方朔。

《后汉书·东方朔传》载：“年十三学书，三冬，文史足用。

”3．仇兆鳌《杜诗详注》写道：“此章若移晴云、秋水二句，上接首联；移古人、年少二句，下接尾联，亦可。

”即认为可将颔联与颈联对调。

你是否同意这一观点？请说明理由。

统编版高考语文诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

湖上即事陈起波光山色两盈盈，短策青鞋信意行。

葑草烟开遥认鹭，柳条春早未藏莺。

谁家艳饮歌初歇，有客孤舟笛再横。

风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生。

（1）请赏析颔联与颈联的表达效果。

（2）请结合整首诗分析诗人形象。

【答案】（1）选取早春湖边的典型景物；写景有层次，由远及近而后又到远；视听结合，白鹭水草、柳树黄莺，色彩鲜明，宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应；呈现出早春特有的湖上风光；作者寓情于景，在对湖光山色的描摹中表达自己醉心山水的愉悦之情。

（2）热爱自然、随性自由、任情洒脱的诗人形象。

穿青鞋、携短杖，写出诗人的从容随性自由；“吟莫尽”，“酩酊”“乐浮生”写出其任情纵性畅游自然的旷达洒脱。

【解析】【分析】（1）本题诗的颔联选取早春湖边的典型景物，写景有层次，由远及近而后又到远。

从视觉角度描写了“草”、“鹭”、“柳条”、“莺”等动物和植物。

颈联则从听觉角度写，描写了作者在湖边听到的初歇的歌声和刚刚奏起的笛声。

视听结合，白鹭水草、柳树黄莺，色彩鲜明，宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应。

这两联主要采用了拟人的表现手法，使事物更加生动形象，自然活泼，富有情趣。

（2）“波光山色两盈盈”面对美丽的春天景色，“短策青鞋信意行”诗人穿青鞋、携短杖，随意行走，写出诗人的从容随性与自由。

“风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生。

”面对无穷的美景，诗人尽情放歌，尽情饮酒，享受余生。

写出其任情纵性畅游自然的旷达洒脱。

故答案为：⑴选取早春湖边的典型景物；写景有层次，由远及近而后又到远；视听结合，白鹭水草、柳树黄莺，色彩鲜明，宴饮之歌与孤客笛鸣遥相呼应；呈现出早春特有的湖上风光；作者寓情于景，在对湖光山色的描摹中表达自己醉心山水的愉悦之情。

⑵热爱自然、随性自由、任情洒脱的诗人形象。

穿青鞋、携短杖，写出诗人的从容随性自由；“吟莫尽”，“酩酊”“乐浮生”写出其任情纵性畅游自然的旷达洒脱。

张孝祥《六州歌头》试题阅读答案及原文翻译【阅读理解题目】:阅读张孝祥的《六州歌头》，完成（4）—（7）题长淮望断，关塞莽然平。

征尘暗，霜风劲，悄边声。

黯销凝。

追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。

隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。

看名王宵猎，骑火一川明。

笳鼓悲鸣，遣人惊。

念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。

时易失，心徒壮，岁将零。

渺神京。

干羽方怀远，静烽燧，且休兵。

冠盖使，纷驰骛，若为情。

闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌。

使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。

（4）“关塞莽然平”“悄边声”，句中加点的词是什么意思？揭示了怎样的时局？（5）上阕写宋金隔江对峙的形势。

根据词意，简要说明金人在对峙中的情形。

（6）在下阕中，词人是怎样抒发自己空怀报国之情的？请简要分析。

（7）江淮以北被金人占领，南宋朝廷对此是什么态度？请结合有关句子进行说明。

【参考答案】:及简析：2.（4）“平”：江淮以南平野莽莽；“悄”：江淮边防静寂无声。

揭示了南宋在与金人隔江对峙中只剩下半壁江山，且无险可守、边防荒凉、岌岌可危的艰险时局。

（5）金人与南宋仅一水之隔，昔日南宋耕稼之地已沦为金人游牧之乡；金兵哨所纵横，防备严密，猎火照耀原野，笳鼓凄厉惊心；金人南下之心未死，对南宋半壁江山虎视眈眈。

（6）下阕由“念”字领起，词人首先感慨空有杀敌利器，却被尘封虫蛀、无用武之地；其次感慨岁月流逝而徒具雄心，使志士空老；最后感慨京城渺远，收复失地希望渺茫。

（7）朝廷放弃失地，苟且偷安。

“渺神京”，不仅指空间距离之遥远，更指光复时间之渺茫；“干羽方怀远”，借用舜大修礼乐、使远方的有苗族来归顺的典故，讽刺朝廷懦弱无能。

高考古代诗歌鉴赏分类训练：鉴赏诗歌的艺术技巧(附答案解析)一、、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

南柯子·怅望梅花驿范成大怅望梅花驿，凝情杜若①洲。

香云低处有高楼，可惜高楼不近木兰舟。

缄素双鱼②远，题红片叶③秋。

欲凭江水寄离愁，江已东流那肯更西流④。

【注】①杜若，一种香草。

②缄素，古人用帛写信，因称书信为缄素；双鱼，汉乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。

呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

”后用双鱼指代书信。

③题红片叶，唐宣宗时，卢渥赴京应试，偶得一片红叶，上有诗云：“殷勤谢红叶，好去到人间。

”后卢渥娶得一宫女，恰是当年题红叶之人。

此以“题红叶”表示书信。

④“欲寄”二句见白居易“欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。

”15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 词的上、下阕分别从男、女主人公的角度起笔，两阕遥相呼应，如叹如诉，抒发离情别绪。

B. “怅望梅花驿，凝情杜若洲”二句描摹男主人公遥望远方的情态，表现了他的惆怅之情。

C. 下阕前两句中“远”“秋”二字点出女主人公与男主人公音讯断绝的愁绪，平添悲凉意味。

D. 全词未用“思”字，却充满思念之情，既凸显了离愁主旨，又保持了词作朴实自然的特点。

16. 请结合文本内容，简要分析下阕运用的艺术手法及其表达效果。

【答案】15. D16. ①多处运用典故、化用名句，如“双鱼”“题红叶”的典故。

最后两句化用白居易的诗句，表现了女主人公无奈的心情。

②想象，想象之中描写女主人公盼望与情人通信，把思念寄托于江水，但江水却往东流，表达了女主人公思念到近乎绝望的心情。

【解析】15.本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌艺术特色的能力。

D.“朴实自然的特点”错误，从创作风格看，此词抒写游子思归的相思之情，虽未用“思”字，却道出了思念的真切，情韵悠长，具有清远空灵的特点。

故选D。

16.本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。

“双鱼”“题红”两句用的是书信往来的典故，原意都形容书信传情，平安抵达对方手中，而作者却以“远”、“秋”二字平添了悲剧的韵味，颇有新意。

安徽定远育才学校2021-2022学年度高一下学期期末考试（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

浣溪沙①【南宋】张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。

万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。

[注]①此词调名下另有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。

15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．词的前两句作者从视觉、听觉切入，勾勒出一幅边塞特有的萧瑟悲凉的秋景图。

B．“澹烟衰草有无中”既是边塞莽莽无垠景色的再现，也是词人内心思绪的投射。

C．“万里中原”与“一尊浊酒”对举，将词人北望中原心生感慨借酒消愁之情尽显其中。

D．“烽火北”与“戍楼东”点明了作者眺望处和立足点，也承载了词人复杂的情感。

16．“挥泪向悲风”采用了什么描写方法？有何妙处？请结合全词简要分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）白居易的《琵琶行》中“_______，_______ ”两句写昔日的琵琶女身价很高引来了众多纨绔子弟的追捧。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“_______，_______ ”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“_______，_______ ”。

14．上面的举措会对下面的人造成影响，害怕提拔了啬夫，天下人都会纷纷效仿，只学习能言善辩而不讲求实在内容。

15．A16．动作描写。

“挥泪”即以手抹泪向空中挥洒，作者通过这一动作宣泄胸中块垒，表现了作者难以言说，无处排遣，徒有收复中原、杀敌报国的雄心壮志而又无处施展的急切悲愤的情态。

17．五陵年少争缠头一曲红绡不知数佛狸祠下一片神鸦社鼓月出于东山之上徘徊于斗牛之间。

2024届高考语文备考专题复习：古代诗歌阅读专练（附答案解析）题组一阅读下面这首宋词，完成下列小题。

鹧鸪天①陆游懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。

双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。

歌缥缈，橹②呕哑，酒如清露鲊如花。

逢人问道归何处，笑指船儿此是家。

【注】①1166年春，词人以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职归家。

这首词就是这一年词人归家不久闲居镜湖时所作。

汉初邵平不愿为官，在长安青门外种瓜。

②橹：另作舻。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．上片首句用典，并着一“懒”字，词人借以表达不想学古人种瓜都城门外的心境。

B．上片三四句，紧承“渔钓”，动静结合，状写了镜湖新燕翩飞、沙鸥憩晚的美丽春色。

C．下片一二句，歌声与橹声并作，“缥缈”“呕哑”相映，以动衬静，极写山水的宁静。

D．下片第三句，以清露喻杯中酒，以花喻盘中菜，状物传情，想象丰富而自然。

2．这首词移情于景，含而不吐，举重若轻，耐人寻味。

请结合“只将渔钓送年华”一句，分析其“举重若轻”之妙。

题组二阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

闲居自述陆游寒沙四面平，飞雪千里惊。

风断阴山②树，雾失交河城。

朝驱左贤阵，夜薄休屠营③。

昔事前军④幕，今逐嫖姚兵。

失道刑既重，迟留法未轻⑤。

所赖今天子⑥，汉道日休明。

1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项A．诗人以山翁自称，懒于世事，认为外物不关自身，表达了远离世俗的心志。

B．第五句写诗人的居室窗户打扫得洁净明亮，几案不加雕饰，清净而又素朴。

C．第六句写诗人穿过茂密的竹林，行走在河岸边，头上戴着乌巾，悠闲自得。

D．末句运用典故，即使没有立足之地也不觉得贫困，表明了诗人的人生态度。

2．诗歌的颔联历来为人称道，请结合全诗赏析其精妙之处。

题组三阅读下面这两首唐诗，完成问题。

(甲)商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（乙）咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

高考语文高考语文诗歌鉴赏解题技巧和训练方法及练习题(含答案)解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首明诗，完成各题。

谒文山①祠边贡丞相英灵迥未消，绛帷灯火飒寒飙。

黄冠②日月胡云断，碧血山河龙驭遥。

花外子规燕市月，水边精卫浙江湖。

祠堂亦有西湖树③，不遣南枝向北朝。

【注】①文山：文天祥的号。

②“黄冠”：即道士之冠，指道士生活。

据说元统治者曾以高官厚禄劝降，文山不从，请求出家为道士，保全自己的名节。

③西湖树：《西湖志》记，“岳王坟上古木，枝皆南向”。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联描绘红色的帷帐在寒风里飘动，旨在暗示文山当年在风雨飘摇中孤军奋战的场面。

B.颔联概括了文山欲“黄冠”度余生而不得后慷慨就义、终未能挽救国家败亡的事实。

C.诗人接连引用神话故事，意在表现文山死后英灵未消，赞扬了他志不可夺的坚强毅力。

D.诗歌运用浪漫手法，回顾了文山生平主要事迹，表现了他的精神及对后世的深远影响。

（2）请结合全诗赏析尾联。

2．阅读下面这首宋诗，完成各题。

除夜二首（其一）①陈与义城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。

多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。

比量旧岁聊堪喜，流转殊方②又可惊。

明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

【注】①这首诗写于北宋灭亡、诗人从陈留（今河南开封东南山）南渡，流离于今湖南湖北一带。

这首诗是诗人在岳阳度除夕时所作。

②殊方：异乡。

（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.“爆竹残更”“朔吹翻江”等词语，营造了一种雄浑壮阔的意境，其中“翻”字一语双关，既描写了江面的波卷浪涌，又写出作者此时此景之下的心绪难平。

B.诗歌颔联写作者揽镜自照，鬓发已经变白，不由得怪它“多事”，言外是慨叹自己避兵转徙，艰苦备尝，惟有灯火明亮，“尽情”相慰，言外是慨叹客居岑寂。

C.诗歌前两联作者由室外的爆竹声和江水声转到写自己的感受和心情，一个“意”字领起下文，包含了亡国南渡的感伤无奈及漂泊异乡暂得欢愉的慰藉之情。

D.本诗感时抚事，不用华丽词藻，不用典故，语自浅近而不平淡，构词讲究而不生涩，娓娓动听地表达出作者深层的蕴藉之情，读起来让人觉得前味醇厚。

爱国的古诗词《六州歌头·长淮望断》阅读《六州歌头·长淮望断》宋代：张孝祥长淮望断，关塞莽然平。

征尘暗，霜风劲，悄边声。

黯销凝。

追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。

隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。

看名王宵猎，骑火一川明。

笳鼓悲鸣。

遣人惊。

念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。

时易失，心徒壮，岁将零。

渺神京。

干羽方怀远，静烽燧，且休兵。

冠盖使，纷驰骛，若为情。

闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌。

使行人到此，忠愤气填膺。

有泪如倾。

【译文】伫立漫长的淮河岸边极目望远，关塞上的野草丛茂是平阔的荒原。

北伐的征尘已暗淡，寒冷的秋风在劲吹，边塞上的静寂悄然。

我凝神伫望，心情黯淡。

追想当年的中原沧陷，恐怕是天意运数，并非人力可扭转；在孔门弟子求学的洙水和泗水边，在弦歌交秦的礼乐之邦，也已变成膻腥一片。

隔河相望是敌军的毡帐，黄昏落日进牛羊返回圈栏，纵横布置了敌军的前哨据点。

看金兵将令夜间出猎，骑兵手持火把照亮整片平川，胡笳鼓角发出悲壮的声音，令人胆战心寒。

想我腰间弓箭，匣中宝剑，空自遭了虫尘埃的侵蚀和污染，满怀壮志竟不得施展。

时机轻易流失，壮心徒自雄健，刚暮将残。

光复汴京的希望更加渺远。

朝廷正推行礼乐以怀柔靖远，边境烽烟宁静，敌我暂且休兵。

冠服乘车的使者，纷纷地奔驰匆匆，实在让人羞愧难以为情。

传说留下中原的父老，常常盼望朝廷，盼望皇帝仪仗，翠盖车队彩旗蔽空，使得行人来到此地，一腔忠愤，怒气填膺，热泪倾洒前胸。

【赏析】此词里描写了沦陷区的荒凉景象和敌人的骄横残暴，抒发了反对议和的激昂情绪。

上阕，描写江淮区域宋金对峙的态势。

“长淮”二字，指出当时的国境线，含有感慨之意。

自绍兴十一年十一月，宋“与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆”（《宋史·高宗纪》）。

昔日曾是动脉的淮河，如今变成边境。

这正如后来杨万里《初入淮河》诗所感叹的：“人到淮河意不佳”，“中流以北即天涯！”国境已收缩至此，只剩下半壁江山。

2020高考语文诗歌鉴赏之名家精练张孝祥试题专攻一、阅读下面这首诗歌，完成1-2题。

雨中花（南宋）张孝祥一舸凌风，斗酒酹江，翩然乘兴东游。

欲吐平生孤愤，壮气横秋。

浩荡锦囊诗卷，从容玉帐兵筹。

有当时桥下，取履仙翁，谈笑同舟。

先贤济世，偶耳功名，事成岂为封留。

何况我、君恩深重，欲报无由。

长望东南气王，从教西北云浮。

断鸿万里，不堪回首，赤县神州。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．上阙开篇描绘了浩渺江景，与苏轼《赤壁赋》泛舟夜游所写意境有相似之处。

B．“浩荡”“壮气”“万里”等词语境界阔大，体现出该词恢弘豪放的语言风格。

C．下阕承接张良拾履典故，表现词人希望建功立业、报国为民而不求功名的情怀。

D．“断鸿”在词中借指书信，由于金兵南侵，词人无法归乡，不禁悲从中来。

2．清代词学家陈廷焯评论说：“张安国词，热肠郁思。

”试结合该词简要分析。

二、阅读下面这首宋词，完成3-4题。

西江月·阻风三峰下（南宋）张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。

3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．上片前两句写湖光秋色，对仗工整，绘就了一幅绚烂的秋日湖光图。

B．词人未正面描绘舟行所遇的狂风恶浪的险境，而是侧重写奇妙遐想。

C．下片写明日天气更好，还可在水晶宫里欣赏乐章，露宿也内心惬意。

D．词作构思颇具匠心，情景交融，意境幽雅，足见词人对山水的喜爱。

4．请对本词上片后两句的艺术手法进行赏析。

三、阅读下而这首宋词，完成5-6题。

水调歌头·隐静山观雨（南宋）张孝祥青嶂度云气，幽壑舞回风。

山神助我奇观，唤起碧霄龙。

电掣金蛇千丈，雷震灵龟万叠，汹汹欲崩空。

尽泻银潢水，倾入宝莲宫。

坐中客，凌积翠，看奔洪。

人间应失匕筋①，此地独从容。

洗了从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。

天宇忽开霁，日在五云东。

【注】①匕筋，羹匙和筷子。

5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．词的开篇两句描写了大雨将至的景象，山间的“云气”“回风”拉开了降雨的序幕。

2020高考语文诗歌鉴赏之名家精练张孝祥试题专攻一、阅读下面这首诗歌，完成1-2题。

雨中花（南宋）张孝祥一舸凌风，斗酒酹江，翩然乘兴东游。

欲吐平生孤愤，壮气横秋。

浩荡锦囊诗卷，从容玉帐兵筹。

有当时桥下，取履仙翁，谈笑同舟。

先贤济世，偶耳功名，事成岂为封留。

何况我、君恩深重，欲报无由。

长望东南气王，从教西北云浮。

断鸿万里，不堪回首，赤县神州。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．上阙开篇描绘了浩渺江景，与苏轼《赤壁赋》泛舟夜游所写意境有相似之处。

B．“浩荡”“壮气”“万里”等词语境界阔大，体现出该词恢弘豪放的语言风格。

C．下阕承接张良拾履典故，表现词人希望建功立业、报国为民而不求功名的情怀。

D．“断鸿”在词中借指书信，由于金兵南侵，词人无法归乡，不禁悲从中来。

2．清代词学家陈廷焯评论说：“张安国词，热肠郁思。

”试结合该词简要分析。

二、阅读下面这首宋词，完成3-4题。

西江月·阻风三峰下（南宋）张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。

3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．上片前两句写湖光秋色，对仗工整，绘就了一幅绚烂的秋日湖光图。

B．词人未正面描绘舟行所遇的狂风恶浪的险境，而是侧重写奇妙遐想。

C．下片写明日天气更好，还可在水晶宫里欣赏乐章，露宿也内心惬意。

D．词作构思颇具匠心，情景交融，意境幽雅，足见词人对山水的喜爱。

4．请对本词上片后两句的艺术手法进行赏析。

三、阅读下而这首宋词，完成5-6题。

水调歌头·隐静山观雨（南宋）张孝祥青嶂度云气，幽壑舞回风。

山神助我奇观，唤起碧霄龙。

电掣金蛇千丈，雷震灵龟万叠，汹汹欲崩空。

尽泻银潢水，倾入宝莲宫。

坐中客，凌积翠，看奔洪。

人间应失匕筋①，此地独从容。

洗了从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。

天宇忽开霁，日在五云东。

【注】①匕筋，羹匙和筷子。

5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．词的开篇两句描写了大雨将至的景象，山间的“云气”“回风”拉开了降雨的序幕。

古代诗歌阅读答案浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。

楚天阔处数峰青浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。

楚天阔处数峰青。

旗梢不动晚波平。

红蓼一湾纹绷乱，白鱼双尾玉刀明。

夜凉船影浸疏星。

［注］①这首词是张孝祥在公元1168年，由知潭州调知荆南兼荆湖北路安抚使时，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。

② 红蓼，指生长在水边的红色蓼草。

缠：读xie,有花纹的纺织品。

1、请选出下列对诗歌鉴赏最恰当的项A、“旗梢不动晚波平”，和范仲淹《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景。

B、”红蓼一湾纹纟颉乱，，白鱼双尾玉刀明”诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣。

C、"白鱼双尾玉刀明”指的写了玉刀似的双尾白鱼。

鱼称双尾而明，是跃出水面之鱼，静中见动。

D、“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。

旗梢，即旗赭。

船头所插旌旗上的飘带一丝不动。

E、“夜凉船影浸疏星” 一句，以景语收结，尤耐人寻味，运用了夸张、想象等修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗古代诗歌阅读答案浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。

楚天阔处数峰青。

2.词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析。

（6 分）参考答案1、CD2、1）动静结合。

“明”是跃出水面之鱼，在这样安静的环境中，静中见动。

2）比喻、对比。

将双尾白鱼比作“玉刀”，既写岀鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。

3）想象。

停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星” 一句直转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。

1•请选出下列对诗歌鉴赏不恰当的两项A.“行尽潇湘到洞庭”，作者的前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，语言简练之至。

“到洞庭”三字则有引出下文的作用古代诗歌阅读答案浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。

楚天阔处数峰青。

B.“楚天阔处数峰青” 一句，写洞庭湖全景恰到好处。

不写湖之大如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见, 气象可想。

张孝祥六州歌头长淮望断宋词翻译及赏析六州歌头·长淮望断张孝祥长淮望断，关塞莽然平。

征尘暗，霜风劲，悄边声。

黯消凝①，追想当年事，殆天数，非人力；洙泗上②，弦歌地，亦膻腥⑧。

隔水毡乡④，落日牛羊下⑤，区脱纵横⑥。

看名王宵猎⑦，骑火一川明。

笳鼓悲呜，遣人惊。

念腰间箭，匣中剑，空埃蠹⑧，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零，渺神京。

干羽方怀远⑨，静烽燧⑩，且休兵。

冠盖使，纷驰骛，若为情⑾。

闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌⑿。

使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。

【注释】①黯消凝：黯然消魂凝神。

②洙泗：洙水和泗水，流经山东曲阜，孔子曾在此聚徒讲学。

春秋时注重礼乐，学堂常有弦歌声，故称“弦歌地”。

③膻腥：牛羊的腥臊气，此指被金兵所玷污。

④隔水毡乡：谓隔着淮河，北岸就是金国。

毡乡，北方游牧民族居住地，囚多住毡帐，故谓。

⑤“落日”句：《诗·王风·君子于役》：“日之夕矣，羊牛下来。

”下，下坡回栏。

⑥区脱：亦作“瓯脱”，读音同；汉时匈奴筑土室以守边，叫区脱。

此指敌人哨所。

⑦名王：少数民族中的著名将帅。

北方民族战前多以狩猎为军事演习，故高适《燕歌行》云：“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

”⑧埃蠹：尘封和虫蛀（指箭上的羽毛）。

⑨干羽：木盾和雉尾，舞者所执的道具。

《尚书·大禹谟》记：虞舜“舞干羽于两阶”，有苗（古部族）来归顺。

怀远：安抚边远的少数民族，使其归顺。

此讽刺南宋不抗击金兵而与之议和。

⑩烽燧：夜举火叫烽，昼升烟叫燧，均用以报警。

⑾若为情：何以为情，犹今语“怎么好意思”或“不难为情吗”。

⑿翠葆霓旌：将翠鸟羽毛结成伞形立于车盖上为装饰和五彩的旌旗，指皇帝的车驾。

【译文】站在南岸，向淮河极目远望，关塞埋没在莽苍苍的草木之中。

道路上尘埃昏暗，挟霜的寒风猛烈，边境上寂然无声。

我怆然地凝思伤神。

回想当年发生的事，大概天注定宋王朝命该如此，非人力所能挽回的罢。

现在，连洙水、泗水一带，孔子曾经讲过学，常常响起音乐和歌声的地方，也遭到金兵的野蛮玷污。

一、填空（20题）：1、张孝祥，字（安国），号（于湖居士），（南宋）爱国词人，风格豪雄旷放，近于（苏轼）。

2、辛弃疾，字（坦夫），后改字（幼安），中年后号（稼轩居士）。

3、张孝祥的作品（抗金及感怀）之作居多；而辛弃疾词以（抒发爱国情怀）居多，人称“（横绝六合，扫空万古）”。

其中，（辛弃疾）是宋代存词最多的词人。

4、辛弃疾的《摸鱼儿》被梁启超以“（回肠荡气），至于此极，（前无古人，后无来者）”称誉之。

5、辛弃疾与（苏轼）并称“苏辛”。

6、辛弃疾的《醜奴儿近》所“效者”是（李易安/清照）词，“用浅俗之语，（发清新之思）”。

7、张孝祥《六州歌头》中有“干羽方怀远”，此“干羽”是指（庙堂舞蹈），在此处指（文德教化）。

8、辛弃疾《醜奴儿近》中以鸥鸟相喻，其“欧盟”指（与鸥鸟成为朋友），又喻（隐居）。

9、夏承焘《唐宋词欣赏》中评其为“肝肠似火，色貌如花”的是作品《（摸鱼儿）》。

10、《六州歌头》“羽葆霓旌”，其意为（皇帝仪仗），代指（王师）。

“羽”一作（翠）；“葆”指（车篕）。

11、倩何人，（唤取红巾翠袖，搵英雄泪）。

12、（尽挹西江），细斟北斗，（万象为宾客）。

13、（应念嶺海经年），孤光自照，（肝胆皆冰雪）。

14、把吴钩看了，（欄干拍遍，无人会，登临意）。

15、（千金纵买相如赋），脉脉此情谁诉？16、千峰云起，（骤雨一霎儿价）。

更远树斜阳，风景怎生图画！17、（惜春长怕花开早，何况落红无数）。

春且住。

18、蓦然回首，（那人却在，灯火阑珊处）。

19、（布被秋宵梦觉），眼前万里江山。

20、（休去倚危栏），斜阳正在，（烟柳断肠处）。

二、简答题（一）、《水龙吟》的艺术特色：1、具有豪放而沉郁的艺术风格。

2、“以文为词”，具有散文化倾向。

（结构上层层推进，善于收纵转折。

）3、以文为词的特点还表现在使事用典。

（下阕三处用典。

）（二）、《摸鱼儿》的艺术特色：1、结构上步步转折，层层深入，离而复合。

手法上采用暗示。

2、比兴手法的应用已不限于局部，更不是句譬字喻，而是构成了象征性的体系。

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成14～15题。

水调歌头过岳阳楼作①张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。

西风千里，送我今夜岳阳楼。

日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。

徙倚栏干久，缺月挂帘钩。

雄三楚，吞七泽，隘九州。

人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。

回首叫虞舜，杜若满芳洲。

【注】①此词作于作者自请闲职以侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。

②沉累：指屈原。

14．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．上片“日落”三句，描写远眺之景，此景使词人感触深长，思绪难平。

B．上片尾句描写从傍晚到月夜的景色，承上启下，为下片抒情积蓄了情势。

C．下片“人间好处”二句，运用反问，表达世间好处比不上此处风景的意思。

D．下片尾句，词人想象漫山遍野的杜若花，用美景反衬心境的悲凉。

15．有人评价此词：“吊古是明写，伤感见于言外。

”请结合本词分析“伤感”的内涵。

（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短促、人很渺小的句子是“, 。

”（2）《白雪歌送武判官归京》“, ”用浪漫夸张的手法，描写出沙漠冰封、乌云密布的景象。

（3）《诗经•氓》中“, ”两句以河流有岸，湿地有边比喻凡事有底线，暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到达了极限。

14.D题解：“想象漫山遍野的杜若花”错，漫山遍野的杜若花是实景，并非想象。

15.①幻海沉浮，漂泊倦怠。

词人自称“湖海倦游客”，“倦”字暗示出仕途不得意的疲惫。

②评古伤今，怀才不遇。

词人因屈原的“离忧”而联系到自己怀才不遇的辛酸困苦。

③渴求清明政治，盼望贤主赏识。

结尾词人表达希望明君发现并重用自己的心声。

(答对一点2分)16.①寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟②瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝③淇则有岸 ,隰则有泮。

六. 语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。

一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。

后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。

（① ）；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。

①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片……②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。

让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。

③领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。

从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。

大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。

（② ），他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。

威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。

女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。

那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。

你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！④入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。

18. 下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是（）A. ①句一连串独词成句，表现出大鼓和铜镲击打由缓到快的节奏变化，状难以描摹的事物如在眼前。

B. ②句运用顶针和排比，形象地表现了人阵的连绵起伏，也活现出洪峰来临的力度和抗击洪峰的坚韧。

C. ③句运用比喻和拟人，将个体和群体的描写结合起来，把舞蹈阵势的激昂情绪表现得淋漓尽致。

D. ④句运用夸张和拟人，表现出因黄河入海口地势开阔，远望水天相接，好像黄河又流向天上的场景。

19. 文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？20. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。